第十單元 酸和堿【考題猜想】（20大題型）（解析版）

第十單元酸和堿考點一常見的酸和堿【題型1】酸和堿的概念、組成【題型2】常見的酸堿指示劑及應(yīng)用【題型3】酸堿指示劑的選擇及自制【題型4】鹽酸的物理性質(zhì)和用途【題型5】濃硫酸的特性和用途【題型6】酸堿敞口放置的變化和現(xiàn)象【題型7】氫氧化鈉和氫氧化鈣的俗名、物理性質(zhì)和用途考點二酸和堿的化學(xué)性質(zhì)【題型1】酸的通性【題型2】探究酸的化學(xué)性質(zhì)的實驗【題型3】根據(jù)酸的通性推測物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)【題型4】堿的通性【題型5】根據(jù)堿的通性推測物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)【題型6】氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)考點三酸和堿的中和反應(yīng)【題型1】中和反應(yīng)的概念【題型2】中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)【題型3】中和反應(yīng)的應(yīng)用【題型4】無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)的判斷【題型5】溶液酸堿性與pH的關(guān)系【題型6】pH的測定【題型7】酸堿性對生命活動及農(nóng)作物生長的影響考點一常見的酸和堿01酸和堿的概念、組成【例1】（2023·遼寧大連·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列物質(zhì)中，屬于堿的是A．Hg B．NH3 C．KClO3 D．Mg(OH)2【答案】D【詳解】A、Hg屬于單質(zhì)，不符合題意；B、NH3是氨氣，不是堿，不符合題意；C、KClO3是鹽，不是堿，不符合題意；D、Mg(OH)2中的陰離子全部是氫氧根離子，屬于堿，符合題意。故選：D?！咀兪?-1】（2023·安徽·校聯(lián)考模擬預(yù)測）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法。以下推理正確的是A．燃燒是發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)，燃燒一定要有氧氣參加B．陽離子都帶正電荷，則帶正電荷的微粒一定是陽離子C．堿中都含有氫、氧元素，則含有氫、氧元素的化合物都是堿D．酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，但能使紫色石蕊溶液變紅的溶液不一定是酸溶液【答案】D【詳解】A、燃燒是發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，但燃燒不一定必須有氧氣參加，如鎂在二氧化碳中也能燃燒，該選項推理不正確；B、陽離子帶正電荷，但原子中質(zhì)子也帶正電荷，則帶正電荷的微粒不一定是陽離子，該選項推理不正確；C、堿是由金屬離子或銨根離子和氫氧根離子構(gòu)成的，則堿中一定含有氫、氧元素，但含有氫、氧元素的化合物不一定為堿，如水，該選項推理不正確；D、酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，但能使紫色石蕊溶液變紅的溶液不一定是酸溶液，也可能為顯酸性的鹽溶液，該選項推理正確。故選D?！咀兪?-2】如圖是物質(zhì)M溶于水中后的微觀示意圖，其中能說明M是一種堿的是A． B．C． D．【答案】B【詳解】A、是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故A錯誤；B、是由鋇離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故B正確；C、是由氫離子和硫酸根離子組成的，屬于酸，故C錯誤；D、中B離子不是氫氧根離子，故D一定不是堿，故D錯誤；故選：B。02常見的酸堿指示劑及應(yīng)用【例2】（2023上·山東棗莊·九年級?？计谀┳细仕{是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富的花青素，花青素遇酸性溶液或堿性溶液的變色情況跟石蕊試液類似。在涼拌紫甘藍絲時，觀察到菜絲變成紅色，加入的調(diào)味品可能是A．食鹽 B．味精 C．食醋 D．香油【答案】C【分析】花青素遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色，在涼拌紫甘藍絲時，觀察到菜絲變成紅色，可知該調(diào)味品顯酸性。【詳解】A、食鹽顯中性，不符合題意；B、味精顯中性，不符合題意；C、食醋顯酸性，符合題意；D、香油是有機物，不顯酸性，不符合題意。故選C?！咀兪?-1】（2023·全國·二模）在pH=10的肥皂水中滴加紫色石蕊試液，溶液變A．無色 B．紅色 C．藍色 D．紫色【答案】C【詳解】pH=10的肥皂水顯堿性，紫色石蕊試液遇到堿性物質(zhì)顯藍色，故選C項?！咀兪?-2】（2023上·山東棗莊·九年級統(tǒng)考期末）如圖所示，在白色點滴板1～6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{色，說明碳酸鉀溶液顯（填“酸性”或“堿性”）。(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有（填孔穴序號，下同）。(3)作為空白對照實驗的孔穴是。(4)孔穴4中溶液變?yōu)樯?，若向孔?中滴加稀硫酸，溶液變成紫色，說明溶液由性變成中性。【答案】(1)堿性(2)2、5(3)3(4)藍堿【詳解】（1）紫色石蕊溶液遇堿性溶液變藍色，孔穴6中溶液變?yōu)樗{色，說明碳酸鉀溶液顯堿性。（2）紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，稀鹽酸、稀硫酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，故填2、5。（3）溶液中均含有水，則3號孔穴為對照實驗。（4）氫氧化鈉溶液顯堿性，能使紫色石蕊溶液變藍色；滴入稀硫酸后，溶液又變成紫色，說明溶液由堿性變成中性。03酸堿指示劑的選擇及自制【例3】（2023上·江蘇鹽城·九年級景山中學(xué)校考期末）把自制的紫薯汁(呈紫色)分別滴加到盛有下列溶液的試管中，觀察到的現(xiàn)象如表：溶液白醋鹽酸蔗糖水草木灰水石灰水加入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色下列說法中不正確的是A．白醋的水溶液呈酸性 B．草木灰的水溶液呈堿性C．紫薯汁可以用作酸堿指示劑 D．紫薯汁滴到氯化鈉溶液中顯綠色【答案】D【詳解】A、白醋的水溶液中含有醋酸，呈酸性，故說法正確；B、草木灰水中含有碳酸鉀，顯堿性，故說法正確；C、紫薯汁在酸、堿、中性條件下會產(chǎn)生不同顏色，可以用作酸堿指示劑，故說法正確；D、氯化鈉溶液顯中性，紫薯汁滴到氯化鈉溶液中顯紫色，故說法錯誤。故選：D?！咀兪?-1】（2023·江蘇連云港·校考一模）天宮課堂中，宇航員通過實驗呈現(xiàn)了“奧運五環(huán)”，實驗中使用了指示劑——溴百里酚藍，溴百里酚藍溶液在不同環(huán)境中的顯色情況如下：溶液中性溶液堿性溶液酸性溶液顏色綠色藍色黃色下列溶液能使溴百里酚藍溶液變?yōu)辄S色的是A．氯化鈉溶液 B．鹽酸溶液C．氫氧化鉀溶液 D．碳酸鈉溶液【答案】B【詳解】A、氯化鈉溶液呈中性，不能使百里酚藍溶液變?yōu)辄S色，不符合題意；B、鹽酸溶液為酸性溶液，能使百里酚藍溶液變?yōu)辄S色，符合題意；C、氫氧化鉀溶液為堿性溶液，不能使百里酚藍溶液變?yōu)辄S色，不符合題意；D、碳酸鈉溶液為堿性溶液，不能使百里酚藍溶液變?yōu)辄S色，不符合題意。故選B。【變式3-2】（2023·河南焦作·統(tǒng)考三模）溶液的酸堿性可以用指示劑來檢驗，酸堿性的強弱程度通常用pH來表示，某同學(xué)用自制的紫薯汁作指示劑來檢驗鹽酸、蔗糖水、草木灰水和石灰水的酸堿性，觀察到的現(xiàn)象如下表所示。下列說法正確的是待測液鹽酸蔗糖水草木灰水石灰水加入紫薯汁之后的顏色紅色紫色綠色綠色A．蔗糖水是酸性的B．由表中信息分析可知，草木灰水的，屬于堿性溶液C．若把紫薯汁加入到白醋中，溶液為紫色D．用水稀釋鹽酸后，鹽酸的pH減小【答案】B【詳解】根據(jù)表格信息可知，紫薯汁遇到鹽酸變紅，說明紫薯汁遇酸性物質(zhì)變紅；紫薯汁遇到草木灰水、石灰水等堿性溶液變綠，說明紫薯汁遇到堿性物質(zhì)變綠色；紫薯汁遇到蔗糖水為紫色，說明紫薯汁遇到中性物質(zhì)為紫色，A、根據(jù)表格信息可知，蔗糖水是中性的，選項錯誤；B、由表中信息分析可知，草木灰水的pH>7，屬于堿性溶液，選項正確；C、若把紫薯汁加入到白醋中，白醋溶液呈酸性，紫薯汁遇酸性物質(zhì)變紅，選項錯誤；D、用水稀釋鹽酸后，鹽酸的酸性減弱，pH增大，選項錯誤；故選：B。04鹽酸的物理性質(zhì)和用途【例4】（2023下·九年級月考）濃鹽酸敞口時能聞到刺激性氣味，說明濃鹽酸具有A．揮發(fā)性 B．腐蝕性 C．吸水性 D．酸性【答案】A【詳解】氯化氫氣體具有刺激性氣味，濃鹽酸敞口時能聞到刺激性氣味，說明濃鹽酸具有揮發(fā)性。故選：A?！咀兪?-1】（2023·海南省直轄縣級單位·校考三模）存放下列物質(zhì)的試劑瓶打開瓶塞后，會觀察到瓶口有白霧現(xiàn)象的是A．生石灰 B．氫氧化銅 C．濃鹽酸 D．濃硫酸【答案】C【詳解】A、生石灰與空氣中水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鈣，打開盛有生石灰的試劑瓶塞后，不會觀察到瓶口有白霧現(xiàn)象。A不符合題意；B、打開盛有氫氧化銅的試劑瓶塞后，不會觀察到瓶口有白霧現(xiàn)象。B不符合題意；C、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶塞后，濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸的小液滴。所以，會觀察到瓶口有白霧現(xiàn)象。C符合題意；D、打開盛有濃硫酸的試劑瓶塞后，濃硫酸吸收空氣中的水分，不會觀察到瓶口有白霧現(xiàn)象。D不符合題意。綜上所述：選擇C?！咀兪?-2】（2023下·九年級月考）下列關(guān)于鹽酸用途的敘述中錯誤的是A．用于金屬表面除銹B．在實驗室用作干燥劑C．人體胃液中含有鹽酸，可幫助消化D．實驗室用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)來制取二氧化碳【答案】B【詳解】鹽酸不具有吸水性，不能做干燥劑。05濃硫酸的特性和用途【例5】濃硫酸暴露在空氣中，質(zhì)量分數(shù)會減少，因為濃硫酸具有A．酸性 B．吸水性 C．揮發(fā)性 D．腐蝕性【答案】B【詳解】濃硫酸吸收了空氣中的水蒸氣，導(dǎo)致溶液質(zhì)量增加，但是溶質(zhì)的質(zhì)量不變，故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小。故選B?！咀兪?-1】（2023·廣東珠?！ぶ楹Ｊ形膱@中學(xué)?？既＃W(xué)校采購了一批濃度為98%的濃硫酸，其存放處應(yīng)該張貼的警示標識是A．

