黑龍江省龍東地區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期語文期末試卷（含答案）

黑龍江省龍東地區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期語文期末試卷一、知識積累及運(yùn)用（第1~5題，共24分）閱讀下面的文字，按要求答題。執(zhí)筆青春，書寫夢想。七月，帶著繽紛的色彩飄落在我們身邊，萬綠叢中，荷花初綻，一塵不染地笑著、美著，詩意了學(xué)子生命拔節(jié)的日子。盛夏的陽光，亦灑滿歲月的故事，鐫刻進(jìn)歲月的年輪，激蕩起童話般的記憶。在通往成長的路上，我們不仿徨，不浮躁，不懈怠，縱情馳騁，用激情演譯青春故事。這，就是人間最絢爛的七月天。1．請將文段中畫橫線的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。執(zhí)筆青春，書寫夢想。2．給文段中加點(diǎn)的字注音。浮躁馳騁_________________________________________________________________________________________3．找出并改正文段中的兩個(gè)錯別字。改為改為4．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用錯誤的一項(xiàng)是（）A．扶植年輕人我覺得是一種歷史的潮流，當(dāng)然我們要創(chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上。（王選《我一生中的重要抉擇》）B．5年過去了，在這期間，整個(gè)世界分崩離析。（顧拜旦《慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年》）C．除了撲面而來的水汽，振聾發(fā)聵的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見。（梁衡《壺口瀑布》）D．從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。（馬麗華《在長江源頭各拉丹冬》)5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過太空授課活動，使青少年在不知不覺中獲得了更多科學(xué)知識，激發(fā)了他們追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。B．第二十屆人大代表們就如何完善和建立社會保障機(jī)制提出了諸多寶貴意見。C．每一粒熬過冬天的種子，都有一個(gè)關(guān)于春天的夢想。D．在成長的路上，我們無論經(jīng)歷怎樣的坎坷，所以要勇敢面對，迎難而上。6．下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①但是傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知。②因?yàn)檫@樣，格物致知的真正意義便被埋沒了。③《大學(xué)》本身就說，格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地，從而追求儒家的最高理想—平天下。④這可能是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識，而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會制度。A．③②④① B．①④③② C．④②①③ D．③①④②7．古詩文默寫。（1），禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（2）是故學(xué)然后知不足，(《雖有嘉肴》)（3）怒而飛，。(《北冥有魚》)（4），只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（5）《石壕吏》中暗示老婦人被抓走的詩句是：，。（6）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”將天下人的苦樂置于自身之上，這種思想與杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“，”所表達(dá)的推己及人、憂國憂民濟(jì)世情懷一脈相承。（7）請寫出含有“云”字的連續(xù)的兩句古詩詞：，。8．閱讀下面的名著選段，回答問題。青春勝利了。保爾終于沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。母親挽著他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。一只麻雀神氣十足地站在窗外櫻桃樹的枝丫上，不時(shí)用狡猾的小眼睛偷看保爾“怎么樣，咱們倆終于熬過冬天了吧？”保爾用指頭敲著玻璃窗，低聲說。這段文字出自(填國籍)作家(填人名)的名著《》。主人公保爾·柯察金在病床上克服困難，計(jì)劃寫一部中篇小說，并給它命名為《》。二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第7~10題，共10分）“和”是誕育萬物的本源，“和”是修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，“和”是社會交往的準(zhǔn)繩，“和”還是國家共處的原則。今天，讓我們一起走進(jìn)“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動吧！9．班級征集“和”的名言，請選出不符合主題的一句。A．其曲彌高，其和彌寡。B．和者，無乖戾之心；同者，有阿比之意。C．克明俊德，以親九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，協(xié)和萬邦。D．夫大人者，與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序。10．至今，俄烏戰(zhàn)爭已持續(xù)一年有余，嚴(yán)重威脅世界的和平。請你用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（不超過15個(gè)字）新華社北京3月1日電(記者董雪)針對像羅斯和烏克蘭代表團(tuán)在白俄羅斯舉行談判，外交部發(fā)言人汪文斌3月1日表示，中方一-直支持和鼓勵一-切有利于和平解決烏克蘭危機(jī)的外交努力，歡迎俄烏雙方啟動和平談判。當(dāng)日例行記者會上，有記者問：據(jù)報(bào)道，2月28日，俄烏代表團(tuán)在白烏邊境城市戈梅利舉行談判。中方此前一直表示希望雙方通過和平談判尋求政治解決烏克蘭問題，對當(dāng)前談判形勢有何評論?汪文斌說，中方一-直支持和鼓勵一切有利于和平解決烏克蘭危機(jī)的外交努力，歡進(jìn)俄烏雙方啟動和平談判?！