體育與健康八年級全一冊第十課《游泳》教學設計

教學設計設計者單位一授課內(nèi)容教材來源書 名：體育與健康教材出版社：人民教育出版社 出版日期：2012年05月內(nèi)容來源八年級全一冊第十課《游泳》P51課名《實用游泳與預防溺水》課時37分30秒授課對象中學八年級學生二目標設定依據(jù)課標相關要求游泳是指人在水中以各種不同姿勢劃水前進，按照完成時間多少計算成績的運動項目。同時，在學習游泳的基礎上，要了解各種溺水的安全知識并確保人身安全。引導和教育掌握踩水的基本技術，了解一些簡單的自救和間接救生方法。學科核心素養(yǎng)主要相關要求游泳在保障生命安全、促進身心健康、生產(chǎn)建設和國防、競技體育等方面都具有重要的意義和價值。培養(yǎng)學生頑強的意志品質，培養(yǎng)學生團結互助的精神。教材分析八年級實用游泳與基本救生主要包括踩水、反蛙泳兩項實用游泳技術，以及安全自救和間接救生技術。在提高學生安全意識的基礎上，教授學生水中救生的基本原則和方法。學情分析八年級學生少數(shù)學生學習過游泳，以蛙泳和仰泳為主，少數(shù)人會自由泳。但多數(shù)學生不會游泳并害怕，學生們先以學習簡單的實用游泳和防溺水方法了解游泳技術。三學習目標目標（達成的活動+目標）1、學習和了解實用游泳的簡單動作并知道如果在關鍵時刻自救2、了解游泳教學的首要原則是確保安全3、學習防溺水的相關安全知識。知識要點踩水：身體直立于水中或微前傾，頭露出水面，兩腿同時做類似蛙泳腿的蹬夾水動作。重點學習和了解實用游泳的簡單動作并知道如果在關鍵時刻自救2、了解游泳教學的首要原則是確保安全3、學習防溺水的相關安全知識。難點對動作的掌握以及安全性的預估四教學用具電子白板五評價任務設計評價任務針對目標實用游泳—踩水的學習內(nèi)容和學生的參與度，防溺水知識的教學、安全防范和各種意外發(fā)生的自救方法。學生們和生活中的各種意外應對。六教學過程教學環(huán)節(jié)教師動學生技術運用評價要點設計意圖時間分配準備部分基本部分上課，師生互相問好，引入本節(jié)課題，了解實用游泳和防溺水的重要性；2、和學生們一起看4*100米游泳接力視頻，探討里面包括了哪些游泳技能。1、了解實用游泳的一些基本姿勢踩水也叫立泳，是實用價值較大的游泳技術之一。踩水主要應用于水中等待救助、停留休息、水中救援、持物游進和水中觀察等。觀看視頻“立泳的姿勢學習”教師講解、分析動作，并做一些徒手練習。重點解說注意事項：強調立泳是游泳技術的基本姿勢之一，有時會有自救的能力，但是遇到突發(fā)情況等危急時刻，加上心里緊張，會發(fā)生一些意外，所以建議同學們在學習立泳動作時，一定要在專業(yè)的教練指導下學習，不能單獨學習或者到無人區(qū)游泳。預防溺水：溺水，俗稱淹溺，是指在游泳時或者失足落水時發(fā)生的嚴重意外傷害，溺水的進程很快，一般4-5分鐘或者6-7分鐘就可因呼吸心跳停止而導致死亡。很多人在夏日喜歡在江、河、水塘內(nèi)游泳，這就很容易發(fā)生溺水現(xiàn)象，是青少年意外死亡的原因之一。觀看溺水發(fā)生事件的新聞。7、再次重復預防溺水的安全知識講解溺水時的自救方法。講解發(fā)現(xiàn)溺水時的救護方法。大家一起讀“防溺水口訣”。學生和老師問好2、學生們觀看4*100米游泳接力視頻3、探討游泳包括了哪些主要的動作，學生們主要什么動作。3、觀看視頻“立泳的姿勢學習”4、學生模仿并討論動作5、學生觀看溺水發(fā)生事件的新聞。幻燈片展示動作示范學生們動作的了解和學習 學生們的參與度和動作的掌握能力1、導入2021年奧運會中日4*100米比賽，激發(fā)學生的愛國熱情和對游泳的興趣。學習實用游泳的一些基本姿勢，讓學生有基本的自救能力讓學生知道“水能覆舟、亦能載舟”，認識到溺水的可怕和怎樣預防6‘8‘20‘結束部分觀看視頻“防溺水自編歌曲”教師自編“防溺水之歌”3、和學生一起唱這首歌曲。4、再次強調“珍愛生命、健康成長”5、師生再