古詩詞誦讀《錦瑟》課件 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

李商隱錦瑟錦瑟李商隱【教學(xué)目標(biāo)】

1、知人論世，了解李商隱生平及創(chuàng)作成就。2、熟讀全詩，把握詩歌內(nèi)容及情感。3、學(xué)會(huì)分析詩中典故，學(xué)習(xí)詩歌用典的作用。

李商隱【其人】

李商隱(約813—約858)字義山，號(hào)玉溪（谿）生，又號(hào)樊南生，晚唐詩人。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試，至開成二年(837年)受牛黨令狐楚賞識(shí)而中進(jìn)士，后來又被李黨王茂元招為女婿，因此牛黨認(rèn)為他忘恩負(fù)義。牛黨掌權(quán)后，他一直在政治上受到壓抑，郁郁不得志

，成了牛、李黨爭的犧牲品。46歲時(shí)便去世了。

一、一、知人論世李商隱【其詩】

唐代詩人中，李商隱是為數(shù)不多的刻意追求詩美的作者。李商隱擅長詩歌寫作，駢文文學(xué)價(jià)值也很高，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩，或抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情，或反映晚唐的政治生活，或借古諷今以詠史，還有一類描寫愛情生活的無題詩，最為后代讀者所喜愛。他的詩構(gòu)思新巧，詞藻華美，想象豐富，風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿。但有的作品傷感情調(diào)比較濃重，用典過多，晦澀難解。有《李義山詩集》存世。①夕陽無限好——

②身無彩鳳雙飛翼——③何當(dāng)共剪西窗燭——

④春蠶到死絲方盡——

⑤此情可待成追憶——⑥歷覽前賢國與家——⑦天意憐幽草——⑧

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥——⑨可憐夜半虛前席——⑩相見時(shí)難別亦難——只是近黃昏（《登樂游原》）心有靈犀一點(diǎn)通（無題二首）卻話巴山夜雨時(shí)（夜雨寄北）蠟炬成灰淚始干（無題）只是當(dāng)時(shí)已惘然（無題）

成由勤儉敗由奢（詠史）人間重晚睛（晚晴）碧海青天夜夜心（嫦娥）不問蒼生問鬼神（賈生）東風(fēng)無力百花殘。（無題）李商隱名句：【其人其作】錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年．莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑．滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙．此情可待成追憶，只是當(dāng)是以惘然．此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然．錦瑟李商隱【誦讀】解題錦瑟楚人喜愛的一種絲類樂器?！吨芏Y·樂器圖》：“雅瑟二十三弦，頌瑟二十五弦，飾以寶玉者曰寶瑟，繪文如錦者曰錦瑟?！?/p>

內(nèi)容分析：解題

《錦瑟》是唐朝詩人李商隱的代表作。詩題“錦瑟”，但并非詠物，不過是按古詩的慣例以篇首二字為題，實(shí)是借瑟以隱題的一首無題詩。

《錦瑟》是李商隱極負(fù)盛名的一首詩，也是最難理解的一首詩。詩家素有“一篇《錦瑟》解人難”的慨嘆。本詩屬于一首晚年回憶之作，雖然朦朧，卻歷來為人傳誦。

“義山的《錦瑟》《碧城》、《圣女祠》等詩，講的什么事，我理會(huì)不著。拆開來一句一句叫我解釋,我連文義也解不出來。但我覺得它美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多方面的,美是含有神秘性的?！?/p>

—梁啟超《中國韻文內(nèi)所表現(xiàn)的情感》一、在詩歌首聯(lián)中，詩人以“錦瑟”起筆有什么作用？二、寫出頷聯(lián)和頸聯(lián)中所用典故，并分析其在表現(xiàn)人物感情上有何作用。三、《錦瑟》這首詩的尾聯(lián)兩句向來為人稱道，試分析其妙處所在。四、《錦瑟》是李商隱詩歌中最為難解的一篇，其主旨?xì)v來眾說紛紜，請?zhí)接懕驹娭黝}。思考詩意解讀：錦瑟呀，你為什么無緣無故要有五十根弦，每一音每一節(jié)都讓我回想起美好的青春年華。分析首聯(lián)：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。（借瑟起興）一弦一柱：借代每一聲樂音。形容樂音繁復(fù)綿密。

“無端”是無緣無故，沒有來由的意思。無問處發(fā)問說明詩人情緒強(qiáng)烈濃重，迫切需要宣泄。思華年：追憶青春年華。問：在詩歌首聯(lián)中，詩人以“錦瑟”起筆有什么作用？①首聯(lián)用的是比興手法。借錦瑟起興，錦瑟的五十根弦，比喻詩人將近五十年的人生?！盁o端五十弦”感慨自己年華已逝。②首聯(lián)總起，引領(lǐng)下文，點(diǎn)出自己因回首青春往事而引發(fā)的一聲感慨。以下都是追憶美好的青春。但又美景不長，令人失落惆悵。③瑟聲清幽哀怨，為全詩奠定了傷感的抒情基調(diào)。1、莊周夢蝶（典故）

一日，莊周夢見自己變成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非?？鞓?，悠然自得，不知道自己是莊周。一會(huì)兒夢醒了，卻是僵臥在床的莊周。他不禁納悶：不知是我做夢變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了我呢？詩人化用這一典故包含了詩人美好卻又十分虛緲的心靈寄托。賞析頷聯(lián)：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

