河北省石家莊市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）2

河北省石家莊市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累運(yùn)用。1．給加點(diǎn)的字詞選拼音，寫拼音寫詞語(yǔ)。??喜歡徜（shàngcháng）徉于詩(shī)歌的海洋：屈（qūqǔ）原的詩(shī)剛強(qiáng)、深遠(yuǎn)，像一片茂密的白huà林；陶淵（yuányuān）明的詩(shī)jìjìng、安詳，像一叢寂寞的téngluó；孟（mèngměng）浩然的詩(shī)灑脫、簡(jiǎn)單，像一位xiāosǎ的游人；杜甫（pǔfǔ）的詩(shī)jiépāi嚴(yán)謹(jǐn)、zhěngqí?jiǎng)澮?，像一位駕校的jiàoliàn；劉禹錫（xīyì）的詩(shī)剛勁豪猛，讀之仿佛驚tāo拍岸，水花令人duǒ之不及；龔（gònggōng）自珍的詩(shī)集浪màn與現(xiàn)實(shí)于一體，是一位憂國(guó)憂民的智者；近代冰心老人的《fánxīng》《春水》ménglóng清新，如一縷溫暖的春風(fēng)……??詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛去看世界。2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，將序號(hào)填在括號(hào)里。隨聲附和（héhè）暈船（yùnyūn）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）枝折花落（zhéshé）厭惡（wùè）率領(lǐng)（lǜshuài）3．給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填入橫線內(nèi)，并按要求寫詞語(yǔ)。A．說明解說B．放下C．消除、解除①手不釋卷②解釋③冰釋前嫌再寫幾個(gè)古人讀書求學(xué)故事的成語(yǔ)、、。4．下面這些詞語(yǔ)分別指的是哪一類人？將序號(hào)填入橫線內(nèi)。

A.鐵公雞B.領(lǐng)頭羊C.變色龍（1）比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。（2）比喻在生活中善于變化和偽裝的人?；蛘弑扔髁?chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。（3）比喻吝嗇錢財(cái)一毛不拔的人。（4）選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)，寫一句話。5．在橫線上填上正確的漢字，并根據(jù)要求完成選擇題（在橫線里填序號(hào)）（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。A．臨危不B．手舞足C．一絲不D．心急如E．焦不安F．東西走（2）表現(xiàn)人物心情的詞語(yǔ)是（3）表現(xiàn)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)是（4）表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)是6．選詞填空，將序號(hào)填入橫線內(nèi)。（1）A．慰問B．慰藉C．安慰①每當(dāng)我傷心難過時(shí)，總會(huì)得到好朋友小杰的。②今天，我們?nèi)嗳ゾ蠢显和诵堇细刹?。③這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的。（2）A．難忘B．忘記C．忘懷

④這本書我是向誰(shuí)借的？我啦。⑤老師給我的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)。⑥我始終不能的是小剛給我的幫助。7．按要求寫句子。（1）這不是很偉大的奇觀嗎？（不改變?cè)猓瑢⒎磫柧渥優(yōu)殛愂鼍?。）__________________________________________________________________________________________（2）媽媽對(duì)我說：“你先回家吧，我和你爸爸買好東西就回去。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________________________________________________________（3）我們看見的太陽(yáng)只有盤子那么大。它的實(shí)際體積卻大得很。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話連成一句話）__________________________________________________________________________________________（4）同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。（修改病句）__________________________________________________________________________________________8．按課文內(nèi)容填空。（1）童年是歡樂的，在古詩(shī)《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂的詩(shī)句“，”；在《清平樂?村居》中描寫小兒子活動(dòng)樂趣的一句是“，?！保?）“，只要邁步總不遲?！边@句話的意思是，學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要邁步向前就不算晚。（3）在逆境中，我會(huì)引用名句：“天行健，?！眮砑?lì)自己堅(jiān)持不懈的努力。（4）動(dòng)物是人類的朋友。在作家的筆下，一個(gè)個(gè)動(dòng)物的形象栩栩如生，如豐子愷筆下的白鵝，老舍筆下的貓，又的母雞。課內(nèi)閱讀部分。??片段一：哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”??片段二：他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。9．根據(jù)提示完成表格。人物品質(zhì)描寫方法哈爾威船長(zhǎng)黃繼光10．照樣子，再寫一個(gè)英雄人物。11．第三自然段中寫道：“女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副若有所思的樣子?！闭?qǐng)聯(lián)系上下文，寫寫此時(shí)她的心里在想什么？12．你覺得文中的女兒是怎樣的一個(gè)女孩？13．給文章加個(gè)合適的題目，寫在橫線上。《》14．歡樂習(xí)作??每個(gè)人都有許許多多的第一次。比如，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次當(dāng)升旗手，第一次做飯，第一次游泳……想一想，哪一個(gè)第一次是你最難忘的？拿起筆來，把這個(gè)第一次寫出來吧！寫的時(shí)候，要注意把事情寫清楚，寫出自己的感受。題目可以用“第一次”。也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。寫一篇不少于400字的習(xí)作。（文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名）15．歡樂習(xí)作??為了讓更多人了解自己的家鄉(xiāng)，把家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、風(fēng)光、名勝古跡、人文特色推薦給讀者，我們準(zhǔn)備編一本《誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好》，向大家推薦家鄉(xiāng)的特色，請(qǐng)你選擇一個(gè)推薦點(diǎn)，寫清楚推薦理由、題目自擬。寫一篇不少于400字的習(xí)作。（文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名）

