廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2024年八年級物理第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題及答案解析_第1頁
廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2024年八年級物理第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題及答案解析_第2頁
廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2024年八年級物理第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題及答案解析_第3頁
廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2024年八年級物理第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題及答案解析_第4頁
廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2024年八年級物理第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題及答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2024年八年級物理第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題1.如圖,輕質(zhì)彈簧豎直放置,下端固定于地面,上端位于O點(diǎn)時(shí)彈簧恰好不發(fā)生形變.現(xiàn)將一小球放在彈簧上端,再用力向下把小球壓至圖中A位置后由靜止釋放,小球?qū)⒇Q直向上運(yùn)動(dòng)并脫離彈簧,不計(jì)空氣阻力,則小球()A.運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)時(shí),受平衡力作用B.被釋放瞬間,所受重力大于彈簧彈力C.從A點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)過程中,速度先增大后減小D.從O點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能2.如圖所示,小源同學(xué)將自制氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)倪^程中,氣壓計(jì)的水柱和外界氣壓的變化分別是()A.下降,升高B.上升,降低C.下降,降低D.上升,升高3.下列物體的質(zhì)量最接近50g的是()A.一個(gè)乒乓球B.一只雞蛋C.一只母雞D.一張課桌4.如圖所示,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g,在輕質(zhì)杠桿C處掛2個(gè)鉤碼,則在D處掛幾個(gè)鉤碼,杠桿恰好在水平位置平衡A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)5.下列是生活中的一些摩擦現(xiàn)象:①走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦;②汽車行駛時(shí),汽車與空氣之間的摩擦;③騎自行車時(shí),車輪與軸之間的摩擦;④皮帶傳動(dòng)中,皮帶與皮帶輪之間的摩擦,其中屬于有害摩擦的是()A.①和②B.②和③C.①和④D.②和④6.如圖所示的簡單機(jī)械,屬于省力杠桿的是A.吊車吊臂B.撬棒C.筷子D.釣魚竿7.如圖所示的四位物理學(xué)家中,其名字被用作力的單位的是A.牛頓 B.瓦特C.帕斯卡 D.歐姆8.在一個(gè)裝滿水的容器中,輕輕地放入一個(gè)質(zhì)量為20g的物體,它最終漂浮在水面上。則下列關(guān)于從容器中溢出的水的質(zhì)量和水對容器底部的壓強(qiáng)變化正確的是()A.等于20g,壓強(qiáng)不變; B.小于20g,壓強(qiáng)不變;C.等于20g,壓強(qiáng)變小; D.小于20g,壓強(qiáng)變大;9.如圖所示,鉛球從出手到將要落地的過程中(不計(jì)阻力),下列說法正確的是A.鉛球由a-b時(shí),重力勢能逐漸減小B.鉛球由b-c時(shí),動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能C.鉛球到達(dá)c點(diǎn)未接觸地面時(shí)機(jī)械能為零D.鉛球在b點(diǎn)時(shí)由于有向前的速度,動(dòng)能不為零10.汽車在平直公路上勻速行駛時(shí),下列屬于平衡力的是()A.汽車受到的牽引力和阻力B.汽車受到的支持力和地面受到的壓力C.汽車受到的牽引力和重力D.汽車受到的牽引力和地面受到的壓力11.如圖所示是探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述,錯(cuò)誤的是()A.每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下B.由于慣性,小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C.水平面越粗糙,小車在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)D.運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力,將一直運(yùn)動(dòng)下去12.圖所示的事例中,屬于利用慣性的是A.駱駝腳掌寬大B.汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行C.風(fēng)力使樹枝彎曲D.運(yùn)動(dòng)員起跳后向前運(yùn)動(dòng)二、填空題13.如圖所示是農(nóng)民用一根扁擔(dān)來挑東西時(shí)的情景,扁擔(dān)屬于杠桿類簡單機(jī)械。使用扁擔(dān)挑東西_______(選填“能”或“不能”)省力,扁擔(dān)做成扁平狀的原因是__________。14.