小學生校內(nèi)課后服務工作的實施方案

小學生校內(nèi)課后服務工作的實施方案實施方案是指對某項工作，從目標要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、詳細而又明確支配的方案類文書，是應用寫作的一種文體。下面是本站為大家?guī)淼膶W校生校內(nèi)課后服務工作的實施方案，盼望能關心到大家!學校生校內(nèi)課后服務工作的實施方案

為貫徹落實黨的十九大和全國、全省教育大會精神，樂觀回應當前廣闊家長對課后服務的迫切需求，努力辦好人民滿足的教育，根據(jù)省市工作支配及我縣實際，特制訂本方案。

一、重要意義

開展校內(nèi)課后服務，建立彈性離校制度，是適應社會進展新形勢，順應教育進展新趨勢，滿意群眾新需要的重要舉措，是綜合施策減輕中學校生過重課外負擔、促進同學健康成長的重要途徑，是進一步提高教育服務力量、增加人民群眾獲得感和幸福感的民生工程。各部門要提高政治站位，充分熟悉做好學校生校內(nèi)課后服務工作的重要性和緊迫性，樂觀制造條件、加大投入、完善政策，強化學校在課后服務中的主渠道作用;學校要為有剛性需求的同學家庭供應基本的課后服務，把好事辦好，讓家長放心。

二、工作原則

堅持公益普惠，免費開展服務。免費對有需求的學校階段在校同學開展校內(nèi)課后服務，所需經(jīng)費不向同學家長收取。

學校為主實施，家長自愿選擇。校內(nèi)課后服務的實施主體是學校，同學是否參與校內(nèi)課后服務，由同學、家長自愿選擇。學校要事先充分征求家長意見，并簽訂自愿服務協(xié)議書。

公開服務事項，主動接受監(jiān)督。開展校內(nèi)課后服務的學校要公開服務時間、服務方式、服務內(nèi)容、平安保障措施等，主動接受同學、家長和社會監(jiān)督。

進展同學素養(yǎng)，規(guī)范服務內(nèi)容。學校要遵循教育規(guī)律和同學成長規(guī)律，圍繞培育同學愛好愛好、提高同學綜合素養(yǎng)，科學合理確定服務內(nèi)容與形式。

三、組織實施

(一)服務對象。為剛性需求的同學家庭供應基本的課后服務，優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需服務群體。

(二)服務時間。一般為周一至周五(寒暑假和法定節(jié)假日除外)中午飯后至下午上學前、下午放學后至18∶00前兩個時段。詳細服務時間由各學校結(jié)合本校實際制定本校服務時間。

(三)服務內(nèi)容。學校要立足本校實際，圍繞關心同學培育愛好、進展特長、開拓視野、增加實踐，供應豐富多彩的校內(nèi)課后服務，主要是支配同學做作業(yè)、自主閱讀，參加各種愛好小組或音體美勞活動，觀看相宜兒童的影片等。要充分利用校內(nèi)圖書館、閱覽室、試驗室、計算機教室、體育和藝術教育場館等資源場所開展相關活動。對學有困難的同學加強幫扶，對學有余力的同學賜予指導。防止將校內(nèi)課后服務變?yōu)榧w教學或集體補課。

(四)服務方式。有校內(nèi)課后服務需求的同學家長依照學校相關規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)學校審核后統(tǒng)籌支配、統(tǒng)一組織。學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，樂觀開展校內(nèi)課后服務工作，也可動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織力氣，到校開展課后服務工作，詳細活動支配由學校負責。校內(nèi)課后服務原則上以一學期為相對固定期。

(五)服務人員。以學校在職教職工為主，鼓舞教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導同學。同時充分發(fā)揮家長委員會作用，并廣泛動員同學家長、社區(qū)志愿者、五老志愿者、高校優(yōu)秀同學、退休老師、文體工、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會各界熱心人士，為同學供應形式多樣的志愿服務，提升校內(nèi)課后服務力量。學校對參加課后服務人員的品德、健康等要嚴格把關。

