未來(lái)的高考作文7篇

第第頁(yè)未來(lái)的高考作文7篇將來(lái)的高考作文篇1在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有人可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終信任，走過(guò)平湖煙雨、歲月山河，那些對(duì)將來(lái)充足希望并為之奮斗的人，那些敢于追問(wèn)“為什么不能這樣”的人，會(huì)更加生動(dòng)而潔凈。時(shí)間永久是旁觀者，全部的過(guò)程和結(jié)果，都需要我們本身承當(dāng)。只有那些向著將來(lái)敢于追尋、為理想風(fēng)雨兼程的人才能在人生的舞臺(tái)上綻放光彩!要做一只翩飛的白鶴，飛渡寒苦人生。柴靜在她初入央視《東方時(shí)空》時(shí)，并不順意，遭人誤會(huì)嘲諷，可她沒(méi)有“眼空蓄淚淚空垂”，沒(méi)有失落地喃喃自語(yǔ)：為什么會(huì)這樣?她堅(jiān)決地抬起頭，連續(xù)為本身的事業(yè)不絕奮斗。她以一名新聞?dòng)浾叩牧贾c正義，剝繭抽絲，向著那片最藍(lán)的將來(lái)海疆飛旋!在向?qū)?lái)進(jìn)軍的道路上，她兢兢業(yè)業(yè)，甘守清貧，活得從容。當(dāng)她被評(píng)為“最美記者”時(shí)則謙遜地答道：“溢美之詞，不敢領(lǐng)受?！毖杂形铮杏懈?，貧賤不移，寵辱不驚!當(dāng)熱情包圍世界，她以冷靜的姿勢(shì)飛渡，堅(jiān)持不懈地為將來(lái)奮斗使她的人生充足力氣!要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你，你決議誰(shuí)是坐騎、誰(shuí)是騎師。海子曾說(shuō)：要有最儉樸的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，即使明每天寒地凍，路遙馬亡。的確，人生從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順，但我們要始終堅(jiān)守本身的理想，把握生命的方向，使本身在努力中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。失意不肯定是生活的羈絆，敢于直面人生的人，才是靈魂最自由、人格最完美的人。新起之秀陳歐在創(chuàng)業(yè)之初，極多的質(zhì)疑和辱罵幾乎要將他淹沒(méi)。然而他想：“為什么不能這樣呢?”重重打擊下，陳歐卻越來(lái)越強(qiáng)大。“你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水。你有你的規(guī)定，我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在，我決議我的將來(lái)。你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。哪怕體無(wú)完膚，也要活得美麗?！边@是陳歐內(nèi)心的回響。毫無(wú)疑問(wèn)，陳歐在他理想的道路上越走越遠(yuǎn)，一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印是他存在于這個(gè)世界的最好證明!面對(duì)失敗與挫折，面對(duì)誤會(huì)與損害，他用行動(dòng)給出了最好的回答。追夢(mèng)途中，永不言棄地為將來(lái)拼搏使他的人生無(wú)所畏懼。蕭伯納說(shuō)：我理想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣?”法布爾曾說(shuō)：“你們應(yīng)當(dāng)有信念，生命從來(lái)不會(huì)無(wú)望!”沒(méi)有無(wú)望的境況，只有無(wú)望的人，不要在失敗中裹足不前，而應(yīng)展望將來(lái)，想著“為什么不能這樣?”這樣，我們的生活便會(huì)“柳暗花明又一村”。走出自我設(shè)限，我們便能看到鷗翔魚(yú)游，水天一色;向?qū)?lái)進(jìn)軍，我們便能觸到本身的理想!任他青苔滿地年年不掃，任他塵煙風(fēng)過(guò)一池萍碎，我心向天，仰面花開(kāi)。隨著社會(huì)的不絕進(jìn)展，各種各樣新型的東西正在不絕地沖擊著我們的眼球。很多不可能的事早已成為現(xiàn)實(shí)。所以說(shuō)沒(méi)有做不到的，只有想不到的。正如蕭伯納說(shuō)的那樣：“有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：‘為什么會(huì)這樣?’