B．

C．

D．

【答案】C【詳解】A、濃硫酸不會爆炸，其存放處不應(yīng)該張貼此警示標識，不符合題意；B、濃硫酸沒有可燃性，其存放處不應(yīng)該張貼此警示標識，不符合題意；C、濃硫酸具有腐蝕性，其存放處應(yīng)該張貼此警示標識，符合題意；D、濃硫酸沒有毒性，其存放處不應(yīng)該張貼此警示標識，不符合題意。故選C。【變式5-2】下列有關(guān)濃鹽酸和濃硫酸的敘述正確的是A．濃鹽酸和濃硫酸都有揮發(fā)性 B．濃鹽酸和濃硫酸都有吸水性C．濃鹽酸和濃硫酸都有腐蝕性 D．濃鹽酸和濃硫酸都能作干燥劑【答案】C【詳解】A、濃硫酸不具有揮發(fā)性，濃鹽酸具有揮發(fā)性，故A選項敘述錯誤；B、濃鹽酸不具有吸水性，濃硫酸具有吸水性，故B選項敘述錯誤；C、濃鹽酸和濃硫酸均具有腐蝕性，故C選項敘述正確；D、濃鹽酸不具有吸水性，不能作干燥劑；濃硫酸具有吸水性可以作干燥劑，故D選項敘述錯誤。故選C。06酸堿敞口放置的變化和現(xiàn)象【例6】（2023·廣西河池·統(tǒng)考二模）化學(xué)實驗員在對實驗室里的藥品進行定期整理時，發(fā)現(xiàn)有兩瓶濃鹽酸和濃硫酸忘記塞上瓶塞了，由此將會導(dǎo)致這兩瓶試劑都發(fā)生的共同變化是A．溶液的質(zhì)量減少 B．瓶口會冒出白煙C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小 D．顏色發(fā)生改變【答案】C【詳解】濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞開放置瓶口會冒出白霧，因為揮發(fā)出來氯化氫氣體遇到水蒸氣形成了鹽酸小液滴，對應(yīng)溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減??；濃硫酸具有吸水性，敞開放置，會吸收空氣中的水蒸氣，導(dǎo)致溶劑質(zhì)量增大，對應(yīng)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，所以會導(dǎo)致這兩瓶試劑都發(fā)生的共同變化是溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小。故選：C。【變式6-1】（2023·湖南衡陽·衡陽市第十五中學(xué)?？寄M預(yù)測）下列物質(zhì)敞口放置于空氣中，會因化學(xué)反應(yīng)而使質(zhì)量增加的是A．食鹽 B．濃鹽酸 C．濃硫酸 D．氫氧化鈉【答案】D【詳解】A.食鹽中含的氯化鎂易潮解使質(zhì)量增加，但沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，A不符合題意；B.濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞放在空氣中質(zhì)量減少，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，B不符合題意；C.濃硫酸具有吸水性，敞放在空氣中質(zhì)量增多，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，C不符合題意；D.氫氧化鈉敞放在空氣中易潮解使質(zhì)量增加，還能與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，D符合題意；故選D【變式6-2】（2023·重慶渝中·統(tǒng)考二模）澄清石灰水和濃鹽酸放置在空氣中，溶液的質(zhì)量變化情況是A．前者增大，后者減小 B．二者都增大C．前者減小，后者增大 D．二者都減小【答案】D【詳解】澄清石灰水能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，生成的碳酸鈣的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量，導(dǎo)致溶液質(zhì)量減小；濃鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氫氣，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶液質(zhì)量減小，故選D。07氫氧化鈉和氫氧化鈣的俗名、物理性質(zhì)和用途【例7】（2023上·山東濟南·九年級統(tǒng)考期末）下列關(guān)于鹽酸和氫氧化鈉的敘述中不正確的是A．氫氧化鈉是白色固體，易溶于水 B．開啟濃鹽酸的瓶蓋會冒出白霧C．氫氧化鈉的俗稱叫純堿、燒堿或苛性鈉 D．濃鹽酸是無色、有刺激性氣味的液體【答案】C【詳解】A、氫氧化鈉是白色固體，易溶于水，故說法正確；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氯化氫氣體能與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸的小液滴，因此開啟濃鹽酸的瓶蓋會冒出白霧，故說法正確；C、氫氧化鈉的俗稱叫火堿、燒堿或苛性鈉；純堿是碳酸鈉的俗稱，故說法錯誤；D、濃鹽酸是無色、有刺激性氣味的液體，故說法正確。故選C。【變式7-1】（2023·全國·二模）下列有關(guān)氫氧化鈣的說法錯誤的是A．氫氧化鈣的水溶液俗稱石灰水，呈堿性B．氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得C．氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而增大D．氫氧化鈣和硫酸銅溶液混合可以配制農(nóng)藥波爾多液【答案】C【詳解】A、氫氧化鈣是生活中常見的堿，俗稱熟石灰，它的水溶液又叫做石灰水，pH大于7，呈堿性，澄清的石灰水可以用來檢驗二氧化碳，故A表述正確；B、氧化鈣，俗稱生石灰，與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故B表述正確；C、氫氧化鈣在水中的溶解度隨溫度的升高而降低，故C表述錯誤；D、波爾多液是無機銅殺菌劑，農(nóng)業(yè)上可用氫氧化鈣和硫酸銅混合進行配制，作為農(nóng)藥使用，故D表述正確。故選C?！咀兪?-2】（2023下·九年級期末）下列關(guān)于NaOH和Ca(OH)2的用途中錯誤的是A．用Ca(OH)2制波爾多液 B．用Ca(OH)2改良酸性土壤C．用NaOH溶液檢驗CO2 D．用NaOH固體干燥某些氣體【答案】C【分析】根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)進行分析解答?！驹斀狻緼、氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上可用于制波爾多液，故選項說法正確；B、氫氧化鈣具有堿性，可與土壤中的酸性物質(zhì)反應(yīng)，能用于改良酸性土壤，故選項說法正確；C、因為氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，這一反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，所以不能用NaOH溶液檢驗CO2，故選項說法錯誤；D、氫氧化鈉具有吸水性，可以用于干燥某些氣體，故選項說法正確。故選：C?？键c二酸和堿的化學(xué)性質(zhì)01酸的通性【例1】（2023·湖南衡陽·統(tǒng)考中考真題）硫酸和鹽酸是實驗室、化工生產(chǎn)中常用的兩種重要的酸。(1)其中具有揮發(fā)性的酸是。(2)將紫色石蕊溶液滴入稀硫酸中，溶液變?yōu)樯?3)兩種酸都可用于金屬除銹，請寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式?！敬鸢浮?1)鹽酸(2)紅(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【詳解】（1）具有揮發(fā)性的酸是鹽酸。（2）紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，稀硫酸顯酸性，所以將紫色石蕊溶液滴入稀硫酸中，溶液變?yōu)榧t色。（3）鐵銹主要成分是氧化鐵，鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O?！咀兪?-1】（2022上·河北邯鄲·九年級?？计谀┫铝袑嶒炛幸欢ú粫玫禁}酸的是A．除去熟石灰中的石灰石 B．鑒別氯化鈉和碳酸鈉C．實驗室制取二氧化碳 D．除去鐵釘上的銹跡【答案】A【詳解】A、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，石灰石的主要成分是碳酸鈣，鹽酸和氫氧化鈣、碳酸鈣都能反應(yīng)，因此不能用鹽酸除去熟石灰中的石灰石，故A選項符合題意；B、鹽酸和氯化鈉不反應(yīng)，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)能夠產(chǎn)生二氧化碳氣體，因此可用鹽酸鑒別氯化鈉和碳酸鈉，故B選項不符合題意；C、實驗室制取二氧化碳選用稀鹽酸和石灰石，故C選項不符合題意；D、鐵銹的成分是氧化鐵，氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，因此可用鹽酸除鐵銹，故D選項不符合題意。故選A。【變式1-2】（2023蘇州·期末）鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+，故有許多共同的性質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是A．打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹C．濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣D．在稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，都有白色沉淀【答案】B【詳解】A、濃硫酸具有吸水性不具有揮發(fā)性，濃鹽酸具有揮發(fā)性揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫與空氣中的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，所以瓶口有白霧，故A錯誤；B、稀鹽酸和稀硫酸都可與鐵銹中的氧化鐵反應(yīng)，故B正確；C、濃鹽酸不具有吸水性，不能做干燥劑；濃硫酸具有吸水性可以做干燥劑，故C錯誤；D、稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，只有硫酸中生成硫酸鋇沉淀，鹽酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，沒有沉淀生成．故D錯誤．故選B．【變式1-3】（2023上·山東威海·九年級威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)皇冠中學(xué)?？茧A段練習(xí)）芯片是用高純硅制成的。如圖是以石英砂為原料制備高純硅的工藝流程（石英砂主要成分是SiO2，含有少量的Fe2O3和Al2O3）。下列說法正確的是A．溶液a中的溶質(zhì)是FeCl3和AlCl3B．①中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是碳C．②中反應(yīng)需要在無氧環(huán)境下進行D．該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO和HCl【答案】C【詳解】A、石英砂主要是SiO2，含有少量的Fe2O3和Al2O3，F(xiàn)e2O3能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，Al2O3能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，SiO2不和稀鹽酸反應(yīng)，稀鹽酸溶液過量，故a溶液中的溶質(zhì)為FeCl3、AlCl3、HCl，故A選項說法不正確，不符合題意；B、二氧化硅和焦炭在高溫條件下反應(yīng)生成粗硅和一氧化碳，二氧化硅失去了氧，被還原，故①中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是二氧化硅，故B選項說法不正確，不符合題意；C、為防止生成的硅在高溫條件下再次被氧化，防止氫氣和氧氣的混合氣體在高溫時發(fā)生爆炸，②中反應(yīng)需要在無氧環(huán)境下進行，故C選項說法正確，符合題意；D、既是反應(yīng)物又是生成物的物質(zhì)通?？梢匝h(huán)使用，由該反應(yīng)的流程圖可知，在生產(chǎn)過程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是HCl，故D選項說法不正確，不符合題意。故選C。02探究酸的化學(xué)性質(zhì)的實驗【例2】（2022上·北京門頭溝·九年級統(tǒng)考期末）進行如下微型實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)。（1）固體消失且能產(chǎn)生氣泡的是（填序號）。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是。（3）有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，原因是?！敬鸢浮緽Mg+2HCl==MgCl2+H2↑溶液由紅色變?yōu)闊o在金屬活動性順序表中排在H后【詳解】（1）鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，所以固體消失且能產(chǎn)生氣泡的是B，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；（2）鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，氯化鈣溶液呈中性，不能使酚酞試液變紅，所以能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色；（3）銅在金屬活動性順序表中排在H后面，所以銅不能與鹽酸反應(yīng)?！咀兪?-1】（2023·青海西寧·統(tǒng)考一模）某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖一所示的三個實驗。（1）A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是。（2）C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）實驗結(jié)束后，小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究?！咎岢霾孪搿考淄瑢W(xué)猜想：有NaCl