(六)課后服務補助費用?？h人力資源和社會保障部門、財政部門核定開展校內(nèi)課后服務學?？冃ЧべY總量時，要綜合考慮學校開展課后服務因素，根據(jù)不高于當?shù)乜冃ЧべY指導線的1.1倍核定學?？冃ЧべY總量，增加部分用于課后服務學校教職工的補助。詳細發(fā)放方法和標準由學校在核定的績效工資總量內(nèi)，結(jié)合實際自定。

四、保障措施

(一)加強領導，落實責任

成立由縣政府副縣長XX任組長，教育局、進展和改革局、財政局和人力資源和社會保障局領導為成員的XX縣學校生校內(nèi)課后服務工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，辦公室主任由教育局工會**XX同志擔當。各部門在領導小組的領導下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務的各項工作，縣教育局要擔負起校內(nèi)課后服務的管理職責，加強與進展和改革、財政、人力資源和社會保障、應急管理等部門的親密合作，指導和督促學校做好校內(nèi)課后服務工作。學校要結(jié)合實際，主動擔當校內(nèi)課后服務工作，盡可能滿意同學的需求。

(二)健全機制，保障平安

學校要把同學平安管理放在做好校內(nèi)課后服務的首位，建立完善校內(nèi)課后服務的平安管理制度，明確服務人員責任，加強對師生平安意識教育，強化活動場所平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，切實消退在場地、設施設備、消防、平安保衛(wèi)等方面的平安隱患，確保同學人身平安?？h教育局要會同財政、保險等部門，全面落實中學校校方責任保險。開展校內(nèi)課后服務的學校樂觀引導家長自愿為參與課后服務的同學投保意外損害險。

(三)強化監(jiān)管，嚴格考核

學校要制定開展校內(nèi)課后服務的詳細實施方法，報縣教育局備案?？h教育局要加強對校內(nèi)課后服務工作的指導、監(jiān)管，堅決禁止、嚴厲?查處違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務之名違規(guī)亂收費等行為。要把校內(nèi)課后服務工作納入學?？荚u體系，定期對學校開展監(jiān)督檢查。學校主要負責人是校內(nèi)課后服務的第一責任人。

(四)加強宣揚，分散共識

各有關部門和學校要加強對同學校內(nèi)課后服務工作的宣揚，準時總結(jié)推廣勝利做法和先進閱歷，推動形成全社會關懷、支持校內(nèi)課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

學校生校內(nèi)課后服務工作的實施方案

為進一步回應家長對學校生放學后延時看護等需求，緩解部分家長接送和照看同學的困難，依據(jù)《關于進一步做好本市學校生校內(nèi)課后服務工作的通知》(滬教委基〔2021〕13號文件)的精神，從本區(qū)各校實際動身，建立相關工作制度，實施規(guī)范管理，切實為同學供應相關服務，滿意家長的實際需求，現(xiàn)就做好本區(qū)學校生校內(nèi)課后服務工作，制定本實施方案：

一。總體要求

學習領悟市教委有關《上海市教育委員會關于進一步做好本市學校生放學后看護工作的通知》(滬教委基8號)、《上海市教育委員會關于在本市學校試行"歡樂30分'拓展活動的通知》(滬教委基37號)、《關于進一步做好本市學校生校內(nèi)課后服務工作的通知》等文件要求(以下簡稱"相關文件要求')，把做好校內(nèi)課后服務作為順應民生需求、增加人民群眾獲得感的重要工作，切實增加責任意識和擔當意識。在免費供應原有至下午5點課后服務的基礎上，為確有需求的同學連續(xù)供應免費的課后服務，進一步解決家長的實際困難。

二。工作原則

開展學校生校內(nèi)課后服務工作須堅持以下工作原則：

(一)政府主導

開展學校生校內(nèi)課后服務是促進同學健康成長、關心家長解決難以按時接孩子放學問題的重要舉措，是學校主動擔當社會責任的體現(xiàn)。區(qū)教育局將發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導服務、支持保障等主導作用，免費供應課后服務，切實回應民生需求。

