2024年道德與法治中考模擬試題匯編：七級上第一單元成長的節(jié)拍含答案解析

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2024—2024年道德與法治中考試題匯編

七年上第一單元成長的節(jié)拍

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，共40.0分）

1.（2024.天津）努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。下列關(guān)于“努力”的名言有（）

A.功崇惟志,業(yè)廣惟勤B.尺有所短,寸有所長

C.知人者智，自知者明.D.己所不欲,勿施于人

2.（2024.百色）”共和國勛章”獲得者袁隆平懷揣““禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”

兩個(gè)夢想,致力于雜交水稻技術(shù)的研究,為我國和世界糧食增產(chǎn)作出”了巨大貢獻(xiàn),被譽(yù)為“世界雜交

水稻之父”。這說明（）

①夢想一定會變成現(xiàn)實(shí)②有夢就有希望③努力就有改變④偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.（2024遂寧）習(xí)近平總書記對當(dāng)代青少年提出殷切希望，希望“全國廣大青少年，要志存高遠(yuǎn)，

增長知識，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩”。這體現(xiàn)了（）

①青少年只要樹立遠(yuǎn)大志向,就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值

②青少年都有堅(jiān)忍不拔、不畏挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志

③青少年要努力學(xué)習(xí)，豐富知識儲備，全面提升個(gè)人素養(yǎng)

④青少年個(gè)人的夢想要與中國夢聯(lián)系起來，與祖國和時(shí)代共進(jìn)步

A.①②B.③④.C.②③D.①④

4.（2024揚(yáng)州）漫畫告訴我們，夢想的實(shí)現(xiàn)更需要（）

，,不及時(shí)■化.就會叟哺

A.立志B.想象C.熱情D.行動

5.（2024濟(jì)寧）新冠肺炎疫情防控期間，一些中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了注意力不集中、學(xué)習(xí)效

果差等問題，導(dǎo)致與家長“相看兩生厭”，假如你也遇到了這種境況，應(yīng)該（）

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①及時(shí)進(jìn)行有效溝通，保持健康積極心態(tài)②合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷挖掘自身優(yōu)勢

③避免矛盾沖突，把“憂愁”埋在心里④幫助家長舒緩情緒,促進(jìn)家庭和諧

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

6.（2024—蘇州）”知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者?！边@啟示我們在學(xué)習(xí)時(shí)要（）

A.合理安排時(shí)間B.重視同伴合作

C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣D.調(diào)節(jié)不良情緒

7.（2024孝感）新冠肺炎疫情及其防控，必將成為我們?nèi)松幸坏郎羁痰挠洃?。以積極的心態(tài)面

對疫情，有助于我們走向成熟。針對下列疫情中的反應(yīng)或做法，點(diǎn)評正確的是（）

序號反應(yīng)或做法點(diǎn)評

疫情暴發(fā)初期，小明非常焦躁、恐慌,寢食難安負(fù)面情緒只會產(chǎn)生消極影響，要學(xué)

①

會調(diào)節(jié)自己的情緒

小文合理安排生活，鍛煉身體，觀看一些目3§歡

②要愛護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)精神

的記錄片

居家期間，小雨和一位網(wǎng)友相談甚歡，把個(gè)人信息

③參與網(wǎng)絡(luò)生活應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識

都告訴給對方

每天網(wǎng)麋5束后，小亮經(jīng)常在網(wǎng)上與同學(xué)交流解決與同伴在交往中學(xué)習(xí)，有利于增長

④

學(xué)習(xí)中遇到的難題知識和才干

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

8.（2024.武漢）新冠肺炎疫情期間,武漢市教育局積極部署"停課不停學(xué)”工作,老師們創(chuàng)設(shè)豐富

多彩的云課堂開展線上教學(xué)，學(xué)生們有序進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。這表明（）

A.線上教學(xué)使師生角色發(fā)生徹底轉(zhuǎn)變

B.終身學(xué)習(xí)已成為全民的自覺行動

C.線上教學(xué)使師生交往達(dá)到最佳狀態(tài)

D.我們可以運(yùn)用不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)

9.（2024:宜昌）2024年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義

務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》?！半p減”政策的落地指引中學(xué)生（）

A.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量B.注重自身全面發(fā)展

C.嚴(yán)格校外培訓(xùn)監(jiān)管D.放棄校外實(shí)踐學(xué)習(xí)

10.（2024:宜昌）一本好書，讓心靈去旅行。有人獨(dú)愛手不釋卷，翰墨書香；有人鐘情視聽兼?zhèn)?