拔覀冏⒁獾剑p方商定近期將舉行新一輪談判。希望雙方繼續(xù)保持對話談判進(jìn)程，尋求照顧雙方合理安全關(guān)切、實(shí)現(xiàn)歐洲共同安全、有利于歐洲長治久安的政治解決之道?！?1．請你為此次活動設(shè)計(jì)三種活動形式。（第10題涉及的除外）_________________________________________________________________________________________12．班級定于本周三下午1點(diǎn)召開“以和為貴”主題班會，特邀請對“和文化”有專門研究的王老師作為嘉賓參加本次班會。作為邀請人，你見到王老師后，將怎樣說？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解及分析（第11~24題，共34分）閱讀古詩文，回答問題?！驹娫~賞析】賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。13．下列對詩作的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“伐薪燒炭”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁勞動生活十分艱辛。B．“何所營”交代了賣炭翁“伐薪燒炭”的目的。C．“可憐”表現(xiàn)了作者對賣炭翁艱難處境的同情。D．“愿天寒”說明了賣炭翁為生活所迫的無奈。14．賣炭翁“賣炭”是為了換得和(用詩歌原句填空)【古文閱讀】【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”鳴呼！其真無馬邪？其真不知馬也！【乙】時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器①之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻练踩艘姟?選自《三國志·蜀書·諸葛亮傳》)【注釋】①器：器重。②枉：屈就，屈尊。15．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。①執(zhí)策而臨之臨：②徐庶見先主見：16．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①馬之千里者，一食或盡粟一石。_________________________________________________________________________________________②此人可就見，不可屈致也。_________________________________________________________________________________________17．請用“/”為下面的句子斷句。（畫兩處）由是先主遂詣亮凡三往乃見。18．下列對【甲【乙】兩文的理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．【甲】文雖為馬說卻意不在馬，而是作者借說馬來抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣之情。B．【乙】文從側(cè)面襯托出諸葛亮的非凡才智以及他絕不奉迎、為人謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。C．【甲】【乙】兩文的表達(dá)都是以議論和抒情為主，說理深刻，論證有力，情感鮮明。D．【甲】文諷刺了統(tǒng)治者摧殘人才的現(xiàn)象，【乙】文則表現(xiàn)了劉備善于納諫和禮賢下士。閱讀《運(yùn)動對大腦有這么多好處，你都知道嗎？》，回答問題。運(yùn)動對大腦有這么多好處，你都知道嗎？①“生命在于運(yùn)動。”這是法國思想家伏爾泰的著名格言。運(yùn)動能讓人更強(qiáng)壯、更健康，這件事幾乎人人都知道。不過有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動不光對身體有好處，其實(shí)對我們的大腦也非常有益處。②你可能知道，大腦是我們身體里極其復(fù)雜的結(jié)構(gòu)之一，它是一團(tuán)富含水分的粉色果凍狀物質(zhì)。多虧了大腦，我們才能夠擁有記憶，進(jìn)行計(jì)算、推理，完成各種復(fù)雜的工作。大腦也決定了我們的性格是外向還是內(nèi)向，是樂觀開朗還是沉靜憂郁。③人人都希望擁有聰明的大腦。在過去很長一段時(shí)間里，很多人覺得，大腦是不是聰明，主要看父母的遺傳，以及攝取的營養(yǎng)是否充足。換句話說，得有聰明的爸媽和豐富營養(yǎng)的食物，一個(gè)人才可能擁有更聰明的頭腦。但是，美國紐約大學(xué)的科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，除了前面這些因素，簡單的運(yùn)動，也可以給大腦帶來很多好處。④首先，運(yùn)動能改善人類的記憶能力。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人如果有經(jīng)常運(yùn)動的好習(xí)慣，他的大腦的結(jié)構(gòu)和功能會得到改善，這些結(jié)構(gòu)和功能的變化可以提高記憶能力。如果小朋友經(jīng)常運(yùn)動，那么他們在上課的時(shí)候就有可能記住更多的知識，考試也會取得更高的成績。⑤運(yùn)動的第二個(gè)好處是能夠延緩人類大腦的退化。隨著年齡的增長，人逐漸邁向老年，大腦也會逐漸退化，尤其與注意力、決策力、長期記憶有關(guān)的區(qū)域，更是退化得最嚴(yán)重的區(qū)域。不過科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常鍛煉的人，在他們的大腦中，與注意力、決策力、長期記憶有關(guān)的區(qū)域都會變得更強(qiáng)壯。換句話說，運(yùn)動可以延長大腦的生命力周期。⑥不過，讀到這里，你可能會有點(diǎn)犯嘀咕：上面這些提高記憶力、保護(hù)大腦的好處，都需要“經(jīng)?！边\(yùn)動。如果運(yùn)動的次數(shù)不夠多，那大腦還能受益嗎？⑦其實(shí)，運(yùn)動對人類大腦還有第三個(gè)好處，而且只要運(yùn)動，你就會感受得到，那就是運(yùn)動能讓人的心情變好。這是因?yàn)檫\(yùn)動的時(shí)候，大腦會提高咱們身體里“快樂激素”內(nèi)啡肽的分泌水平。有的人平時(shí)不愛動，但偶爾打上兩小時(shí)籃球，在大汗淋漓的時(shí)候，就會覺得特別痛快、心情很好，這就是因?yàn)轶w內(nèi)內(nèi)啡肽分泌水平上升了。⑧既然運(yùn)動對大腦有那么多的好處，那么每周運(yùn)動多少次比較合適呢？其實(shí)，這個(gè)問題的答案是因人而異的。不過一般的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，每周最好能夠運(yùn)動3~4次，每次運(yùn)動時(shí)長為30~45分鐘。