2024九年級(jí)物理全冊(cè)第17章從指南針到磁浮列車17.1磁是什么第1課時(shí)磁現(xiàn)象習(xí)題課件新版滬科版_第1頁(yè)
2024九年級(jí)物理全冊(cè)第17章從指南針到磁浮列車17.1磁是什么第1課時(shí)磁現(xiàn)象習(xí)題課件新版滬科版_第2頁(yè)
2024九年級(jí)物理全冊(cè)第17章從指南針到磁浮列車17.1磁是什么第1課時(shí)磁現(xiàn)象習(xí)題課件新版滬科版_第3頁(yè)
2024九年級(jí)物理全冊(cè)第17章從指南針到磁浮列車17.1磁是什么第1課時(shí)磁現(xiàn)象習(xí)題課件新版滬科版_第4頁(yè)
2024九年級(jí)物理全冊(cè)第17章從指南針到磁浮列車17.1磁是什么第1課時(shí)磁現(xiàn)象習(xí)題課件新版滬科版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第十七章從指南針到磁浮列車第一節(jié)磁是什么第1課時(shí)磁現(xiàn)象目

錄CONTENTS01核心必知021星題基礎(chǔ)練032星題中檔練043星題提升練1.任何磁體都有

個(gè)磁極:磁

極(S極)、磁

?

極(N極)。2.同名磁極相互

,異名磁極相互

?。3.原來(lái)不顯磁性的物質(zhì)通過(guò)靠近或接觸磁體等方式使其顯出

磁性的過(guò)程叫

。能被磁化的物質(zhì)叫

?物

質(zhì),如鐵、鈷、鎳等。4.一塊磁體,無(wú)論被分割得多么小,總存在

?極

?極。兩南北排斥吸引磁化鐵磁性南(S)

北(N)

2341

磁性

磁極1.[立德樹(shù)人·傳統(tǒng)文化]據(jù)史料記載,當(dāng)年秦始皇在建造阿房

宮北闕門時(shí),令能工巧匠們“累磁石為之”,故稱“磁石

門”,類似于現(xiàn)代的安全檢查門。下列物體能被“磁石

門”檢查出的是(

B

)A.木棒B.鐵棒C.陶罐D(zhuǎn).銅棒B2345678910111212.將條形磁鐵放在鐵屑中,拿出后發(fā)現(xiàn)磁鐵的

?吸引

鐵屑較多,說(shuō)明條形磁鐵

?的磁性較強(qiáng),磁鐵上磁

性最強(qiáng)的部位叫

?。兩端兩端磁極2345678910111213.一根條形磁鐵摔成兩段后,其中任何一段磁體的磁極個(gè)數(shù)

(填“一個(gè)”或“兩個(gè)”)。兩個(gè)2345678910111214.【原創(chuàng)題】同學(xué)將一個(gè)蹄形磁體放在水平桌面上排成一排

的鉛筆上,用手拿著另一個(gè)完全相同的蹄形磁體將磁極相

對(duì)(相隔一定距離),分別如圖A、B所示,用刻度尺測(cè)量?jī)?/p>

個(gè)磁體間的距離,你認(rèn)為圖A、B中兩個(gè)磁體間距離的變

化情況分別是

、

;該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明

?

?。變大變小同

名磁極相互排斥異名磁極相互吸引234567891011121

磁化5.[科學(xué)探究]小明利用如圖所示的裝置探究磁化過(guò)程,圖中

容器內(nèi)裝的是一些鐵屑,架上所夾的是一根軟鐵棒。234567891011121(1)比較甲、乙兩圖中的現(xiàn)象可知:當(dāng)條形磁鐵靠近軟鐵棒

