高二生物上學(xué)期第五次月考（期末）試題-人教高二生物試題

福州格致中學(xué)2014級(jí)高二學(xué)段第一學(xué)期質(zhì)量評(píng)定高二年級(jí)第五次月考生物試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書(shū)寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。本題包括40小題，每小題1.5分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1．如果已知子代的基因型及比例為1YYRR∶1YYrr∶1Yyrr∶1YyRR∶2YYRr∶2YyRr。并且也知道上述結(jié)果是按自由組合規(guī)律產(chǎn)生的，那么雙親的基因型是（）。A.YYRR×YYRrB.YYRr×YyRrC.YyRr×YyRrD.YyRR×YyRr2．有一條多肽鏈由15個(gè)氨基酸組成，分子式為CxHyNzOwS（z＞15，w＞16），這條多肽鏈經(jīng)過(guò)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）．丙氨酸（C3H6NO2）．天冬氨酸（C4H7NO4）．賴氨酸（C6H14N2O2）．苯丙氨酸（C9H11NO2）。則水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是A．(w﹣16)個(gè)B．(w﹣16)/2個(gè)C．(w﹣15)個(gè)D．(w﹣15)/2個(gè)3．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是A．基因工程的第三步是目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合B．只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功的表達(dá)C．常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)、植物病毒D．DNA連接酶的作用是連接兩個(gè)黏性末端的堿基4．雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的主要理論依據(jù)是①基因突變②基因重組③染色體變異④基因分離A．①②③④B．②①③③C．②①③④D．③②④①5．下列關(guān)于進(jìn)化的敘述正確的是A．濫用抗生素會(huì)使得“耐藥性”細(xì)菌發(fā)生定向變異B．生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過(guò)程C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生定向改變D．捕食者在進(jìn)化中的作用是有利于增加生物多樣性6．一個(gè)隨機(jī)交配的群體，某一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.84，則雜合子Bb的頻率是A．0.36B．0.48C．0.60D．0.407．右圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是A．a(chǎn)表示基因突變，為生物進(jìn)化提供了原始的材料B．b表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離C．c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化D．d表示生殖隔離，它是生物進(jìn)化最為典型的標(biāo)志8．下列選項(xiàng)中對(duì)內(nèi)環(huán)境的描述不正確的是A．內(nèi)環(huán)境包括血液、淋巴和組織液等，是新陳代謝的主要場(chǎng)所B．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量C．是細(xì)胞生活的環(huán)境，不同類(lèi)型的細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境可能不同D．內(nèi)環(huán)境的理化變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)9．下列生理過(guò)程不能發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是A．葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸B．興奮傳遞過(guò)程中遞質(zhì)與受體結(jié)合C．抗體與相對(duì)應(yīng)的抗原特異性結(jié)合D．甲狀腺激素與相應(yīng)的靶細(xì)胞結(jié)合10.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是A．O2、CO2、血紅蛋白、H十、膽固醇B．葡萄糖、Ca2十、載體、脂肪酸、水C．卵磷脂、有氧呼吸酶、性激素、乳酸D．脂肪、水、鉀離子、葡萄糖、氨基酸11.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是A．是在神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控下達(dá)成的B．需要各個(gè)組織、器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致分工合作C．實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)處于穩(wěn)定不變的狀態(tài)D．當(dāng)外界環(huán)境變化過(guò)于劇烈時(shí)穩(wěn)態(tài)也可遭到破壞12．下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是A．A和E都是由神經(jīng)末梢和它們所支配的肌肉或腺體構(gòu)成B．當(dāng)①受到刺激時(shí)該處細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正C．圖中②突觸決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的D．若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)13．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的描述正確的是A．反射是動(dòng)物體或人體對(duì)外界環(huán)境變化做出的無(wú)規(guī)律性應(yīng)答B(yǎng)．興奮是指細(xì)胞或者組織由相對(duì)活躍狀態(tài)變?yōu)橄鄬?duì)靜止?fàn)顟B(tài)C．神經(jīng)纖維局部電流的方向都是從興奮部位流向未興奮部位D．獅子捕食斑馬的過(guò)程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的14．研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的Cl—通道開(kāi)放，使Cl—內(nèi)流（如下圖所示）。