答案解析部分1．【答案】cháng；qū；樺；yuān；寂靜；藤蘿；mèng；瀟灑；fǔ；節(jié)拍；整齊；教練；xī；濤；躲；gōng；漫；繁星；朦朧【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞及漢字拼音的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“藤蘿”的“蘿”不要寫成同音字“籮”，“瀟灑”的“灑”不要寫成形近字“酒”，“教練”的“練”不要寫成同音字“煉”，“浪漫”的“漫”不要寫成形近字“慢”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：cháng、qū、樺、yuān、寂靜、藤蘿、mèng、瀟灑、fǔ、節(jié)拍、整齊、教練、xī、濤、躲、gōng、漫、繁星、朦朧

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】hè；yùn；qiǎng；shé；wù；shuài【解析】【分析】①"隨聲附和"的“和"讀“hè"，指附隨；響應(yīng)。讀“hé"時(shí)，指關(guān)系融洽、協(xié)調(diào)?？山M詞：和氣。②“暈船"的“暈"讀"yùn"，頭腦發(fā)昏，周圍的物體好像在旋轉(zhuǎn)。讀"yūn"時(shí)，昏迷?？山M詞：暈倒。③“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)"讀"qiang”，硬要；迫使。讀“qiǎng"時(shí)，健壯，使健壯。可組詞：強(qiáng)大。④“枝折花落"的“折"讀"shé"，斷。讀"zhé”"時(shí)，折疊。可組詞：折紙。⑤“厭惡"的“惡"讀"wù”，討厭，憎恨。讀“è”時(shí)，罪過；罪惡?？山M詞：兇惡。⑥“率領(lǐng)"的“率"讀"shuài"，帶領(lǐng)。讀"1ǜ”時(shí)，兩個(gè)相關(guān)數(shù)量在一定條件下的比值。

故答案為：hè、yùn、qiǎng、shé、wù、shuài

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。3．【答案】B；A；C；鐵杵成針；鑿壁偷光；程門立雪【解析】【分析】①手不釋卷：手不離書本?！搬?放下。故選B。

②解釋：說明的意思?！搬?說明，解說。故選A。

③冰釋前嫌：比喻人與人之間的矛盾被解除?！搬尅毕⒔獬?。故選C。

考查了對(duì)成語(yǔ)的理解。鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。程門立雪：形容尊師重道，恭敬受教。

故答案為：①B；②A；③C；鐵杵成針；鑿壁偷光；程門立雪。

【點(diǎn)評(píng)】考查了多義詞、成語(yǔ)。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義的字叫多義字。4．【答案】（1）B（2）C（3）A（4）領(lǐng)頭羊：班里一有活動(dòng)，小明總是跑在前面，成了我班的領(lǐng)頭羊。【解析】【分析】A.鐵公雞：比喻一毛不拔非常吝嗇的人。B.領(lǐng)頭羊：喻指帶頭的人物或單位等。C.變色龍：指善變、見風(fēng)使舵的人。（1）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)B。

