關于環(huán)境衛(wèi)生類的演講稿8篇

第第頁關于環(huán)境衛(wèi)生類的演講稿8篇關于環(huán)境衛(wèi)生類的演講稿篇1尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：學校，是我們學習生活的緊要場合。學校環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，學校環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的緊要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。然而，總有與美麗和文明不相稱的現象，在我們的學校里，還有同學隨便亂扔的廢紙、瓜子殼、糖果紙、口香糖、泡泡糖、塑料瓶、食品袋等，每天同學們辛勤清掃后，總有些不自發(fā)的同學又把垃圾隨手亂丟。我們信任，沒有哪一位家長希望自身的孩子在一個垃圾滿地，污穢不堪的環(huán)境中學習、生活；我們信任，沒有哪一位家長不希望自身的孩子在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活、健康地成長；我們信任，沒有哪一位家長不希望自身的孩子能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣。而良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣*我們平常一點一滴地養(yǎng)成。為了我們能在一個清潔、衛(wèi)生的環(huán)境中健康、歡快地成長，也為了我們能從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣，我發(fā)出如下倡議：一、我們應在家用餐，不將早餐、午餐帶入學校，堅決反對學生不吃早餐上學，或吃零食后上學；二、不把糖果、零食等帶進學校，不在學校內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；三、不把冰糕、冰棍、冰袋等帶進學校；四、不亂扔紙屑、瓜果皮、塑料袋等垃圾，有垃圾多走一步，丟入垃圾桶，并及時提示身邊亂扔垃圾的同學；五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫；六、珍惜花草樹木，不踩踏花園、草坪；七、看到地上有紙屑、塑料袋等垃圾，彎一下腰，自動撿起來，扔進垃圾桶里；八、以珍惜學校環(huán)境為己任，自發(fā)維護學校的清潔衛(wèi)生，認真做好值日清掃工作?！笆镆婧Ｊ俏壹?，清潔靠大家”。愛我學校、清潔從我做起！同學們，老師們，家長們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起，珍惜學校環(huán)境，自我管束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方干凈。撿起一片垃圾，留下人格與文明。今日儲蓄文明，長大后收獲成功。為創(chuàng)造一個清潔的、衛(wèi)生的、美好的學習生活和工作環(huán)境，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！關于環(huán)境衛(wèi)生類的演講稿篇2敬愛的老師，親愛的同學們：大家早安！我是601班的xxx，今日我國旗下講話的題目是《清潔學校，保護環(huán)境》。保持學校清潔衛(wèi)生，這是學校中一個未曾更改的主題。作為一個求知的場合，首先必需環(huán)境美化，衛(wèi)生清潔，由于一個干凈的學校，會給求知的學生們營造出舒心愜意的學習氛圍，由于干凈的學校會起到凈化心靈的作用。同學們，你們是否還記得，去年的此時，我們也曾發(fā)出過倡議：讓我們今后天開始，關注我們的口，不隨地吐痰，不亂說臟話；關注我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；關注我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。不但如此，還希望每位同學能“看到污跡自動擦，發(fā)現紙屑自動撿，遇到垃圾自動掃，碰上亂扔自動管”。保持學校清潔衛(wèi)生不應當僅僅走形式過過場，而應當成為我們的常態(tài)。因此學校德育處進一步加強學校保潔工作的宣傳教育，提高師生環(huán)保意識；扎堅固結實實地落實各項衛(wèi)生清潔措施，以清潔、規(guī)范、有序、文明和生氣勃勃、奮勉有為的精神狀態(tài)，推動創(chuàng)建“清潔學?！被顒樱瑸楣餐瑯嫿ê椭C學校做出更大貢獻?，F對教室衛(wèi)生作如下要求：門窗保持清潔，玻璃用干布擦；前、后門門檻做到無積塵，門檻角落處用刷子清除干凈；室內外墻面做到墻面清潔，宣傳欄張貼整齊、規(guī)范；地面保持清潔，無污跡，無紙屑等；課桌椅桌面無涂跡、乾凈，擺放整齊；講臺的臺面、臺下擺放乾凈，無雜物，無灰塵；衛(wèi)生角工具擺放整齊，周邊地面無垃圾，墻面無污漬，垃圾及時清倒。結合學校實際情況，我們還倡議學?；▔瘍葻o垃圾，車輛停放規(guī)范有序。美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平常一點一滴地養(yǎng)成。點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧！我的講話完畢！感謝大家！關于環(huán)境衛(wèi)生類的演講稿篇3同學們，醒醒吧!是我們該反省的時候了!夜深人靜時，讓我們問一問自已吧，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎？他們?yōu)榱俗屛覀兡芊判牡貙W習，每天早出晚歸。假如他們知道我們在學校的表現，他們會是多么的哀痛。我們在老師講課的間隙，認真的端詳一下與我們早晚相處的老師吧!老師的聲音已有些嘶啞，但他還是費勁的高聲講出每一個字，讓我們聽清楚，做好筆記。有同學不謹慎、坐不住了，老師以目光制止他，以話語提示他，甚至高聲斥責他。老師為什么總是這樣孜孜不倦提示我們呢？他教他的課，我們做我們自已的事，多好!但當我們拿到成績單時，畢業(yè)找不到工作時，我們就會忍俊不禁地回想起上課時的點點滴滴，我們會恍然大悟，原來老師對我們的嚴格中竟?jié)B透出濃濃的愛!同學們，為了自已，為了長大后能在社會上找到自身的位置，也為了做好21世紀的接班人。在這個知識的時代，信息的時代，我們能沒有文化知識嗎？我們能沒有技術本領嗎？我們能坐以待斃嗎？答案是否定的。這就要我們樹立一個良好的形象，讓同學們都有一個安靖、舒適的學習環(huán)境。為了長大后能做一個對國家對社會有用的人，讓我們從我做起，從現在做起，嚴格要求自身，學習文化知識，提高素養(yǎng)修養(yǎng)；讓我們每個人都做文明人吧，這樣我們的學校不就是一個文明的學校了嗎？