如圖所示,小麗同學(xué)穿上旱冰鞋用力推墻但沒有推動(dòng)墻,而她卻向后運(yùn)動(dòng),表明物體間力的作用是______的,力可以改變物體的______;旱冰鞋底下安裝輪子,這是為了______摩擦(選填“增大”或“減小”)。15.如圖,用吸管向兩個(gè)空易拉罐中間吹氣,兩易拉罐將相互__________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”);一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于__________mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。16.如圖所示,在水平拉力F1=10N的作用下,物塊甲在水平地面上勻速向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)物塊乙相對于地面靜止,已知此時(shí)墻壁對物塊乙的拉力F2=4N,則物塊甲與地面間的摩擦力是______N。物塊甲受到物塊乙的摩擦力方向向______。三、實(shí)驗(yàn)題17.(8分)物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示(1)探究過程中,實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,請?jiān)趫D乙中作出彈簧的伸長量與其受到的拉力的關(guān)系圖象____(2)彈簧的長度6.5cm時(shí),彈簧受到的拉力是_____N(3)由圖象得出:在彈性限度內(nèi),彈簧的_____與其受到的拉力成_____18.(8分)在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,裝置如下圖所示,鋁塊和木塊的外形相同,一端帶有定滑輪的長木板固定不動(dòng),鋁塊通過細(xì)線與彈簧測力計(jì)相連(忽略滑輪的摩擦)。(1)如圖甲所示,將鋁塊放在水平木板上,豎直向上拉動(dòng)測力計(jì),當(dāng)鋁塊沿水平方向上做__________運(yùn)動(dòng)時(shí),鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力大小等于測力計(jì)的示數(shù)F1=______N。(2)比較甲?乙兩次實(shí)驗(yàn),可以得出:在_____相同時(shí),____越大,滑動(dòng)摩擦力越大。(3)圖乙實(shí)驗(yàn)完成后,將木塊與鋁塊位置互換,重復(fù)試驗(yàn),比較兩次彈簧秤的讀數(shù),可以進(jìn)一步探究_________與_______的關(guān)系。19.(8分)小華在學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的知識后,知道了壓強(qiáng)的大小與壓力大小有關(guān),由此她認(rèn)為“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓強(qiáng)的大小有關(guān)”。小明不同意小華的觀點(diǎn),于是利用長木板、彈簧測力計(jì)、輕細(xì)線,以及一個(gè)帶有掛鉤的長方體物塊設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究。已知長木板的上表面粗糙程度均勻且一端帶有一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的定滑輪;物塊的長、寬、高的長度各不相同,6個(gè)表面的粗糙程度相同。(1)以下是小明的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請補(bǔ)充完整:①將長木板放在水平桌面上,將物塊平放在長木板上,調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使拉物塊的輕細(xì)線與長木板平行;②豎直向上拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使物塊在長木板上做____運(yùn)動(dòng),讀出并記錄測力計(jì)的示數(shù)F1,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受滑動(dòng)摩擦力f1=F1;③________,調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使拉物塊的輕細(xì)線與長木板平行,重復(fù)步驟②的操作與測量,讀出并記錄測力計(jì)的示數(shù)F2,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受滑動(dòng)摩擦力f2=F2。④比較兩次的滑動(dòng)摩擦力大小,發(fā)現(xiàn)f2=f1。(2)通過小明的實(shí)驗(yàn),可以得到如下的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:上述兩次實(shí)驗(yàn)中,物塊對長木板的壓力相等,但__,而f2=f1,說明小華的觀點(diǎn)是___的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。四、作圖題20.(8分)如圖所示,用兩個(gè)動(dòng)滑輪?兩個(gè)定滑輪組成的滑輪組提起重物,請畫出最省力的繩子繞線圖?(____)21.(8分)用滑輪組提升重物,畫出最省力的繞繩方法.(_____________)五、計(jì)算題22.(10分)小李家新買的房子位于12m高的5樓上,裝修時(shí)利用如圖所示的滑輪組提升裝修材料。小李站在地面上把一件重為400N的材料勻速提升到樓上,此過程中滑輪組的機(jī)械效率為80%。若小李質(zhì)量為65kg,雙腳與地面的接觸面積為400cm2(不計(jì)繩重及摩擦,g取10N/kg)求:(1)在此過程中小李所做的總功是多少?(2)在此過程中,小李對地面的壓強(qiáng)是多少?(3)小李利用此滑輪組提升裝修材料時(shí),一次能提起重物的重力不能超過多少N?23.(12分)小張身高165cm,單腳掌底部的面積是150cm2,他單腳站立在水平放置的體重計(jì)上,體重計(jì)上的讀數(shù)是500N.(1)小張的質(zhì)量是多少?(2)小張腳掌對體重計(jì)的壓強(qiáng)是多少?

