教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷附答案【預(yù)熱題】

教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.加熱食鹽水的過程中，邊加熱、邊攪拌的目的是（

）。A.加快食鹽的溶解

B.加快水分的蒸發(fā)

C.加快水升溫的速度2.如圖所示，在做自制“熱氣球”的實驗時，需要做一個紙罩住蠟燭，這么做的目的是（

）。A.讓“熱氣球”保持結(jié)構(gòu)完整

B.減緩空氣加熱的速度，使實驗效果更明顯

C.更集中地加熱空氣3.與水的蒸發(fā)快慢無關(guān)的是（

）。A.溫度的高低

B.是否有風(fēng)

C.水的多少4.下列詩句中，屬于描述天氣的詩句是（

）。A.春眠不覺曉

B.昨夜風(fēng)疏雨驟

C.閑敲棋子落燈花5.下列現(xiàn)象不能記錄在“我的天氣日歷”里的是（

）。A.臺風(fēng)

B.霧霾

C.寒冷

D.四季如春6.水結(jié)成冰時體積會（

）。A.減少

B.增加

C.不變二.填空題(共6題，共16分)1.如圖所示，拿一個塑料袋，抓住袋口，在空中揮動幾次，然后抓緊袋口，可以發(fā)現(xiàn)塑料袋變得（

），這時，塑料袋內(nèi)裝滿了（

）。2.雖然空氣很輕，但有一定的（

）。3.熄滅酒精燈時要用（

）蓋滅，不能用嘴去吹。4.水在自然界中的三種形態(tài)是（

）、（

）和氣態(tài)。5.水結(jié)冰后，重量不變，（

）變大。6.風(fēng)是由于（

）的流動形成的。三.判斷題(共8題，共16分)1.用溫度計可以測量空氣的質(zhì)量。（

）2.利用一些探測儀器和衛(wèi)星技術(shù)可以更準(zhǔn)確地觀測天氣。（

）3.用簡易天平做實驗,把氣球換成籃球，也能證明空氣有質(zhì)量。

（

）4.生活中的打氣筒就是利用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。

（

）5.我們現(xiàn)在一般把風(fēng)定為十級。（

）6.植物不需要呼吸空氣。（

）7.洗過的衣服曬在陽光下，會干得比較快。（

）8.冬天里天空下的雪花是固體狀態(tài)的水。（

）四.連線題(共2題，共8分)1.把下列實驗過程與其名稱用線連起來。蒸發(fā)

靜置

過濾

攪拌2.把下面化學(xué)器材和它對應(yīng)的名稱用線連起來。五.填表題(共1題，共12分)1.填寫表格、對比空氣水和石頭的特征。六.簡答題(共5題，共25分)1.請你說一說一天之中的最高氣溫和最低氣溫一般出現(xiàn)在什么時間。2.空氣有很多特點，請你描述空氣的三個特點；說一說生活中，有哪些例子是運用了空氣的例子，并說明是利用了空氣的什么特點。3.請你說一說天氣預(yù)報會播報哪些天氣方面的內(nèi)容。4.你認為了解天氣的變化有什么重要性？5.你都知道哪些溫度計？（至少寫四種）七.材料題(共1題，共12分)1.閱讀科學(xué)小故事《龍卷風(fēng)中的五匹馬》，完成下面的問題。

1915年11月10日，在美國一個叫大本德的小鎮(zhèn)上發(fā)生了一件事，人們對此議論紛紛。

那天，城市附近出現(xiàn)了一團奇怪的漏斗狀烏云，那是可怕的龍卷風(fēng)。幾分鐘內(nèi)，龍卷風(fēng)就摧毀了一百六十幾個農(nóng)場，奪走了十一個人的生命，龍卷風(fēng)卷走了無數(shù)的東西，其中包括一千只羊還有五匹馬。后來，人們在距離事發(fā)地四百米遠的地方發(fā)現(xiàn)它們的時候，它們?nèi)员凰┰谝黄?，居然安然無恙,就像龍卷風(fēng)沒有來過一樣。

人們都知道龍卷風(fēng)很可怕，也知道龍卷風(fēng)雖然只持續(xù)幾分鐘，卻可以摧毀房屋,吹走卡車，把大樹連根拔起……人們親眼看到龍卷風(fēng)卷走一切，卻從未見過被吹走的動物還能活著回來。這是因為在龍卷風(fēng)的中心位置有個風(fēng)眼，里面氣壓很低，幾乎無風(fēng)，相對安全。而那五匹馬，大概正是由于位于風(fēng)眼才躲過了一劫!（1）龍卷風(fēng)也是風(fēng)的一種，它是由于（