寧江一中的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲、乾凈的儀表以及老師暖人的話語，這該是一幅美麗的畫面呀!同學們，讓我們攜起手來，為了寧江一中美好將來努力奮斗吧!感謝大家!關于環(huán)境衛(wèi)生類的演講稿篇4水，天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)省用水，同學們總覺得不如節(jié)節(jié)省別的東西那么緊要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。水，真的不值線嗎？節(jié)省用水真的不緊要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八、全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀!雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣裳、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產離不開水。人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節(jié)省用水是何等的緊要。節(jié)省用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實，節(jié)省水是讓人合理地用水，高效率地用水。節(jié)省用水并不影響我們的生活質量。人人有珍惜資源、矯正他人揮霍水之義務。那種認為“只要我交了水費，就可以隨便揮霍，揮霍水是我自身的事，別人管不著”的觀點是錯誤的，我國《水法》指出，水資源屬于國家全部，即全民全部。世界各國也都規(guī)定，水是公共資產。因此，人人都應當具有公水意識。電資源也是十分寶貴的，凝集著很多人的辛勤勞動。人人都應珍惜水，節(jié)省用水，反對污染水，揮霍水?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€持家，勤儉立校，這是一種公德，也是一種美德。同學們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)省用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節(jié)省用水。我們要以實際行動做一個節(jié)省用水的好孩子。關于環(huán)境衛(wèi)生類的演講稿篇5老師們，同學們，大家好!今日我演講的內容是：珍惜學校環(huán)境，共享綠色學校!當早晨的第一縷陽光悄悄灑落學校時，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情？當灰朦朦的天空遍布著灰塵和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點，你是否也會不能自制地皺起眉頭？是啊，誰不想仰視藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣？誰不想自身的家園干凈乾凈、清幽而充分溫馨呢？那就需要我們共同珍惜黨灣鎮(zhèn)中這個我們共同的家園。每次看到乾凈的學校，我們仿佛瞧到了同學們辛勤清掃的身影，然而認真地察看，卻發(fā)現學校中也有不盡人意的地方：學校潔白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳??；教學樓上，有同學愛好用垃圾來做“自由落體”的試驗；還有一些同學，愛好在桌椅上刻刻劃劃，隨便涂鴉。還記得我們剛進入中學，我們都為自身能坐在嶄新的教學樓里學習而倍感舒適，但是試想一下，假如由于我們不加以珍惜而使我們的學校充分了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨便摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面各處都是隨便丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠放心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢？同學們，我們是新一代的中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，從我做起，從小事做起，從現在做起，從珍惜學校環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒；每一次清掃要認真負責；每一張桌子讓它干凈乾凈；每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們清掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們珍惜。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、乾凈、優(yōu)雅的學校環(huán)境吧!讓我們在學校這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!我的演講到此結束，感謝大家!關于環(huán)境衛(wèi)生類的演講稿篇6水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎。長期以來，人們認為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒有心識到節(jié)省用水的緊要性。事實上，全世界的淡水只占全部水資源7%，而可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個國家正面對著水危機，發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛(wèi)生設施，每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面對缺水。在中國的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢越來越明顯，水危機已經嚴重制約了人類的可連續(xù)發(fā)展。濟南市雖有泉城之譽，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困圍著美麗的泉城，節(jié)水保泉無時不牽動著每一個人的心。我國于2023年1月頒布新水法，明確規(guī)定“國家實行計劃用水，厲行節(jié)省用水”。