(二)學校主責

學校要利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動擔當起同學課后服務的社會責任，建立健全課后服務各項制度，確保同學平安。全區(qū)廣闊教育工要充分熟悉做好這項工作的必要性，增加服務意識，轉(zhuǎn)變工作作風，滿意家長的合理訴求，提升服務水平。

(三)多方參加

鼓舞和支持各學校充分挖掘社區(qū)教育、社會公益資源，建立健全社會公益資源引入和管理機制，共同做好課后服務工作。

(四)因需供應

放學后看護服務的對象為家庭看護確有困難的同學。遵循的原則為家長申請、班主任審核、學校批準、統(tǒng)籌支配。嚴禁以任何方式強制或變相強制同學參與或不參與，不得向參與的同學及其家長收取任何費用，不得作為學校教學的延長而增加同學的課業(yè)負擔。

三。工作舉措

(一)結(jié)合校情，制定學校方案

各學校要將課后服務納入學校的整體工作之中，依據(jù)學校資源狀況和同學、家長的實際需求，制定實施方案，供應相關服務，報區(qū)教育局審核備案。同時建立健全各項工作制度，實施規(guī)范管理，切實為同學供應相關服務，提高家長對這項服務的知曉度，滿意家長的實際需求。

(二)整合資源，確定服務方式

學?？梢罁?jù)實際狀況實行教職工輪番排班、返聘退休教職工等方式供應服務，確有需求的可引入社會教育資源、社會公益性機構(gòu)。

在職教職工輪番排班供應服務的，學?？梢詫⒓诱n后服務的教職工建立彈性上班制度，確保老師合法權(quán)益。引入社區(qū)資源、社會公益性機構(gòu)的，可登錄上海市民辦非學歷教育培訓機構(gòu)管理信息平臺()查詢機構(gòu)資質(zhì)。同時，要根據(jù)有關規(guī)定簽訂課后服務協(xié)議，明確服務的詳細方式、服務內(nèi)容、平安措施、經(jīng)費支出等事項。學校無償開放場地資源，支配學校人員跟進、協(xié)調(diào)和管理社區(qū)教育力氣、公益性機構(gòu)在校內(nèi)的服務工作。

(三)健全機制，確保同學平安

組織、落實課后服務過程中始終把平安放在首位。區(qū)教育局將協(xié)調(diào)相關部門做好課后服務的平安保障工作。各校在組織、落實課后服務過程中，落實平安責任，完善平安管理制度和應急預案，加強平安學問和平安技能教育。強化平安檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度，切實消退場地、設施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、平安保衛(wèi)等方面的平安隱患。本市校方責任險已掩蓋學校組織的、在學校范圍內(nèi)開展的課后服務，學校要建立相應的同學損害應急處理機制。

(四)規(guī)范管理，提高服務效果

區(qū)教育局將加強對學校開展課后服務的規(guī)范管理，指導和督促學校保質(zhì)保量做好課后服務工作。對財政性經(jīng)費使用的規(guī)范管理，指導學校提高經(jīng)費使用效益。各校要對校外參加服務人員的品德、身心健康狀況等嚴格把關。定期通過同學、家長座談會等方式收集同學、家長對課后服務的意見建議，不斷提高服務效果。

四。工作要求

(一)加強領導，落實責任

區(qū)教育局負責全區(qū)學校生課后服務的統(tǒng)籌管理，加強對學校開展學校生課后服務工作的指導、管理和服務。區(qū)教育局督導室加強對學校放學后看護服務工作的檢查與督導，將其納入年度績效評估和督導的內(nèi)容。充分發(fā)揮責任督學的作用，加強過程性檢查，督促各校做好相關工作。