）流動引起的。我還知道（

）（填“臺風(fēng)”或“微風(fēng)”）也會給我們生活帶來災(zāi)害。（2）在文中的龍卷風(fēng)天氣時，空氣流動速度就（

），相對在教室里，空氣流動的速度就（

）。（3）如果在教室里，老師在講臺上噴灑了一些花露水，（

）（填“前排”、“中間”或“后排”）的同學(xué)最先聞到。（4）在炎熱的夏天，說說你有哪些制造風(fēng)的方法。（至少寫2個）八.綜合題(共5題，共39分)1.分離食鹽和水。1.若想把溶解在水中的食鹽分離出來，可用的方法是（

）。A.過濾

B.蒸發(fā)

C.沉淀2.使用酒精燈進行加熱時，應(yīng)使用酒精燈火焰的（

）。A.內(nèi)焰

B.焰心

C.外焰3.使用酒精燈時，方法正確的是（

）。A.用燃燒的酒精燈點燃另一盞酒精燈B.用燈帽蓋滅酒精燈C.為了節(jié)約時間，可以用嘴吹滅酒精燈4.酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，在做實驗時，萬一有酒精灑到燈外燃燒，可以采用（

）的方法將火熄滅。A.澆水

B.用書本撲打

C.用濕抹布蓋上去2.根據(jù)樂樂的統(tǒng)計表，回答問題。（1）在樂樂的記錄中，有（

）天是晴天，（

）天是陰天，（

）天是多云。（2）根據(jù)樂樂的記錄，將“常見的天氣”一欄補充完整，在正確答案后面的方框里打“√”。（3）這個月主要刮的是（

）方向的風(fēng)。3.看圖完成下列問題。（1）如圖甲所示，拿一個塑料袋，抓住袋口，在空中揮動幾次，然后扎緊袋口，塑料袋變得（

），這時塑料袋內(nèi)裝滿了（

）。（2）如圖乙，將一個空瓶瓶口稍微傾斜放置水中，發(fā)現(xiàn)瓶口有氣泡冒出，這些氣泡是（

）。（3）如圖丙，旗幟招展、柳枝擺動，我們就知道了（

）的存在。4.讀圖題。1.通過觀察氣溫柱狀圖，我們發(fā)現(xiàn)（

）。2.通過氣溫柱狀圖我們發(fā)現(xiàn)，一天中的最高的氣溫可能出現(xiàn)在（

）。A.8~10時

B.14~15時

C.123.通過學(xué)習(xí)我們了解到，一天中的最低氣溫一般出現(xiàn)在（

）。5.以下是做“熱氣球”的實驗步驟。請按步驟在橫線上填寫正確的順序。①用手貼住袋子的外壁，當(dāng)感到袋子變熱了，松開雙手，觀察接下來發(fā)生的現(xiàn)象。②準(zhǔn)備一個較大的塑料袋，一個紙筒和一支蠟燭。③將蠟燭點燃，然后用紙簡罩住蠟燭，再用塑料袋罩住紙簡，加熱袋中的空氣。④重復(fù)幾次實驗，同時畫下你觀察到的現(xiàn)象。正確的順序為：（

）。參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.B5.D6.B二.填空題1.鼓鼓的；空氣2.質(zhì)量3.燈帽4.固態(tài)；液態(tài)5.體積6.空氣三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.能；能；有；會；能；不能；有；會；能；不能；有；不會六.簡答題1.最高氣溫：下午2到3時；最低氣溫：清晨日出之前。2.空氣具有無色、透明、無味、會流動、占空間、可壓縮、有質(zhì)量等特征。生活中運用空氣被壓縮的例子很多，因為壓縮的空氣具有彈性，例如籃球、輪胎、氣槍、打氣筒等；節(jié)日里，大街小巷賣的各種各樣圓鼓鼓的氣球，是利用了空氣占據(jù)空間的特點。3.天空狀況；溫度；濕度；風(fēng)向；風(fēng)速；降水量……4.①可以及時預(yù)防、減少暴雨、臺風(fēng)、沙塵暴、凍雨等自然災(zāi)害給人們帶來的生命財產(chǎn)損失。②可以合理安排出門旅行、航海游玩。③可以及時播種和