【必考題】中考初中一年級(jí)生物上模試題附答案

【必考題】中考初中一年級(jí)生物上模試題附答案一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪種生物屬于單細(xì)胞生物？A.阿米巴B.螞蟻C.草履蟲D.松樹2.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別是什么？A.植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞沒有B.植物細(xì)胞有葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒有C.植物細(xì)胞有細(xì)胞膜，動(dòng)物細(xì)胞沒有D.植物細(xì)胞有細(xì)胞核，動(dòng)物細(xì)胞沒有3.下列哪種生物屬于哺乳動(dòng)物？A.鯊魚B.蝙蝠C.青蛙D.鸚鵡4.下列哪種植物屬于被子植物？A.松樹B.蕨類植物C.草本植物D.藻類植物5.下列哪種生物屬于分解者？A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.營(yíng)養(yǎng)者二、判斷題（每題1分，共5分）1.細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核。（）2.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞壁。（）3.螞蟻屬于哺乳動(dòng)物。（）4.蕨類植物屬于裸子植物。（）5.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是消費(fèi)者。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和______。2.生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和______。3.鯊魚用鰓呼吸，用鰭游泳，生殖方式為______。4.植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，稱為______。5.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)______。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的組成。2.簡(jiǎn)述食物鏈和食物網(wǎng)的關(guān)系。3.簡(jiǎn)述生物多樣性的內(nèi)涵。4.簡(jiǎn)述種子植物的主要特征。5.簡(jiǎn)述細(xì)菌和真菌在自然界中的作用。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.某生態(tài)系統(tǒng)中，草→鼠→蛇→鷹。請(qǐng)問該生態(tài)系統(tǒng)中有幾條食物鏈？鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于什么級(jí)別？2.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？3.請(qǐng)列舉三種單細(xì)胞生物。4.請(qǐng)列舉三種哺乳動(dòng)物。5.請(qǐng)列舉三種被子植物。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”中，如果大量獵殺鷹，會(huì)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生什么影響？2.分析植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注各部分名稱。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)異同。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的現(xiàn)象。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究種子的萌發(fā)條件。3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程。4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較不同環(huán)境下植物的生長(zhǎng)狀況。5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究細(xì)菌和真菌在自然界中的分布情況。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是光合作用。2.解釋什么是細(xì)胞呼吸。3.解釋什么是生物多樣性。4.解釋什么是生態(tài)系統(tǒng)。5.解釋什么是基因。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考為什么細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2.思考為什么生物需要適應(yīng)環(huán)境才能生存。3.思考為什么生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性。4.思考為什么生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。5.思考為什么生物的進(jìn)化是生物多樣性形成的原因。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.分析生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用和影響。2.分析生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用和影響。3.分析生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用和影響。4.分析生物技術(shù)在食品安全中的應(yīng)用和影響。5.分析生物技術(shù)在生物多樣性保護(hù)中的應(yīng)用和影響。一、選擇題答案1.A2.A3.B4.C5.C二、判斷題答案1.×2.×3.×4.×5.×三、填空題答案1.細(xì)胞核2.巖石圈表面3.卵生4.被子植物5.分解者四、簡(jiǎn)答題答案1.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。2.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，而食物網(wǎng)則是由多個(gè)食物鏈相互交織在一起形成的。3.生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。4.種子植物的主要特征是具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。5.細(xì)菌和真菌在自然界中起著分解有機(jī)物，參與物質(zhì)循環(huán)的作用。五、應(yīng)用題答案1.該生態(tài)系統(tǒng)中有1條食物鏈。鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級(jí)消費(fèi)者。2.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)有：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。不同點(diǎn)有：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有。3.單細(xì)胞生物有草履蟲、眼蟲、變形蟲等。4.哺乳動(dòng)物有蝙蝠、海豚、家兔等。5.被子植物有玫瑰、蘋果、大豆等。六、分析題答案1.如果大量獵殺鷹，會(huì)導(dǎo)致鼠的數(shù)量增加，鼠的食物（草）減少，草減少導(dǎo)致鼠的數(shù)量減少，最終影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。2.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用；植物細(xì)胞的葉綠體能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物；植物細(xì)胞的液泡能夠儲(chǔ)存水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；動(dòng)物細(xì)胞的纖毛和鞭毛能夠輔助運(yùn)動(dòng)。七、實(shí)踐操作題答案1.略2.略1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)：包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、細(xì)胞壁等。2.生物多樣性：包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。3.生態(tài)系統(tǒng)：包括生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的平衡等。4.植物分類：包括種子植物和孢子植物、裸子植物和被子植物等。5.動(dòng)物分類：包括哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、魚類等。6.生物技術(shù)：包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、酶工程等。7.生物與人類的關(guān)系：包括生物在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)、食品安全等方面的應(yīng)用和影響。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：一、選擇題：考察學(xué)生對(duì)生物基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如生物分類、細(xì)胞結(jié)構(gòu)等。二、判斷題：考察學(xué)生對(duì)生物基礎(chǔ)知識(shí)的理解和判斷能力，如生態(tài)系統(tǒng)的平衡、生物的分類等。三、填空題：考察學(xué)生對(duì)生物基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解，如細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的組成等。四、簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的理解和表達(dá)能力，如生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物多樣性