2023-2024學(xué)年方正縣數(shù)學(xué)四下期末監(jiān)測模擬試題含解析

2023-2024學(xué)年方正縣數(shù)學(xué)四下期末監(jiān)測模擬試題一、謹(jǐn)慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．20103＞20萬。（______）2．兩個梯形能拼成一個平行四邊形。（_______）3．兩個小于1的小數(shù)的積一定小于1。（______）4．把3.5縮小到它的千分之一，得數(shù)是0.35。（______）5．三角形是由三條線段組成的圖形_____．（判斷對錯）二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面計算錯誤的是（）。A．101×27＝100×27＋27 B．540÷3÷3＝540÷（3×3）C．34×199＝34×200－1 D．34.8－（5.4＋4.8）＝34.8－4.8－5.47．如圖，我們分別從什么方向觀察這三個立體圖形，同一個方向所看到的形狀相同？（）A．上面和側(cè)面 B．側(cè)面和正面 C．正面和上面8．下面三組線段，不能圍成三角形的是（）。A．、、 B．、、 C．、、9．3200÷125÷8＝3200÷（125×8）運(yùn)用的運(yùn)算定律是（）。A．乘法分配律 B．乘法結(jié)合律 C．商不變性質(zhì) D．除法的運(yùn)算性質(zhì)10．下列各數(shù)中比6.07大的數(shù)有(

).A．7.06 B．6.007 C．6.070

D．6.0三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11．李紅小朋友是二年級8班的學(xué)生，學(xué)號是37，她胸牌上的號碼是20150837。張華的胸牌號碼是20141209，按照這樣的排列規(guī)律，他應(yīng)該是（______）年級（______）班的學(xué)生，他的學(xué)號是（_______）。12．點(diǎn)A在平面圖上的位置用數(shù)對表示為（5，9），把它向右平移3格，用數(shù)對表示為____，再把它向下平移2格，用數(shù)對表示為____。13．一個長方形長10米，寬6米，如果長減少（______）米或者寬增加（______）米，這個長方形就變成了正方形，這兩個正方形相差（______）平方米。14．把7米長的彩帶平均分給3個小朋友，每人分得這根彩帶的（________），每人分得（________）米。15．小麗、小敏、小英和小李進(jìn)行百米賽跑，小麗用了17.82秒，小敏用了18.11秒，小英比小麗快1.23秒，小李比小麗慢1.25秒．得第一名的運(yùn)動員是（________），小李排在第（________）名．16．一個兩位小數(shù)，用“四舍五入”保留一位小數(shù)得到的近似值是0.7，這個兩位小數(shù)最大是_____，最小是_____．17．某市人口是3468000人,把3468000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（_____）,省略萬位后面的尾數(shù)約是（_______）。18．由5個十分之一、7個百分之一和4個千分之一組成的小數(shù)是（______），讀作（______），保留一位小數(shù)是（______）。19．一個直角三角形的一個銳角是27°，另一個銳角是（________）。20．在括號里填上“”“”或“”。（______）（______）80320（______）8萬（______）四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數(shù)。22．用豎式計算下面各題，帶*的要驗算。8－3.46＝*200.6－85.17＝23．用短除法求出下列每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。16和2425和3018和12五、動手操作。（每題6分，共12分）24．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。25．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．做一做。1.求∠A的度數(shù)。2.圖形中共有（）個帶的。∠A=()27．樂樂語文考了88分,數(shù)學(xué)考了95分,英語要考多少分才能使三科平均分是92分?28．一雙布鞋27.5元,一雙皮鞋比一雙布鞋貴187.5元,趙老師買一雙皮鞋,付給售貨員300元,應(yīng)找回多少元錢?29．麗麗前3次數(shù)學(xué)測驗的平均成績是89分，前4次數(shù)學(xué)測驗的平均成績是90分，麗麗第4次數(shù)學(xué)測驗的成績是多少分？30．張老師買回了科技書和故事書共5本，共用去60元錢，科技書每本15元，故事書每本10元。張老師買科技書、故事書各幾本？

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【詳解】【分析】比較多位數(shù)的大小，先比較數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)也大。【詳解】因為20103是五位數(shù)，20萬是六位數(shù)，所以判斷錯誤。【點(diǎn)睛】此題考查對數(shù)的大小比較的理解，比較多位數(shù)的大小，先比較數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)也大，數(shù)位相同再比較最高位，最高位上大的數(shù)也大，最高位上數(shù)相同再比較下一位。2、×【詳解】兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。