乙同學(xué)猜想：有NaCl、CaCl2丙同學(xué)猜想：有NaCl、CaCl2、HCl你的猜想：有?！窘涣饔懻摗磕阏J為同學(xué)的猜想一定不正確，理由是?！驹O(shè)計實驗】請設(shè)計實驗證明你的猜想正確。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，向其中滴加。。我的猜想成立【反思與總結(jié)】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除要考慮生成物外，還需考慮?！敬鸢浮胯F片表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑NaCl、Na2CO3丙白色沉淀是CaCO3，能與鹽酸反應(yīng)，二者不能共存（表述合理即可）無色酚酞試液溶液變紅（或滴加紫色石蕊試液，實驗現(xiàn)象為紫色石蕊試液變藍；滴加稀鹽酸等稀酸，實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡；滴加CaCl2溶液、BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液，實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀等合理即可，但要注意所加試劑與實驗現(xiàn)象相對應(yīng)。）反應(yīng)物是否有剩余（表述合理即可）【詳解】根據(jù)金屬活動性順序可知（1）A中的現(xiàn)象為鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；（2）C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑；（3）有實驗現(xiàn)象可知，B鹽酸剩余，C為碳酸鈉剩余；二者混合后，一定沒有鹽酸，根據(jù)反應(yīng)程度，故猜想為NaCl、Na2CO3【交流討論】白色沉淀是CaCO3，能與鹽酸反應(yīng)，二者不能共存，故丙同學(xué)的不正確；【設(shè)計實驗】根據(jù)結(jié)論可知含有氯化鈉和碳酸鈉，根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)進行操作取少量濾液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液，溶液變紅色即可證明?！咀兪?-2】（2022·寧夏銀川·銀川市第三中學(xué)校考一模）為驗證“酸的化學(xué)性質(zhì)”，某班同學(xué)在實驗室進行如圖實驗。請分析并回答相關(guān)問題：(1)A試管中加入稀硫酸前，應(yīng)先滴加酚酞溶液的目的是。(2)C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)要全面驗證酸的化學(xué)性質(zhì)，D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是（寫一種即可），反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式），可能含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）。【答案】(1)判斷二者是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(2)黑色粉末逐漸減少，溶液變?yōu)樗{色CuO+H2SO4=CuSO4+H2O(3)ZnZnSO4H2SO4【詳解】（1）滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液顯紅色，無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，逐滴滴入稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性，溶液由紅色變?yōu)闊o色，證明稀硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故填：判斷二者是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；（2）C中氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，會觀察到黑色粉末逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，故填：黑色粉末逐漸減少，溶液變?yōu)樗{色，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；（3）D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)，是在金屬活動性順序中排在氫前面的活潑金屬，可以是鋅，化學(xué)式為：Zn，反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸鋅，化學(xué)式為：ZnSO4，可能含有硫酸，化學(xué)式為：H2SO4，故填：Zn，ZnSO4，H2SO4。03根據(jù)酸的通性推測物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)【例3】（2021·山東濟寧·九年級階段測試）蟻酸（HCOOH）是一種存在于蜂類和某些蟻類分泌物中的一種有機酸，它是一種無色有刺激性臭味的液體。有很強的腐蝕性，能刺激皮膚。蟻酸易溶于水，它溶于水后，能解離出HCOO﹣酸根陰離子和H+，蟻酸能與NaOH溶液反應(yīng)生成鈉鹽，蟻酸可用作消毒劑或防腐劑。請回答：（1）從以上敘述中可知蟻酸的物理性質(zhì)為。（2）寫出HCOOH與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）你推測蟻酸還具有什么化學(xué)性質(zhì)，你的依據(jù)是?！敬鸢浮繜o色、有刺激性臭味、液體、易溶于水NaOH+HCOOH＝HCOONa+H2O水溶液能使紫色石蕊試液變紅色，能與燒堿溶液反應(yīng)生成鈉鹽，可以作消毒劑或防腐劑有其他物質(zhì)生成【分析】（1）物理性質(zhì)：不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；（2）蟻酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成蟻酸鈉和水；（3）蟻酸具有酸的化學(xué)性質(zhì)?！驹斀狻浚?）蟻酸的顏色、氣味、狀態(tài)、水溶性等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。（2）利用蟻酸的化學(xué)式可知蟻酸根的化合價，結(jié)合題目所給的信息可知其鈉鹽的化學(xué)式是HCOONa，蟻酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成蟻酸鈉和水，化學(xué)反應(yīng)方程式為：NaOH+HCOOH＝HCOONa+H2O；（3）蟻酸的水溶液能使紫色石蕊試液變紅色，能與燒堿溶液反應(yīng)生成鈉鹽，可以作消毒劑或防腐劑等方面的性質(zhì)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)。故答案為（1）無色、有刺激性臭味、液體、易溶于水；（2）NaOH+HCOOH＝HCOONa+H2O；（3）水溶液能使紫色石蕊試液變紅色，能與燒堿溶液反應(yīng)生成鈉鹽，可以作消毒劑或防腐劑；有其他物質(zhì)生成?！军c睛】酸的化學(xué)性質(zhì)有：使紫色石蕊變紅，與氫前金屬反應(yīng)，與金屬氧化物反應(yīng)，與堿反應(yīng)，與部分鹽反應(yīng)等?！咀兪?-1】（2023上·山東臨沂·九年級統(tǒng)考期末）白蟻能蛙蝕木頭的原因之一是能分泌蟻酸（屬于酸），蚊酸還能腐蝕很多建筑材料。下列材料最不容易被白蟻蛙蝕的是A．鍍鋅水管 B．銅制塑像 C．大理石欄桿 D．鋁合金門窗【答案】B【分析】由已知蟻酸屬于酸，先回顧酸的化學(xué)性質(zhì)，再類比蟻酸的化學(xué)性質(zhì)進行分析解答?！驹斀狻緼、鋅能與蟻酸發(fā)生置換反應(yīng)，易被腐蝕，故A選項不符合題意；B、銅在金屬活動性順序中排在氫的后面，所以不能和酸反應(yīng)，那么銅像也就不容易被蟻酸腐蝕，故B選項符合題意；C、大理石的主要成分為碳酸鈣，可以和酸反應(yīng)，所以容易被蟻酸腐蝕，故C選項不符合題意；D、鋁合金中鋁在金屬活動性順序中排在氫前，能和酸反應(yīng)，所以容易被蟻酸腐蝕，故D選項不符合題意。故選B?！咀兪?-2】醋酸(CH3COOH)是一種常見的酸，具有酸的通性。例如：醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水，化學(xué)方程式為CH3COOH＋NaOH=CH3COONa＋H2O。(1)氫氧化鉀與氫氧化鈉是同一類物質(zhì)，具有通性。請寫出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式。(2)醋酸與鹽酸一樣，能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣。請寫出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式：。【答案】CH3COOK2CH3COOH＋Zn=(CH3COO)2Zn＋H2↑【詳解】（1）根據(jù)醋酸鈉的化學(xué)式：CH3COONa，故醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成的鹽醋酸鉀的化學(xué)式為：CH3COOK；（2）醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CH3COOH+Zn=(CH3COO)2Zn+H2↑。