（2）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)C。

（3）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)A。

（4）領(lǐng)頭羊根據(jù)領(lǐng)頭羊的意思，可造句為：班里一有活動(dòng)，小明總是跑在前面，成了我班的領(lǐng)頭羊。

故答案為：（1）B；（2）C；（3）A；（4）領(lǐng)頭羊：班里—有活動(dòng)，小明總是跑在前面，成了我班的領(lǐng)頭羊。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空和造句的能力。選詞填空時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。5．【答案】（1）懼；蹈；茍；焚；躁；奔（2）D、E（3）B、F（4）A、C【解析】【分析】（1）A.臨危不懼：意思是面臨著危險(xiǎn)從容不迫，毫不畏懼。B.手舞足蹈：意思是兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點(diǎn)。也指手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。C.—絲不茍：形容做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。D.心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容非常著急。焚：燒。E.焦躁不安：意思是指焦急煩躁，心神不定。F.東奔西走：到處奔波。多指為生活所迫或?yàn)槟骋荒康乃奶幈甲呋顒?dòng)。

（2）表示人物心情的詞語(yǔ)是：心急如焚、焦躁不安。

（3）表現(xiàn)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)是：手舞足蹈、東奔西走。

（3）表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)是：臨危不懼、一絲不茍。

故答案為：（1）A.懼、B.蹈、C.茍、D.焚、E.躁、F.奔；（2）D、E（3）B、F（4）A、C。

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、詞語(yǔ)歸類或排列。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。6．【答案】（1）C；A；B（2）B；A；C【解析】【分析】（1）A.慰問：指安慰問候。B.慰藉：指安慰。C.安慰：指使心情安適、寬解。

①根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)C。

②根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)A。③根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)B。

（2）A.難忘：無法忘記；永遠(yuǎn)留在腦海里。B.忘記：指所熟悉或經(jīng)歷的事物不再留在記憶中；不記得。C.忘懷：指不介意；不放在心上。

④根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)B。⑤根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)A。⑥根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)C。

故答案為：（1）①C；②A；③B；（2）④B；⑤A；⑥C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。7．【答案】（1）這是很偉大的奇觀。（2）媽媽對(duì)我說，讓我先回家，她和我爸爸買好東西就回去。（3）雖然我們看見的太陽(yáng)只有盤子那么大，但是它的實(shí)際體積卻大得很。（4）同學(xué)們都忍不住地為我鼓掌?；蛲瑢W(xué)們都情不自禁地為我鼓掌?！窘馕觥俊痉治觥浚?）不改變?cè)猓瑢⒎磫柧渥優(yōu)殛愂鼍?，可將句中“不嗎”去掉，問?hào)改為句號(hào)即可。

（2）改為轉(zhuǎn)述句，可將句中冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，“你”改為“讓我”，“吧”去掉，第二個(gè)“我”改為“她你爸爸”改為“我爸爸”即可。

（3）句子“我們看見的太陽(yáng)只有盤子那么大。它的實(shí)際體積卻大得很?！鼻耙痪渑c后一句存在句意上的轉(zhuǎn)折關(guān)系，可使用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞連接，關(guān)聯(lián)詞“雖然但是…”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可使用此關(guān)聯(lián)詞對(duì)句子進(jìn)行連接。

（4）此題為修改病句，原句重復(fù)啰嗦，詞語(yǔ)“忍不住”“情不自禁”意思相近，故可刪去其一，故句子可改為：同學(xué)們都忍不住地為我鼓掌?；蛲瑢W(xué)們都情不自禁地為我鼓掌。

故答案為：（1）這是很偉大的奇觀。（2）媽媽對(duì)我說，讓我先回家，她和我爸爸買好東西就回去。（3）雖然我們看見的太陽(yáng)只有盤子那么大，但是它的實(shí)際體積卻大得很。（4）同學(xué)們都忍不住地為我鼓掌。或同學(xué)們都情不自禁地為我鼓掌。

【點(diǎn)評(píng)】考查了語(yǔ)句改寫、關(guān)聯(lián)詞、修改病句。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行改寫。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。8．【答案】（1）兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋；最喜小兒亡賴；溪頭臥剝蓮蓬（2）學(xué)習(xí)不怕根底淺（3）君子以自強(qiáng)不息（4）高傲；可愛；慈愛；盡職【解析】【分析】（1）考查古詩(shī)文默寫。出自楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》，結(jié)合題干中的“描寫兒童快樂”，可知填寫的詩(shī)句是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。出自辛棄疾的《清平樂·村居》，結(jié)合題干中的“描寫小兒子活動(dòng)樂趣”，可知填寫的詩(shī)句是“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬"。