下列有關(guān)這一生理過(guò)程的敘述中不正確的是A．圖示中的突觸前膜和突觸后膜分別屬于不同細(xì)胞的細(xì)胞膜B．圖示過(guò)程中的遞質(zhì)會(huì)導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或者抑制C．甘氨酸由突觸前膜釋放進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后再與突觸后膜相結(jié)合D．甘氨酸作用于突觸后膜會(huì)引起細(xì)胞膜兩側(cè)電位差發(fā)生改變15．下列關(guān)于人腦的高級(jí)功能敘述不正確的是A．語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能B．永久記憶可能與新突觸建立有關(guān)C．大腦皮層S區(qū)受損患者不能講話D．短期記憶與海馬形狀的腦區(qū)有關(guān)16．神經(jīng)纖維上有依次排列的四個(gè)點(diǎn)ABCD，且AB=BC=CD，現(xiàn)將一個(gè)電流表依次連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面1.AB、2.BD、3.AD之間，若在C處給一強(qiáng)刺激，其中電流表指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)的有A．1、2B．1、3C．2、3D．1、2、317．下列各選項(xiàng)與圖示所給模型不相符的是A．若X表示血液中糖含量，則②可能代表胰高血糖素B．若X表示甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素C．若X表示促甲狀腺激素，則②可能代表甲狀腺激素D．若X表示人體的排尿量，則②可能代表抗利尿激素18．某人下丘腦受到損傷，可能會(huì)導(dǎo)致他的①睪丸生長(zhǎng)發(fā)育受到影響②甲狀腺激素分泌受到影響③體溫調(diào)節(jié)受到影響④水平衡的調(diào)節(jié)受到影響⑤血糖平衡的調(diào)節(jié)受到影響⑥言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙A．①②③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤19．以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是①性激素的分泌對(duì)垂體分泌活動(dòng)的影響②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的大小對(duì)汗腺分泌量的影響③降雨的多少對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響④害蟲(chóng)的數(shù)量對(duì)其天敵鳥(niǎo)類(lèi)數(shù)量的影響A．①②B．②③C．③④D．①④20．有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的描述，正確的是A．當(dāng)體溫低于正常值時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱加強(qiáng)，散熱停止B．炎熱環(huán)境中皮膚毛細(xì)血管舒張，汗液分泌增加C．在低溫環(huán)境中激素參與體溫調(diào)節(jié)，神經(jīng)不參與D．在高溫環(huán)境中神經(jīng)參與體溫調(diào)節(jié)，激素不參與21．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是A．單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)B．這兩種調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式均不一樣C．某些情況下體液調(diào)節(jié)可看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)D．成年動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素缺乏就會(huì)影響腦的發(fā)育22．下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是A．T淋巴細(xì)胞可以釋放淋巴因子B．效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體C．吞噬細(xì)胞屬于淋巴細(xì)胞的一種D．B淋巴細(xì)胞遷移到胸腺中成熟23．人體對(duì)抗病原體有三道防線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．皮膚、黏膜和唾液中的溶菌酶屬于第一道防線B．第一道防線和第二道防線均屬于非特異性免疫C．這三道防線均不僅生來(lái)就有而且都具有針對(duì)性D．體液中的殺菌物質(zhì)殺滅病原菌屬于第二道防線24．下列有關(guān)人體特異性免疫的說(shuō)法中，正確的是A．B細(xì)胞接受刺激后增殖分化產(chǎn)生的子細(xì)胞大部分為記憶細(xì)胞B．血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫C．體液免疫中，效應(yīng)B細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡D．切除胸腺后，人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會(huì)受到影響25．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能的描述不正確的是A．過(guò)敏性鼻炎是屬于免疫功能過(guò)弱導(dǎo)致B．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能C．艾滋病患者的免疫功能缺失易患腫瘤D．自身免疫病人的免疫系統(tǒng)“敵我不分”26．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)史，敘述不正確的是A．達(dá)爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種影響B(tài)．鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可透過(guò)玻璃片傳遞給下部C．拜耳證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在下部分布不均造成D．溫特的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起的27．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是A．生長(zhǎng)素是由植物特定器官合成的微量的吲哚乙酸B．向地性和頂端優(yōu)勢(shì)均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性C．