04堿的通性【例4】下列物質(zhì)不能與NaOH溶液反應(yīng)的是A．二氧化碳 B．硝酸C．硫酸銅 D．氫氧化鐵【答案】D【詳解】A、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不符合題意。B、硝酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硝酸鈉和水，不符合題意。C、硫酸銅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，不符合題意。D、氫氧化鐵不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，符合題意。故選：D。【變式4-1】（2023·山東煙臺·九年級統(tǒng)考期終）滴有酚酞的氫氧化鈣溶液分別與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，溶液仍顯紅色的是A．稀鹽酸 B．Na2CO3 C．CuCl2 D．CO2【答案】B【詳解】A、滴有酚酞的氫氧化鈣溶液呈紅色，與鹽酸恰好完全反應(yīng)生成氯化鈣與水，其化學(xué)方程式為：。溶液呈中性，為無色。故錯。B、滴有酚酞的氫氧化鈣溶液呈紅色，與Na2CO3恰好完全反應(yīng)生成碳酸鈣與氫氧化鈉，其化學(xué)方程式為：。溶液呈堿性，為紅色。故對。C、滴有酚酞的氫氧化鈣溶液呈紅色，與CuCl2恰好完全反應(yīng)生成氯化鈣與氫氧化銅，其化學(xué)方程式為：。溶液呈中性，為無色。故錯。D、滴有酚酞的氫氧化鈣溶液呈紅色，與CO2恰好完全反應(yīng)生成碳酸鈣與水，其化學(xué)方程式為：。溶液呈中性，為無色。故錯。故選B?！军c睛】熟練掌握酸堿鹽知識。【變式4-2】（2023·福建·模擬預(yù)測）某實驗小組的同學(xué)為了探究二氧化碳與氫氧化鈉能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計了如下的方案：(1)實驗A現(xiàn)象是；實驗B：打開開關(guān)，擠出膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液，可以觀察到的現(xiàn)象是；圖示A、B實驗裝置的設(shè)計，在原理上的共同點是。(2)實驗C、D方案：收集兩瓶二氧化碳氣體，連接儀器和傳感器設(shè)備，小何和小湯兩位同學(xué)相約同時用注射器加入等量的氫氧化鈉溶液和水，同時用傳感器測定集氣瓶中壓強的變化，用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖象如圖所示，說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。①a點時同時用注射器加入等量的氫氧化鈉溶液和水，b點時兩條曲線沒有一樣高的原因可能是（寫一條即可）。②氫氧化鈉溶液和二氧化碳氣體反應(yīng)的曲線是（填“abef”或“abcdf”）。③c點時，可能的操作是。由d點變?yōu)閒點的可能原因是。(3)請說明實驗C和D比實驗A、B更能證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的理由。寫出氫氧化鈉和二氧化碳氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式?！敬鸢浮?1)塑料瓶變癟燒杯中的氫氧化鈉溶液進入圓底燒瓶中形成噴泉二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致壓強減小(2)氫氧化鈉溶液和二氧化碳氣體反應(yīng)比水和二氧化碳氣體反應(yīng)更多abcdf振蕩集氣瓶打開瓶塞，壓強與外壓相等(3)實驗A、B中，二氧化碳能夠溶于水，且能與水反應(yīng)，也能夠?qū)е聣簭姕p小；實驗C、D對比并排除了水的因素2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O【詳解】（1）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)后，裝置內(nèi)的氣壓會減小，實驗A的現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟。實驗B中打開開關(guān)，擠出膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)后，裝置內(nèi)的氣壓會減小，在大氣壓的作用下，燒杯中的氫氧化鈉溶液被壓入導(dǎo)管中，在圓底燒瓶中形成噴泉。圖示A、B實驗裝置的設(shè)計，在原理上的共同點是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致壓強減小。（2）①a點時同時用注射器加入等量的氫氧化鈉溶液和水，b點時兩條曲線沒有一樣高的原因可能是氫氧化鈉溶液和二氧化碳氣體反應(yīng)比水和二氧化碳氣體反應(yīng)消耗的二氧化碳更多，導(dǎo)致壓強減小得更多。②由于二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，壓強的變化較大，故表示氫氧化鈉溶液和二氧化碳氣體反應(yīng)的曲線是abcdf。③cd段壓強降低幅度更大，說明在c點時，進行了振蕩集氣瓶的操作。由d點變?yōu)閒點，壓強又恢復(fù)至大氣壓，說明此時打開瓶塞，壓強與外界氣壓相等。（3）實驗C和D比實驗A、B更能證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)原因是實驗A、B中，二氧化碳能夠溶于水，且能與水反應(yīng)，也能夠?qū)е聣簭姕p??；實驗C、D對比并排除了水的因素。氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O?！军c睛】實驗方案的設(shè)計和評價，是素質(zhì)教育對化學(xué)實驗教學(xué)的能力培養(yǎng)目標之一，而能力的考查又逐漸成了中考重點和熱點，但是，該內(nèi)容也是學(xué)習(xí)難點，應(yīng)重點練習(xí)，養(yǎng)成對實驗進行評價我自我設(shè)計實驗的習(xí)慣。05根據(jù)堿的通性推測物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)【例5】（2022上·河北邢臺·九年級金華中學(xué)?？计谀┖教靻T艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是A．與二氧化碳反應(yīng) B．與鹽酸反應(yīng)C．與氧化鐵反應(yīng) D．與氯化銅溶液反應(yīng)【答案】C【分析】根據(jù)堿的通性氫氧化鈉可以和二氧化碳、鹽酸、氯化銅反應(yīng)?！驹斀狻緼、氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水，故選項不符合題意；B、氫氧化鋰與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋰和水，故選項不符合題意；C、氫氧化鋰與氧化鐵不反應(yīng)，故選項符合題意；D、氫氧化鋰與氯化銅反應(yīng)生成氯化鋰和氫氧化銅沉淀，故選項不符合題意；故選：C?！咀兪?-1】（2023上·河北衡水·九年級衡水桃城中學(xué)校考期末）堿溶液中都含有OH-，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba（OH）2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是A．能使紫色石蕊溶液變藍色B．能與氯化銅溶液反應(yīng)生成藍色沉淀C．能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀D．能與CO2反應(yīng)生成水【答案】C【詳解】A、堿溶液能使石蕊試液變藍色；正確；B、堿溶液中都含有OH-，能與氯化銅溶液反應(yīng)生成藍色沉淀；正確；C、氫氧化鋇能和硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇，但是氫氧化鈉、氫氧化鉀不能和硫酸鈉反應(yīng)，因此不屬于堿的共同性質(zhì)；錯誤；D、堿溶液能和二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水；正確；故選：C?！咀兪?-2】（2023·山東東營·統(tǒng)考二模）氫氧化鉀是一種常見的堿，其具有的性質(zhì)和氫氧化鈉類似，具有強堿性。下列關(guān)于氫氧化鉀的描述錯誤的是A．易吸收空氣中的水分而潮解，吸收二氧化碳而變質(zhì)生成碳酸鉀B．易溶于水，溶解時放出熱量，對皮膚有強烈的腐蝕作用C．其水溶液能使石蕊溶液變紅，使無色酚酞溶液變藍D．主要用作生產(chǎn)鉀鹽的原料，能除去油污，可作爐具清潔劑，也可用于電鍍、印染【答案】C【詳解】A、氫氧化鈉固體能吸收空氣中的水分而潮解，能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，因此氫氧化鉀也能易吸收空氣中的水分而潮解，吸收二氧化碳而變質(zhì)生成碳酸鉀，故選項說法正確；B、氫氧化鉀與氫氧化鈉的性質(zhì)類似，則氫氧化鉀易溶于水，溶解時放出熱量，對皮膚有強烈的腐蝕作用，故選項說法正確；C、氫氧化鉀具有強堿性，其水溶液能使石蕊溶液變藍，使無色酚酞溶液變紅，故選項說法不正確；D、氫氧化鈉在生活中可用來去除油污，可做爐具清潔劑，因此氫氧化鉀可用作生產(chǎn)鉀鹽的原料，能除去油污，可作爐具清潔劑，也可用于電鍍、印染，故選項說法正確。故選C。06氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)【例6】（2023·寧夏吳忠·?？寄M預(yù)測）開展如圖實驗探究。