（2）考查諺語(yǔ)。結(jié)合題干中的“只要邁步總不遲”，可知填寫的是“學(xué)習(xí)不怕根底淺”?！皩W(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲”：學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。

（3）考查名言警句。出自《周易》，結(jié)合題干中的“天行健”，可知填寫的詩(shī)句是“君子以自強(qiáng)不息”。“天行健，君子以自強(qiáng)不息"意思是：宇宙天體不停運(yùn)轉(zhuǎn)、晝夜不息，君子也應(yīng)該效法天地，要求自己不斷奮發(fā)上進(jìn)。

（4）考查課文理解。《白鵝》的作者是豐子愷，作者通過描寫白鵝的叫聲、步態(tài)和吃相，重點(diǎn)表現(xiàn)出白鵝的高傲，抒發(fā)了作者對(duì)白鵝的喜愛之情。《貓》的作者是老舍，作者細(xì)致而生動(dòng)地描述了貓的古怪性格及剛滿月小貓的可愛，字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛之情?！赌鸽u》的作者是老舍，作者采用了欲揚(yáng)先抑的寫法，從一只令人生厭的母雞，到一個(gè)負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的母親，作者被母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，并產(chǎn)生了深深的敬意，從此不敢再討厭母雞了。這是對(duì)母愛的純潔、神圣的—種尊敬，母愛是無私的、最值得歌頌的。

故答案為：（1）兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋；最喜小兒亡賴；溪頭臥剝蓮蓬；（2）學(xué)習(xí)不怕根底淺；（3）君子以自強(qiáng)不息；（4）高傲；可愛；慈愛；盡職。

【點(diǎn)評(píng)】考查了古詩(shī)文默寫、名言警句、諺語(yǔ)俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)、課文理解。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)?！敬鸢浮?．舍己為人；語(yǔ)言描寫；奮不顧身；動(dòng)作描寫10．董存瑞一手舉起炸藥包，一手毅然拉開了導(dǎo)火線，舍身炸掉了敵人的碉堡。11．她在想，盲道是不是允許正常人行走，怎樣去阻止那些在盲道上行走的正常人。12．是一個(gè)懂事，遵守交通規(guī)則，有愛心的人。13．盲道【解析】【點(diǎn)評(píng)】片段一選《"諾曼底"號(hào)遇難記》。課文記敘了1870年3月17日夜晚，哈爾威船長(zhǎng)小心翼翼地駕駛"諾曼底"號(hào)在薄霧中前行的時(shí)候不幸被“瑪麗"號(hào)撞傷，在這次綽不及防的海難中，哈爾威船長(zhǎng)勇于決斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前成就了一個(gè)偉大的英雄形象，最終救出了眾人而自己以身殉職。片段二選自《黃繼光》。文章記敘了抗美援朝時(shí)，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，以身體堵住敵人槍口，壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光大無畏的英雄氣概和崇高的愛國(guó)主義、國(guó)際主義精神。學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問題。9．考查對(duì)于短內(nèi)容的理解，并補(bǔ)充表格內(nèi)容。通讀片段一可知，從哈爾威船長(zhǎng)的語(yǔ)言描寫“全體安靜，注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！"中，可表現(xiàn)出哈爾威船長(zhǎng)舍己為人的高尚品質(zhì)。通讀片段二可知，從對(duì)黃繼光的動(dòng)作描寫“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口”中，可表現(xiàn)出奮不顧身的品質(zhì)。因此，表格品質(zhì)欄中應(yīng)依次填寫“舍己為人”“奮不顧身”。描寫方法欄中應(yīng)依次填寫“語(yǔ)言描寫”“動(dòng)作描寫”。

故答案為：舍己為人；語(yǔ)言描寫；奮不顧身；動(dòng)作描寫10．考查仿寫句子。文中的“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口"這句話寫的是戰(zhàn)斗英雄黃繼光奮不顧身堵敵人槍眼的事。是動(dòng)作描寫，句中的“張開”“猛撲”“堵住"幾個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了黃繼光的奮不顧身·和對(duì)敵人的仇恨。按照這句話，我再描寫一個(gè)英雄人物，如：董存瑞一手舉起炸藥包，一手毅然拉開了導(dǎo)火線，舍身炸掉了敵人的碉堡。

