六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作五 《心理活動(dòng)描寫(xiě)》人教新課標(biāo)

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作五《心理活動(dòng)描寫(xiě)》人教新課標(biāo)by文庫(kù)LJ佬2024-05-29CONTENTS人物心理描寫(xiě)環(huán)境心理描寫(xiě)沖突心理描寫(xiě)心理成長(zhǎng)描寫(xiě)心理描寫(xiě)技巧作品欣賞與評(píng)析01人物心理描寫(xiě)人物心理描寫(xiě)人物心理描寫(xiě)描寫(xiě)人物內(nèi)心世界：

人物情感細(xì)膩描寫(xiě)。心理分析表格：

人物心理分析數(shù)據(jù)。描寫(xiě)人物內(nèi)心世界人物情感變化:

通過(guò)言行描寫(xiě)人物內(nèi)心起伏的變化。思維活動(dòng)描寫(xiě):

敘述人物所思考的問(wèn)題及心理活動(dòng)。情感抒發(fā):

通過(guò)人物言語(yǔ)揭示其內(nèi)心真實(shí)感受。心理分析表格人物思考情感小明郁悶憤怒小紅擔(dān)憂喜悅02環(huán)境心理描寫(xiě)環(huán)境心理描寫(xiě)描寫(xiě)環(huán)境氛圍：

營(yíng)造環(huán)境氣氛。環(huán)境對(duì)比描寫(xiě)：

不同環(huán)境對(duì)人物心理的影響。描寫(xiě)環(huán)境氛圍描寫(xiě)環(huán)境氛圍環(huán)境氣氛營(yíng)造:

利用描寫(xiě)手法刻畫(huà)環(huán)境氛圍。環(huán)境細(xì)節(jié)描寫(xiě):

描繪環(huán)境中細(xì)微的變化和特點(diǎn)。氣候描寫(xiě):

描繪環(huán)境中的氣候狀況，與人物心理相互映襯。溫馨家庭:

對(duì)比冷漠環(huán)境下人物的心理反應(yīng)。自然環(huán)境:

描繪自然環(huán)境對(duì)人物情感的療愈作用。03沖突心理描寫(xiě)沖突心理描寫(xiě)沖突心理描寫(xiě)描寫(xiě)沖突內(nèi)心掙扎：

人物內(nèi)心矛盾抉擇。內(nèi)心矛盾表現(xiàn)：

人物內(nèi)心矛盾的外在表現(xiàn)。描寫(xiě)沖突內(nèi)心掙扎內(nèi)心掙扎:

人物在沖突面前的猶豫和糾結(jié)。抉擇過(guò)程:

描寫(xiě)人物做出決定的心理過(guò)程。沖突解決:

敘述沖突得以化解的關(guān)鍵。情感宣泄:

通過(guò)行為揭示人物內(nèi)在矛盾。言語(yǔ)沖突:

人物口頭表達(dá)與內(nèi)心矛盾。04心理成長(zhǎng)描寫(xiě)心理成長(zhǎng)描寫(xiě)描寫(xiě)成長(zhǎng)歷程：

人物心理成長(zhǎng)過(guò)程。內(nèi)心成長(zhǎng)收獲：

人物成長(zhǎng)所帶來(lái)的心靈收獲。描寫(xiě)成長(zhǎng)歷程挫折與成長(zhǎng):

描繪人物在挫折中的成長(zhǎng)歷程。自我認(rèn)知:

人物對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和反思。自我探索:

通過(guò)對(duì)話揭示人物對(duì)未來(lái)的探索與期許。內(nèi)心成長(zhǎng)收獲自信心提升:

描寫(xiě)人物自信心的逐漸增強(qiáng)。情感成熟:

人物情感體驗(yàn)帶來(lái)的成熟和穩(wěn)重。05心理描寫(xiě)技巧心理描寫(xiě)技巧心理描寫(xiě)技巧技巧應(yīng)用要點(diǎn)：

描寫(xiě)心理活動(dòng)的寫(xiě)作技巧。寫(xiě)作表達(dá)規(guī)范：

心理描寫(xiě)寫(xiě)作的規(guī)范要求。技巧應(yīng)用要點(diǎn)情感轉(zhuǎn)折細(xì)節(jié)描繪對(duì)比手法如何通過(guò)情感轉(zhuǎn)折突顯人物內(nèi)心變化。描寫(xiě)細(xì)節(jié)如何體現(xiàn)人物心理特征。利用對(duì)比手法突出人物內(nèi)心矛盾。寫(xiě)作表達(dá)規(guī)范寫(xiě)作表達(dá)規(guī)范語(yǔ)言精準(zhǔn):

如何用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描繪人物心理。邏輯連貫:

寫(xiě)作中心理描寫(xiě)的邏輯結(jié)構(gòu)要求。06作品欣賞與評(píng)析優(yōu)秀作品分析：

心理描寫(xiě)優(yōu)秀范例解析。優(yōu)秀作品分析情感共鳴:

優(yōu)秀作品如何引起讀者共鳴。形