對比①④可探究：。對比（填序號，以下同上）可探究：飽和NaOH溶液對CO2的吸收效果更好。對比可探究：CO不與NaOH反應(yīng)。給出檢驗①中生成物的一種方法（只寫出操作），寫出驗證生成物的化學(xué)方程式【答案】氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)①②①③加入稀鹽酸（其他合理答案亦可）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（其他合理答案亦可）【詳解】①中氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，瓶內(nèi)壓強明顯變小，氣球膨脹；④中二氧化碳能溶于水，瓶內(nèi)氣壓變小，氣球膨脹較小，因此對比①④說明氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。①中為飽和氫氧化鈉溶液，氣球膨脹較為明顯；②中為飽和氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣的溶解度較小，消耗的二氧化碳質(zhì)量較少，氣球膨脹較小，故對比①②可探究：飽和NaOH溶液對CO2的吸收效果更好。①中為飽和氫氧化鈉溶液，氣球膨脹較為明顯；③中氫氧化鈉和一氧化碳不反應(yīng)，氣球無明顯變化，故對比①③可探究：CO不與NaOH反應(yīng)。①中生成物為碳酸鈉，檢驗碳酸鈉可加入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則說明生成物為碳酸鈉，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑?！咀兪?-1】（2023上·河北唐山·九年級統(tǒng)考期末）鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液的下列做法能達到目的的是A．分別通入二氧化碳 B．分別滴加稀鹽酸C．分別滴加酚酞試液 D．分別測定溶液的pH【答案】A【詳解】A、二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)出現(xiàn)白色沉淀，與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，可以鑒別，故A選項符合題意；B、鹽酸雖然都可以與氫氧化鈉和澄清石灰水反應(yīng)，但是沒有明顯現(xiàn)象，不能鑒別，故B選項不符合題意；C、酚酞遇堿變紅色，氫氧化鈉和澄清石灰水都是堿，不能鑒別，故C選項不符合題意；D、氫氧化鈉和澄清石灰水都是堿，溶液顯堿性，pH均大于7，不能鑒別，故D選項不符合題意。故選A。【點睛】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別?！咀兪?-2】（2023下·江西上饒·九年級統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）農(nóng)場需用熟石灰改良酸性土壤，為了確保改良效果，需要對庫存的熟石灰是否變質(zhì)進行檢測，農(nóng)場實驗室取了一定量的熟石灰樣品，對其成分進行如下探究?！咎岢鰡栴}】熟石灰樣品的成分是什么？【作出猜想】猜想一：；猜想二：和；猜想三：?！举Y料查閱】氫氧化鈣微溶于水。【實驗步驟與現(xiàn)象】步驟操作現(xiàn)象1取樣品于試管中，加入蒸餾水，充分振蕩得到上層清液和下層固體2向步驟1后的試管中滴加幾滴酚酗溶液變紅3向步驟2后的試管中逐滴滴加稀鹽酸溶液由紅色變?yōu)闊o色，固體物質(zhì)消失，并產(chǎn)生氣泡【實驗分析】（1）實驗人員根據(jù)步驟1認為猜想一不正確。其實該結(jié)論并不嚴密，請說明理由：。（2）解釋步驟3有氣泡產(chǎn)生的原因：（用化學(xué)方程式表示）?！緦嶒灲Y(jié)論】通過以上實驗可以知道猜想正確?！驹u價反思】農(nóng)業(yè)上使用庫存較久的熟石灰時要檢測其成分，因為熟石灰會與反應(yīng)而變質(zhì)。【拓展延伸】熟石灰存放時應(yīng)保存?！敬鸢浮繗溲趸}/Ca（OH）2氫氧化鈣微溶于水，下層固體也有可能是沒有溶解的氫氧化鈣二二氧化碳/CO2密封【詳解】氫氧化鈣的變質(zhì)為氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；[作出猜想]猜想一：沒有變質(zhì)，全是是氫氧化鈣；猜想二：部分變質(zhì)，成分為CaCO3和Ca（OH）2；猜想三：完全變質(zhì)，成分為CaCO3；[實驗分析]（1）根據(jù)資料信息可知氫氧化鈣微溶于水，根據(jù)步驟1：取1g樣品于試管中，加入10mL蒸餾水，充分振蕩，得到上層清液和下層固體，不能認定固體全部是碳酸鈣，也有可能是沒有完全溶解的氫氧化鈣；（2）步驟2為向步驟1后的試管中滴加幾滴酚酞，溶液變紅，說明溶液顯堿性，即一定存在氫氧化鈣，向步驟2后的試管中逐滴滴加稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色，固體物質(zhì)消失并產(chǎn)生氣泡，原因是稀鹽酸先與溶液中的氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)，酚酞由紅色變?yōu)闊o色，稀鹽酸再與碳酸鈣固體反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，則有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)方程式為：；說明一定含有碳酸鈣；[實驗結(jié)論]通過以上探究可知固體中既有氫氧化鈣又有碳酸鈣，則猜想二正確；[評價反思]農(nóng)業(yè)上使用庫存較久的熟石灰時要檢測其成分，因為熟石灰會與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)；[拓展延伸]熟石灰存放時應(yīng)密封保存，防止熟石灰與二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)?？键c三酸和堿的中和反應(yīng)01中和反應(yīng)的概念【例1】（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考中考真題）“證據(jù)推理與模型認知”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列說法正確的是A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．化合物一定含有不同種元素，則不同種元素組成的純凈物一定是化合物C．稀有氣體都沒有顏色和氣味，則沒有顏色和氣味的氣體一定是稀有氣體D．H2O2分解過程中，加入催化劑可加快H2O2的分解，則催化劑只能加快反應(yīng)速率【答案】B【詳解】A、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，故中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不符合題意；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故化合物一定含有不同種元素，不同種元素組成的純凈物一定是化合物，符合題意；C、稀有氣體都沒有顏色和氣味，但是沒有顏色和氣味的氣體不一定是稀有氣體，如氮氣、氧氣等，不符合題意；D、H2O2分解過程中，加入催化劑可加快H2O2的分解，但是催化劑不是只能加快反應(yīng)速率，也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)的速率，不符合題意。故選B。【變式1-1】某化學(xué)小組為探究稀硫酸和氫氧化鋇溶液的反應(yīng)，利用數(shù)字化實驗設(shè)備測得溶液pH的變化情況如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．該實驗是將稀硫酸逐滴滴入氫氧化鋇溶液中B．由a點到b點，溶液的溫度升高C．c點時，溶液中只有一種溶質(zhì)D．若將稀硫酸換為等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，則b點右移【答案】D【詳解】A、根據(jù)圖像可以看出，開始時溶液的pH大于7，溶液呈堿性，故該實驗是將稀硫酸逐滴滴入氫氧化鋇溶液中。A正確；B、由a點到b點發(fā)生中和反應(yīng)，故溶液的溫度升高。B正確；C、a點時硫酸和氫氧化鋇沒有完全反應(yīng)，氫氧化鋇有剩余；b點時硫酸與氫氧化鋇恰好完全反應(yīng)；c、d點時硫酸與氫氧化鋇完全反應(yīng)，生成硫酸鋇沉淀，硫酸有剩余。所以c點時，溶液中只有硫酸一種溶質(zhì)。C正確；D、根據(jù)、可知消耗等質(zhì)量的氫氧化鋇需鹽酸質(zhì)量少于硫酸，即b點左移。D錯誤。綜上所述：選擇D?！咀兪?-2】（2023·河南洛陽·統(tǒng)考一模）某學(xué)習(xí)小組進行稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的中和反應(yīng)實驗時，向一定量的某溶液中滴加X溶液，得到了如圖所示的pH變化曲線，X溶液是；a點溶液的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)；b點溶液中所含粒子的數(shù)目關(guān)系：(N表示粒子的數(shù)目，填“>”、“<”或“=”)。