時(shí),軟鐵棒由于

?而顯出磁性。被磁化234567891011121(2)小明從圖乙中拿開(kāi)條形磁鐵,發(fā)現(xiàn)軟鐵棒下端的鐵屑紛

紛落下來(lái),這說(shuō)明軟鐵棒獲得的磁性

(填

“能夠”或“不能夠”)保持。不能夠2345678910111216.[立德樹(shù)人·學(xué)以致用]如圖所示的是某同學(xué)發(fā)明的“鐵皮自

動(dòng)分開(kāi)裝置”示意圖。將強(qiáng)磁鐵靠近一疊鐵皮,被磁化后

的鐵皮會(huì)自動(dòng)分開(kāi)。鐵皮分開(kāi)的原因是(

C

)A.同名磁極相互吸引B.異名磁極相互吸引C.同名磁極相互排斥D.異名磁極相互排斥C2345678910111217.[2023·徐州模擬]小科在課外興趣活動(dòng)課中將數(shù)枚一元硬幣

按如圖所示放在兩根平行且豎直的條形磁鐵上,搭成了一

座漂亮的“硬幣橋”,下列分析正確的是(

C

)A.“硬幣橋”上左右兩端的硬幣沒(méi)有磁性B.“硬幣橋”中間磁性最強(qiáng)C.“硬幣橋”的搭建利用了磁化的原理D.兩枚硬幣相鄰的部分是同名磁極C2345678910111218.[2023·菏澤三模]放在條形磁體周圍的小磁針靜止時(shí)如圖所

示,小磁針涂灰的一端為N極,其中只有一個(gè)小磁針的指

向是錯(cuò)誤的,則該小磁針是(

A

)A.甲B.乙C.丙D.丁A2345678910111219.【易錯(cuò)題】小明設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖),來(lái)驗(yàn)證“條

形磁鐵的磁性兩端強(qiáng)、中間弱”的特性。其中不能達(dá)到實(shí)

驗(yàn)?zāi)康牡氖?

B

)234567891011121A.甲實(shí)驗(yàn):將條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球B.乙實(shí)驗(yàn):將兩根條形磁鐵相互平移靠近C.丙實(shí)驗(yàn):將條形磁鐵沿水平方向從掛有鐵塊的彈簧測(cè)力

計(jì)下方向右移動(dòng)D.丁實(shí)驗(yàn):將放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起答案:B23456789101112110.如圖所示,桌面上放有一定量的鐵屑,將兩根完全相同

的條形磁鐵A和B放置在靠近鐵屑的上方,并吸附一定量

的鐵屑。若將一根長(zhǎng)度略大于兩磁鐵間距的軟鐵棒輕輕

放在兩磁鐵上,則被吸附的鐵屑將會(huì)

(填“增

加”“不變”或“減少”)。減少234567891011121思路點(diǎn)睛:把軟鐵棒放在兩磁鐵上,軟鐵棒被磁化,此

時(shí)三者相當(dāng)于一根條形磁鐵,中間磁性最弱,故被吸附

的鐵屑會(huì)減少。23456789101112111.[2023·淄博期末]兩塊外形相同的長(zhǎng)方體A和B,其中一塊

是鐵塊,另一塊是磁鐵。如圖所示,小強(qiáng)將長(zhǎng)方體A的一

端在長(zhǎng)方體B的上方從左端向右端勻速移動(dòng),若在移動(dòng)過(guò)

程中發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變,則說(shuō)明

?是磁鐵;若發(fā)

現(xiàn)吸引力由大變小再變大,則說(shuō)明

是磁鐵。(均填

“A”或“B”)A

B

234567891011121點(diǎn)撥:條形磁鐵的中間磁性最弱,兩端磁性最強(qiáng);A在B

的上方從左端向右端勻速移動(dòng),若吸引力的大小不變,

說(shuō)明它們間的力的作用大小不變,則B肯定無(wú)磁性,A有

磁性,故A是磁鐵;若吸引力的大小先由大變小,然后是

由小變大,說(shuō)明B的兩端磁性較強(qiáng),中間磁性較弱,則B

肯定有磁性,故B是磁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論