處在太空失重的情況下生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸D．瓊脂塊中的生長(zhǎng)素分布情況要受到單側(cè)光的影響28．下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是A．用GA(赤霉素類(lèi))打破萵苣、土豆和人參種子的休眠B．用NAA(生長(zhǎng)素類(lèi)似物)促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根C．用乙烯促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)生長(zhǎng)、發(fā)育和成熟D．用矮壯素(生長(zhǎng)延緩劑)可防止棉花徒長(zhǎng)，促進(jìn)結(jié)實(shí)29．用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光） A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧30．下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是A．出生率和死亡率都是決定種群數(shù)量的直接因素B．可以用樣方法調(diào)查一片草地中跳蝻的種群密度C．農(nóng)田中水稻有序的分布體現(xiàn)了種群的空間特征D．年齡結(jié)構(gòu)不能夠預(yù)示種群數(shù)量的未來(lái)變化趨勢(shì)31．關(guān)于探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是A．在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的中央滴一滴培養(yǎng)液后蓋上蓋玻片B．如果每個(gè)小方格中酵母菌過(guò)多就需要增加稀釋倍數(shù)C．制片前不輕輕震蕩試管一定會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)偏大D．該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照組的同時(shí)也需做重復(fù)實(shí)驗(yàn)32．下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是A．微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用D．沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者角色33．“燒芭”(焚燒芭蕉樹(shù))是一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化，在巴西等熱帶國(guó)家盛行。火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象，噴出的巖漿所到之處寸草不生。甲地發(fā)生過(guò)“燒芭”現(xiàn)象，乙地發(fā)生過(guò)火山噴發(fā)現(xiàn)象，之后兩地均發(fā)生了群落的自然演替。下列關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，正確的是A．甲地和乙地兩個(gè)位置發(fā)生的自然演替類(lèi)型相同B．人為的干擾也不能使甲地恢復(fù)到焚燒前的地貌C．苔蘚會(huì)比地衣更早地出現(xiàn)在乙地的火山巖之上D．隨時(shí)間推移甲、乙兩地生物多樣性都逐漸增多34．羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類(lèi)，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境。某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)。其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，a～e段這種羅非魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫(kù)中放生了大型肉食性魚(yú)(FNE)；一段時(shí)間后，羅非魚(yú)種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)(見(jiàn)圖)。據(jù)圖推測(cè)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．圖示標(biāo)明羅非魚(yú)種群在a～b段近似“J”型增長(zhǎng)B．FNE最有可能在d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫(kù)C．在捕食壓力下的羅非魚(yú)種群環(huán)境容納量接近K2D．在d～e時(shí)間段羅非魚(yú)的出生率小于其死亡率35．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述正確的是A．自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者B．所有動(dòng)物都屬于消費(fèi)者C．全部細(xì)菌都屬于分解者D．太陽(yáng)光屬于非生物物質(zhì)36．某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各種群在一年時(shí)間內(nèi)對(duì)能量的同化、利用和傳遞等的部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（單位：百萬(wàn)千焦/年）如下表。下列相關(guān)敘述正確的是種群輸入的總能量用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量A65．53．015．041．5B15．050．52．5C20．61．4微量（不計(jì)）無(wú)A．種群A、種群B和種群C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B．生態(tài)系統(tǒng)中種群B呼吸消耗的能量值為5百萬(wàn)千焦/年C．能量從種群B到種群C的傳遞效率值介于10%-12%之間D．種群A用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為59．5百萬(wàn)千焦/年37．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，依圖判斷正確的是A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射到草上全部太陽(yáng)能B．能量X中包括生物通過(guò)呼吸作用散失的那部分熱能C．食物鏈中的每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向都具有4條途徑D．草食性動(dòng)物糞便中所含的能量不屬于草同化的能量38．