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A.小球脫離彈簧運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),小球只受到重力的作用,所以不是受平衡力作用,故A說法錯(cuò)誤;B.由于用力向下把小球壓至圖中A位置后由靜止釋放,所以此時(shí)彈簧對小球的彈力等于小球重力加上向下的壓力,故B說法錯(cuò)誤;C.小球在A點(diǎn)時(shí)受到向上的彈力最大,從A到O的過程中彈力逐漸減小,然后小球脫離彈簧,不再受彈力作用,所以小球速度先增大后減小,故C說法正確;D.小球從O點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)過程中,速度逐漸減小,高度不斷增大,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能,故D說法錯(cuò)誤.2、B【解析】

大氣壓隨海拔高度的增加而減小,所以從山腳到山頂大氣壓會降低,又因瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)不變,所以在瓶內(nèi)氣壓的作用下,會有一部分水被壓入玻璃管,使管內(nèi)水柱上升。故B符合題意;故選B.【點(diǎn)睛】把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂時(shí),發(fā)生變化的是海拔高度,而大氣壓隨海拔的升高而減小,因此可從瓶內(nèi)外的氣壓差來分析.3、B【解析】

A.一個(gè)乒乓球的質(zhì)量約為5g,故A不符合題意;B.一只雞蛋是質(zhì)量為50g,故B符合題意;C.一只母雞的質(zhì)量約為2kg,故C不符合題意;D.一張課桌的質(zhì)量約為10kg,故D不符合題意。故選B。4、C【解析】

如圖所示,C點(diǎn)的力臂是D點(diǎn)力臂的2倍,根據(jù)杠桿的平衡條件可知:力和力臂成反比,所以D點(diǎn)的力是C點(diǎn)力的2倍,所以應(yīng)該掛4個(gè)鉤碼,故選C。5、B【解析】試題分析:①鞋底與地面的摩擦是有益的摩擦;②汽車與空氣之間的摩擦阻礙汽車的前進(jìn),屬于有害摩擦;③車輪與軸之間的摩擦,屬于有害摩擦;④皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),主動(dòng)輪與皮帶之間的摩擦是有益的摩擦;故②③符合題意,應(yīng)選B?!究键c(diǎn)定位】摩擦力6、B【解析】

A.吊車吊臂在使用過程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿,故A錯(cuò)誤;B.撬棒在使用過程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,故B正確;C.筷子在使用過程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿,故C錯(cuò)誤;D.釣魚竿在使用過程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿,故D錯(cuò)誤。7、A【解析】

力學(xué)經(jīng)典代表科學(xué)家牛頓,為了紀(jì)念他在物理學(xué)中的成就將力的單位定義為牛頓;瓦特是功率的單位;帕斯卡是壓強(qiáng)單位;歐姆是電阻的單位;故答案選A.8、A【解析】

物體漂浮,物體受到的浮力大小等于物體的重力,即F浮=G物=m物g由阿基米德原理可知,物體受到浮力等于排開水的重力,也是溢出水的重力(容器原來是滿的),即F浮=G排=m排g所以溢出水的質(zhì)量等于物體的質(zhì)量,為20g;容器開始時(shí)水是滿的,放入物體后水仍為滿的,水的深度不變,由p=ρ液gh得,水對容器底的壓強(qiáng)保持不變。故選A。9、D【解析】