而且，這些運(yùn)動最好是能讓心跳變快的有氧運(yùn)動，比如慢跑、跳操、游泳、騎自行車等。這樣，只要每周抽一兩天走路或者騎車通勤，周末再去游游泳、踢踢球、逛逛公園，鍛煉目標(biāo)就很容易達(dá)到了！(選自科普中國網(wǎng)2022年11月9日)19．文章以“運(yùn)動對大腦有這么多好處，你都知道嗎？”為題，有什么作用？20．文章第②段中的加點(diǎn)詞語“之一”能否刪去？為什么？21．文章第⑧段中的畫線句運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？22．結(jié)合文章內(nèi)容，概括運(yùn)動對大腦的好處。閱讀《為了父親的心愿》，回答問題。為了父親的心愿①“孩子，把工作辭了吧，回來當(dāng)兵去！”電話的那一頭，父親的聲音有點(diǎn)沉重。②這個(gè)月接到父親這樣的電話，不下5次了，但鄧強(qiáng)始終下不了決心。他畢業(yè)才幾個(gè)月，好不容易簽約到了深圳這家公司從事IT工作，專業(yè)對口，剛上班月薪便一萬多元?，F(xiàn)在他正逐漸熟悉這項(xiàng)工作，一切都在慢慢走上軌道，父親卻不斷催他鋅職回去當(dāng)兵，這怎么好與老板提呢？③但鄧強(qiáng)理解父親。只要自己一日不回去，父親就會不斷打電話來，說不定是今晚，或者明天早上。④鄧強(qiáng)今年22歲，1.75米的身高，雖然學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，卻是學(xué)校里的體育健將，身材魁梧，的確是塊當(dāng)兵的好料。⑤鄧強(qiáng)一家與部隊(duì)有著深厚的情誼。鄧強(qiáng)的祖父和父親都是部隊(duì)志愿兵。祖父鄧衛(wèi)國，1971年當(dāng)兵，義務(wù)兵役結(jié)束后轉(zhuǎn)為志愿兵，繼續(xù)留在部隊(duì)工作。1998年夏天，中國大地上，長江、嫩江、松花江等流域突發(fā)全流域型特大洪水，他的祖父，在抗洪數(shù)日間參加了數(shù)次搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗，帶病堅(jiān)持搶險(xiǎn)，最后倒在了洪水中，光榮犧牲，時(shí)年47歲。⑤鄧強(qiáng)一家與部隊(duì)有著深厚的情誼。鄧強(qiáng)的祖父和父親都是部隊(duì)志愿兵。祖父鄧衛(wèi)國，1971年當(dāng)兵，義務(wù)兵役結(jié)束后轉(zhuǎn)為志愿兵，繼續(xù)留在部隊(duì)工作。1998年夏天，中國大地上，長江、嫩江、松花江等流域突發(fā)全流域型特大洪水，他的祖父，在抗洪數(shù)日間參加了數(shù)次搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗，帶病堅(jiān)持搶險(xiǎn)，最后倒在了洪水中，光榮犧牲，時(shí)年47歲。⑥父親鄧軍，右腿已截肢，靠拐杖度量著他的后半生。但他卻毫不沮喪，反而十分自豪，他經(jīng)常指著他的殘腿說：“我這條腿是有故事的，是有貢獻(xiàn)的！”他這條腿，是參加汶川大地震搶險(xiǎn)救災(zāi)時(shí)失去的。⑦父親不止一次地對鄧強(qiáng)說：“沒有祖國，我們什么也不是。祖國有難，我們就要挺身而出，哪里需要我們，我們就到哪里去。有國才有家！軍人職業(yè)是直接保家衛(wèi)國、服務(wù)人民的職業(yè)！報(bào)效祖國不要只停留在口號上，而要體現(xiàn)在行動上。你是我唯一的兒子，在我有生之年，我希望能看到你走進(jìn)綠色的軍營。我更希望我們鄧家，今后每一代都有當(dāng)兵的人！”⑧鄧強(qiáng)想到這，眼睛一陣濕潤，既為他的祖父，也為他的父親！祖父雖然英年早逝，但國家和人民記住了他，給了他崇高的榮譽(yù)；父親雖然殘疾，但他覺得這是他人生的價(jià)值，來人世一趟沒有白活，沒有遺憾。⑨人活著究竟是為了什么？鄧強(qiáng)不愿再想，決定滿足父親的心愿，繼續(xù)完成父親未競的事業(yè)?、膺@時(shí)太陽剛好落山，晚霞的余暉把房子四周照耀得鮮艷奪目。對，去找公司老板談?wù)劇｀噺?qiáng)走出房門，挺起胸膛，邁開大步，向老板辦公室走去。?公司老板也是一位退伍軍人，為人十分豪爽。劉老板對這個(gè)從211大學(xué)校門走出來的小伙子充滿了好感，也寄予了很大的希望！鄧強(qiáng)說了祖父、父親的故事，并告訴劉老板，父親一而再、再而三打電話催促他回去當(dāng)兵。劉老板沉默了一會兒，轉(zhuǎn)頭對鄧強(qiáng)說道：“你是個(gè)人才，我很看好你，舍不得放你走，但我也是個(gè)軍人，我能理解你的父親！國家興亡，匹夫有責(zé)，我沒理由阻止你報(bào)效祖國。今后，如果你還想到我公司工作，公司的大門永遠(yuǎn)為你開著！”鄧強(qiáng)聽完劉老板的一席話，雙眼噙滿了淚水，向劉老板深深鞠了一個(gè)躬，才轉(zhuǎn)身離去。?幾天后，鄧強(qiáng)回到了父親的身邊。父親看著鄧強(qiáng)，仿佛一下子年輕了十多歲。?經(jīng)過層層篩選，鄧強(qiáng)毫無意外地當(dāng)上了一名光榮的新兵。?送兵那天，父親拄著拐杖，千叮嚀萬囑咐。送新兵場面十分熱鬧，縣四家班子領(lǐng)導(dǎo)全部到場，送兵的群眾、少先隊(duì)員手拿鮮花，早在公路兩邊排成長龍，鑼鼓陣陣，醒獅狂舞。鄧強(qiáng)走到父親面前，向父親行了一個(gè)并不十分標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，然后跟隨新兵列著整齊的隊(duì)伍，踏上了前來接送的車輛，徐徐向前方馳去。(選自《玉林日報(bào)》2022年7月19日，有刪改)23．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。24．文章第?段中，鄧強(qiáng)聽完劉老板的一席話后，為什么雙眼噙滿了淚水？25．文章⑤~⑦段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？26．為了父親的心愿，鄧強(qiáng)放棄了自己喜歡的待遇優(yōu)厚的工作去當(dāng)兵，究竟值不值得？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明理由。四、寫作（第25題，共50分）27．請從下面的兩個(gè)文題中任選一題作文。文題一：請以“追夢路上，我奮力奔跑”為題目，寫一篇文章。文題二：請以“友情”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：⑴除詩歌、戲劇外，體裁不限；⑵表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；⑶文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；⑷不少于600字。