聲畫共賞。無論是“一卷在手”還是“一屏萬卷”，閱讀能（）

A.放飛自我,提升外在形象B.開啟智慧,獲取物質(zhì)財(cái)富

C.涵養(yǎng)品格,豐盈精神世界D.增長見識,成就輝煌人生

11.（2024:江西品讀一本好書,如同與一位智者對話:順境時(shí),給你清醒;迷惘時(shí),給你希望;挫折時(shí),

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給你信心;追夢時(shí)，給你力量。這啟示我們（）

①學(xué)習(xí)只為生存,讀書皆在校園②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命,激發(fā)前進(jìn)動力

③重視書本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會實(shí)踐④養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺主動學(xué)習(xí)

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.（2024:山西）針對下邊漫畫中主考官的考題，大象會對主考官說（）

A.沒有規(guī)矩,不成方圓,我們需要這樣的考試

B.木橋于林，風(fēng)必摧之，我不當(dāng)這“出頭象”

C.尺有所短,寸有所長,如此考試,實(shí)則不公

D.千里之行,始于足下,幸福是奮斗出來的

13.（2024:連云港）老子說“自知者明”，古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識你自己”，

這些都告訴我們（）

A.正確認(rèn)識自己很重要B.他人態(tài)度與評價(jià)很重要

C.學(xué)會接納與欣賞自己D.揚(yáng)長避短做更好的自己

14.（2024.福建）小斌:班上其他人的球技都不如我,球隊(duì)隊(duì)長非我莫屬!

班長:小福的球技不比你差，且組織能力強(qiáng),大家都推他當(dāng)隊(duì)長。

小斌:這樣呀?

以上對話啟示我們要（)

A.正確認(rèn)識自己B.做一個(gè)有自信的人

C.廣交各類朋友D.合理安排活動時(shí)間

15.（2024—丹東）”要想了解自己，最好問問別人”所反映的認(rèn)識自我的途徑是（）

A.自我評價(jià)B.心理評價(jià)C.科學(xué)鑒定D.他人評價(jià)

16.（2024.郴州）要客觀、全面地了解自己，可以通過他人來了解自己，下列能說明這個(gè)道理的

有（）

①“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”（蘇軾《題西林壁》）

②“吾日三省吾身?！保ā墩撜Z》）

③〃當(dāng)局者迷，旁觀者清?！保ㄖV語）

④“以人為鏡,可以明得失?！保ㄌ铺冢?/p>

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

17.（2024一安徽）“對青春最好的致敬是成為最好的自己?！痹谶@最好的時(shí)代,我們青少年要

做最好的自己,下列做法可取的有（）

①不斷發(fā)掘生命的力量②培養(yǎng)開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)

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③拒絕改正自身的缺點(diǎn)④養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18.（2024—邵陽）古人云：“役其所長，則事無廢I工;避其所短，則世無棄材矣”。這句話告訴

我們，做更好的自己需要（）

A.善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處B.樹立理想，放飛自我.

C.時(shí)刻保持積極向上的情緒D.珍惜青春,及時(shí)享樂

19.（2024蘇州）世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人都有自己的

特點(diǎn)。這啟示我們（）

A.學(xué)會接納與欣賞自己B.他人的評價(jià)至關(guān)重要

C.每個(gè)人都是不完美的D.不必改正自己的缺點(diǎn)

20.（2024:泰安）感動中國2024年度人物江夢南,幼時(shí)因藥物導(dǎo)致失聰，為了學(xué)習(xí)“聽”和“說”，

她摸著喉嚨感受聲帶振動,仔細(xì)辨別每個(gè)字詞的氣息,對著鏡子遍遍練習(xí)嘴型,她學(xué)會的每一個(gè)字都付

出了數(shù)倍于常人的艱辛。江夢南說：“我從來沒有因?yàn)槁牪灰姡桶炎约嚎闯梢灰粋€(gè)弱者、我相信自

已不會比別人差“她克服重重閑難，憑借不懈努力，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢。她的成長厲程啟示我們（）

①悅納自我,超越自我，做更好的自己②為夢想面努力,只要努力就能夢想成真

③正確面對挫折,磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,發(fā)掘生命的力量④自尊自信,活出生命的精彩

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

二、非選擇題（21-23小題，每小題8分，24-27小題，每小題9分，共60分）

21.（2024—臨沂）臨近畢業(yè),小剛同學(xué)對自23年來的初中學(xué)習(xí)和生活作了總結(jié),部分描述如下：

?我個(gè)子高高瘦瘦、身體棒棒的；

?我性格開朗，喜歡與同學(xué)一起打籃球；

?我動手能力強(qiáng)，將來想當(dāng)一名工程師；

?我是獨(dú)一無二的；

?我在班里當(dāng)班長,工作比較認(rèn)真，就是有時(shí)說話有點(diǎn)“沖”；

?我不喜歡媽媽的嘮叨，經(jīng)常與媽媽“吵架”；

?老師說我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但要多多學(xué)習(xí)與人溝通的技巧。

請回答：

（1）小剛是從哪些方面、通過哪些途徑認(rèn)識自己的？

（2）小剛的自我認(rèn)識對他自身的發(fā)展有何意義?

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(3)小剛應(yīng)該如何做更好的自己？

22.(2024:山西)小李同學(xué)的夢想是將來做一名航天人，報(bào)效國家,特別是看到中國的空間站建立

后,這個(gè)愿望更加強(qiáng)烈。但是，他常?？刂撇蛔∽约?，上課時(shí)間閱讀航天知識的雜志;周六日經(jīng)常整夜

觀看《火星救援》之類的影視劇，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降?，F(xiàn)在，即將升入初三，他依舊是這種狀態(tài)，為此

他深感焦慮。

假如你是他的好友，你應(yīng)該如何勸說他擺脫當(dāng)前這種狀態(tài)？

23.(2024—雅安)庚子冬春跨年，一場來勢洶洶的新冠肺炎疫情蔓延開來。疫情就是命令，防

控就是責(zé)任。舉國上下，全面動員，力投入新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)。為阻斷新冠肺炎疫情向校園姜延,

