高考臨考作文預(yù)測(cè)主題“堅(jiān)守內(nèi)心之火（信念和熱情）”審題立意及范文

高考臨考作文預(yù)測(cè)主題“堅(jiān)守內(nèi)心之火（信念和熱情）”審題立意及范文【試題出處：高三語(yǔ)文學(xué)科試題】（2024屆高三適應(yīng)性聯(lián)考語(yǔ)文試題）四、寫(xiě)作(60)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！额~爾古納河右岸》中鄂溫克族最后一位酋長(zhǎng)的女人說(shuō)“我守著這團(tuán)火，無(wú)論狂風(fēng)、大雪、暴雨，我都護(hù)著它，從未熄滅過(guò)，這團(tuán)火，就是我跳動(dòng)的心?！弊鳛樾聲r(shí)代的青年，也應(yīng)帶著一團(tuán)火前行，這團(tuán)火可以是家園，也可以是傳統(tǒng)或者信仰……對(duì)此，你有怎樣的思考與感悟?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得露個(gè)人信息:不少于800字。材料類(lèi)型及考查特點(diǎn)本材料屬于寓意型材料，通過(guò)引用《額爾古納河右岸》中的敘述，以“火”為象征載體，考察學(xué)生對(duì)于個(gè)人信念、文化傳承、家國(guó)情懷等抽象概念的理解與表達(dá)能力?？疾樘攸c(diǎn)側(cè)重于學(xué)生的思想深度、情感共鳴以及象征手法的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合新時(shí)代背景下的青年身份，探索個(gè)人價(jià)值與社會(huì)責(zé)任的結(jié)合點(diǎn)。一、材料解讀“我守著這團(tuán)火，無(wú)論狂風(fēng)、大雪、暴雨，我都護(hù)著它，從未熄滅過(guò)”：此句強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持與守護(hù)的重要性，無(wú)論外界環(huán)境如何惡劣，內(nèi)心的熱情和信念都不應(yīng)被磨滅?！斑@團(tuán)火，就是我跳動(dòng)的心”：將“火”比喻為內(nèi)心的激情、信念或精神追求，體現(xiàn)了個(gè)人內(nèi)在動(dòng)力的核心地位?！白鳛樾聲r(shí)代的青年，也應(yīng)帶著一團(tuán)火前行”：明確作文主體身份為“新時(shí)代青年”，強(qiáng)調(diào)青年一代應(yīng)懷揣某種精神或信念。“這團(tuán)火可以是家園、傳統(tǒng)或者信仰”：列舉了“火”的具體象征，引導(dǎo)考生可以從家園情懷、文化傳承、堅(jiān)定信仰等多個(gè)維度進(jìn)行構(gòu)思。二、審題步驟與方法詳細(xì)闡述關(guān)鍵詞提?。骸盎穑ㄐ拍?、熱情）、守候、家園、傳統(tǒng)、信仰、新時(shí)代青年。寓意理解：理解“火”的象征意義，即內(nèi)在的動(dòng)力、熱情、信念、文化傳承等。核心主題提煉：材料的核心在于探討青年人如何在快速變化的時(shí)代中保持精神的火焰不熄，如何守護(hù)與傳承文化、信念，以及如何將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局。聯(lián)系實(shí)際：思考作為新時(shí)代青年，在個(gè)人發(fā)展、社會(huì)責(zé)任、文化傳承等方面如何體現(xiàn)這種“火”的精神。立意角度選擇：可以從個(gè)人成長(zhǎng)與信念堅(jiān)守、文化傳承與創(chuàng)新、家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任等角度出發(fā)，結(jié)合自己的思考與感悟進(jìn)行立意。三、材料立意信念與堅(jiān)持：探討青年如何在逆境中堅(jiān)持信念，保持內(nèi)心之火不滅。文化傳承與創(chuàng)新：分析新時(shí)代青年如何在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新，讓文化之火生生不息。家國(guó)情懷：展現(xiàn)青年對(duì)家園的深情與守護(hù)，以及在新時(shí)代下對(duì)國(guó)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。信仰的力量：討論信仰對(duì)個(gè)人行為的指引作用，以及如何以信仰為動(dòng)力推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。