A.鉛球由a-b時(shí),質(zhì)量不變,高度增大,所以重力勢能增大;故A錯(cuò)誤;B.鉛球由b-c時(shí),重力勢能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能,故B錯(cuò)誤;C.鉛球由b-c時(shí),高度變小,重力勢能變小,速度變大,動(dòng)能變大,到達(dá)c點(diǎn)時(shí)高度最小,重力勢能最少,速度最大,動(dòng)能最大,機(jī)械能大于零,故C錯(cuò)誤;D.鉛球在b點(diǎn)時(shí),在水平方向上有一定的速度,動(dòng)能不為零,故D正確。10、A【解析】

(1)一對相互作用力的條件是:大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在不同一個(gè)物體上;(2)要判斷是否為平衡力,首先對物體進(jìn)行受力分析,然后根據(jù)二力平衡的條件:大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一個(gè)物體上.【詳解】A、汽車在水平路面上勻速直線行駛時(shí),受到的牽引力和阻力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一個(gè)物體上,是一對平衡力,故A正確;B、汽車受到的支持力和地面受到的壓力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在不同一個(gè)物體上,是一對相互作用力,故B錯(cuò)誤;C、汽車受到的牽引力和重力,不是作用在同一直線上,不是平衡力,故C錯(cuò)誤;D、汽車受到的牽引力和地面受到的壓力,沒有作用在同一直線上,也沒有作用在同一物體上,故不是平衡力,故D錯(cuò)誤.故選A.【點(diǎn)睛】本題目主要考查了平衡力、相互作用力的判斷,看學(xué)生是否能根據(jù)二力平衡的條件來識別平衡力.11、C【解析】試題分析:A選項(xiàng),每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車滑到水平面時(shí)的初速度相等,是通過控制小車在斜面上的高度來實(shí)現(xiàn)的,該選項(xiàng)說法正確.B選項(xiàng),小車從斜面上滑下,到達(dá)水平面后由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),該選項(xiàng)說法正確.C選項(xiàng),水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快,小車滑行的距離越短,該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.D選項(xiàng),從該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理可以得到,運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力,將一直運(yùn)動(dòng)下去,故該選項(xiàng)說法正確.正確的選擇是C.考點(diǎn):阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響12、D【解析】

A.駱駝腳掌寬大,是在壓力一定時(shí),通過增

大受力面積減小壓強(qiáng);B.汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行是為了防止由于慣性

汽車沖出跑道,是防止慣性造成的危害;C.風(fēng)力使樹枝彎曲是力改變物體的形狀;D.跳遠(yuǎn)時(shí)助跑是為了使人起跳后由于具有慣

性保持原來的向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),使人跳得更遠(yuǎn)

,取得更好的成績,屬利用慣性。二、填空題13、不能增大受力面積,減小壓強(qiáng)【解析】

[1]用扁擔(dān)挑東西時(shí),扁擔(dān)是一個(gè)杠桿,肩膀承擔(dān)著兩端施加的力,用扁擔(dān)挑東西不省力。[2]扁擔(dān)比較扁,是為了在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小扁擔(dān)對肩膀的壓強(qiáng),使肩膀感到比較舒服。14、相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)減小【解析】

[1][2]小麗同學(xué)穿上旱冰鞋用力推墻但沒有推動(dòng)墻,而她在墻的反作用下向后運(yùn)動(dòng),表明物體間力的作用是相互的,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[3]旱冰鞋底下安裝輪子,這是為了將滑動(dòng)摩擦轉(zhuǎn)換為滾動(dòng)摩擦,為了減小摩擦。15、靠近760【解析】