答案解析部分【答案】1．執(zhí)筆青春，書寫夢想。2．zào；chěng3．仿；彷；譯；繹【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查書寫能力。按要求用楷體書寫，字跡工整，規(guī)范即可。

（2）本題考查學(xué)生拼讀能力，注意積累，掌握字詞讀音。要特別注意多音字，不讀錯音。

（3）本題考查學(xué)生詞語掌握。注意積累，掌握字詞含義及字形寫法。要特別注意形近字，不寫錯別字。1．按要求用楷體書寫，字跡工整，規(guī)范即可。

故答案為：執(zhí)筆青春，書寫夢想。2．這屬于初中階段需要掌握的讀音。學(xué)生注意掌握教材里每篇課文下面注音部分和“讀讀寫寫”部分。音不讀錯，易錯讀音有“chěng”。

故答案為：zào；chěng3．仿，組詞：仿寫。

彷，意為徘徊；猶豫不決。組詞：彷徨。

譯，組詞：翻譯。

繹，意為理出頭緒或線索；連續(xù)不斷。組詞：演繹。

故答案為：仿、彷；譯、繹4．【答案】C【解析】【分析】A：風(fēng)口浪尖：比喻激烈尖銳的社會斗爭前哨。形容正確

B：分崩離析：形容國家或集團(tuán)四分五裂，不可收拾。形容正確

C：振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。對象錯誤。

D：歷歷在目：遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情仿佛清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。形容正確故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對象出錯等等。5．【答案】C【解析】【分析】A：通過使，病句，刪去“使”。

B：完善和建立，語序不當(dāng)，先建立再完善。

C：正確

D：我們無論，語序不當(dāng)，應(yīng)該是“無論我們”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對一面。6．【答案】B【解析】【分析】通讀四句話，主要講傳統(tǒng)的中國教育并不重視格物致知。①放在句首，之后分析為什么不重視的原因，接④，排除ACD。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查排序。排序題注意：主題明確，語言通順，前后照應(yīng)。要注意句子間的邏輯關(guān)系、關(guān)聯(lián)詞、句首詞句尾詞、時(shí)間、方位等。7．【答案】（1）曲徑通幽處（2）教然后知困（3）其翼若垂天之云（4）零落成泥碾作塵（5）天明登前途；獨(dú)與老翁別（6）安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏（7）示例：浮云游子意；落日故人情【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“碾、作、庇”等字。故答案為：（1）曲徑通幽處；