四、基于立意方向的標(biāo)題參考《薪火相傳，青年有責(zé)》《心有信仰，行者無(wú)疆》《家國(guó)之火，青年守護(hù)》《心火不滅，照亮前行之路》《新時(shí)代的火種：青年與文化傳承》《家國(guó)夢(mèng)，青年行——心中的火焰與時(shí)代的呼喚》《信仰的燈塔，導(dǎo)航青春航程》五、寫(xiě)作素材提供及運(yùn)用指導(dǎo)素材一：屈原投江，體現(xiàn)對(duì)國(guó)家與文化的忠誠(chéng)與堅(jiān)守。運(yùn)用指導(dǎo)：論證“家園與文化傳承之火”的重要性，強(qiáng)調(diào)個(gè)人與國(guó)家命運(yùn)相連。素材二：屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，堅(jiān)持不懈追求科學(xué)真理。運(yùn)用指導(dǎo)：展示“科研信仰之火”如何推動(dòng)科技進(jìn)步，激勵(lì)青年面對(duì)挑戰(zhàn)不放棄。素材三：疫情期間，90后、00后醫(yī)護(hù)人員勇敢逆行。運(yùn)用指導(dǎo)：體現(xiàn)“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)之火”，證明新時(shí)代青年在關(guān)鍵時(shí)刻的堅(jiān)強(qiáng)與奉獻(xiàn)。素材四：《流浪地球》與家園情懷素材內(nèi)容：電影《流浪地球》講述了太陽(yáng)即將毀滅，人類(lèi)為了生存，傾全球之力在地球上建造巨大的推進(jìn)器，計(jì)劃將地球推出太陽(yáng)系，尋找新的家園的故事。影片中，面對(duì)宇宙的浩瀚與未知，人類(lèi)展現(xiàn)了對(duì)家園的深切依戀和不屈不撓的求生意志。運(yùn)用提示：在寫(xiě)作中，可以將《流浪地球》作為例子，論述新時(shí)代青年如何在面對(duì)全球性挑戰(zhàn)時(shí)，仍然保持對(duì)家園的深厚情感與責(zé)任感。通過(guò)描述電影中的團(tuán)結(jié)協(xié)作、犧牲小我成就大我的情節(jié)，強(qiáng)調(diào)青年人在保護(hù)地球環(huán)境、應(yīng)對(duì)氣候變化等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與行動(dòng)。素材五：故宮年輕化創(chuàng)新素材內(nèi)容：近年來(lái)，故宮博物院通過(guò)一系列創(chuàng)新舉措，如開(kāi)發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品、舉辦數(shù)字展覽、利用社交媒體平臺(tái)等，成功吸引了大量年輕人的關(guān)注，使傳統(tǒng)文化以更加鮮活、貼近現(xiàn)代生活的方式傳承下去。這一過(guò)程既保留了傳統(tǒng)韻味，又賦予了傳統(tǒng)文化新的生命力。運(yùn)用提示：在文章中引入故宮年輕化創(chuàng)新的例子，可以用來(lái)支撐“文化傳承與創(chuàng)新”的立意。通過(guò)分析故宮如何在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，展示青年一代如何在尊重歷史的同時(shí)，用新思維、新技術(shù)讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生，激勵(lì)青年人在各自領(lǐng)域探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的新路徑。素材六：袁隆平的水稻夢(mèng)素材內(nèi)容：被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平，一生致力于提高水稻產(chǎn)量，解決世界饑餓問(wèn)題。他的科研之路充滿了挑戰(zhàn)，但對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)人類(lèi)福祉的執(zhí)著追求，讓他堅(jiān)持不懈，最終取得了舉世矚目的成就。運(yùn)用提示：在論述“信念與堅(jiān)持”的段落中，袁隆平的事跡是一個(gè)極好的論據(jù)。通過(guò)講述他如何面對(duì)科研中的重重困難，依然堅(jiān)守提高糧食產(chǎn)量的信念，不僅體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)理想的不懈追求，也反映了對(duì)全人類(lèi)命運(yùn)的深切關(guān)懷。借此鼓勵(lì)青年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上不畏艱難，勇往直前。素材七：疫情中的青年志愿者素材內(nèi)容：在全球疫情期間，無(wú)數(shù)青年志愿者挺身而出，參與社區(qū)防控、物資配送、心理援助等工作，他們的身影成為了抗疫戰(zhàn)線上一道亮麗的風(fēng)景線。