2024年北京燕山區(qū)初三二模道法試卷和答案

北京市燕山地區(qū)2024年初中畢業(yè)年級質量監(jiān)測（二）5．孟二梅——用肩膀扛起近千名滯留乘客的生死安危一場暴雨，一場災情，讓我們記住了孟二梅。當K396次列車被暴雨滯留在落坡嶺站時，在斷水、斷電、斷網(wǎng)的情況下，她接到任務后帶領社區(qū)300名老弱病殘居民，想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。她的一句“有我一口吃的，就不會讓大家餓肚子”，感動了無數(shù)人。道德與法治試卷2024年5月1．本試卷共8頁，共兩部分，共20題，滿分70分?？荚嚂r間70分鐘。2．在試卷和答題卡上準確填寫學校、班級、姓名、準考證號。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結束，將本試卷和答題卡一并交回?？忌氈隙返淖龇▎⑹疚覀円賵F結協(xié)作，共克時艱③謙虛謹慎，不驕不躁②開拓創(chuàng)新，建功立業(yè)④生命至上，敬畏生命第一部分A．①②B．①③C．①④D．②④本部分共15題，每題2分，共30分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。6．燕山地區(qū)某校開展“電子信息與智能科技的奧秘”主題研學活動，以下是活動過程：活動一活動二活動三1．今年中央一號文件深入貫徹落實習近平總書記重要講話和重要指示精神，以學習運用“????”經(jīng)驗為引領，對當前及今后一個時期“三農(nóng)”工作進行系統(tǒng)部署。了解我國坦克技術歷史進程和輝煌成就。理解無人機的信息化與智能化的發(fā)展歷程。參觀機械加工工作坊、A．楓橋B．千萬工程C．浦江D．余村2①保持平衡的、積極的心態(tài)，維護心理健康此研學活動旨在讓學生①提前進入社會，應對全球科技挑戰(zhàn)③關心國家發(fā)展，為國家自豪、分憂②在活動中擴展生活的閱歷，提升素質④了解、關注社會變化，參與社會實踐②正確對待焦慮，學會調(diào)節(jié)情緒，化解煩惱A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④③客觀看待自己的優(yōu)缺點，關注成長和進步7．漫畫警示我們④積極鍛煉，掌握自護自救技能，健康生活①學會換位思考，注意自己的表達是否合適②杜絕矛盾和沖突，確保生活中能文明有禮③做文明有禮的人，要語言文明、態(tài)度謙和④表達是一種自由，受限制的表達不是自由A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．右圖啟示我們①告別依賴，徹底走向獨立的人生道路②盡孝在當下，應用實際行動表達孝心③家人之間需要相互信任、體諒和包容④理解父母的愛，事事順從父母的安排話里藏“刀”總有一天父母不再能理解你努力的方向他們只能在電話里讓你保重身體A．①②B．①③C．②③D．②④8．備案審查是一項具有中國特色的憲法監(jiān)督制度。2023年12月29日，十四屆全國人大常委會第七次會議審議通過《全國人民代表大會常務委員會關于完善和加強備案審查制度的決定》，在法律制度層面對備案審查工作作出系統(tǒng)全面規(guī)定。此舉①提高備案審查能力和質量，推動科學立法然后一邊垂垂老去一邊盼你回家A．①②B．①③C．②③D．②④4．藍天衛(wèi)士空軍航空兵某團飛行二大隊曾領受某型導彈試打任務。面對這個無任何經(jīng)驗可以借鑒的任務，大隊全員上陣、分組攻關，從導彈數(shù)據(jù)、毀傷效果等全過程精算、全鏈條深研，圓滿完成了試射任務。這告訴我們②促進備案審查工作規(guī)范化，加強制度建設③保障憲法和法律的實施、維護國家法制統(tǒng)一①美好的集體善于圍繞共同目標，自覺行動??②集體力量的大小取決于成員數(shù)量③堅持集體利益至上，分工合作，發(fā)揮所長??④美好的集體要重視合作而非競爭④以法律的形式確認中國各族人民奮斗的成果A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A．①②B．①③C．②③D．②④道德與法治試卷第1頁（共8頁）道德與法治試卷第2頁（共8頁）9．下列事件與行為判斷一致的是13．黨中央對新時代推進西部大開發(fā)形成新格局作出部署5年來，西部地區(qū)開放型經(jīng)濟格局同全國一道全面建成小康社會，譜寫西部大開發(fā)新篇章。新格局的推進序號事件行為判斷張某和王某簽訂商品買賣合同，張某收款后卻只發(fā)放了一半貨物，須承擔違約責任。①②③行政違法行為①體現(xiàn)各民族共同繁榮的原則③證明“一國兩制”行穩(wěn)致遠②表明西部地區(qū)的經(jīng)濟優(yōu)先發(fā)展④說明民族區(qū)域自治制度的優(yōu)勢李某等人在體育館觀看比賽時，起哄、打鬧，向場內(nèi)投擲礦泉水瓶、展示不文明標語，受到警告處罰。刑事違法行為民事違法行為刑事違法行為A．①③B．①④C．②③D．②④14．下面是中國郵政于2023年12月1日發(fā)行的《長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展》特種郵票。