（2）教然后知困；

（3）其翼若垂天之云；

（4）零落成泥碾作塵；

（5）天明登前途，獨(dú)與老翁別；

（6）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏；

（7）浮云游子意，落日故人情。（或者：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑）【點(diǎn)評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，前四題屬于直接默寫，比較簡單；后三題屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。8．【答案】蘇聯(lián)；奧斯特洛夫斯基；鋼鐵是怎樣煉成的；暴風(fēng)雨所誕生的【解析】【分析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的代表作。作者以自己為主人公的原型，成功塑造了布爾什維克青年保爾·柯察金的英雄形象。保爾在全身癱瘓，雙目失明后，以驚人毅力寫了長篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。故答案為：蘇聯(lián)；奧斯特洛夫斯基；鋼鐵是怎樣煉成的；暴風(fēng)雨所誕生的【點(diǎn)評】本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識，包括作者字號、時(shí)代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等?！敬鸢浮?．A10．中方歡迎俄烏雙方啟動和平談判11．示例：①舉行“以和為貴”主題征文大賽；②舉辦“以和為貴”主題于抄報(bào)展；③舉行“以和為貴”主題演講比賽。12．示例：王老師，您好！我是×年×班的學(xué)生×××。我班定于本周三下午1點(diǎn)在班級開“以和為貴”主題班會。同學(xué)們都知道您是這方面的專家，想邀請您作為特邀嘉賓參加此次班會，并給予指導(dǎo)。您有時(shí)間嗎？【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查名言理解。讀懂選項(xiàng)中名言的含義，看是否匹配主題“和”，根據(jù)題目要求答題即可。

（2）本題考查概括新聞主要內(nèi)容。注意新聞按照“人+事+結(jié)局”或者“這個(gè)物怎么樣”的格式，歸納即可。

（3）本題考查活動設(shè)計(jì)。中學(xué)生活動可以是征文大賽、詩歌朗誦、手抄報(bào)、主題班會、演講比賽等，活動合理可行，貼合主題即可。

（4）本題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。根據(jù)題目要求，圍繞某個(gè)主題展開描寫，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。語言表達(dá)題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。9．A：樂曲的格調(diào)越高，跟著唱的越少。比喻德才高超不易被一般人所了解。與和無關(guān)。

B：如果人們心靈相通、和睦相處，就不會產(chǎn)生矛盾和紛爭。而如果人們志同道合、彼此支持，則可以達(dá)到更高的目標(biāo)。C：一個(gè)人明事理，道德情操高尚，就可以影響一個(gè)家族，讓自己的家族和睦，家族和睦就會使一方百姓受到影響，百姓團(tuán)結(jié)一心，就會讓國家協(xié)和一致，國家興旺。D：天子或諸侯隨從大自然以使行動符合天地化育萬物的功能；隨從太陽、月亮以使行動符合光照規(guī)律；隨從四時(shí)季節(jié)以使行動符合四季次序。

故答案為：A10．注意新聞按照“人+事+結(jié)局”或者“這個(gè)物怎么樣”的格式，關(guān)鍵句是中方鼓勵一切有利于和平解決烏克蘭危機(jī)的外交努力，歡迎俄烏雙方啟動和平談判。刪去修飾語，即中方歡迎俄烏雙方啟動和平談判。

故答案為：中方歡迎俄烏雙方啟動和平談判11．中學(xué)生活動可以是征文大賽、詩歌朗誦、手抄報(bào)、主題班會、演講比賽等，貼合“以和為貴”的主題，合理可行即可。

故答案為：①舉行“以和為貴”主題征文大賽；②舉辦“以和為貴”主題于抄報(bào)展；③舉行“以和為貴”主題演講比賽。12．邀請時(shí)注意要有稱謂，說話有禮貌，講清楚班會的時(shí)間地點(diǎn)和主題，注意是邀請參加不是強(qiáng)迫參加，詢問為主，客氣禮貌。

故答案為：王老師，您好！我是×年×班的學(xué)生×××。我班定于本周三下午1點(diǎn)在班級開“以和為貴”主題班會。同學(xué)們都知道您是這方面的專家，想邀請您作為特邀嘉賓參加此次班會，并給予指導(dǎo)。您有時(shí)間嗎？【答案】13．A14．身上衣；口中食【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查古詩內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查古詩內(nèi)容理解。通讀古詩，理解古詩含義及主題思想，根據(jù)題目要求答題即可，注意是用詩歌原句填空。

【譯文】

有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出好價(jià)錢，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰?。渴腔蕦m內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價(jià)錢了。13．A：錯誤。伐薪燒炭，概括了復(fù)雜的工序和漫長的勞動過程。