我卻理想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：‘為什么不能這樣?’”人類社會(huì)進(jìn)展的速度早已超乎了我們每個(gè)人的想象，卡爾本茨創(chuàng)造的第一臺(tái)內(nèi)燃機(jī)汽車使我們的出行變得更加便利;美國(guó)萊特兄弟則將文明的理想帶上藍(lán)天，人類的交通已經(jīng)變得越來(lái)越便捷;從尤利加加林第一次走出大氣層，到阿莫斯特朗在月球上那簡(jiǎn)單的一小步，人類的腳跡早已不再只局限于我們的地球。從古人創(chuàng)造的指南針用于航海，到現(xiàn)在的深海潛水器的不絕下潛，地球上唯一不為我們熟知的地方也終將被我們了解。試問(wèn)，在這一項(xiàng)項(xiàng)天才的發(fā)覺(jué)問(wèn)世之前，有多少人樂(lè)意或是敢于信任這是可以做到的呢?電燈問(wèn)世前，有誰(shuí)能信任有物體在黑夜里發(fā)出持續(xù)的光亮;電話問(wèn)世前，有誰(shuí)能信任有東西可以讓遠(yuǎn)隔兩地的人通話;電視問(wèn)世前，有誰(shuí)能信任我們可以足不出戶了解世間百態(tài);電腦問(wèn)世前，有誰(shuí)能信任人們可以在家中做很多以前做不了的事。敢想未必就肯定能實(shí)現(xiàn)，而不敢想則會(huì)停滯不前，沒(méi)有進(jìn)步。的確，有些天才般的想法，在被證明前，實(shí)在是令人難以信任。在達(dá)爾文的《進(jìn)化論》被證明前，有誰(shuí)樂(lè)意接受本身的歷代先人竟是一群原來(lái)生活在樹(shù)上的猴子呢?在愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》前，有人敢懷疑牛頓當(dāng)年所確定的三大定律嗎?在兩顆球同時(shí)從斜塔上落下之前，有人會(huì)去信任物體下落的速度竟與物體的重量無(wú)關(guān)嗎?人類社會(huì)之所以還在以飛速的速度不絕進(jìn)展，就是由于有達(dá)爾文、愛(ài)因斯坦……這一類頭腦中充足了奇思妙想，并敢于將這些瘋狂的想法通過(guò)本身不懈的努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人存在于我們的社會(huì)。天才的想法總是瘋狂的，在那些庸才眼里，天才的想法總是不現(xiàn)實(shí)的、不合乎情理。但就是這一類被旁人視為“瘋子”的人們，不絕地推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的進(jìn)展。庸才跟隨歷史，天才更改世界，我始終這樣認(rèn)為。將來(lái)的高考作文篇2創(chuàng)新讓我們的創(chuàng)作欲望有了新的空間，對(duì)學(xué)問(wèn)的求新有了更高的熱誠(chéng)，它能讓我們的腦細(xì)胞能夠有更活躍的因素存在，它能讓我們對(duì)生活更有幻想，更能體會(huì)到生存的價(jià)值。不管怎樣，我們都始終要充足希望的去生活。具有創(chuàng)新的意識(shí)，才能讓我們?cè)诠ぷ骰蚴窃谏钪杏兴l(fā)覺(jué)，才能不絕提高本身，發(fā)覺(jué)本身，也能從中培育本身多方面愛(ài)好，提高本身的學(xué)問(wèn)層次。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)、民族、甚至是國(guó)家的希望所在。在日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代里，我們個(gè)人要有危機(jī)感，要有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而就必需提高本身的創(chuàng)新本領(lǐng)。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，很少有人將各種主意、構(gòu)思表露出來(lái)，并付諸于實(shí)踐，這樣做實(shí)際上埋葬了很多初萌發(fā)的創(chuàng)新閃光點(diǎn)，習(xí)慣了用新思維去思索問(wèn)題。而實(shí)際上激發(fā)出一些創(chuàng)新構(gòu)思相對(duì)而言是比較簡(jiǎn)單的事情，而真正利用這些構(gòu)思所做出卓有成效的實(shí)際制造性工作相對(duì)很難。在實(shí)際堅(jiān)持理念工作中，我們要堅(jiān)持到底，你就肯定可以嘗到成功果實(shí)的甜味。創(chuàng)新是緊要的，但是繼承同樣是緊要的。你要想獲得成功，繼承和創(chuàng)新是必不可少的?