這些青年以實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)和責(zé)任，展現(xiàn)了新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)。運(yùn)用提示：在討論“家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任”時(shí)，可以引用疫情中青年志愿者的實(shí)例，強(qiáng)調(diào)在國(guó)家和社會(huì)面臨危機(jī)時(shí)，青年群體是如何迅速響應(yīng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)情懷的。通過(guò)這些故事，倡導(dǎo)青年人在日常生活中也要保持高度的社會(huì)責(zé)任感，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。在運(yùn)用這些素材時(shí)，記得結(jié)合自己的論點(diǎn)進(jìn)行具體分析，讓素材成為文章有力的支持，同時(shí)也要注意素材與文章整體的邏輯連貫性和深度，避免生搬硬套。六、范文提綱展示標(biāo)題：《信仰如火，照耀青年前行路》引言：簡(jiǎn)述材料，提出中心論點(diǎn)——新時(shí)代青年需以堅(jiān)定的信仰為火，照亮自己的人生道路和社會(huì)前行之路。段落一：論述信仰對(duì)于青年成長(zhǎng)的意義，以歷史人物或當(dāng)代楷模為例，展現(xiàn)信仰的力量。段落二：分析當(dāng)前時(shí)代背景下，青年面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，強(qiáng)調(diào)為何更需堅(jiān)定信仰。段落三：提出具體行動(dòng)方案，如何培養(yǎng)和維護(hù)這份信仰之火，包括學(xué)習(xí)、實(shí)踐、自我反思等。結(jié)論：總結(jié)全文，重申信仰之于青年的重要性，鼓勵(lì)青年成為有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。提綱二：引言：簡(jiǎn)述材料，提出中心論點(diǎn)，如“在新時(shí)代的浪潮中，青年應(yīng)懷揣信念之火，照亮自我成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展的道路”。主體部分段落一：論證信念的力量，舉例說(shuō)明個(gè)人因堅(jiān)守信念而成就非凡。段落二：探討文化傳承的重要性，結(jié)合實(shí)例分析青年在其中的作用。段落三：分析家國(guó)情懷對(duì)青年的影響，引用歷史與當(dāng)代案例強(qiáng)化論點(diǎn)。結(jié)尾：總結(jié)全文，重申青年人在新時(shí)代下帶著“一團(tuán)火”前行的重要意義，呼吁青年勇?lián)?zé)任，照亮未來(lái)。【范文1】青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)青春，如初升的朝陽(yáng)，燦爛而耀眼；盛世，如浩渺的星河，深邃而璀璨。在這美好的時(shí)光里，我們青年人如同一條條奔騰不息的河流，懷揣著信念的火焰，向著夢(mèng)想與未來(lái)的方向奮勇前進(jìn)。信念，是心靈的羅盤(pán)，是行動(dòng)的指南。它讓我們?cè)谌松牡缆飞蠄?jiān)定前行，不畏風(fēng)雨，不懼坎坷。正是因?yàn)橛辛诵拍畹闹?，楊善洲才能在退休后毅然決然地回到家鄉(xiāng)，義務(wù)植樹(shù)造林二十余年，將荒山禿嶺變成了生機(jī)勃勃的綠洲。正是因?yàn)橛辛诵拍畹闹敢?，南仁東才能傾盡畢生心血，只為建造人類(lèi)探索宇宙的“天眼”。這些偉大的人物，他們的事跡告訴我們，只有堅(jiān)守信念，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。文化，是民族的靈魂，是國(guó)家的根脈。在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化如璀璨星辰，照亮了一代又一代人的前行之路。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該肩負(fù)起傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們將傳統(tǒng)文化中的精髓融入日常生活，讓其在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。同時(shí)，我們也要積極吸收和借鑒世界各國(guó)的優(yōu)秀文化成果，以開(kāi)放包容的心態(tài)，推動(dòng)中華文化的創(chuàng)新與發(fā)展。