故答案為：董存瑞一手舉起炸藥包，一手毅然拉開了導(dǎo)火線，舍身炸掉了敵人的碉堡。11．考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。通讀課文《盲道》可知，第三自然段中寫道：“女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副若有所思的樣子"此時(shí)她的心里在想，盲道是不是允許正常人行走，怎樣去阻止那些在盲道上行走的正常人。

故答案為：她在想，盲道是不是允許正常人行走，怎樣去阻止那些在盲道上行走的正常人。12．考查形象分析。通讀課文內(nèi)容可知，小女孩知道了“盲道"是專門為盲人鋪設(shè)的，正常人一般是不應(yīng)該走在上面的。于是她主動(dòng)不走在上面，并且還阻止別人走在盲道上，從此可看出小女孩是一個(gè)懂事，遵守交通規(guī)則，有愛心的人。

故答案為：是一個(gè)懂事，遵守交通規(guī)則，有愛心的人。13．考查給文章加題目。通讀課文可知，課文主要描寫的是女孩與父親走在盲人走的道路上引出的關(guān)于盲道的事，體現(xiàn)了小女孩為保護(hù)盲道，她的言談舉止深深地感動(dòng)了父親，故事也讓我們明白了在人們的心中如果沒有留出—條盲道，這世上就算修有千萬(wàn)條盲道，盲人也是寸步難行的。故文章的題目就擬定為“盲道"。

故答案為：盲道。14．【答案】第一次洗衣服在學(xué)校里老師經(jīng)常教育我們，在家里要給媽媽爸爸干些力所能及的活。在假期里的一天，媽媽教會(huì)了我怎樣洗衣服。

媽媽干活時(shí)，我總喜歡忙前忙后。媽媽在洗衣服，我也愿意幫幫忙，媽媽一看笑著說：“帥哥，媽媽教你洗衣服吧！”我毫不猶豫地說：“太好了！”于是，媽媽給我打來溫水，我把我的線衣輕輕泡入水中，坐在小凳上，媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學(xué)了起來。按照媽媽告訴的順序，我先洗領(lǐng)口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個(gè)小手用力地來回搓動(dòng)，一會(huì)兒工夫，領(lǐng)子洗干凈了。我再認(rèn)真地洗兩個(gè)袖口，可能是我用力不當(dāng)吧，搓了一會(huì)兒，兩個(gè)手掌都紅了，而且還癢癢。媽媽看見了，心疼地說：“要不今天別洗了！”我堅(jiān)決地說：“不！我一定能行！你不是常說做事不能半途而廢嗎？”媽媽一聽還真高興：“帥哥真是長(zhǎng)大了，以后可以幫媽媽干活了。”我繼續(xù)洗前身，然后再洗后身，每一處我洗得都很仔細(xì)。我覺得洗得挺干凈，得到了媽媽的認(rèn)可，我的心里比吃了蜜都甜。媽媽又幫我把臟水到掉，換上新水，我認(rèn)真地把肥皂沫洗掉了。把衣服甩干晾上，我已大功告成了。

我現(xiàn)在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動(dòng)最光榮的意義。我可以驕傲地說：“我學(xué)會(huì)洗衣服了！”【解析】【分析】一、審題立意：本次作文為自命題作文，要求寫一寫你人生中難忘的“第一次”。

二、選材分析：同學(xué)們經(jīng)歷的“第一次”可太多了，人生有許多第一次，第一次參加夏令營(yíng)，第一次當(dāng)班長(zhǎng)，第一次被老師表?yè)P(yáng).…太多的第一次，使我們逐漸長(zhǎng)大。請(qǐng)以“第一次”為題寫一篇文章。寫自己印象最深刻的事，內(nèi)容具體完整。

三、構(gòu)思指導(dǎo)：①直接入題，交待事情的起因，及第一次做披薩時(shí)的心情。②中間詳細(xì)記敘做披薩的經(jīng)過，注意這一過程中心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)用等細(xì)節(jié)描寫。對(duì)一些重要的過程、場(chǎng)面要細(xì)致描