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！睕](méi)有了繼承便是無(wú)源之水，而沒(méi)有了創(chuàng)新便是一潭死水，只有在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才會(huì)真的“清如許”了。而我也信任，任何一個(gè)想好好生活的`人都會(huì)去考慮怎樣去創(chuàng)新，創(chuàng)新念頭也是一種力氣，它能讓你淋漓盡至的發(fā)揮你的潛力。其實(shí)任何一個(gè)人的身上都有優(yōu)勢(shì)，而你怎樣為你的優(yōu)勢(shì)找一個(gè)舞臺(tái)，那很緊要。這個(gè)舞臺(tái)能讓你與他們拉開(kāi)距離。再者，我認(rèn)為我們學(xué)來(lái)的學(xué)問(wèn)和技能是為社會(huì)服務(wù)的。當(dāng)他不能發(fā)揮作用的時(shí)候，我覺(jué)得我們花了那么多的精力所學(xué)來(lái)的東西可能就是一種揮霍?？墒钱?dāng)一旦你有了創(chuàng)新的這種意識(shí)。你就肯定會(huì)被它的魅力所吸引，你就會(huì)行動(dòng)。在我的生活中，我曾經(jīng)很迷茫，由于我不知道本身應(yīng)當(dāng)做什么，也不知道本身學(xué)習(xí)的目的是什么。這樣的心情我根本沒(méi)有方法學(xué)進(jìn)去，由于我沒(méi)有目標(biāo)也沒(méi)有動(dòng)力!我們知道任何一項(xiàng)創(chuàng)新都需要一個(gè)過(guò)程，當(dāng)你有了這個(gè)相法以后，行動(dòng)了，而未能一下子成功，你需要堅(jiān)持，不懈的堅(jiān)持下去，你就肯定能完成你最初的理想!將來(lái)的高考作文篇3“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！崩羁扇镜倪@句話告知我：只有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)將來(lái)!從古至今，一切美好的事物無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)果。知名創(chuàng)造家愛(ài)迪生的故事可謂是家喻戶曉。在那個(gè)只能用油燈和蠟燭的時(shí)代，愛(ài)迪生卻想打破常規(guī)，讓人們用上他心中所想的“電燈”，他帶著對(duì)學(xué)問(wèn)的酷愛(ài)和對(duì)創(chuàng)造的奇怪，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的探究之路。在他創(chuàng)造電燈的這段時(shí)間，有極多人勸他放棄，也有極多人嘲諷他，但這并沒(méi)有讓愛(ài)迪生氣餒，反而更加激發(fā)了他的斗志，經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗，一次又一次的創(chuàng)新試驗(yàn)，愛(ài)迪生終究創(chuàng)造了電燈，讓人們用上了屬于本身的“太陽(yáng)”。愛(ài)迪生用行動(dòng)告知我們：只有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)將來(lái)!很久很久以前，那時(shí)候還沒(méi)有傘，人們出行很不便利。夏天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣地疼;下雨天，人們也只能冒雨前行。有一天，魯班看到幾個(gè)小孩子在荷花塘玩耍，其中一個(gè)小孩摘了一片荷葉頂在頭上，魯班覺(jué)得很古怪，就問(wèn)小孩：“你摘片荷葉頂在頭上干嘛?”小孩回答道：“由于太陽(yáng)特別火辣，我頂著荷葉就會(huì)涼快些?！濒敯嗾J(rèn)真察看了荷葉，急忙跑回家，經(jīng)過(guò)創(chuàng)新，用竹木做成了架子，再用羊皮蒙上，自此就誕生了現(xiàn)在的傘。魯班造傘的故事再一次告知我們：用心發(fā)覺(jué)，留心察看，大膽創(chuàng)新，就會(huì)取得收獲。就在前幾天，我在訂的陽(yáng)光少年報(bào)上，看到一則這樣的消息：一位小姑娘在姥姥家的山坡上玩耍時(shí)，發(fā)覺(jué)了一種“牛不吃、蟲(chóng)不?！钡牟?，她覺(jué)得很奇怪，就摘了一些拿到學(xué)校和另外兩個(gè)同學(xué)一起討論，在老師的幫忙下，竟然從中提煉了一種成份，制成了殺蟲(chóng)劑。正是由于小姑娘的奇怪和創(chuàng)新思維，小姑娘才能在小小年齡取得好的成績(jī)。