3、√【分析】根據(jù)兩個小于1的小數(shù)相乘，即兩個因數(shù)都小于1，則它們的積一定小于其中的任何一個乘數(shù)去判斷?！驹斀狻績蓚€小于1的小數(shù)相乘，即兩個因數(shù)都小于1，則它們的積一定小于其中的任何一個乘數(shù)，乘數(shù)都是小于1的數(shù)。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】此題主要考查對小數(shù)乘法等考點(diǎn)的理解。熟練掌握不用計算判斷因數(shù)與積之間大小關(guān)系的方法是關(guān)鍵。4、×【解析】略5、×【詳解】試題分析：由不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形叫做三角形，據(jù)此判斷即可．解：因為由不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形叫做三角形，所以“三角形是由三條線段組成的圖形”的說法是錯誤的；故答案為×．【點(diǎn)評】此題主要考查三角形的定義．二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變。除法的性質(zhì)是指一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以除后兩個數(shù)的積，也可以先除以第二個數(shù)，再除以第一個數(shù)，商不變。減法的性質(zhì)是指從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，也可以先減去第二個數(shù)，再減去第一個數(shù)。【詳解】A．根據(jù)乘法分配律可知，101×27＝（100＋1）×27＝100×27＋27；B．根據(jù)除法的性質(zhì)可知，540÷3÷3＝540÷（3×3）；C．根據(jù)乘法分配律可知，34×199＝34×（200－1）＝34×200－34；D．根據(jù)減法的性質(zhì)可知，34.8－（5.4＋4.8）＝34.8－4.8－5.4；故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查乘法分配律、除法的性質(zhì)和減法的性質(zhì)的靈活運(yùn)用，需熟練掌握。7、B【分析】從正面看是，從上面看是，從側(cè)面看是；從正面看是，從上面看是，從側(cè)面看是；從正面看是，從上面看是，從側(cè)面看是。【詳解】根據(jù)分析可知，我們分別從側(cè)面和正面方向觀察這三個立體圖形，同一個方向所看到的形狀相同。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。8、A【分析】判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩邊之和是否大于第三邊，大于就能組成，小于或等于就不能組成。【詳解】A：5＋5＝10，所以不能組成三角形。B：3＋4＞5，所以能組成三角形。C：4＋6＞8，所以能組成三角形。故選：A。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對三角形的三邊關(guān)系知識的掌握和靈活運(yùn)用。9、D【分析】一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以先把后兩個數(shù)相乘，再相除；如a÷b÷c＝a÷（b×c），據(jù)此解答?！驹斀狻?200÷125÷8＝3200÷（125×8），運(yùn)用了除法運(yùn)算性質(zhì)；故答案為：D【點(diǎn)睛】此題考查了對除法運(yùn)算性質(zhì)的掌握及運(yùn)用，應(yīng)熟練掌握。10、A【解析】三個選項所給的數(shù)中,A的整數(shù)部分就大于6.1的整數(shù)部分,所以7.06一定大于6.1．另外兩個數(shù)整數(shù)部分是6,與6.1的整數(shù)部分相等,十分位都是0,與6.1也相等,比較到千分位,得出結(jié)果:6.01<6.1,6.10=6.1．三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11、三129【解析】略12、（8，9）（8，7）【分析】數(shù)對中，左邊的數(shù)字表示列數(shù)，右邊的數(shù)字表示行數(shù)，當(dāng)點(diǎn)A向右平移3格時，列數(shù)增加3，當(dāng)點(diǎn)A向下平移2格時，行數(shù)減少2?！驹斀狻?＋3＝8，所以點(diǎn)A向右平移3格，用數(shù)對表示為（8，9），9－2＝7，所以點(diǎn)A再向下平移2格后，用數(shù)對表示為（8，7）。故答案為：（8，9），（8，7）。【點(diǎn)睛】本題考查的是用數(shù)對表示位置，要注意向右平移，列數(shù)應(yīng)該增加，向下平移，行數(shù)應(yīng)當(dāng)減少。13、4464【分析】根據(jù)題意可知一個長方形長10米，寬6米，變成正方形那么長和寬就得相當(dāng)，要么10變成6，要么6變成10。再求出兩個正方形的面積，最后求出之間的面積差?！驹斀狻?0－6＝4（米）10×10＝100（平方米）6×6＝36（平方米）100－36＝64（平方米）故答案為：4；4；64?！军c(diǎn)睛】正方形四條邊都相等，長方形變成正方形要么長縮短，要么寬延長。14、【分析】把7米長的彩帶看作單位“1”，把它平均分成3份，每個小朋友得到1份，每份是這條彩帶的；求每人分到彩帶的長度，用這條彩帶的長度除以小朋友人數(shù)。【詳解】1÷3＝7÷3＝（米）每人分得這根彩帶的，每人分得米。故答案為：；【點(diǎn)睛】解決此題關(guān)鍵是弄清求的是“分率”還是“具體的數(shù)量”，求分率：平均分的是單位“1”；求具體的數(shù)量：平均分的是具體的數(shù)量，要注意：分率不能帶單位名稱，而具體的數(shù)量要帶單位名稱。