故答案為：A14．賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。翻譯為：賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。

故答案為：身上衣、口中食【答案】15．面對；謁見，拜見16．①日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃下一石糧食.②這個(gè)人只能拜訪他，不可委屈他上門來。17．由是先主遂詣亮/凡二往/乃見。18．C【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（3）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標(biāo)志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（4）本題考查文言文內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

【譯文】

【甲】

世上先有伯樂，然后才會有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不會經(jīng)常有。因此即使有名馬，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。一匹日行千里的馬，一頓有時(shí)能夠吃盡一石糧食。喂馬的人不知道千里馬的食量而喂養(yǎng)它。這匹千里馬，雖然有日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它美好的才能也就不能表現(xiàn)出來，想要和一般的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？???????鞭策它，卻不按照正確的方法，喂養(yǎng)它，又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，它嘶鳴的時(shí)候，又不能明白它的意思，反而拿著鞭子走到它面前時(shí)，說：“天下沒有千里馬！”唉！難道真的沒有千里馬嗎？恐怕是他們真的不認(rèn)識千里馬吧！【乙】

??????????????當(dāng)時(shí)劉備駐軍在新野，徐庶前去晉見劉備，劉備很看重徐庶。徐庶對劉備說：“諸葛孔明這個(gè)人，就像一條潛臥的龍啊，將軍您是否愿意看看他呢”劉備說：“你請他一塊兒來吧！”徐庶說：“這個(gè)人你只可以去親近他，不能夠強(qiáng)迫他來看你的，將軍您應(yīng)該委曲委曲，大駕前去看他的?！币虼藙渚颓叭タ粗T葛亮，前后往返三次，終于才見到面。15．①翻譯為：反而拿著鞭子走到它面前時(shí)。臨：面對，接近。

②翻譯為：徐庶前去晉見劉備。見：謁見，拜見

故答案為：面對；謁見，拜見16．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“一食、或、盡、粟、石、就、致”。一食：吃一頓?；颍河袝r(shí)。盡：吃盡。粟：北方通稱“谷子”，去皮后叫“小米”。這里泛指糧食。石：計(jì)算容量的單位，十斗為一石。就：接近、趨向。致：招致、引來。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：①日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃下一石糧食。②這個(gè)人只能拜訪他，不可委屈他上門來。17．例句翻譯為：因此劉備就前去看諸葛亮，前后往返三次，終于才見到面。斷句注意結(jié)合翻譯，名詞前后注意可斷句，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句，“亮”后面斷句，“乃”后面斷句。

故答案為：由是先主遂詣亮/凡二往/乃見。18．C：都是以議論和抒情為主，錯誤?！疽摇繘]有議論。

故答案為：C【答案】19．揭示說明對象；運(yùn)用問句的形式，設(shè)置懸念，引發(fā)人們]思考；用熱門話題，貼近生活激發(fā)讀者的閱讀興趣。20．不能刪去“之一”表限制，說明大腦只是我們身體里極其復(fù)雜的結(jié)構(gòu)中的一個(gè)，并非全部，刪去后，句子表意過于絕對，與事實(shí)不符?！爸弧币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性。21．舉例子。以慢跑，跳操，游泳，騎自在轉(zhuǎn)等運(yùn)動方式為例具體有力地說明了能讓心跳變快的有氧運(yùn)動的種類，從而使說明懂、更有說服力。22．①運(yùn)動能改善人類的記憶能力；②運(yùn)動能夠延緩人類大腦的退化；③運(yùn)動能讓人的心情變好。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題的作用包括：①是否有比喻義、象征義、雙關(guān)義；②文章線索；③新穎，吸引讀者注意力；④交代文章寫作對象；⑤交代文章寫作情感等。

（2）本題考查說明文語言特點(diǎn)。注意表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、數(shù)量等的詞語，不可以刪掉，這些詞能夠體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性、科學(xué)性特點(diǎn)。

（3）本題考查說明方法及作用。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用等。先指出運(yùn)用何種說明方法，再具體分析下手法，最后強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn)。

（4）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應(yīng)句，整合語言，簡要概括大意即可。19．運(yùn)動對大腦有這么多好處，你都知道嗎？指出本文主要講“運(yùn)動的好處”，問句引發(fā)思考和好奇。運(yùn)動屬于熱門話題，生活小事激發(fā)興趣。

故答案為：揭示說明對象；運(yùn)用問句的形式，設(shè)置懸念，引發(fā)人們]思考；用熱門話題，貼近生活激發(fā)讀者的閱讀興趣。20．大腦是我們身體里極其復(fù)雜的結(jié)構(gòu)之一。之一，表示只是其中的一個(gè)，不代表全部，如果刪去，就代表全部了，不符合現(xiàn)實(shí)情況，所以不能刪，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性。