詩人想到昔日的理想和情思是那樣美好,在回憶中又是如此真切,致使詩人覺得它才是真實(shí)的存在,而眼下的困頓狀況只不過是一場夢罷了。

典故2、望帝啼鵑

望帝，古代神話中蜀王杜宇的稱號(hào)。傳說他因水災(zāi)讓位給他的臣子，自己隱居山中，死后靈魂化為杜鵑，啼聲非常悲凄。

將杜宇之悲托于杜鵑，就如同詩人無限的悲傷、難言的愁緒和怨憤，將其托于錦瑟之聲。執(zhí)著、哀傷、凄美。頷聯(lián)解讀：我曾經(jīng)像莊周夢蝶一樣沉迷在美好的夢境中，最終卻只能像望帝那樣，把自己的傷心托付給杜鵑泣血的哀鳴。思考：

頷聯(lián)中使用了“莊周夢蝶”、“望帝啼鵑”的典故，作用是什么？

1、用“莊周夢蝶”的典故：既是美好的夢境，又是虛幻之境，隱喻年輕時(shí)沉迷的美好情境；2、用“望帝啼鵑”的典故：以冤禽寫恨懷，亦表達(dá)殷切的思念之情。頸聯(lián)：滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。典故3、鮫人泣珠

《博物志》里有海中鮫人泣淚成珠的故事。

南海水中有鮫,在水中生活像魚一樣,從來不放棄紡織的工作,它哭的時(shí)候眼淚能變成珍珠。（美好的民間傳說

）“滄海、明月、明珠、淚珠”這一連串憑借聯(lián)想交融起的意象，在詩人筆下，幻化成了一個(gè)難以分辨的可望而不可即的又帶有哀婉的妙境。純潔、破滅、凄美。

藍(lán)田美玉的精氣只能遠(yuǎn)觀而得，這代表了一種美好的理想，只能遠(yuǎn)觀，卻不能把握也無法親近。典故4、暖玉生煙

傳說藍(lán)田美玉深埋地下，不為人所見，但在日光煦照下它那溫潤的精氣能透過泥土，煙霧般升騰到空中。這種光氣只能在遠(yuǎn)觀時(shí)才可見，近處是看不到的。美好、迷惘、飄渺?！锎寺?lián)用陰陽冷暖的不同境界展現(xiàn)了詩人高潔的感情、執(zhí)著的追求和無盡的哀思與悵恨。鑒賞要點(diǎn)詩歌原文典故對表現(xiàn)人物情感的作用莊生曉夢迷蝴蝶莊周夢蝶既是美好的夢境，又是虛幻之境，借此隱喻年輕時(shí)沉迷的美妙情境望帝春心托杜鵑望帝啼鵑借此以冤禽托寫恨懷，亦表達(dá)殷切的思念之情滄海月明珠有淚鮫人泣珠月明珠淚，構(gòu)成一個(gè)朦朧的妙境，表達(dá)了復(fù)雜的悵惘情懷藍(lán)田日暖玉生煙暖玉生煙借此景色，抒發(fā)一種對于高潔情感無法親近的悵恨鑒賞要點(diǎn)莊周夢蝶——迷茫望帝啼鵑——哀怨鮫人泣珠——悵惘暖玉生煙——縹緲用典情感

合理運(yùn)用典故可以收到怎樣的效果？1、有理有例：引用前人之言之事，使立論有根據(jù)。2、委婉含蓄：詩中有不便于直接敘述的，借典故的暗示，委婉道出作者的心聲。3、簡潔精煉：減少語詞的累贅，使語言更加精煉。4、豐富內(nèi)涵：使文辭典雅，加大歷史的縱深感，豐富詩歌內(nèi)涵。用典的作用此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然

鑒賞——尾聯(lián)可待：豈待，哪里用得著等到。當(dāng)時(shí)：那時(shí)。惘然：悵然若失了。詩意解讀：這種感情豈待今朝追憶時(shí)才有，就在它發(fā)生的當(dāng)時(shí)已經(jīng)讓我感到悵然若失了。唉，追憶逝水年華，一切都已恍如隔世了！“尾聯(lián)的妙處”明確：①尾聯(lián)直抒胸臆，以感嘆作結(jié)。②分析：“此情可待成追憶”，表明詩人到老還很珍重這份“感情”，無須“追憶”，分明已然在追憶?！爸皇钱?dāng)時(shí)已惘然”，言當(dāng)時(shí)身處其境，已是凄迷難辨，而今思之更如水中月、鏡中花，捉摸不透了。③全詩在無限悵惘的情緒中結(jié)束，言盡而意不止。詩歌內(nèi)容：

（首聯(lián)）錦瑟牽情，回首往事（頷聯(lián)）往事如夢，感傷深沉（頸聯(lián)）對月而泣，美夢如煙（尾聯(lián)）追憶此情，當(dāng)時(shí)惘然詩的情感：追憶華年的迷惘與感傷。內(nèi)容之眼：思華年（首聯(lián)）情感之眼：惘然（尾聯(lián)）詩眼錦瑟起興追懷借典抒懷直接感懷憶往昔寄感傷心惘然感慨寄寓

憶華年《錦瑟》表現(xiàn)手法賞析對仗探討主題《錦瑟》是李商隱詩歌中最為難解的一篇，其主旨?xì)v來眾說紛紜，這首詩內(nèi)容隱晦，意境凄迷，語言華美，給人以豐富的