朱某在學校操場拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還，法院判決朱某限期歸還手表。陳某為牟取私利，非法收購瀕危野生動物，被判處有期徒刑八年。④A．①②B．①③C．②④D．③④10．人工智能技術通過收集照片、語音等資料，生成已故親人的影像，為部分家庭提供情感寄托的同時，也引發(fā)了一些爭議?；獯藸幾h的正確做法有①抓住機遇，積極擁抱人工智能技術發(fā)展②推動人工智能技術為社會經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力③使用人工智能技術進行創(chuàng)作時，要在法律和道德的范圍內(nèi)進行④人工智能技術在收集、生成數(shù)據(jù)時，不能侵犯個人的肖像權、隱私權體現(xiàn)了科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。描繪了生態(tài)環(huán)境共保聯(lián)治。展現(xiàn)了公共服務便利共享。表現(xiàn)了高水平協(xié)同開放。A．①②B．①③C．②③D．③④．2023年9月，國家發(fā)展改革委員會對外宣布設立民營經(jīng)濟發(fā)展局。民營經(jīng)濟發(fā)展局的職責包括分析研判民營經(jīng)濟發(fā)展狀況，擬訂促進民營經(jīng)濟發(fā)展的政策措施，協(xié)調(diào)解決民營經(jīng)濟發(fā)展重大問題等。民營經(jīng)濟發(fā)展局的設立從側面表明①非公有制經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展②國家為非公有制經(jīng)濟發(fā)展提供有力支持③非公有制經(jīng)濟是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎④非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．中歐班列運輸?shù)闹袊隹谪浳镌诓粩嗟Ｏ啾确b、家具、家電等“老三樣”，以電動載人汽車、鋰離子蓄電池、太陽能電池為代表的“新三樣”產(chǎn)品走俏海外。中國出口貨物的變化說明12．2023年4月1日，《中華人民共和國黃河保護法》正式施行。一年來，黃河上中下游9省區(qū)監(jiān)察機關聚焦黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展，為筑牢黃河生態(tài)屏障提供堅強紀律保障。下列符合監(jiān)察機關職責的是①世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然存在?②我國外貿(mào)穩(wěn)中向好，品質不斷升級?③我國科技創(chuàng)新能力不斷增強，國際競爭力不斷提升④我國在國際市場占有絕對優(yōu)勢，隨意制定市場規(guī)則A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A．①②B．①④C．②③D．②④道德與法治試卷第3頁（共8頁）道德與法治試卷第4頁（共8頁）17．（8分）九年級某學習小組以“為青少年上網(wǎng)筑牢‘防火墻’”為主題開展探究活動，請你參與其中。第二部分環(huán)節(jié)一?開展社會調(diào)查活動本部分共5題，共40分。主題打破“信息繭房”的桎梏，為“數(shù)字少年”保駕護航16．（6分）見賢思齊，見善思遷。導致我們不知不覺深陷算法推送的信息繭房之中。算法技術不斷深度介入，根據(jù)用戶瀏覽取向、興趣偏好進行“量身定制”的信息推送方式，用戶被動接收已“篩選”的網(wǎng)絡信息，接受算法技術“投喂”的外界信息。算法服務應用到青少年身上，會形成極強的“信息繭房”效果。非洲國家布隆迪基礎設施薄弱，農(nóng)業(yè)技術落后，農(nóng)產(chǎn)品不能自給自足，長期面臨糧食安全的問題。楊華德作為中國援布隆迪高級農(nóng)業(yè)專家組組長，為當?shù)貙崿F(xiàn)糧食安全、農(nóng)民減貧增收、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展作出了積極貢獻。調(diào)查內(nèi)容事跡一“當我看到布隆迪的孩子挨餓失學的時候，感同身受，真心想幫幫他們?！庇脳钊A德的話來說，因為自己淋過雨，所以也想為別人撐傘。他深知“授人以魚不如授人發(fā)現(xiàn)的問題：“信息繭房”會對我們產(chǎn)生不利影響。??對該問題產(chǎn)生后果的分析：調(diào)查結論（4分）（2分）事跡二按照政策，每年專家組成員都可以回國休假，但是楊華德八年間只回國了四次。工作中沒有節(jié)假日和周末，大多數(shù)時間都在出差。盡管如此，每到聘期結束，他都一次次選擇留下來。（1完成調(diào)查結論大綱。環(huán)節(jié)二?