教育部要求利用網(wǎng)絡(luò)平臺,停課不停學(xué)。2024年2月17日，全國中小學(xué)實(shí)行在線開學(xué)。2024年3月，

教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入做好中小學(xué)”停課不停學(xué)”工作的通知》，就有序、有效、深入開展“停

課不停學(xué)”工作再次提出指導(dǎo)意見。

此次新冠肺炎的主要傳播途徑就是經(jīng)呼吸道的飛沫傳播和接觸傳播。圍桌共食,不用公筷公勺，

看似親密無間的就餐方式，增加了疾病的傳播風(fēng)險(xiǎn)?！端拇ㄈ請?bào)》記者調(diào)查了超過50家的中小餐館,

提供公筷公勺的不到20家,配有文字提示的只有11家。不少市民表示使用公筷公勺的感覺怪怪的。

(1)在新冠肺炎疫情防控期間，教育部為什么要求中小學(xué)停課不停學(xué)？

(2)請你向雅安市全市市民寫一則關(guān)于文明健康用餐，使用公筷公勺的倡議書。

要求:符合倡議書格式，觀點(diǎn)正確、措施具體、操作性強(qiáng);字?jǐn)?shù)在100字左右;不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、

校名、地名；時(shí)間統(tǒng)一為2024年7月13日。

24.(2024:新疆維吾爾自治)閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題。

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材料一：2024年10月23日，第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議通過了《中

華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》。這是國家首次為家庭教育專門立法。家長進(jìn)入了“依法帶娃”時(shí)代。

該法規(guī)定了家庭教育的方式,明確了父母或者其他監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

材料二:從“雙減”到"依法帶娃”，中小學(xué)生成為最大的受益者。在豐富多彩的生活中，孩子

的學(xué)習(xí)成為家庭教育必談的話題。以下是小明與爸爸的對話：

小明:爸爸,為什么要學(xué)習(xí)？我該怎么學(xué)？

爸爸:孩子,學(xué)習(xí)很重要...學(xué)習(xí)也要講方法....

(1)材料具體體現(xiàn)了法律的哪一特征和哪一作用？

(2)請你補(bǔ)充完整爸爸的觀點(diǎn)。

學(xué)習(xí)很重要：

學(xué)習(xí)講方法：

25.(2024:陜西)做有本領(lǐng)的建設(shè)者

［落實(shí)學(xué)習(xí)要求］

青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。習(xí)近平總書記曾多次寄語廣大青年:青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金

時(shí)期,應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。知識是每個(gè)人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。

［培養(yǎng)理性精神］

面對新冠疫情持續(xù)不斷且多點(diǎn)散發(fā)，有人提出，采納西方國家的“躺平”政策(即除疫苗接種外，

不采取其他防控措施)。但小秦堅(jiān)定地認(rèn)為:我國堅(jiān)持的“動態(tài)清零”總方針是正確的。為此,他還搜

集了以嚇資料。

2024年5月12日，美國總統(tǒng)拜登在白宮網(wǎng)站發(fā)表聲明:“今天，我們紀(jì)念一個(gè)悲劇性里程碑：100

萬美國人死于新冠。"美國媒體報(bào)道，由于新冠大流行的影響,美國約20萬兒童失去了父母或主要看

護(hù)者，成為“新冠孤兒”。

［學(xué)會健康生活］

疫情期間，小區(qū)實(shí)行封控管理，小明同學(xué)在家上網(wǎng)課。因?yàn)殚L時(shí)間不能外出，他心煩意亂、焦躁不

安,還多次與父母發(fā)生矛盾。為此,小明很苦惱。

(1)作為新時(shí)代的青少年，你將如何以實(shí)際行動落實(shí)習(xí)近平總書記的要求，向黨交一份滿意的青

春答卷？(答出兩點(diǎn))

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(2)請你結(jié)合上述資料,簡要分析小秦這一認(rèn)識的合理性。((答出兩點(diǎn))

(3)請你為小明同學(xué)支兩招。

26.(2024:威海)我是誰,我從哪里來,我到哪里去?伴隨對生命的追問，我走過了四年初中生活。

成長中的我，在學(xué)會處理與自身、他人、社會、國家和人類文明的關(guān)系中，逐漸明晰了青春生命的使命。

有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，篤行致遠(yuǎn)正當(dāng)時(shí)，奮楫揚(yáng)帆恰少年！

燃理想之光

2024年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。百年青春心向黨，一代代中國青年不負(fù)韶華，不負(fù)

時(shí)代,不負(fù)人民,在青春的賽道上奮力奔跑。

“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙葹榱诵轮袊暮耸聵I(yè),義無反顧地在荒涼的戈壁灘上默默堅(jiān)守；

“鋼鐵裁縫”艾愛國，五十年如一日，刻苦鉆研,精益求精,在焊接過程中分毫不差,攻克數(shù)百個(gè)技

術(shù)難關(guān),成為一身絕技的焊接行業(yè)“領(lǐng)軍人”；

香港主持人陳貝兒帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，克服語言不通、恐高、高原反應(yīng)等重重困難，穿梭6個(gè)省份，記錄

下脫貧攻堅(jiān)成果的生動影……

“偉大的國家”和“最好的時(shí)代”是放飛青春夢想的坐標(biāo)。我們，共青春。愿我們都能在青春與

時(shí)代的雙向奔赴里,活出青春最美的樣子！

(1)材料中人物對待職業(yè)共同具有的優(yōu)秀品質(zhì)是什么？簡要概括這種品質(zhì)對社會發(fā)展和個(gè)人成長

的意義。

(2)讀罷材料，請給未來的自己寫一句青春寄語。為此,你打算怎樣做更好的自己?

