小學(xué)健康教育年度工作計(jì)劃

小學(xué)健康教育年度工作計(jì)劃為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康水平，是我們教育改革的重要內(nèi)容。國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育納入中小學(xué)德育的重要組成部分。因此，我們將通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助他們提高心理素質(zhì)，塑造健全人格，增強(qiáng)應(yīng)對挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。二、主要工作目標(biāo)：1.堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心的全面和諧發(fā)展。2.立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，確保心理健康教育的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重和理解每一位學(xué)生。3.提升全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分發(fā)掘他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀的心理品質(zhì)，推動學(xué)生人格的健康發(fā)展。4.對那些有心理困擾或障礙的學(xué)生提供科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助他們盡快克服障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。三、具體做法：1.學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)我校將組織教師參加培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，掌握心理課程設(shè)計(jì)方法。學(xué)校高度重視師資培養(yǎng)，投入大量資源。然而，學(xué)校心理健康教育不僅僅是心理健康教師的責(zé)任，而是所有教育工作者的共同使命。因此，我們建立了以心理健康教師為主導(dǎo)，班主任教師為輔助，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育團(tuán)隊(duì)，為全體學(xué)生的心理健康護(hù)航。2.正常開設(shè)心理課輔導(dǎo)確保一、二年級學(xué)生每周一節(jié)心理課，三至六年級學(xué)生每兩周一節(jié)心理課。3.以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地“班級板報(bào)、學(xué)校廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳平臺，本學(xué)期將充分利用這些平臺宣傳心理知識，在廣播站進(jìn)行講座，對個別案例進(jìn)行分析，對一些常識性問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中保持正常心態(tài)。4.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育不能僅依靠學(xué)校，家庭教育同樣重要，因?yàn)榧彝ナ菍W(xué)生的根源和歸宿。因此，學(xué)校和家長應(yīng)共同重視小學(xué)生的心理健康教育，我們通過家長學(xué)校、家長開放日、家長會等多種途徑，持續(xù)向家長提供建議，指導(dǎo)他們開展小學(xué)生家庭心理健康教育。5.指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育秉承“我自信，我堅(jiān)強(qiáng)，我向上”的理念，全體教育工作者全情投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為學(xué)生的心理健康護(hù)航是我們的共同目標(biāo)。每月具體工作安排如下：2月：1.制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作方向。2.正常開展心理健康教育的日常工作。3月：1.組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)心理輔導(dǎo)知識和方法。2.建立學(xué)生心理檔案。4月：1.利用“學(xué)校廣播站”進(jìn)行心理健康知識專題講座。2.校心理健康活動課研討。5月：1.利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識