浩繁的事實(shí)告知我們：要勇于創(chuàng)新，才能突破自我，只有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)將來(lái)!將來(lái)的高考作文篇4我們可以看到，一張張臉龐雖然稚嫩，眼神卻透露著堅(jiān)毅;一個(gè)個(gè)雖是“職場(chǎng)”新人，卻責(zé)任感爆棚，其實(shí)他們并不“佛系”。既然這場(chǎng)疫情無(wú)法躲避，便只能“逆向而行”。網(wǎng)絡(luò)流行這樣一句話，“17年前全世界守護(hù)‘90后’，現(xiàn)在換‘90后’守護(hù)這個(gè)世界”?！?0后”現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不管是組建青年突擊隊(duì)還是招募青年志愿者，都要把最精銳的力氣放在最需要的地方，而青年的力氣就在于那股子不畏不懼的韌勁。周樹(shù)人先生說(shuō)，青年“所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的”。如今，面對(duì)肆虐的疫情，不管是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，還是在幕后保障物資運(yùn)輸暢通的“擺渡人”，不管身處何方，不管從事何種工作，都朝著防控疫情的中心點(diǎn)發(fā)力施策。這是防控疫情的需要，也是青年的使命擔(dān)當(dāng)。“青年一代有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”而今，這場(chǎng)全民戰(zhàn)役中，青年無(wú)疑是一股緊要而又強(qiáng)大的力氣。其實(shí)，從“請(qǐng)戰(zhàn)”到奔赴一線，這條反向行跡恰恰是正向的成長(zhǎng)邏輯。疫情交給我們的不是一道選擇題，而是必答題，當(dāng)各種力氣涌向武漢，當(dāng)醫(yī)療防護(hù)、物資派發(fā)、入戶宣揚(yáng)、交通疏導(dǎo)、生產(chǎn)生活保障等等需求發(fā)出呼喚時(shí)，青春的力氣便會(huì)被激發(fā)。作家冰心曾寫(xiě)道，“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆!”正如此，才有一波又一波的護(hù)士為了爭(zhēng)分奪秒救人將一頭秀發(fā)剪光，才有一個(gè)個(gè)不懼風(fēng)雨的身影在火神山、雷神山醫(yī)院的施工現(xiàn)場(chǎng)不舍晝夜地繁忙，才有一張張稚嫩卻剛毅的臉龐在平凡的崗位上堅(jiān)守。將來(lái)的高考作文篇5人的一生中，會(huì)碰到許很多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實(shí)在讓人難以選擇。選擇其實(shí)是一次冒險(xiǎn)，選擇其實(shí)是一場(chǎng)賭博，每一個(gè)選項(xiàng)背后都是一扇門(mén)，而門(mén)后，是不同的幾條道路。我們的道路還有很長(zhǎng)，每個(gè)人都希望有美好的明天，而我們卻面對(duì)著未知的將來(lái)。不要說(shuō)命運(yùn)弄人，命運(yùn)就象一條線，而每一次選擇都是一個(gè)點(diǎn)，極多個(gè)點(diǎn)連成一條百年的時(shí)間線，這就是命運(yùn)。命運(yùn)就像是為本身量身訂做的衣裳，每個(gè)人本身都是裁縫，尺寸和樣式是本身在每一次選擇中設(shè)計(jì)，別人既插不上手亦幫不上忙，而最后，在行將就木的時(shí)候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個(gè)世界上消逝。選擇是很難的，由于有時(shí)的一次錯(cuò)誤的選擇可能會(huì)將原來(lái)喜劇類型的人生變成悲劇。為什么很多人都很迷惘，在人生的緊要關(guān)隘上難以作出選擇?由于他們瞻前顧后，患得患失，他們恐懼，他們怕選錯(cuò)了會(huì)使本身的命運(yùn)和將來(lái)變的很差，會(huì)一輩子消沉，一輩子令人沮喪。講個(gè)故事，一位老酋長(zhǎng)對(duì)幾個(gè)即將出門(mén)闖蕩的年輕人說(shuō)：“我送給你們每人六個(gè)字，先寫(xiě)給你們?nèi)齻€(gè)，等你們?nèi)说街心辏聵I(yè)有成時(shí)再回來(lái)找我要后三個(gè)字?！睅讉€(gè)年輕人都得到了三個(gè)字―不要怕。于是，他們本身獨(dú)闖江湖，幾十年過(guò)去了，他們中有的事業(yè)有成，而有的一貧如洗，但是他們都回到了老酋長(zhǎng)那里，問(wèn)他要后三個(gè)字，結(jié)果，他們得到的是―不要悔。