各校要落實服務責任制，由校長全面負責，成立課后服務工作小組，明確崗位職責，建立制度，切實落實責任，確保課后服務工作的平安與有序。對拒不承認家長真實需求、無正值理由拒不供應課后服務的校長和教職工，批判教育，拒不訂正的取消年度評優(yōu)資格，情節(jié)嚴峻的根據(jù)有關規(guī)定嚴厲?處理。

(二)加強保障，強化激勵

區(qū)教育局將開展課后服務工作所需經(jīng)費納入年度教育經(jīng)費預算，在區(qū)財政教育經(jīng)費、市對區(qū)財政教育轉(zhuǎn)移支付中予以保障落實。優(yōu)化績效工資區(qū)域統(tǒng)籌部分的安排，向開展課后服務樂觀主動、效果突出的學校適當傾斜。

各學校要樂觀做好課后服務的組織動員，結(jié)合老師的業(yè)務專長，合理支配課后人員，同時要通過績效工資安排傾斜保障參加課后服務的在職教職工的勞務所得，并將服務態(tài)度、工作量和工作實績納入教職工績效考核管理工作之中，在績效工資安排中加大嘉獎力度，充分發(fā)揮其激勵功能。

(三)加強宣揚，增進共識

區(qū)教育局會通過相關平臺加強對課后服務工作的宣揚，建立溝通展現(xiàn)平臺，準時總結(jié)、推廣勝利做法和先進閱歷，推動形成全社會關懷、支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。同時，樂觀傳播科學的課外育人觀念，提倡家庭課后看護，引導家長營造良好的親子關系、家庭關系，提升課后家庭看護、家庭教育的力量和水平。

各校要實行信息公示、召開家長會等多種方式告知家長，提高家長對這項工作的知曉度，同時要充分發(fā)揮家委會的作用，向家長做好宣揚解釋工作，取得家長的理解和協(xié)作。

學校生校內(nèi)課后服務工作的實施方案

為進一步貫徹落實《上海市教育委員會關于進一步做好本市學校生放學后看護工作的通知》(滬教委基〔2021〕8號)、《上海市教育委員會關于在本市學校試行"歡樂30分'拓展活動的通知》(滬教委基〔2021〕37號)等文件要求，進一步回應家長對學校生放學后延時看護等需求，嚴格根據(jù)市教委、區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，在連續(xù)做好"歡樂30'課外拓展活動的基礎上，增加責任意識、主動了解家長的困難與需求，為按時接確有困難的同學家庭供應免費看護服務，特制定方案如下。

一、服務支配

(一)服務時間

工作日各班級放學后到下午5點的課后服務，個別同學依據(jù)家長的特別需求，延長到6點。

(二)服務對象

課后服務的對象為家庭按時接同學放學確有困難的本校學校生，優(yōu)先保障殘疾兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童等群體的需求。

*家庭看護確有困難舉例：(供班主任審核參考)

1)同學家長為殘障人士，行動不便，且無法支配親屬及其他人代為看護的。

2)單親家庭，家長因工作無法看護，且無法支配親屬及其他人代為看護的。

3)雙職工家庭，但家庭經(jīng)濟條件不好，且無法支配親屬及其他人代為看護的。

4)雙職工家庭，但父母一方重病需要照看，且無法支配親屬及其他人代為看護的。

5)雙職工家庭，但祖輩需要照看，且無法支配親屬及其他人代為看護的。

6)雙職工家庭，但工作單位的確不予調(diào)休看護孩子，且無法支配親屬及其他人代為看護的。

7)因家庭突發(fā)大事等緣由，臨時需要學?？醋o的。

(三)服務內(nèi)容

課后服務支配做作業(yè)、自習、課外閱讀等活動，不組織或變相組織同學進行集體教學或補課。

(四)組織方式

實行教職工輪番排班方式供應服務。課后服務原則上以一學期為相對固定期。

(五)申請方式

按時接同學放學確有困難的家庭可向班主任遞交申請書，寫明申請參與課后服務的理由、接孩子的時間等信息，家長簽字確認。班主任審核相關狀況后報學校確定，學校審核確定參加課后服務同學名單