探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛的，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，正確的是A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是葉片中是否含有微生物B．實(shí)驗(yàn)組落葉要進(jìn)行滅菌處理，土壤不處理C．對(duì)照組落葉不做處理，土壤進(jìn)行滅菌處理D．該實(shí)驗(yàn)的因變量是土壤中落葉的腐爛情況39．繁殖季節(jié)雄鳥(niǎo)長(zhǎng)出鮮艷的羽毛，不斷鳴叫，并對(duì)雌鳥(niǎo)擺出各種姿態(tài)。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是A．雌、雄鳥(niǎo)之間的信息傳遞是單向的B．繁殖季節(jié)時(shí)雄鳥(niǎo)鳴叫屬于物理信息C．雄鳥(niǎo)對(duì)雌鳥(niǎo)擺出姿態(tài)屬于行為信息D．雌雄鳥(niǎo)間的信息傳遞利于種群繁衍40．關(guān)于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，下列說(shuō)法正確的是A．生物種群的消長(zhǎng)規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)的情況B．生物多樣性是指所有動(dòng)植物及它們所擁有的基因C．保護(hù)生物多樣性意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用野生資源D．濕地能夠蓄洪防旱體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值第Ⅱ卷（非選擇題，滿分40分）注意事項(xiàng)：1．請(qǐng)用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆在第Ⅱ卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。2．41．（10分）科研人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖（圖甲）和食物網(wǎng)（圖乙）?；卮饐?wèn)題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括▲（2）甲圖中作為生態(tài)系統(tǒng)的基石的是▲（填寫(xiě)字母）（3）不同的動(dòng)物在水體中具有明顯的分層現(xiàn)象，限制動(dòng)物分層現(xiàn)象的最主要因素是▲。（4）乙圖中水蚤與河蚌的關(guān)系是▲，若該系統(tǒng)中小球藻每年固定的能量不變，由于某種原因使得河蚌的食物比例由原來(lái)的小球藻:水蚤為2:1調(diào)整為小球藻:水蚤為5:1，則該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌的能量理論上是原來(lái)的▲倍（能量傳遞效率按10％計(jì)算）42.（10分）2014年西非埃博拉病毒疫情大規(guī)模爆發(fā)，其引起的埃博拉出血熱是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，包括嘔吐、腹瀉、體外出血、發(fā)燒等。下圖表示埃博拉病毒感染人體后發(fā)生的部分免疫過(guò)程，據(jù)圖分析正確的是 （1）圖中不能夠特異性識(shí)別埃博拉病毒的細(xì)胞有▲（填編號(hào)），戊代表的物質(zhì)是▲。（2）該圖表示的是特異性免疫過(guò)程中的▲免疫，當(dāng)病毒剛開(kāi)始入侵時(shí)，首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞甲，其名稱(chēng)是▲，圖中▲細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子（填編號(hào)）（3）嚴(yán)重的腹瀉，如果丟失鹽分的比例大于丟失水分的比例，其內(nèi)環(huán)境滲透壓會(huì)▲（升高、降低、不變）（4）某人感染了該病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀，與發(fā)病前相比其產(chǎn)熱量▲（5）科研人員用志愿者檢測(cè)新的病毒疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力。將健康的志愿者分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組若干名。對(duì)照組的處理：接種不含疫苗的接種物。實(shí)驗(yàn)組的處理：接種▲。一段時(shí)間后，檢驗(yàn)志愿者血液中產(chǎn)生抗體的能力。為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組志愿者需接種▲的疫苗。（6）有人建議用康復(fù)者的血清來(lái)治療患者，其原理是▲43．（10分）下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)分析回答．(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是▲，其中樞位于▲。(2)當(dāng)血糖升高時(shí)，胰島B細(xì)胞接受葡萄糖、①▲、②▲等信號(hào)分子刺激后分泌量增加。(3)胰島素作用的機(jī)理是：一方面通過(guò)促進(jìn)▲促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖；同時(shí)，通過(guò)促進(jìn)過(guò)程⑤▲加速葡萄糖的利用，從而降低血糖濃度。(4)某種抗體X攻擊胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體后，血漿中的▲下降，血糖上升，患者在患有糖尿病的同時(shí)并發(fā)▲病。(5)參與血糖調(diào)節(jié)的激素除了圖中的激素還有▲素。臨床上常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的▲這一特點(diǎn)。44.（10分）如圖甲表示赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用機(jī)理，圖乙表示某興趣小組的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果?；卮鹣铝袉?wèn)題(1)赤霉素和生長(zhǎng)素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)生長(zhǎng)發(fā)育有▲的微量▲（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。(2)甲圖中a表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的合成具有▲作用。b表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有▲作用。(3)由乙圖可知，該實(shí)驗(yàn)的因變量是▲，生長(zhǎng)素和赤霉素具有▲作用。最初切取的莖段應(yīng)該用蒸餾