為樂觀落實新水法，建設節(jié)省型學校，提高節(jié)水、保水意識，我們向全體教職員工和廣闊同學發(fā)出倡議：一、充分認得節(jié)省用水的緊要性和緊迫性，提高節(jié)水意識，大力宣傳節(jié)省用水對國民經濟建設及居民生活穩(wěn)定的緊要性，在全院形成“節(jié)省用水光榮，揮霍用水可恥”的良好氛圍。二、樹立正確的用水觀念、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現在做起，身體力行，勤儉節(jié)省，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現象的發(fā)生。三、用水時躲避大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時擰緊水龍頭，躲避長流水現象。四、節(jié)省淋浴用水，縮短淋浴時間。堅持使用節(jié)水設備，鼓舞職工對節(jié)水技術、節(jié)水器具進行研究改進。對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，將水耗降至最低。五、依靠科學提高對水資源的充分、反復的利用率。六、遇到有揮霍水資源現象，及時制止；發(fā)現水管有漏水現象，及時向有關部門反映。老師們、同學們，節(jié)省用水事關民族事業(yè)、國家前途和人類的發(fā)展。讓我們樂觀行動起來，時時、各處、人人節(jié)省用水，樂觀開展節(jié)水活動，保護好水資源。讓“節(jié)省用水光榮、揮霍用水可恥”的理念在學校里蔚然成風，用實際行動努力構建節(jié)省型學校，為學院的發(fā)展、為現代化建設做出應有的貢獻!關于環(huán)境衛(wèi)生類的演講稿篇7親愛的老師、同學們：午安！今日，利用這個時間，總結一下開學以來的衛(wèi)生情況?？偟脕碚f，各班的衛(wèi)生情況還是比較好的。各班都能堅持做到一天兩清掃，清掃得也特別干凈。譬如大家看，現在的學校里，經過大家的努力，看起來特別干凈，一點兒臟東西也沒有，看到以后心情特別舒適。在這方面做得最突出的班級是八班級，八班級負責的操場清潔區(qū)面積大，學生活動的多，但是他們能保持的干干凈凈，這些離不開班里每個同學的努力。在這方面做得較好的班級還有：九班級、四班級、三班級，希望其它的班級都來向他們學習。但是，我們的衛(wèi)生工作也還存在一些問題，譬如：課間，衛(wèi)生區(qū)內沒有值日生；有的班內衛(wèi)生太差。更讓我們頭疼的是，很多同學都有隨手亂扔雜物的壞習慣。學校，是老師和同學們學習生活的緊要場合。學校環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到我們的工作、學習和生活，同時，學校環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的緊要標志，是學校對外形象好壞的緊要因素，也是學生整體素養(yǎng)的一個反映。維護學校衛(wèi)生是我們每一個師生的義務和責任。信任沒有一位老師或同學樂意在嘈雜垃圾成堆的環(huán)境中學習和生活。要使學校環(huán)境衛(wèi)生變得更加干凈，就要從我們身邊的一點一滴做起。為此，希望同學們，按以下要求去做：1、各班衛(wèi)生區(qū)課間布置值日生，負責清潔區(qū)的衛(wèi)生工作?？吹诫S手亂扔的同學讓他撿起來。或許，你會說，他們不撿怎么辦？你可以將他的名字記下來，告知他們的班主任，對該生提出批判。低班級在這方面需班主任加強督促。2、各班教室內每天有1—2人值勤，緊要負責講臺、窗臺、黑板的灰塵及清掃用具和作業(yè)本的擺放等，希望沒有布置執(zhí)勤學生的班級盡快布置。3、改掉亂扔雜物的壞習慣。同學們，我們每天大部分的時間是在學校度過，我知道大家都樂意生活在一個干凈乾凈的環(huán)境里，而干凈乾凈的學校環(huán)境靠得是大家的共同努力。只要我們全體師生都重視起來，老師常常講，同學之間相互督促，相互提示，見到雜物隨手撿起來扔進垃圾桶。我信任，過不了幾天，學校內的爛紙等雜物就會在同學們那一雙雙小手的幫忙下，全都跑進垃圾桶里。我們學校內那些垃圾桶，確定會特別愉快，由于它們再也不會眼睜睜地看著雜物在院里亂飛，自身卻為空著肚子而發(fā)愁了。而且，當你們走近它們時，它們還會感謝你們沒有忘掉它們的存在，沒有疏忽它們的作用。作為一名學生，我們的素養(yǎng)也是在這些小小的細節(jié)中所體現出來的。學校是個小社會，在這個小社會中假如我們能通過對自身的管束和努力維護它的環(huán)境衛(wèi)生，那么在將來走入社會這個大環(huán)境中時，也就可以更好的融入其中。從小事做起，從現在做起，從珍惜田壩九年制學校的學校環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)??；一堆垃圾，我們清掃，用自身的實際行動保護學校環(huán)境吧！我期盼著走進干凈的田壩九年制學校，地面一塵不染，一株株綠樹為我們供應新鮮的空氣，一棵棵小草、一朵朵小花為我們裝飾學校。假如人人都能做到這些，我們學校內的活雷鋒也就會越來越多，我們的學校環(huán)境也就會越來越好。越來越好的事你們樂意去做嗎？既然樂意，那么，接下來，我就看大家的實際行動了。我信任大家確定能說到做到。關于環(huán)境衛(wèi)生類的演講稿篇8首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節(jié)上重視節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必需開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。由于我們的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“自然的燈啊!”只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以放心了。但我又掛念父親媽媽會不會做好，每次看到父親媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我十分愉快，我希望“低碳家庭”會做的更好。冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很揮霍電，我靈機一動，想出了妙招：于是，我就拿起以前聚積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標志，然后，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又乾凈，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫忙了我們，又節(jié)省了電。原來，電器開著，就連小小的移動電話電池在插座上插著時都會排放出可怕的二