27.(2024:安徽)［請黨放心強(qiáng)國有我］

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2024年下半年，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會將在北京召開。為迎接黨的二十大，某校開展

了以“強(qiáng)國復(fù)興有我”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與。

★明成就感黨恩

學(xué)校推出反映新時(shí)代偉大實(shí)踐和偉大成就的主題體驗(yàn)活動,某班學(xué)生搜集了兩則時(shí)事并制成展

板：

展板一展板二

在黨中央的部署下，各地堅(jiān)持“動黨的十八大以來，黨中央把脫

態(tài)清零”防疫總方針，有效地控制貧攻堅(jiān)擺在治國理政的突出位

了疫情，最大限度保護(hù)了人民群眾置，把脫貧攻堅(jiān)作為全面建成

的生命安全和身體健康，最大限度小康社會的底線任務(wù)，組織開

減少了疫情時(shí)國家整體經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展了聲勢浩大的脫貧攻堅(jiān)人民

展的影響。戰(zhàn)爭，取得了全面勝利。

兩則時(shí)事共同體現(xiàn)了什么道理?

(2)★學(xué)講話明方向

通過對習(xí)近平總書記重要講話精神的學(xué)習(xí)，同學(xué)們明確了自己努力的方向。

講話摘錄結(jié)合教材談

“我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相①

聯(lián)""中國夢是我們的，更是你們青年一代的.”

“中華民共E興絕不是羥輕松松、9就能實(shí)現(xiàn)的，也絕不②

是一馬平川、朝夕之間就能到達(dá)的.”

請你將上表中的空格內(nèi)容補(bǔ)充完整。

(3)★轉(zhuǎn)觀念強(qiáng)素質(zhì)

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。同學(xué)們以“新時(shí)代的青少年應(yīng)該“強(qiáng)在哪里，如何變強(qiáng)”為話題，展開了討論。

以上兩位同學(xué)的觀點(diǎn)你同意嗎?請闡明你的看法。

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(4)★講奉獻(xiàn)重踐行

強(qiáng)國復(fù)興,要從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起。學(xué)校利用周末時(shí)間組織學(xué)生開展留守兒童“關(guān)

愛行動”、助殘“陽光行動”、助老“金動”等一系列志愿服務(wù)活動，同學(xué)們踴躍參加。學(xué)校決定今

后常態(tài)化開展此類活動，同學(xué)們紛紛表示贊同。

如何將志愿服務(wù)活動常態(tài)化有效開展?請你向?qū)W校提兩條建議。

參考答案

1.［知識點(diǎn)］對努力的認(rèn)識和理解；

［答案］A

［解析］［分析］

“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”意思是:取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè),在于辛

勤不懈地工作。

這體現(xiàn)努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁,所以A符合題意,正確。

B不符合題意,選項(xiàng)觀點(diǎn)告訴我們要揚(yáng)長避短。

C不符合題意,選項(xiàng)觀點(diǎn)告訴我們正確認(rèn)識自己的重要性。

D不符合題意,選項(xiàng)觀點(diǎn)告訴我們要學(xué)會換位思考。

故答案為：A.

［點(diǎn)評］本題考查對努力的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的理解能力,努力,是一種生活態(tài)度,是一種不服輸

的堅(jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣,對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。

2.［知識點(diǎn)］少年夢想的特點(diǎn)及意義；，對努力的認(rèn)識和理解；生命的平凡與偉大；

［答案］D

［解析］

［分析］題干中袁隆平所取得成就,說明了偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn),有夢就有希望，少年的夢想與個(gè)人

的人生目標(biāo)緊密相連,與時(shí)代的脈搏緊密相連;努力就有改變,要努力實(shí)現(xiàn)夢想;②③④說法正確,符合

題意；

①說法錯(cuò)誤，“一定”的說法過于絕對，夢想并不是都能實(shí)現(xiàn)的。

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故答案為：Do

［點(diǎn)評］本題考查對夢想,努力和生命的平凡與偉大的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的理解能力,本題根據(jù)所

學(xué)知識,分析題肢選項(xiàng),結(jié)合排除法可以選出正確的答案。

3.［知識點(diǎn)］對努力的認(rèn)識和理解；

［答案］B

［解析］［分析］要實(shí)現(xiàn)總書記所提出的希望，青少年就要腳踏實(shí)地，全力以赴，推動理想的實(shí)現(xiàn)，

體現(xiàn)了青少年要有夢想,有遠(yuǎn)大志向，每個(gè)人的夢想要與中國夢聯(lián)系起來,與祖國和時(shí)代共進(jìn)步,所以

③④符合題意；

①錯(cuò)誤，”只要..就”的說法過于絕對；

②錯(cuò)誤，’都有”的說法過于絕對。

故答案為：B.