[1]根據(jù)流體流速大的地方壓強(qiáng)小這一規(guī)律,可知當(dāng)向兩個(gè)空易拉罐中間吹氣時(shí),此位置的空氣流速加大,壓強(qiáng)小于兩邊的壓強(qiáng),在壓強(qiáng)差的作用下,兩空易拉罐向中間靠近。[2]托里拆利最先通過實(shí)驗(yàn)的方法測量了大氣壓的數(shù)值,在托里拆利實(shí)驗(yàn)中,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持起760mm的水銀柱,可算出1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為1.013×105Pa。16、6左【解析】

[1][2]墻壁對物塊乙的拉力F2=4N,根據(jù)二力平衡,物塊甲對物塊乙向右的摩擦力為4N,根據(jù)力的相互性,物塊甲受到物塊乙的摩擦力方向向左;物塊甲在水平地面上勻速向右運(yùn)動(dòng),物塊甲在水平方向上受力平衡,受到地面向左的摩擦力、物塊乙向左的摩擦力及向右的拉力作用,則物塊甲與地面間的摩擦力為三、實(shí)驗(yàn)題17、1.25伸長正比【解析】

(1)[1]根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來如圖所示:(2)[2]拉力每增加0.5N彈簧都伸長1cm,當(dāng)懸掛物體后,彈簧的長度是6.5cm,由于在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受的拉力成正比,則,拉力F1.25N;(3)[3][4]從圖像可以看出:在一定限度內(nèi),各點(diǎn)的位置在一條過原點(diǎn)的傾斜直線上,因此由此實(shí)驗(yàn)可得:在一定的彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比。18、勻速直線1.6接觸面的粗糙程度壓力滑動(dòng)摩擦力的大小接觸面的粗糙程度【解析】

(1)[1][2]如圖甲所示,將鋁塊放在水平木板上,豎直向上拉動(dòng)測力計(jì),測力計(jì)分度值為0.2N,指針位于1N刻度線以下第3個(gè)小格處,故讀數(shù)為1.6N;根據(jù)二力平衡,當(dāng)鋁塊沿水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力大小等于測力計(jì)的示數(shù)F1=1.6N。(2)[3][4]比較甲?乙兩次實(shí)驗(yàn),乙實(shí)驗(yàn)中測力計(jì)示數(shù)更大,說明在接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。(3)[5][6]圖乙實(shí)驗(yàn)完成后,將木塊與鋁塊位置互換,重復(fù)試驗(yàn),此時(shí)壓力不變,比較兩次彈簧秤的讀數(shù),可以進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。19、勻速直線(或“勻速”)將物塊側(cè)放在長木板上(或“使物塊與長木板接觸的面積大小不同”)(受力面積大小不同,因此對受力面的)壓強(qiáng)大小不同錯(cuò)誤【解析】

(1)[1]豎直向上拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使物塊在長木板上做速直線運(yùn)動(dòng),讀出并記錄測力計(jì)的示數(shù)F1,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受滑動(dòng)摩擦力f1=F1;[2]滑動(dòng)摩擦力的大小與壓強(qiáng)的大小有關(guān),要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,只改變壓強(qiáng)大小,故可控制壓力不變,只改變受力面積大小,故可將物塊側(cè)放在長木板上(或“使物塊與長木板接觸的面積大小不同”),調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使拉物塊的輕細(xì)線與長木板平行,重復(fù)步驟②的操作與測量;(2)[3][4]通過小明的實(shí)驗(yàn),可以得到如下的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:上述兩次實(shí)驗(yàn)中,物塊對長木板的壓力相等,但(受力面積大小不同,因此對受力面的)壓強(qiáng)大小不同,而f2=f1,說明小華的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤。四、作圖題20、【解析】

從動(dòng)滑輪的掛鉤開始,先向上繞過定滑輪,再向下繞過動(dòng)滑輪,此時(shí)拉力最省力的繞線方式如圖所示:21、【解析】

滑輪組最省力問題:最省力時(shí)繩子段數(shù)n與滑輪個(gè)數(shù)n'的關(guān)系是:n=n'+1;若n為偶數(shù),繩子固定端在定滑輪上;若n為奇數(shù),繩子固定端在動(dòng)滑輪上;即:“奇動(dòng)偶定”.【詳解】滑輪組繩子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論