了解、學習《未成年人網(wǎng)絡保護條例》《未成年人網(wǎng)絡保護條例》第十三條國務院教育部門應當將網(wǎng)絡素養(yǎng)教育納入學校素質教育內(nèi)容，并會同國家網(wǎng)信部門制定未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)測評指標。結合楊華德的事跡，運用所學，說說他展現(xiàn)出來的正能量。（2）本學習小組所在的學校正在探索網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，請你為其設計一種活動。（2分）道德與法治試卷第5頁（共8頁）道德與法治試卷第6頁（共8頁）18．（8分）依法化人，成風化俗。19．（8分）為建設人民滿意的政府提供堅實保障。材料一《中華人民共和國國務院組織法》（以下簡稱《國務院組織法》）內(nèi)容2024年3月案情張某在一家生鮮食品公司購買了6枚已過保質期的散裝咸鴨蛋，分6次支付。通過噴碼可見該批咸鴨蛋已過保質期2天。第二天，張某又在這家公司購買了相同批次的40枚已過保質期的咸鴨蛋，分40次支付。張某以46枚咸鴨蛋均已過保質期為由訴至法院，要求退還46枚咸鴨蛋及全部購物款，并按照每次購買過期鴨蛋行為最低賠償1千元計算，共計賠償4.6萬元。第四條國務院對全國人民代表大會負責并報告工作；在全國人民代表大會閉會期間，對全國人民代表大會常務委員會負責并報告工作。國務院應當自覺接受全國人民代表大會及其常務委員會的監(jiān)督。（1）運用所學，說明《國務院組織法》第四條作此規(guī)定的依據(jù)。（4分）◆法律鏈接材料二《國務院組織法》修訂過程以案說法《國務院組織法》修改過程中，全國人大常委會對修訂草案進行兩次審議，兩次向社會公開征求意見，組織開展全國人大代表研讀討論，采取多種方式征求各方面意見。修訂草案較好地吸收了各方面的意見，已經(jīng)比較成熟完善?！吨腥A人民共和國食品安全法》第148條第2款對懲罰性賠償作出了規(guī)定：生產(chǎn)不符合食品安全標準的食品或者經(jīng)營明知是不符合食品安全標準的食品，消費者除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者經(jīng)營者要求支付價款十倍或者損失三倍的賠償金；增加賠償?shù)慕痤~不足一千元的，為一千元。（2）結合材料，運用所學，分析《國務院組織法》修訂過程體現(xiàn)的價值追求。（4分）20．（10分）舊址煥新生。判決蒙藏學校舊址是中國共產(chǎn)黨歷史上第一個由少數(shù)民族黨員組成的黨支部誕生保護地。2021年9月，北京市會同國家民委、國家文物局按照“修舊如舊”的原則，啟動蒙藏學校舊址保護修繕工作。本案中46枚咸鴨蛋在購買時均已過保質期，被告出售過期食品屬于“經(jīng)營明知是不符合食品安全標準的食品”行為，應當承擔懲罰性賠償責任。而原告故意在單次交易中進行數(shù)十次小額付款，要求按結算次數(shù)累計計算賠償法院判決被告退還原告購物款，支持10倍懲罰性賠償；原告返還被告散裝咸鴨蛋46枚。昔日的蒙藏學校又成了課堂，一堂堂生動的課在這里開講，學生們通過豐富的文物史料，與革命先輩“對話”。運用中華民族共同體體驗館（蒙藏學校舊址），該館依托蒙藏學校舊址承載的黨的體驗區(qū)三位一體、動靜結合的舊址文物空間利用格局。（1）結合材料，運用所學，談談蒙藏學校舊址保護、運用所起的示范作用。（6分）典型意義本案是最高人民法院發(fā)布的食品安全懲罰性賠償?shù)湫桶咐?，提出“在合理生活需要范圍?nèi)支持購買者的賠償請求”，規(guī)范“知假買假”者索賠行為，形成共識。紅色資源作為中國最鮮活的歷史教材，記載著中國革命的偉大歷程和感人事跡，見證了中國社會最深刻、最偉大的變革，凝結著中國共產(chǎn)黨百年奮斗的基因，從而成為了中華民族最寶貴的精神財富。結合案件，運用所學，談談該案的判決對司法實踐和權利行使的指引。（2）中學生如何感知、認同紅色文化，確保紅色江山永不變色。（2分）（3）中華民族共同體體驗館每季度推出兩個省區(qū)的項目，由各省區(qū)策劃具有中華文化內(nèi)涵及地方民族特色的體驗項目。若下季要推北京市的項目，請你策劃一個適合在館內(nèi)體驗的項目。（2分）道德與法治試卷第7頁（共8頁）道德與法治試卷第8頁（共8頁）北京市燕山地區(qū)2024年初中畢業(yè)年級質量監(jiān)測（二）道德與法治試卷答案及評分參考第一部分本部分共15題，每題2分，共301B2A12C3C4B5C678910DDBADD13B14A15C第二部分本部分共5題，共406分）可從關懷他人、承擔責任、構建人類命運共同體等角度作答。示例：2言之有理，酌情給分。）8（1）對該問題產(chǎn)生后果的分析：沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活；大量冗余信息劣質低俗信息，影響青少年身心健康發(fā)展。（任意兩點可得4分。）2分。）（2）本題答案不唯一，言之有理，即可得分。例如，網(wǎng)絡知識競賽，“合理安排上網(wǎng)時間”講座等。（28等級水平4等級描述觀點明確，知識運用恰當，能夠從多個角度闡述，條理清晰。觀點較明確，知識運用較恰當，從兩個角度闡述，條例較清晰。321示例：觀點不明確，知識運用不恰當，從一個角度闡述，條理性差。沒有應答，或者應答與試