［點(diǎn)評］解答本題要把握'"實(shí)現(xiàn)理想”的內(nèi)容，對應(yīng)正確題肢，完成解答。

4.［知識點(diǎn)］對努力的認(rèn)識和理解；

［答案］D

［解析］

［分析］欣賞漫畫“夢想不及時(shí)孵化，就會變味”可知，夢想的實(shí)現(xiàn)更需要行動，努力是夢想與現(xiàn)實(shí)

之間的橋梁,為此,我們更要增強(qiáng)自身能力,提高自身素質(zhì)，艱苦奮斗，腳踏實(shí)地,全^以赴,不屈不撓，

堅(jiān)持不懈的去努力，所以選項(xiàng)D的觀點(diǎn)是正確的，符合題意;選項(xiàng)ABC的觀點(diǎn)不符合題意,與漫畫寓意不

符。

故答案為：Do

［點(diǎn)評］解答本題要正確理解漫畫寓意,考查了實(shí)現(xiàn)理想的途徑,在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，

選出正確答案即可。

5.［知識點(diǎn)］情緒的調(diào)節(jié)；科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（學(xué)會學(xué)習(xí)）；，親子沖突；

［答案］B

［解析］［分析］面對新冠肺炎疫情防控期間，出現(xiàn)的消極情緒和親子沖突問題，我們及時(shí)進(jìn)行有

效溝通，保持健康積極心態(tài)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷挖掘自身優(yōu)勢，幫助家長舒緩情緒，促進(jìn)家庭和諧，

①②④符合題意,正確。

③錯(cuò)誤，把“憂愁”埋在心里，不利于調(diào)節(jié)情緒，有害身心健康。

故答案為：B.

［點(diǎn)評］本題考查對學(xué)會學(xué)習(xí)，親子沖突和情緒調(diào)節(jié)的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析和理解能力,愛在

溝通中加深,親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷

高考材料

害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。

6.［知識點(diǎn)］科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（學(xué)會學(xué)習(xí)）；

［答案］C

［解析］［分析］“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者?！币馑际恰岸盟娜瞬蝗鐞酆盟?/p>

的人:愛好它的人又不如以它為樂的人?！边@說明興趣在學(xué)習(xí)中的重要性,有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成

為艱苦卻十分快樂的探索之旅。這啟示我們在學(xué)習(xí)時(shí)要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，C符合題意,正確。

ABD不符合題意,排除。

故答案為：C.

［點(diǎn)評］本題考查對學(xué)會學(xué)習(xí)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)

習(xí)的興趣。

7.［知識點(diǎn)］情緒及情緒的作用；科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（學(xué)會學(xué)習(xí)）；網(wǎng)絡(luò)交友；愛護(hù)身體；

養(yǎng)護(hù)精神；

［答案］C

［解析］［分析］鍛煉身體，觀看——些自己喜歡的記錄片是一種健康的生活習(xí)慣,是愛護(hù)身體,

養(yǎng)護(hù)精神的體現(xiàn)。個(gè)人信息都告訴給網(wǎng)友是缺乏自我保護(hù)意識的表現(xiàn)。小亮經(jīng)常在網(wǎng)上與同學(xué)交流解

決學(xué)習(xí)中遇到的難題，是善于合作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，有利于增長知識和才干，②③④點(diǎn)評正確。

①點(diǎn)評錯(cuò)誤,適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài),則可能

危害我們的身心健康。

故答案為:C.

［點(diǎn)評］本題考查對情緒的作用，愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神，網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會學(xué)習(xí)的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的

理解能力,本題根據(jù)所學(xué)知識,逐個(gè)分析題肢選項(xiàng),可以選出正確的答案。

8.［知識點(diǎn)］科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（學(xué)會學(xué)習(xí)）；

［答案］D

［解析］［分析］本題考查了有關(guān)師生關(guān)系的內(nèi)容。師性之間應(yīng)該建立一種新型的民主平等和諧的

關(guān)系，新型的師性關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上,老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,引導(dǎo)者和參與者,老師

既是我們的良師也是我們的益友。武漢市教育局積極部署“停課不停學(xué)”工作,學(xué)生們有序進(jìn)行線上

學(xué)習(xí)；這表明我們可以運(yùn)用不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，D正確,符合題意；

A錯(cuò)誤,線上教學(xué)使師生角色沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變；

B觀點(diǎn)正確,材料中沒有體現(xiàn)；

C錯(cuò)誤,積是通過上網(wǎng)課才能達(dá)到師生交往的良好狀態(tài)。

故答案為：D.

高考材料

［點(diǎn)評］解答本題,要識記并掌握新型師生關(guān)系。

9.［知識點(diǎn)］科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（學(xué)會學(xué)習(xí)）；

［答案］B

［解析］［分析］“雙減”政策減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有更多的時(shí)間參加興趣社

團(tuán)等活動,有利于維護(hù)教育公平,指引中學(xué)生注重自身全面發(fā)展，B說法正確；

AC不屬于中學(xué)生的做法,應(yīng)排除；

D錯(cuò)誤，不能放棄校外實(shí)踐學(xué)習(xí)；

故答案為：B.