故答案為：不能刪去“之一”表限制，說明大腦只是我們身體里極其復(fù)雜的結(jié)構(gòu)中的一個(gè)，并非全部，刪去后，句子表意過于絕對，與事實(shí)不符?！爸弧币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性。21．比如慢跑、跳操、游泳、騎自行車等，舉例子。強(qiáng)調(diào)了對人體來說運(yùn)動最好是能讓心跳變快的有氧運(yùn)動，舉例子，使說明更清晰具體，更有說服力。

故答案為：舉例子。以慢跑，跳操，游泳，騎自在轉(zhuǎn)等運(yùn)動方式為例具體有力地說明了能讓心跳變快的有氧運(yùn)動的種類，從而使說明懂、更有說服力。22．概括題在文中找到對應(yīng)句，分析歸納即可。

④首先，運(yùn)動能改善人類的記憶能力。

⑤運(yùn)動的第二個(gè)好處是能夠延緩人類大腦的退化。

⑦其實(shí)，運(yùn)動對人類大腦還有第三個(gè)好處，而且只要運(yùn)動，你就會感受得到，那就是運(yùn)動能讓人的心情變好。

故答案為：①運(yùn)動能改善人類的記憶能力；②運(yùn)動能夠延緩人類大腦的退化；③運(yùn)動能讓人的心情變好?！敬鸢浮?3．22歲的鄧強(qiáng)毅然辭去高薪工作，成為一名光榮的新兵，完成父親“我們鄧家、今后每代都有當(dāng)兵的人”的心愿。24．劉老板對鄧強(qiáng)的高度評價(jià)和認(rèn)可，對鄧強(qiáng)父親的理解，以及對鄧強(qiáng)參軍報(bào)效祖國的支持，使鄧強(qiáng)深受感動雙眼噙滿了淚水。25．插敘。交代了鄧強(qiáng)一家與部隊(duì)有著深厚的情誼及父親要求鄧強(qiáng)放棄工作回家當(dāng)兵的原因、豐富了文章的內(nèi)容使情節(jié)更完整：推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文鄧強(qiáng)決定遵從父親的意愿，放棄現(xiàn)在的工作去當(dāng)兵做鋪墊；豐富了人物形象，突出了文章的主旨：使文章結(jié)構(gòu)緊湊，富于變化，避免平鋪直敘。26．示例：我認(rèn)為值得。作為新時(shí)代的青年，雖然不管從事什么職業(yè)，都是在為國家做貢獻(xiàn)但“軍人職業(yè)是直接保家衛(wèi)國、服務(wù)人民的職業(yè)”，鄧強(qiáng)到部隊(duì)當(dāng)兵，不僅可以完成父親的心愿，更可以把自己的青春和熱血揮灑在軍營，揮灑在祖國最需要的地方，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應(yīng)句，整合語言，簡要概括大意即可。

（2）本題考查語句理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。

（3）本題考查記敘順序及作用。包括：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等。插敘：插入一段和主要事件相關(guān)的內(nèi)容，豐富文章內(nèi)容，豐富人物形象，使文章中心思想更加鮮明。

（4）本題考查看法探究。讀懂文章內(nèi)容，圍繞主題展開描述，結(jié)合自身經(jīng)歷，態(tài)度積極向上，言之合理即可。23．概括題根據(jù)“人+事+結(jié)局”或者“這個(gè)事怎么樣”的格式即可。

②他畢業(yè)才幾個(gè)月，好不容易簽約到了深圳這家公司從事IT工作，專業(yè)對口，剛上班月薪便一萬多元。⑦我更希望我們鄧家，今后每一代都有當(dāng)兵的人！”?經(jīng)過層層篩選，鄧強(qiáng)毫無意外地當(dāng)上了一名光榮的新兵。即鄧強(qiáng)辭職去當(dāng)兵，完成父親心愿。

故答案為：22歲的鄧強(qiáng)毅然辭去高薪工作，成為一名光榮的新兵，完成父親“我們鄧家、今后每代都有當(dāng)兵的人”的心愿。24．劉老板沉默了一會兒，轉(zhuǎn)頭對鄧強(qiáng)說道：“你是個(gè)人才，我很看好你，舍不得放你走，但我也是個(gè)軍人，我能理解你的父親！國家興亡，匹夫有責(zé)，我沒理由阻止你報(bào)效祖國。今后，如果你還想到我公司工作，公司的大門永遠(yuǎn)為你開著！”老板高度認(rèn)可鄧強(qiáng)的能力，尊重他的選擇，并給了他后路，理解鄧強(qiáng)爸爸，讓鄧強(qiáng)感受到被尊重和被認(rèn)可，非常感動。

故答案為：劉老板對鄧強(qiáng)的高度評價(jià)和認(rèn)可，對鄧強(qiáng)父親的理解，以及對鄧強(qiáng)參軍報(bào)效祖國的支持，使鄧強(qiáng)深受感動雙眼噙滿了淚水。25．插入交代鄧強(qiáng)一家和部隊(duì)的關(guān)系，以及父親要求鄧強(qiáng)放棄工作回家當(dāng)兵的原因，豐富文章內(nèi)容，推動故事情節(jié)發(fā)展，為鄧強(qiáng)辭職回家當(dāng)兵做鋪墊，豐富人物形象，使文章更嚴(yán)謹(jǐn)，插敘使文章避免平鋪直敘。