這是多么大的智慧呀，前半生碰到的困難不要怕，大膽地做出本身的選擇，即便最終沒(méi)有好的結(jié)果，不要悔，由于選擇是本身做的，路是本身走的，只要上不愧于天，下不愧于人，又有何可悔?有人在面對(duì)選擇的時(shí)候，有時(shí)想兼得，卻又不能，于是，拿起這個(gè)又想著那個(gè)，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開(kāi)的，有得必有舍，有舍才有得。懂得取舍的人就像煙花，煙花轉(zhuǎn)瞬即逝，為什么能得到人的贊揚(yáng)與回憶?由于煙花舍棄了本身。人也一樣，只有在他付出了什么之后，他才會(huì)獲得回報(bào)。所以，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)選擇的時(shí)候，肯定要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過(guò)后不要悔。有得必有舍，有舍才有得?！闭嬲斫饬诉@二十個(gè)字的人，方能做出正確的選擇，使本身的人生，無(wú)論平凡與偉大，都會(huì)熠熠生輝。將來(lái)的高考作文篇6在喧嘩和孤獨(dú)的人生旅途的月臺(tái)上，我選擇了孤獨(dú)著無(wú)邊的孤獨(dú)，用本身的力氣。獨(dú)自承受發(fā)出光和熱，去完成本身的責(zé)任，成就本身的漂亮?！}記孤獨(dú)不是沉淪，不是關(guān)閉本身的心扉，更不是甘愿沉默無(wú)聞。在孤獨(dú)中，能感受到的是剛強(qiáng)，是生機(jī)勃勃的活力。孤獨(dú)是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨(dú)，品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍，會(huì)使本身的靈魂在孤獨(dú)中升華成為真正的強(qiáng)者。喧嘩熱鬧這條路，當(dāng)然充足了歡樂(lè)，有鳥(niǎo)兒的歌，蝶兒的舞，但沒(méi)有生命的果，而孤獨(dú)猶如生命的古化石，雖然不會(huì)有半點(diǎn)溫?zé)幔酪话愕匕察o，但卻可以垂成向上的臺(tái)階。我們這個(gè)時(shí)侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的豪華和奢侈會(huì)讓我失去太多珍貴的光陰，甚至迷失本身，誤了大好前程。不如獨(dú)自享受孤獨(dú)帶來(lái)的思索，珍惜它的巧妙。人，或許只有在孤獨(dú)的時(shí)侯，才會(huì)靜下思索本身，注意帶四周的景色。想想曾經(jīng)的本身，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受著親人的關(guān)愛(ài)，曾畏懼孤獨(dú)，那是一種讓人無(wú)法容忍的苦痛;沒(méi)有親人伙伴的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過(guò)。而如今的我卻經(jīng)常在旁人的歡樂(lè)聲中，驀地靜默，在暖黃色的光暈中忘掉了方向，看到落葉不絕飄飛會(huì)感到彷徨……為什么?或許，我需要孤獨(dú)，一個(gè)任本身浮想連篇靜默的天地。每個(gè)人從出世的那一刻起，就想著要拒絕孤獨(dú)，人們恐懼孤獨(dú)的時(shí)刻，但隨后的日子告知我;在每一次熱鬧嬉笑之后，也需要一個(gè)孤獨(dú)的空間，由于只有孤獨(dú)的時(shí)侯才能有時(shí)間去真正地端詳本身，反省本身，使本身盡量避開(kāi)錯(cuò)誤，或適時(shí)更正本身的錯(cuò)誤，使本身不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤獨(dú)，有時(shí)侯或許是一種苦痛，但是人生的意味正在這反芻中得到升華。現(xiàn)在孤獨(dú)后，我開(kāi)始以孤獨(dú)的角度思索問(wèn)題。以一中孤獨(dú)的姿勢(shì)站在高高的天空上，仰視天空，傾聽(tīng)飛鳥(niǎo)的啼鳴，看它劃過(guò)天際。用翅膀拉出一道透亮的傷痕，它們煽動(dòng)翅膀時(shí)聲音簌簌落下，溶化在我捧起的雙手中。我看那浮云，遠(yuǎn)望它們?cè)诳罩衅嗝赖奈枳?，雖然我們看到的浮云是連成片的，但實(shí)際上，它們是孤獨(dú)的，由于天空中每一片孤云都處在不同的孤獨(dú)中，它們不能攜手共舞，只能擦肩而過(guò)。終歸各有各的生活軌跡，世界如此多彩，向比獨(dú)求一致。將來(lái)仍舊遙遠(yuǎn)，人生仍舊坎坷，茫茫天涯路