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文檔簡介
六年級數(shù)學(xué)綜合實踐活動計劃一、活動宗旨:本活動旨在通過數(shù)學(xué)實踐,讓學(xué)生深刻體會數(shù)學(xué)與自然、社會的緊密聯(lián)系,增強對數(shù)學(xué)的理解與應(yīng)用信心。學(xué)生將學(xué)會運用數(shù)學(xué)思維觀察、分析社會現(xiàn)象,初步運用數(shù)學(xué)知識解決日常生活問題,培養(yǎng)探索與創(chuàng)新精神。二、活動原則:1.學(xué)科性原則:數(shù)學(xué)實踐活動須緊密圍繞數(shù)學(xué)知識,緊扣教材內(nèi)容。2.實踐性原則:以學(xué)生實踐活動為主,如考察、參觀、訪問、制作等。3.全員參與原則:確保全體學(xué)生參與,避免教師或個別學(xué)生主導(dǎo)。4.知識應(yīng)用性原則:鼓勵學(xué)生學(xué)以致用,運用數(shù)學(xué)思維解決實際問題。5.探索創(chuàng)新性原則:在教師指導(dǎo)下,學(xué)生自主實踐,鼓勵新思路、新創(chuàng)造。6.活動多樣性原則:包括活動場地、方法、組織形式的多樣性。三、活動內(nèi)容:根據(jù)六年級上冊數(shù)學(xué)教材內(nèi)容,確定實踐活動如下:1.《確定起跑線》:結(jié)合圓的概念與周長知識,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題及解決問題的能力?;顒訒r間:10月份。2.《節(jié)約用水》:通過社會調(diào)查與統(tǒng)計知識,讓學(xué)生認(rèn)識水資源的重要性,學(xué)會簡單統(tǒng)計數(shù)據(jù)?;顒訒r間:12月份。四、活動組織:1.根據(jù)學(xué)生居住范圍分組,選出組長,明確活動要求。2.活動時間以學(xué)生業(yè)余時間為主,方式以小組活動為主,也可合理分工。3.每周五早自習(xí)為活動交流與總結(jié)時間,教師進(jìn)行合理調(diào)整。五、活動步驟:1.學(xué)生按小組進(jìn)行社會實踐活動,內(nèi)容根據(jù)學(xué)期主題確定。2.每月具體活動內(nèi)容如下:-10月份:《確定起跑線》-12月份:《節(jié)約用水》3.教師指導(dǎo)學(xué)生篩選調(diào)查材料,進(jìn)行全班參與的數(shù)學(xué)實踐活動課。[六年級數(shù)學(xué)綜合實踐活動計劃]2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期六年級下冊數(shù)學(xué)期中試卷分析一、試題分析:本次試卷考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識與綜合能力,難度適中,緊密聯(lián)系生活實際,反映了學(xué)生的真實成績與水平??荚嚱Y(jié)果顯示,學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢,計算準(zhǔn)確率有待提高。二、成績分析:本班應(yīng)考人數(shù)505人,實考人數(shù)505人。平均分?jǐn)?shù)61.2分,及格人數(shù)33人,及格率60%,優(yōu)秀率29%。未達(dá)預(yù)期目標(biāo),與預(yù)期有一定差距。學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢,基本公式不熟練,計算易出錯。應(yīng)用題理解與分析能力不足,解決問題的思路與方法不清晰。三、存在問題:總體來看,學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實,缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如不認(rèn)真審題、不細(xì)心答題。運用所學(xué)知識解決實際問題的能力有待提高。四、改進(jìn)措施:1.加強基礎(chǔ)知識的理解和掌握,變換方式練習(xí)基本知識。2.多關(guān)注后進(jìn)生,課堂上多提問,鼓勵幫助他們樹立自信,精講多練。3.提高學(xué)生計算能力訓(xùn)練。秋學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊教學(xué)計劃一、年級學(xué)生情況分析:全年級學(xué)生294人,多數(shù)對數(shù)學(xué)感興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度端正。部分學(xué)生自覺性不足,作業(yè)完成不及時,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難。上學(xué)期末考試有20余人不及格。新學(xué)期將加強學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng),提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。二、教材重點、難點與關(guān)鍵理解:1.百分?jǐn)?shù):重點理解百分?jǐn)?shù)意義,掌握與分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化方法,解決應(yīng)用題。2.分?jǐn)?shù)乘法:掌握計算法則,解決應(yīng)用題。3.分?jǐn)?shù)除法:用方程或算術(shù)方法解答應(yīng)用題,化簡比與求比值。4.分?jǐn)?shù)四則混合運算與應(yīng)用題:掌握混合運算,解答兩步計算應(yīng)用題。5.圓:掌握圓的周長與面積計算。6.小數(shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)互化:掌握互化方法,解決百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。三、教學(xué)目標(biāo)要求:1.熟練進(jìn)行百分?jǐn)?shù)計算,解決簡單實際問題。2.理解分?jǐn)?shù)乘、除法意義,掌握計算法則。3.進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運算。4.理解比的意義與性質(zhì),求比值與化簡比。5.掌握圓的特征,計算周長與面積。6.理解軸對稱意義,認(rèn)識軸對稱圖形。7.解答一到二步計算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,靈活選用解法。四、教學(xué)措施:1.認(rèn)知領(lǐng)域:認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》與教材,明確要求,按教學(xué)大綱要求傳授知識。2.情感領(lǐng)域:培養(yǎng)學(xué)生各方面好習(xí)慣,調(diào)動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,尊重學(xué)生差異,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。3.動作技能領(lǐng)域:運用直觀教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生操作能力,加強實際運用數(shù)學(xué)知識能力。小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)綜合測試題一、計算:24×(1/6+3/4+2/3)2/11×3/4+3/11÷4/3+6/11×0.754x-2×0.4=1.6+xx=(x+10)×3/5二、填空:1.光明小學(xué)今年植樹活了76棵,死了4棵,成活率是()。2.某種產(chǎn)品合格率98%,500個產(chǎn)品中有()個廢品。3.周長200cm的正方形木板內(nèi)最大圓面積是()cm2。4.圓形紙片剪開后拼成近似長方形,周長16.56cm,原紙片面積是()cm2。5.200塊磚,每次運走5%,()次運完。6.12個小朋友圍成圓圈,相對兩人距離3米,圓圈面積()。7.大豆出油率12%,榨油90千克需大豆()千克,3噸大豆能榨油()噸。三、解決問題:1.一個數(shù)減去32等于96的25%,這個數(shù)是多少?2.一個數(shù)的60%加上0.6除0.24的商,和是10,求這個數(shù)。3.圓形廣場直徑200米,四周每隔4米種一棵柳樹,共種多少棵?4.環(huán)形內(nèi)圓半徑3米,外圓周長37.68米,環(huán)形面積多少平方米?5.甲倉化肥噸數(shù)是乙倉的4/5,乙倉運走40%后剩300噸,甲倉化肥多少噸?6.倉庫水泥用了40%后運進(jìn)180噸,比原來少4%,倉庫原有水泥多少噸?7.水果店蘋果1
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