［點(diǎn)評］本題考查正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，對于我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。以為學(xué)習(xí)是個(gè)探究

與發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦學(xué)習(xí)。也正是這個(gè)過程,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身潛能、獲得一種超越

自我的快樂。

10.［知識點(diǎn)］科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（學(xué)會學(xué)習(xí)）；

［答案］C

［解析］［分析］閱讀就是一種學(xué)習(xí)，“讀一本好書，讓心靈去旅行”說明閱讀能涵養(yǎng)我們的品格,

豐盈我們的精神世界，C說法正確；

A錯(cuò)誤，閱讀能提升我們的內(nèi)在修養(yǎng)；

B錯(cuò)誤，閱讀讓我們獲得精神財(cái)富；

D說法與題干句子意思不符,應(yīng)排除；

故答案為:C。

［點(diǎn)評］本題考查培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣,是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,成為

一種個(gè)體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。

n.［知識點(diǎn)］科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（學(xué)會學(xué)習(xí)）；學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、意義；

［答案］c

［解析］［分析］題文描述告訴了我們學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動力，啟示我們養(yǎng)成

讀書習(xí)慣，自覺主動學(xué)習(xí)，②④符合題意；

①錯(cuò)誤，“只為生存”的說法片面；

③錯(cuò)誤,書本學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐都要重視；

故答案為c。

［點(diǎn)評］本題考查培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，

廣泛地學(xué)習(xí)課外知識，愉快地與同學(xué)們探討問題,合作學(xué)習(xí)等都是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。解答本題要認(rèn)真分

析題干中的話,明確學(xué)習(xí)的重要性,選出正確答案。

高考材料

12.［知識點(diǎn)］正確認(rèn)識自己的意義；

［答案］C

［解析］［分析］分析漫畫可以看出，不同的動物過來應(yīng)聘，而考官提出了統(tǒng)一的要求，比賽爬樹。

可以看出除猴子外,對于其他動物不公平的,沒有考慮到每個(gè)人都有著不同的優(yōu)勢和劣勢。因此大象應(yīng)

該對考官說尺有所短，有所長,如此考試實(shí)則不公，C

選項(xiàng)正確。ABD與材料無關(guān),不選。

故答案為：Co

［點(diǎn)評］本題考查優(yōu)勢與劣勢。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),存在著不同的優(yōu)缺點(diǎn),不能一概而論,要具

體情況具體分析。

13.［知識點(diǎn)］正確認(rèn)識自己的意義；

［答案］A

［解析］［分析］題干中“自知者明”、“認(rèn)識你自己”都說明了要正確認(rèn)識自己，體現(xiàn)了正確

認(rèn)識自己的重要性,認(rèn)識自己有助于我們更好的發(fā)展自己，A選項(xiàng)正確。

B選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意，他人態(tài)度與評價(jià)也是認(rèn)識自我的方式,我們應(yīng)理性對待。

CD選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料中沒有體現(xiàn)。

故答案為：A

［點(diǎn)評］本題考查正確認(rèn)識自己的意義，主要考查學(xué)生的分析能力和認(rèn)知能力。正確認(rèn)識自己,

可以促進(jìn)自我發(fā)展,可以促進(jìn)與他人的交往。

14.［知識點(diǎn)］正確認(rèn)識自己的意義；

［答案］A

［解析］［分析］題干中的小斌不能正確認(rèn)識自己，我們要學(xué)會正確認(rèn)識自己，這樣可以促進(jìn)自我

的發(fā)展，也有利于與他人的交往，A正確。

BCD不符合題意，材料未涉及自信、交友、安排時(shí)間等內(nèi)容。故排除。

故答案為：A.

［點(diǎn)評］本題考查對正確認(rèn)識自己的意義的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題需要在正確理解

題意的基礎(chǔ)上,根據(jù)所學(xué)知識,排除不符合題意的干擾項(xiàng),從而選出正確的答案。

15.［知識點(diǎn)］認(rèn)識自己的途徑及意義；

［答案］D

［解析］［分析］“要想了解自己，最好問問別人”把握關(guān)鍵了解自己，問別人，故是要重視他人

的態(tài)度和評價(jià)。他人對自己的評價(jià)應(yīng)選，D正確。

A錯(cuò)誤,我們通過自我觀察、自我反省;通過與他人的接觸、交流和比較中認(rèn)識自我;通過他人對

高考材料

自己的態(tài)度和評價(jià)中認(rèn)識自我。自我評價(jià)沒有體現(xiàn)，

B錯(cuò)誤，心理評價(jià)在材料中沒有體現(xiàn)。

C錯(cuò)誤,科學(xué)鑒定在材料中沒有體現(xiàn)。

故答案為：Do

［點(diǎn)評］本題考查對認(rèn)識自己的途徑的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的理解能力,我們可以從生理、社會、心

理等方面來認(rèn)識自己?？梢酝ㄟ^自我評價(jià)來認(rèn)識自己?？梢酝ㄟ^他人評價(jià)來認(rèn)識自己。

16.［知識點(diǎn)］認(rèn)識自己的途徑及意義；

［答案］C

［解析］［分析］通過他人了解自己是正確認(rèn)識自我的重要途徑，題干中①③④都是通過他人認(rèn)識

自己，符合題意；

②屬于自我評價(jià),不合題意。

故答案為：C.