15、小英四【詳解】略16、0.740.65【詳解】要考慮0.7是一個兩位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的0.7最大是0.74，“五入”得到的0.7最小是0.65，由此解答問題即可．17、346.8萬347萬【解析】略18、0.574零點(diǎn)五七四0.6【分析】讀小數(shù)時，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，整數(shù)部分是“零”的就讀成“0”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。求小數(shù)近似數(shù)的方法：求小數(shù)的近似數(shù)可以用“四舍五入”法。當(dāng)保留整數(shù)時，表示精確到個位，應(yīng)根據(jù)十分位上數(shù)的大小來判斷是否進(jìn)位；保留一位小數(shù)時，表示精確到十分位，應(yīng)根據(jù)百分位上數(shù)的大小來判斷是否進(jìn)位；保留兩位小數(shù)時，表示精確到百分位，應(yīng)根據(jù)千分位上數(shù)的大小來判斷是否進(jìn)位。求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法除了“四舍五入”法?！驹斀狻?個十分之一在十分位上寫5，7個百分之一在百分位上寫7，4個千分之一在千分位上寫4，個位一個計數(shù)單位也沒有寫0，組成的小數(shù)0.574；0.574讀作：零點(diǎn)五七四；保留一位小數(shù)就是精確到十分位，看百分位，百分位上是7，運(yùn)用“四舍五入法”應(yīng)進(jìn)1，因此0.574≈0.6；故答案為：0.574；零點(diǎn)五七四；0.6【點(diǎn)睛】根據(jù)計數(shù)單位寫小數(shù)，有幾個這樣的計數(shù)單位就在相對應(yīng)的數(shù)位寫幾，哪個數(shù)位一個計數(shù)單位沒有寫0；求小數(shù)的近似數(shù)看保留幾位，確定精確到什么位，再用“四舍五入法”求出近似數(shù)。19、63°【分析】三角形內(nèi)角和等于180°，所以180°減去90°，再減去27°等于另一個銳角的度數(shù)；據(jù)此即可解答?！驹斀狻?80°－90°－27°＝90°－27°＝63°故答案為：63°?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對三角形內(nèi)角和及三角形分類知識的掌握和靈活運(yùn)用。20、＝＜＞＝【分析】（1）（2）先將化為小數(shù)，再根據(jù)小數(shù)大小的比較方法可進(jìn)行比較；（3）將以“萬”做單位的數(shù)改為用“一（個）”做單位的數(shù)，再根據(jù)整數(shù)大小的比較方法進(jìn)行比較；（4）先將約分化為，再根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)大小比較方法進(jìn)行比較。【詳解】＝＜80320＞8萬＝【點(diǎn)睛】本題主要考查數(shù)的比較大小，牢記比較方法，合理運(yùn)用方法進(jìn)行比較，要熟練掌握。四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21、3136；0.09；47.40.211；1020；2.70.52；0.4；1000【詳解】略22、4.54；115.43【分析】小數(shù)減法計算時，首先要把小數(shù)點(diǎn)對齊，也就是把相同數(shù)位對齊。再按照整數(shù)減法的法則進(jìn)行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?！驹斀狻?－3.46＝4.54*200.6－85.17＝115.43驗算：115.43＋85.17＝200.6【點(diǎn)睛】本題考查小數(shù)減法的計算方法，注意要先對齊小數(shù)點(diǎn)，再進(jìn)行計算。23、8；48；5；150；6；36【分析】求最大公因數(shù)也就是這幾個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積，最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積，對于兩個數(shù)來說：兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公因數(shù)，兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)，由此依次解答即可?！驹斀狻浚?）16和2416和24的最大公因數(shù)：2×2×2＝816和24的最小公倍數(shù)：2×2×2×2×3＝48（2）25和3025和30的最大公因數(shù)：525和30的最小公倍數(shù)：5×5×6＝150（3）18和1218和12的最大公因數(shù)：2×3＝618和12的最小公倍數(shù)：2×3×3×2＝36【點(diǎn)睛】此題主要考查求兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的方法：兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公因數(shù)，兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】根據(jù)三角形各角的特點(diǎn)及三角形的分類進(jìn)行判斷完成連線?！驹斀狻窟B線如下：【點(diǎn)睛】本題考查了根據(jù)角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。25、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0