【答案】氫氧化鈉溶液/NaOHHCl、NaCl>【詳解】圖像中pH的變化是從小于7逐漸增大到大于7可知原溶液顯酸性，然后不斷的加入堿性溶液，使pH增大，說明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，X溶液是氫氧化鈉溶液；a點溶液的pH小于7，溶液顯酸性，說明稀鹽酸過量，所得溶液中的溶質(zhì)為HCl、NaCl；b點溶液的pH大于7，溶液顯堿性，所得溶液中的溶質(zhì)為NaOH、NaCl，b點溶液中所含粒子的數(shù)目關(guān)系N(Na+)>N(Cl-)。02中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)【例2】（2023·河南南陽·南陽市第三中學(xué)?？寄M預(yù)測）中和反應(yīng)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。(1)如圖是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的示意圖，用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示該反應(yīng)的式子可寫為。

(2)若向稀氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，然后再向其中滴入稀鹽酸至過量，則觀察到溶液顏色的變化是。【答案】(1)H++OH-=H2O(2)溶液由紅色變?yōu)闊o色【詳解】（1）如圖是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的示意圖，該反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子，用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示該反應(yīng)的式子可寫為：H++OH-=H2O；（2）若向稀氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，氫氧化鈉顯堿性使酚酞變紅色，然后再向其中滴入稀鹽酸至過量，溶液顯酸性，酸性溶液不能使酚酞溶液變色，則觀察到溶液顏色的變化是由紅色變?yōu)闊o色?！咀兪?-1】（2023·江蘇南通·校考模擬預(yù)測）酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．請回答以下有關(guān)中和反應(yīng)的問題．(1)圖1圖像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化．進行該反應(yīng)的實驗操作是按照圖2（填甲或乙）圖所示進行的，曲線上M點表示．(2)圖3是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此圖可以獲得一些有價值的結(jié)論：①中和反應(yīng)的實質(zhì)是．②反應(yīng)前后各元素的化合價．（填“改變”或“沒有改變”）③和離子實質(zhì)上沒有參加反應(yīng)．(3)根據(jù)乙圖進行的實驗中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度變化如圖4所示：①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．②恰好中和時溶液溫度達到．【答案】(1)乙鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)(2)H+與OH-結(jié)合生成H2O沒有改變鈉離子/Na+氯離子/Cl-(3)放熱最高/B點【詳解】（1）由圖可知，沒有用滴管加入溶液前，燒杯中的溶液的pH大于7，呈堿性，隨著溶液的滴入，混合溶液的pH逐漸減小，最終pH小于7，呈酸性，則該反應(yīng)的實驗操作是將鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，故填乙；由圖可知，M點處的溶液的pH等于7，溶液呈中性，表示加入的鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，故填鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。（2）①酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成H2O，故填H+與OH-結(jié)合生成H2O。②酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)是相互交換離子生成鹽和水，該過程中，離子間沒有電子的轉(zhuǎn)移，反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變，故填沒有改變。③由圖可知，反應(yīng)前后，溶液中都有鈉離子與氯離子自由運動，沒有結(jié)合生成沉淀、氣體等，說明鈉離子和氯離子沒有參加反應(yīng)，故填鈉離子或Na+、氯離子或Cl-。（3）①由圖知，隨著反應(yīng)的進行，溶液的溫度逐漸升高，說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，故填放熱。②稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，恰好中和時溶液溫度達到最高或圖中的B點，故填最高或B點?！咀兪?-2】（2023·江蘇南京·?？既＃┲泻头磻?yīng)再探究．【初步探究】在一定濃度的氫氧化鈉溶液中滴加2~3滴無色酚酞溶液，再逐滴加入一定濃度的鹽酸，插入溫度計并用玻璃棒攪拌，觀察到溶液褪色且溫度升高。(1)能推斷出氫氧化鈉溶液與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是，依據(jù)是（選填“反應(yīng)物減少”或“生成物增加”）。(2)中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)是寫出該反應(yīng)的方程式。(3)下列四幅圖表示向氫氧化鈉溶液中滴加過量稀鹽酸的不同時間點的微觀粒子示意圖，請按時間先后排序（填序號）。

【深入探究】(4)同學(xué)們又設(shè)計了以下實驗驗證反應(yīng)中的能量變化。①一定濃度的氫氧化鈉溶液與蒸餾水混合，測量溶液溫度的變化。②一定濃度的稀鹽酸與混合，測量溶液溫度的變化。③一定濃度的稀鹽酸與一定濃度的氫氧化鈉溶液混合，測量溶液溫度的變化。