家國(guó)情懷，是中華兒女的精神支柱，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。從古至今，無(wú)數(shù)仁人志士為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和民族的獨(dú)立解放而英勇奮斗。在新時(shí)代的背景下，我們更應(yīng)該將這種家國(guó)情懷融入到個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展中。無(wú)論是投身科技創(chuàng)新、服務(wù)鄉(xiāng)村振興，還是參與社會(huì)治理、推動(dòng)綠色發(fā)展，我們都應(yīng)該以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，以實(shí)際行動(dòng)踐行家國(guó)情懷。青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該以堅(jiān)定的信念為指引，以深厚的文化底蘊(yùn)為支撐，以強(qiáng)烈的家國(guó)情懷為動(dòng)力，在新時(shí)代的浪潮中勇往直前。讓我們懷揣著“一團(tuán)火”般的熱情與激情，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。相信在未來(lái)的日子里，我們一定能夠創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天！【范文2】守心中之火，燃青春之光在這浩渺的宇宙中，我們都是渺小的存在，但正是這渺小之中，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能與力量。正如《額爾古納河右岸》中那位鄂溫克族最后一位酋長(zhǎng)的女人所言：“我守著這團(tuán)火，無(wú)論狂風(fēng)、大雪、暴雨，我都護(hù)著它，從未熄滅過(guò)，這團(tuán)火，就是我跳動(dòng)的心?！边@團(tuán)火，不僅僅是物質(zhì)之火，更是精神之火，是支撐我們前行的力量，是點(diǎn)亮我們心靈的明燈。作為新時(shí)代的青年，我們同樣需要這樣一團(tuán)火，它可以是家園的眷戀，也可以是傳統(tǒng)的堅(jiān)守，亦或是信仰的執(zhí)著。這團(tuán)火，是我們內(nèi)心的追求與堅(jiān)守，是我們面對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)的不屈與堅(jiān)韌。守心中之火，是對(duì)家園的深深眷戀。無(wú)論我們走到哪里，心中總有一片屬于自己的土地，那里有我們的根，有我們的記憶，有我們的情感。這份眷戀，如同那團(tuán)不滅的火，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都始終燃燒在我們的心中。正是因?yàn)橛辛诉@份眷戀，我們才能在外漂泊時(shí)找到心靈的歸宿，才能在困頓迷茫時(shí)找到前行的方向。守心中之火，是對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守與傳承。傳統(tǒng)是民族的根，是文化的魂。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們不能忘記自己的根和魂。我們要堅(jiān)守那些歷經(jīng)歲月洗禮而依然熠熠生輝的傳統(tǒng)文化，要傳承那些承載著民族智慧和精神財(cái)富的傳統(tǒng)美德。這團(tuán)火，就是我們對(duì)傳統(tǒng)的熱愛(ài)與尊重，是我們對(duì)文化的堅(jiān)守與傳承。守心中之火，是對(duì)信仰的執(zhí)著與追求。信仰是人生的支柱，是精神的寄托。它讓我們?cè)诶Ь持斜３謭?jiān)定，在挫折中保持勇敢，在迷茫中保持清醒。這團(tuán)火，就是我們對(duì)信仰的執(zhí)著與追求，是我們對(duì)人生意義的探尋與思考。正是因?yàn)橛辛诉@份執(zhí)著與追求，我們才能在人生的道路上不斷前行，不斷超越自我。守心中之火，不僅僅是一種情感上的寄托，更是一種精神上的力量。它讓我們?cè)诿鎸?duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)定勇敢，讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上更加執(zhí)著堅(jiān)定。這團(tuán)火，如同那永恒的太陽(yáng)，始終照耀著我們前行的道路，給我們帶來(lái)溫暖與希望。讓我們都守住心中的那團(tuán)火吧！讓它成為我們