故答案為：插敘。交代了鄧強(qiáng)一家與部隊(duì)有著深厚的情誼及父親要求鄧強(qiáng)放棄工作回家當(dāng)兵的原因、豐富了文章的內(nèi)容使情節(jié)更完整：推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文鄧強(qiáng)決定遵從父親的意愿，放棄現(xiàn)在的工作去當(dāng)兵做鋪墊；豐富了人物形象，突出了文章的主旨：使文章結(jié)構(gòu)緊湊，富于變化，避免平鋪直敘。26．先表明態(tài)度，值得。人生在世，每份工作都是對社會有貢獻(xiàn)的，但是當(dāng)兵是想為國家直接做貢獻(xiàn)，保家衛(wèi)國最光榮，最直接實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。鄧強(qiáng)放棄了自己喜歡的待遇優(yōu)厚的工作去當(dāng)兵是值得的。

故答案為：示例：我認(rèn)為值得。作為新時(shí)代的青年，雖然不管從事什么職業(yè)，都是在為國家做貢獻(xiàn)但“軍人職業(yè)是直接保家衛(wèi)國、服務(wù)人民的職業(yè)”，鄧強(qiáng)到部隊(duì)當(dāng)兵，不僅可以完成父親的心愿，更可以把自己的青春和熱血揮灑在軍營，揮灑在祖國最需要的地方，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。27．【答案】追夢路上，我奮力奔跑在這車水馬龍的城市中，有的人在為比賽奔跑，有的人在為上班而奔跑，但我所認(rèn)識的那個(gè)人則是在為夢而奔跑。

打從家里有了狗后，我每天清晨都得去遛狗。那是一個(gè)深秋的清晨，秋風(fēng)初起，給人帶來了幾縷寒意。我牽著狗散步，與往常一樣，走在小區(qū)路上，來往的行人寥寥無幾，常會出現(xiàn)一條路，一人行的現(xiàn)象。忽然，從拐角處跑來一個(gè)朝氣蓬勃的男孩。那男孩雖然只穿著一件單薄的運(yùn)動衫，卻滿頭大汗。我為之一震：這么冷的天，他已汗流浹背，一定跑了很久。望著他遠(yuǎn)去的背影，一種敬佩感油然而生。

后來十多天里，我都能見到他。慢慢的，我們熟了，見面時(shí)會彼此打招呼了。在一聲聲“早安”中，時(shí)間飛快地過去了。

一天，我又見到了他，便問他為什么每天堅(jiān)持晨跑。他笑了笑：“我的父母原來都是跑步運(yùn)動員。不過光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間他們的頭上已掛著幾根銀絲。去年，他們離開了體育?！闭f到這，他頓了頓，“受到他們的熏陶，我也開始熱愛跑步。起初，我只是想以后可以幫助父母完成他們未能實(shí)現(xiàn)的夢想。后來，跑步成為了我生活中不可或缺的一部分?！蔽夷粗?，頓時(shí)感覺他是多么高大。男孩的這句話使我印象深刻。以后，每當(dāng)我看到與那個(gè)男孩年齡相仿的少年跑步時(shí)，便會聯(lián)想到他，想起他說的話。

其實(shí)，只要我們認(rèn)真、努力，堅(jiān)持不懈地克服困難，那么不管是什么險(xiǎn)境，都不會成為我們逐夢之路上的“絆腳石”。我知道那個(gè)男孩不但是在為自己的夢想奔跑，在為父母的夢想奔跑，也是在為人生奔跑?；蛟S追逐夢想就是一場賽跑，賽跑的起點(diǎn)線如果是堅(jiān)韌不拔，持之以恒，那么當(dāng)你沖過終點(diǎn)線則會是成功的喜悅和激動的淚水我們的友情淡淡的友情彌漫在四季里，氤氳在空氣之中，閉上眼，細(xì)細(xì)品味，仿佛又能感受到你清新的鼻息

友情春風(fēng)飄來的花香。

還記得嗎?那年春天，我們初次相見。我還依晰記得你的笑容，淡淡的，甜甜的，像一陣淳淳的花香從身邊飄過。后來我們成為了形影不離的好朋友。我們喜歡牽著手，走在放學(xué)的路上，花香滿徑，那是春的味道，花的味道，友情的味道。

友情一夏雨帶來的清涼。

酷熱的夏季，炎炎烈日炙烤著我們的心。又面臨著期未考試的壓力，我搖著頭哀嘆人生的悲慘?！昂伲∮衷诎l(fā)呆呢！”我轉(zhuǎn)過頭，是你，依舊是那么笑容滿面。你將一聽可樂遞給