用數(shù)字化實驗技術(shù)測得3個實驗中溶液溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示。(5)實驗①可知：一定濃度的氫氧化鈉溶液稀釋時（選填“放熱”或“吸熱”）。(6)由圖分析：同學(xué)確認氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)放出熱量，理由是?！敬鸢浮?1)溶液顏色由紅色剛好變?yōu)闊o色反應(yīng)物減少(2)氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子(3)acbd(4)50mL蒸餾水(5)發(fā)熱(6)稀釋溶液時溫度的變化量遠小于兩種溶液反應(yīng)后溫度的變化量【詳解】（1）酚酞遇堿性燃燒呈紅色，遇酸性、中性溶液呈無色，呈堿性的氫氧化鈉與呈酸性的鹽酸反應(yīng)生成呈中性的氯化鈉溶液，能推斷出氫氧化鈉溶液與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液顏色由紅色剛好變?yōu)闊o色，依據(jù)是氫氧化鈉被消耗，反應(yīng)物減少；（2）從微觀角度看，中和反應(yīng)的實質(zhì)是：H+與OH-結(jié)合生成水分子；氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）表示向氫氧化鈉溶液中滴加過量稀鹽酸的不同時間點的微觀粒子示意圖，按時間先后排序是a（氫氧化鈉溶液）、c（稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成1個水分子）、b（稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成2個水分子）、d（稀鹽酸過量），故先后順序為：a、c、b、d；（4）設(shè)計以下實驗驗證反應(yīng)中的能量變化，需要先驗證氫氧化鈉溶于水和稀鹽酸溶于水，溫度的變化，所以為了使實驗結(jié)果更嚴密，實驗②中驗證稀鹽酸溶于水溫度的變化，應(yīng)用50mL一定濃度的稀鹽酸與50mL蒸餾水混合，測量溶液溫度的變化；（5）觀察實驗①對應(yīng)的溶液溫度變化的圖像，曲線都有上升的部分，因此一定濃度的氫氧化鈉溶液稀釋時放熱；（6）觀察實驗①、實驗②和實驗③對應(yīng)的溶液溫度變化的圖像，曲線都有上升的部分，說明稀釋兩種溶液和它們發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，都放出熱量。根據(jù)圖像，比較稀釋溶液時溫度變化的數(shù)據(jù)和發(fā)生反應(yīng)時溫度變化的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，稀釋溶液時溫度的變化量遠小于兩種溶液反應(yīng)后溫度的變化量，可確認氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)放出熱量。03中和反應(yīng)的應(yīng)用【例3】（2023·遼寧大連·校考模擬預(yù)測）下列措施中，不是利用酸堿中和反應(yīng)的是A．石油煉制時用工業(yè)硫酸清洗含燒堿的廢液B．農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈣改良酸性土壤C．生活中服用碳酸氫鈉治療胃酸過多癥D．濃堿灑到桌子上先用醋酸清洗，再用水洗【答案】C【詳解】A、硫酸為酸，而燒堿是氫氧化鈉的俗稱，所以用工業(yè)硫酸清洗含燒堿的廢液是利用了酸堿中和反應(yīng)，說法正確；B、氫氧化鈣為堿，利用其改良酸性土壤是利用了酸堿中和反應(yīng)，說法正確；C、碳酸氫鈉為鹽，可以和稀鹽酸反應(yīng)，從而消耗稀鹽酸，故C不是利用酸堿中和反應(yīng)，說法錯誤；D、醋酸為酸，可以和濃堿發(fā)生中和反應(yīng)，故利用了酸堿中和反應(yīng)，說法正確。故選C?！咀兪?-1】（2023·陜西西安·統(tǒng)考模擬預(yù)測）用于治療胃病的某藥品的部分說明如下圖所示，下列有關(guān)說法正確的是說明書主要成分：適應(yīng)癥：用于緩解胃酸過多引起的胃痛用法：胃痛發(fā)作時嚼碎服用A．嚼碎后服用可以增加消耗胃酸的質(zhì)量B．該藥品治療胃酸過多的實質(zhì)是發(fā)生了酸堿中和反應(yīng)C．一種制取的化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式為D．可用氫氧化鈉代替氫氧化鋁治療胃酸過多【答案】B【詳解】A、嚼碎后服用能夠增大反應(yīng)物的接觸面積，加速反應(yīng)的進行，不能增加消耗胃酸的質(zhì)量，故選項說法錯誤；B、氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，屬于中和反應(yīng)，故選項說法正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，X中一定含有氯元素，不可能是氧化鋁，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前有3個N、15個H、3個O，反應(yīng)后有1個Al、3個N、15個H、3個O，3個Cl，則X含有1個Al和3個Cl，化學(xué)式為AlCl3，故選項說法錯誤；D、氫氧化鈉具有強腐蝕性，不能代替氫氧化鋁治療胃酸過多，故選項說法錯誤；故選：B。【變式3-2】（2023·海南?？凇ず？谑械谑闹袑W(xué)?？既＃┘姿?HCOOH)是一種有機酸，它的酸性比碳酸強，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強的腐蝕性。螞蟻、蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸，所以甲酸又俗稱蟻酸。(1)人被蚊蟲叮咬后會癢痛，可以涂抹下列物質(zhì)中的(填序號)消除。①稀鹽酸

②食醋

③肥皂水

④食鹽水(2)使用濃硫酸作催化劑，在加熱的條件下，甲酸分解得到一種常見的有毒氣體和另一種氧化物，其化學(xué)方程式為。【答案】(1)③(2)【詳解】（1）人被蚊蟲叮咬后會癢痛，是因為蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸，可涂抹堿性物質(zhì)，酸堿中和，減輕痛苦，稀鹽酸和食醋顯酸性，肥皂水顯堿性，食鹽水顯中性，故應(yīng)涂抹肥皂水，故填：③；（2）使用濃硫酸作催化劑，在加熱的條件下，甲酸分解得到一種常見的有毒氣體和另一種氧化物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中含C、H、O，生成物中也應(yīng)含C、H、O，故生成的有毒氣體是一氧化碳，另一種氧化物是水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。【變式3-3】（2024上·山東濟南·九年級統(tǒng)考期末）中和反應(yīng)在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實驗中有著了泛的應(yīng)用。(1)下列發(fā)生的反應(yīng)，主要原理不屬于中和反應(yīng)的是（填選項序號之一）。A．用氫氧化鋁治療胃酸過多B．用熟石灰和純堿制取燒堿C．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘留的硫酸D．用硼酸處理皮膚上沾有的堿(2)《天工開物》中記載“石灰淹苗足”即撒熟石灰于秧腳，利用熟石灰的堿性來中和土壤的酸性，是改良土壤的有效措施。某酸性土壤樣品經(jīng)檢測含有硝酸，寫出熟石灰與其反應(yīng)的化學(xué)方程式：?！敬鸢浮?1)B(2)【分析】中和反應(yīng)是指酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)?！驹斀狻浚?）A、氫氧化鋁和胃酸（含有稀鹽酸）反應(yīng)生成氯化鋁和水，屬于中和反應(yīng)，不符合題意；B、熟石灰用于配制農(nóng)藥波爾多液，是硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)，屬于鹽和堿的反應(yīng)，不是中和反應(yīng)，符合題意；C、用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘留的硫酸，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，不符合題意；D、硼酸和堿的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，不符合題意。故選B。（2）氫氧化鈣與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO3)2+2H2O。04無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)的判斷【例4】（2023·湖南常德·統(tǒng)考模擬預(yù)測）向盛有稀鹽酸的燒杯中逐滴加入NaOH溶液，測得燒杯中溶液的pH變化如圖所示，下列說法正確的是

A．a(chǎn)點所示的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH和NaClB．b點所示的溶液能使紫色石蕊溶液變紅C．c點表示NaOH和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)D．a(chǎn)、b、c所示的溶液中都含有、【答案】D【詳解】A、a點時溶液的pH小于7，溶液顯酸性，說明稀鹽酸過量，所得溶液中的溶質(zhì)為HCl和NaCl，錯誤。B、b點溶液的pH=7，顯中性，不能使紫色石蕊溶液變紅，錯誤。C、c點溶液的pH大于7，顯堿性，氫氧化鈉溶液過量，錯誤。D、氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，a、b、c所示的溶液中均含有氯化鈉，都含有Na+、Cl-，正確。故選：D?！咀兪?-1】（2023·海南海口·?？谑械谑闹袑W(xué)校考一模）化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷是否發(fā)生了反應(yīng)。某同學(xué)在不使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置進行實驗，觀察到紅墨水向右移動，有的同學(xué)提出，該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他的理由是什么？。【答案】氫氧化鈉固體溶于水放熱，使氣體體積膨脹，或稀鹽酸進入燒瓶占據(jù)了一定體積，也使瓶內(nèi)氣壓增大【詳解】氫氧化鈉固體溶于水放熱，使氣體體積膨脹，或稀鹽酸進入燒瓶占據(jù)了一定體積，也使瓶內(nèi)氣壓增大，都能使紅墨水向右移動，所以該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故填：氫氫氧化鈉固體溶于水放熱，使氣體體積膨脹，或稀鹽酸進入燒瓶占據(jù)了一定體積，也使瓶內(nèi)氣壓增大。【變式4-2】（2023·內(nèi)蒙古興安盟·統(tǒng)考中考真題）中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某小組在實驗室探究氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)。(1)向盛有5mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞溶液，可觀察到的現(xiàn)象。再向其中滴入稀鹽酸，溶液變無色。學(xué)生對于所加鹽酸是否過量提出了疑問，于是對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分作出猜想：猜想一：NaCl