［點(diǎn)評］解答時(shí)要緊扣相應(yīng)的教材內(nèi)容,結(jié)合認(rèn)識自我的途徑進(jìn)行解答。

17.［知識點(diǎn)］如何做更好的自己；

［答案］B

［解析］［分析］做更好的自己，就要揚(yáng)長避短，主動改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能。培養(yǎng)開拓進(jìn)

取的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，不斷發(fā)掘生命的力量，這有利于完善自我，①②④符合題

意,正確。

③錯(cuò)誤，做更好的自己,需要主動改正自身的缺點(diǎn)。

故答案為：B.

［點(diǎn)評］本題考查對做更好的自己的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的理解能力,更好的自己,是在和他人共同

生活的過程中不斷成長的,更是在為他人為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。

18.［知識點(diǎn)］如何做更好的自己；

［答案］A

［解析］［分析］“役其所長，則事無廢功避其所短,則世無棄材矣?！钡囊馑际鞘褂萌说拈L處，做事

就沒有不成功的,避開人的短處世上就沒有可廢棄的人才。這告訴我們要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，

A符合題意，正確。

BCD不符合題意,排除。

故答案為：Ao

［點(diǎn)評］本題考查對做更好的自己的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的理解能力，做更好的自己,就要揚(yáng)長避短,

主動改正缺點(diǎn),不斷激發(fā)自己的潛能。

高考材料

19.［知識點(diǎn)］接納、欣賞自己；

［答案］A

［解析］

［分析］根據(jù)所學(xué)，題干中的描述，體現(xiàn)了人的生命的獨(dú)特性,即每個(gè)人的生命是獨(dú)一無二的，每個(gè)

人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)，這啟示我們要正確認(rèn)識自己，學(xué)會接納和欣賞自己，A符合題

意,正確。

BC不符合題意,排除。

D錯(cuò)誤，做更好的自己需要主動改正自己的缺點(diǎn)。

故答案為：Ao

［點(diǎn)評］本題考查對接納和欣賞自己的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力,接納自己滿意的部分是容

易的,接納自己不滿意的部分有時(shí)候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。我們要

學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。

20.［知識點(diǎn)］認(rèn)識挫折；如何克服挫折；，接納、欣賞自己；自信及其意義；

［答案］D

［解析］［分析］分析題干材料，找到關(guān)鍵信息”我從來沒有因?yàn)槁牪灰姡桶炎约嚎闯梢粋€(gè)弱者、

我相信自己不會比別人差“這說明他能悅納自己,正確面對挫折，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，自尊自信，活出生命

的精彩,所以①③④符合題意,正確。

②觀點(diǎn)太絕對,是錯(cuò)誤的。

故答案為：Do

［點(diǎn)評］本題考查對接納自己,正確面對和戰(zhàn)勝挫折，自信的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的理解能力，本題

根據(jù)所學(xué)知識,分析題肢選項(xiàng),結(jié)合排除法可以選出正確的答案。

二、21.21.(1)［答案］通過自我評價(jià)和他人評價(jià)來認(rèn)識自己。

(2)［答案］正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展;正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。

(3)［答案］做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)。做更好的己需要

不斷激發(fā)自己的潛能。

［知識點(diǎn)］正確認(rèn)識自己的意義；認(rèn)識自己的途徑及其意義；如何做更好的自己；

［解析］［分析］(1)本題考查認(rèn)識自己的途徑,結(jié)合題干描述“我個(gè)子高高瘦瘦、身體棒棒的”，

“老師說我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,但要多多學(xué)習(xí)與人溝通的技巧”，從自我評價(jià)、他人評價(jià)等方面作

答即可。作答即可。

(2)本題考查正確認(rèn)識自己的重要性,結(jié)合教材知識,從促進(jìn)自我發(fā)展和他人交往等方面作答即可。

(3)本題考查做更好的自己,結(jié)合教材知識,從揚(yáng)長避短、改正缺點(diǎn)激發(fā)潛能等方面作答即可。

高考材料

故答案為：(1)通過自我評價(jià)和他人評價(jià)來認(rèn)識自己。

(2)正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展;正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。

⑶做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)。做更好的己需要不斷激發(fā)

自己的潛能。

［點(diǎn)評］解答本題關(guān)鍵是把握好考查的知識點(diǎn),運(yùn)用所學(xué),準(zhǔn)確作答即可。

22.［知識點(diǎn)］少年夢想的特點(diǎn)及意義；對努力的認(rèn)識和理解；

［答案］小李，你對航天知識感興趣,夢想成為“航天人”，我非常贊同。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有理

想，有了理想就有了奮斗的方向。

可是,僅有遠(yuǎn)大的理想是不夠的,我們還要為之付出艱辛的努力,而努力需要落實(shí)在每一天的行動

當(dāng)中。而且,我們應(yīng)提高自控力，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)理想需要自律。如果'常?？刂撇蛔∽约骸背蔀槌B(tài)，有

可能會使你的理想最終成為幻想;上課看雜志、周六日整夜追劇，即便與航天有關(guān),但同樣是不夠自律、

主次不分的體現(xiàn)。這樣長期下去，學(xué)習(xí)成績自然會受影響。不過你現(xiàn)在“感到焦慮”，說明你已經(jīng)意

識到問題的嚴(yán)重性，現(xiàn)在抓緊還來得及，但需要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志、高度的專注、積極的努力一一努力是

夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。我相信你！

［解析］［分析］本題考查實(shí)現(xiàn)理想的途徑以及努力的意義。閱讀材料可知，小李同學(xué)夢想成為一

名航天人，愿望十分強(qiáng)烈。但是他沒有選擇正確的途徑,反而沉迷于相關(guān)的影視劇,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

我們對他加以勸說時(shí)，可以圍繞有理想就要有奮斗的方向;僅有遠(yuǎn)大的理想是不夠的，還需要為之付出

艱辛的努力；一味沉迷《火星救援》之類的影視劇,不能實(shí)現(xiàn)理想,反而會使我們離著夢想越來越遠(yuǎn)等

等方面來回答。

［點(diǎn)評］本題借助材料,考查學(xué)生對夢想的特點(diǎn)、努力的意義等知識的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定

的基礎(chǔ)知識識記能力，在此基礎(chǔ)上,結(jié)合材料分析作答。

23.(1)［答案］人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。學(xué)習(xí)對青少年

來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種生活

方式。

(2)［答案］評分要求:格式符合要求、觀點(diǎn)正確

［知識點(diǎn)］學(xué)習(xí)的特點(diǎn)意義；文化教育權(quán)利；履行法定義務(wù)I;愛護(hù)身體；

［解析］［分析］(1)本題依據(jù)教材知識，結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生教育,從受教育的重要性、學(xué)習(xí)對于青少

年的意義等角度進(jìn)行分析,具體來看,從人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng),并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)

步的;學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力；學(xué)習(xí)

應(yīng)該成為一種生活方式等方面進(jìn)行分析說明。

(2)開放性試題,只要是能夠圍繞著文明健康用餐、使用公筷公勺的內(nèi)容,能提出合理的建議,格式

高考材料

符合要求、觀點(diǎn)正確即可。

［點(diǎn)評］本題考查對學(xué)習(xí)的意義，受教育的權(quán)利和義務(wù),愛護(hù)身體等相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，主要

考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。

24.(1)［答案］特征：法律是由國家制定或認(rèn)可的;作用：保護(hù)作用。

(2)［答案］［第1空］學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且能讓我們有更充實(shí)的生活;學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們

心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。

［第2空］需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣;需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

［知識點(diǎn)］科學(xué)的學(xué)習(xí)方法(學(xué)會學(xué)習(xí))；學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、意義；法律的特征和作用；

［解析］［分析］(1)本題考查法律的特征和作用。運(yùn)用所學(xué)知識分析題意,第十三屆全國人民代

表大會常務(wù)委員會第三十一次會議通

過了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，體現(xiàn)了法律是由國家制定或認(rèn)可的這一特質(zhì)；家長進(jìn)

入了“依法帶娃”時(shí)代，體現(xiàn)了法律的保護(hù)作用。

(2)本題考查有關(guān)學(xué)習(xí)的知識。運(yùn)用所學(xué)知識分析題意，學(xué)習(xí)很重要體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的意義,可從學(xué)

習(xí)讓我們有更充實(shí)的生活、點(diǎn)我們心中的明燈、激發(fā)前進(jìn)的動力等方面回答即可。學(xué)習(xí)講方法即如何

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可從發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式等

方面回答即可。

［點(diǎn)評］本題綜合性、開放性強(qiáng),解答時(shí)要認(rèn)真閱讀材料、設(shè)問,找到與教材知識的結(jié)合點(diǎn),把握法

律的特質(zhì)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、法律的作用等知識點(diǎn),多角度、多方面聯(lián)系教材知識規(guī)范準(zhǔn)確作答。

25.［知識點(diǎn)］情緒的調(diào)節(jié)；科學(xué)的學(xué)習(xí)方法(學(xué)會學(xué)習(xí))；尊重和保障人權(quán)；敬畏生命；

(1)［答案］掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；學(xué)會記課堂筆記，不懂的問題及時(shí)向老師

和同學(xué)請教。

(2)［答案］美國100萬人死于新冠的事實(shí)說明，西方的“躺平〃政策是不尊重生命的，不顧及人

民利益的,不負(fù)責(zé)任的政策。由此可見，中國的“動態(tài)清零”總方針,把人民利益放在首位,堅(jiān)持了生命

至上，尊重和保障了人權(quán)，正確的。

(3)［答案］轉(zhuǎn)移注意,合理宣泄;換位思考,主動溝通。

［知識點(diǎn)］情緒的調(diào)節(jié)；科學(xué)的學(xué)習(xí)方法(學(xué)會學(xué)習(xí))；尊重和保障人權(quán)；敬畏生命

［解析］［分析］(1)根據(jù)所學(xué)，落實(shí)總書記的學(xué)習(xí)要求可以從掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排學(xué)習(xí)

時(shí)間;學(xué)會記課堂筆記,不懂的問題及時(shí)向老師和同學(xué)請教等方面回答,之有理即可。

(2)根據(jù)所學(xué)，結(jié)合材料可知,小秦的觀點(diǎn)是正確的，理由可以從西方的〃躺平”政策是不尊重生

命的，不顧及人民利益的，不負(fù)責(zé)任的政策。中國的“動態(tài)清零”總方針，體現(xiàn)尊重人保障人權(quán)，把人

民利益放在首位,