猜想二：NaCl、HCl(2)為了驗證其猜想，同學(xué)們進行如下探究。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液，加入鎂條猜想二正確證明鹽酸過量(3)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，有同學(xué)觸摸到試管外壁，感覺有溫度變化。小組利用數(shù)字傳感器得出反應(yīng)時間與溶液溫度變化的關(guān)系，如圖所示。同學(xué)們得出結(jié)論：稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中。(4)查閱資料得知，在中和反應(yīng)中溶液的導(dǎo)電性也發(fā)生變化。已知電導(dǎo)率是衡量溶液導(dǎo)電能力大小的物理量。在相同條件下，電導(dǎo)率與離子濃度（單位體積內(nèi)的離子數(shù)）成正比。①P點溶液中單位體積內(nèi)離子數(shù)N點（填“>”“<”或“=”）。②M點表示。交流與反思：a．中和反應(yīng)發(fā)生的實質(zhì)是。b．中和反應(yīng)可以從熱量、酸堿性、產(chǎn)物、導(dǎo)電性等方面進行探究。【答案】(1)溶液變紅(2)有氣泡產(chǎn)生(3)放出熱量（是放熱反應(yīng)）(4)=恰好完全反應(yīng)（或單位體積內(nèi)離子數(shù)最少）（合理即可）酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合成水（符號表示亦可）【詳解】（1）氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅，則向盛有5mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞溶液，可觀察到溶液變紅，故填：溶液變紅。（2）由結(jié)論知，猜想二正確證明鹽酸過量，則取少量反應(yīng)后的溶液，加入鎂條，鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，故填：有氣泡產(chǎn)生。（3）由圖像知，向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，一段時間內(nèi)，溶液的溫度升高，說明鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中放出熱量，故填：放出熱量（是放熱反應(yīng)）。（4）①由圖像知，P點與N點電導(dǎo)率相同，所以N點時溶液中單位體積內(nèi)的離子數(shù)等于P點時溶液中單位體積內(nèi)的離子數(shù)，故填：=。②由圖像知，M點電導(dǎo)率最低，說明M點時溶液中單位體積內(nèi)的離子數(shù)最少；氫氧化鈉和鹽酸完全反應(yīng)生成氯化鈉和水，水以分子形式存在，即單位體積內(nèi)的離子數(shù)減少，M點時單位體積內(nèi)的離子數(shù)最少，表示此時恰好完全反應(yīng)，故填：恰好完全反應(yīng)（或單位體積內(nèi)離子數(shù)最少）（合理即可）。交流與反思：氫氧化鈉溶液中含有鈉離子、氫氧根離子和水分子，稀鹽酸中含有氫離子、氯離子和水分子，氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，此時溶液中含有鈉離子、氯離子和水分子，則中和反應(yīng)發(fā)生的實質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合成水，故填：酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合成水（符號表示亦可）?！咀兪?-3】（2023·海南·模擬預(yù)測）在酸和堿的中和反應(yīng)中，稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象不明顯。為證明兩者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，班級小組進行了實驗方案的設(shè)計并進行討論，請你參與其中。方案一：實驗方法——測定滴加過程中溫度變化【實驗操作】室溫時，將溫度傳感器放入稀氫氧化鈉溶液中，然后逐滴加入稀鹽酸至過量，得到溫度變化圖像。如圖所示：

【實驗分析】(1)圖中點表示氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，逐滴加入稀鹽酸過程溫度先上升后下降，原因是：。方案二：請你設(shè)計新的實驗方案，并作出一定的分析說明?！緦嶒灢僮髋c分析】(2)?！敬鸢浮?1)B稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)放熱，反應(yīng)結(jié)束后由于散熱發(fā)生溫度下降(2)在燒杯中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管逐滴滴入稀鹽酸，邊滴加邊攪拌溶液，若溶液顏色由紅色變成無色，證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)（合理即可）【詳解】（1）由于酸與堿的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進行，溫度逐漸升高，完全反應(yīng)時應(yīng)該達到最高，反應(yīng)結(jié)束后由于散熱，溫度又開始下降，而由圖可知，B點溫度達到最高，表明氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)；（2）如果能證明氫氧化鈉減小或消失，也可證明為證明兩者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。故可設(shè)計如下實驗方案：在燒杯中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管逐滴滴入稀鹽酸，邊滴加邊攪拌溶液，若溶液顏色由紅色變成無色，證明氫氧化鈉消失了，從而證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)（合理即可）。05溶液酸堿性與pH的關(guān)系【例5】（2023·云南昆明·統(tǒng)考二模）肯尼亞博格利亞湖水呈堿性，吸引了大量火烈鳥棲息。若測其酸堿度，pH可能為A．12.7 B．7.0 C．5.6 D．1.3【答案】A【詳解】A、pH為12.7，大于7，溶液呈堿性，故選項符合題意；B、pH為7.0，等于7，溶液呈中性，故選項不符合題意；C、pH為5.6，小于7，溶液呈酸性，故選項不符合題意；D、pH為1.3，小于7，溶液呈酸性，故選項不符合題意。故選A?！咀兪?-1】某同學(xué)用PH試紙測定了生活中一些物質(zhì)的pH如下。能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是物質(zhì)食醋橘子汁食鹽水爐具清潔劑pH24712A．食醋 B．橘子汁 C．食鹽水 D．爐具清潔劑【答案】D【詳解】能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是堿性物質(zhì)，物質(zhì)的酸堿性可用pH表示，pH小于7為酸性，pH等于7為中性，pH大于7為堿性，爐具清潔劑的pH為12，大于7，是堿性物質(zhì)，故D項正確；答案：D。【變式5-2】（2023·河南新鄉(xiāng)·河南師大附中?？级＃┯脷溲趸c中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入氫氧化鈉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。從微觀角度看，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)為（用符號表示）；當加入氫氧化鈉mg時，溶液中的溶質(zhì)為。當加入ng氫氧化鈉時兩者恰好完全反應(yīng)，若改用ng氫氧化鉀與相同量的鹽酸反應(yīng)，所得溶液的pH7（填“>”“<”或“=”）。

【答案】HCl、NaCl＜【詳解】氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，從微觀角度看，反應(yīng)實質(zhì)是鹽酸中的氫離子與氫氧化鈉中的氫氧根離子結(jié)合生成水分子；當加入氫氧化鈉mg時，溶液的pH小于7，溶液呈酸性，所以鹽酸有剩余，溶液中溶質(zhì)含有生成的氯化鈉和剩余的氯化氫；由反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系、可知，與相同量的鹽酸反應(yīng)，需用的氫氧化鉀質(zhì)量更多，當氫氧化鈉的質(zhì)量為ng時，pH等于7，說明此時氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)，而若改用ng氫氧化鉀與相同量的鹽酸反應(yīng)，則氫氧化鉀的量不足，鹽酸會有剩余，溶液呈酸性，所得溶液的pH小于7，故填：；HCl、NaCl；＜。06pH的測定【例6】（2023·云南昆明·統(tǒng)考二模）正確的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是A．處理廢棄藥品 B．稀釋濃硫酸C．傾倒液體 D．測白醋的pH【答案】B【詳解】A、廢棄藥品不能直接倒入下水道中，應(yīng)倒入指定容器中，故圖示操作不正確；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散。切不可將水注入濃硫酸中，故圖示操作正確；C、向試管中倒入液體，試管傾斜，瓶塞要倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖中瓶塞未倒放，故圖示操作不正確；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能用濕潤的pH試紙，故圖示操作不正確；故選B?！咀兪?-1】（2023·河南許昌·統(tǒng)考二模）正確規(guī)范的實驗操作是保證實驗成功的關(guān)鍵。下列圖示的實驗操作正確的是A．過濾

B．稱取氯化鈉

C．稀釋濃硫酸

D．測溶液的

【答案】C【詳解】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故圖示操作不正確；B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中藥品與砝碼的位置放反了，故圖示操作不正確；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散。切不可將水注入濃硫酸中，故圖示操作正確；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染試劑，故圖示操作不正確。故選C。【變式6-2】（2023·福建福州·福建省福州外國語學(xué)校?？既＃┠承Ｅd趣小組同學(xué)利用圖1裝置研究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，儀器A中溶液慢慢加入燒杯中溶液，用pH和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖2和圖3。

(1)圖1燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)圖1儀器A中物質(zhì)是，由圖2判斷該反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)為。(3)圖3中V的數(shù)值最接近(填“6”“12”或“16”)，圖3中溫度變化的原因是。(4)圖4為該反應(yīng)的微觀過程，將反應(yīng)后的微粒補充完整。【答案】(1)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(2)稀硫酸開始時溶液的pH＞7，因此燒杯中的溶液為氫氧化鈉，則A中物質(zhì)是稀硫酸(3)12氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)放熱，使溶液溫度升高(4)

【詳解】（1）圖1燒杯中氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，故填：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；（2）由圖像可知，開始時溶液pH大于7，逐漸減小到7，最后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把稀硫