Unit 2 My family（分課時(shí)）（導(dǎo)學(xué)案）2023-2024學(xué)年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步備課（人教PEP版）

/教案：Unit2Myfamily教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子。2.能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家人。3.能通過圖片和詞語(yǔ)卡片幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,family.2.句型：ThisismyHe/Sheismy3.情景對(duì)話：介紹家庭成員。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,family和句型ThisismyHe/Sheismy的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。2.難點(diǎn)：正確使用指示代詞this和that指代人。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.圖片卡片：父親、母親、兄弟、姐妹、祖母、祖父、家庭成員的圖片。2.詞語(yǔ)卡片：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,family。3.多媒體課件。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.跟唱歌曲"Hello,Hello,Hello!"2.老師出示各種家庭成員的圖片，讓學(xué)生用中文說出他們的名稱。Step2:引入（10分鐘）1.老師出示英語(yǔ)單詞卡片，讓學(xué)生readafterme。2.老師用單詞卡片教學(xué)生認(rèn)識(shí)father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,family。Step3:新課呈現(xiàn)（15分鐘）1.老師出示情景對(duì)話的圖片，讓學(xué)生觀察并猜測(cè)對(duì)話內(nèi)容。2.老師引導(dǎo)學(xué)生跟讀對(duì)話，并解釋對(duì)話中的指示代詞this和that。Step4:課堂活動(dòng)（10分鐘）1.分組活動(dòng)：學(xué)生兩人一組，用thisismy和He/Sheismy句型介紹自己的家人。2.學(xué)生上臺(tái)展示，其他學(xué)生聽后猜一猜是哪個(gè)學(xué)生的家人。Step5:鞏固練習(xí)（5分鐘）1.完成課本P27的練習(xí)題。2.老師出示詞語(yǔ)卡片，學(xué)生快速說出對(duì)應(yīng)的家庭成員。Step6:課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。板書設(shè)計(jì)：Unit2Myfamilyfathermotherbrothersistergrandmothergrandfather教學(xué)反思：1.單詞學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及的單詞有father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,family。這些單詞是學(xué)生日常生活中經(jīng)常接觸到的，通過學(xué)習(xí)這些單詞，學(xué)生能夠更好地理解和描述自己的家庭成員。在單詞教學(xué)中，老師可以通過展示圖片、播放音頻等方式，幫助學(xué)生理解和記憶單詞。老師還可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如單詞接龍、猜單詞等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的單詞記憶能力。2.句型學(xué)習(xí)：本節(jié)課的主要句型是Thisismy和He/Sheismy。這兩個(gè)句型是用來(lái)介紹家庭成員的，是學(xué)生日常生活中常用的句型。通過學(xué)習(xí)這兩個(gè)句型，學(xué)生能夠更好地用英語(yǔ)描述自己的家人。在句型教學(xué)中，老師可以讓學(xué)生跟讀句型，解釋句型的含義，并通過舉例子的方式讓學(xué)生理解句型的用法。老師還可以設(shè)計(jì)一些情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用句型進(jìn)行交流，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.情景對(duì)話練習(xí)：本節(jié)課的情景對(duì)話是關(guān)于介紹家庭成員的。通過練習(xí)這個(gè)對(duì)話，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在對(duì)話練習(xí)中，老師可以讓學(xué)生分角色扮演對(duì)話中的角色，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。老師還可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高他們的口語(yǔ)交流能力?？偟膩?lái)說，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)需要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，符合他們的認(rèn)知水平，同時(shí)要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，老師需要采用多種教學(xué)手段和方法，如圖片展示、音頻播放、游戲設(shè)計(jì)、角色扮演等，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.教學(xué)內(nèi)容的層次性：教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該由淺入深，循序漸進(jìn)。例如，在教授單詞時(shí)，可以先從最基本的家庭成員名稱開始，如父親、母親，再逐漸引入更復(fù)雜的詞匯，如祖母、祖父。這樣可以幫助學(xué)生逐步建立起家庭關(guān)系詞匯的網(wǎng)絡(luò)。2.教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)性：教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如，在教授如何介紹家庭成員時(shí)，可以讓學(xué)生帶來(lái)家庭照片，然后在課堂上分享自己的家庭。這樣不僅能夠讓學(xué)生practicewhattheyhavelearned，還能夠增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。3.教學(xué)內(nèi)容的多樣性：教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該多樣化，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，在教授句型時(shí)，可以設(shè)計(jì)不同場(chǎng)景的對(duì)話，如在家庭聚會(huì)、在學(xué)校介紹自己的家人等。這樣可以幫助學(xué)生理解句型的不同用法，并提高他們?cè)诓煌榫诚碌恼Z(yǔ)言表達(dá)能力。4.教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性：教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該具有實(shí)用性，使學(xué)生能夠在真實(shí)的生活環(huán)境中使用所學(xué)知識(shí)。例如，在課后作業(yè)中，可以要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家人的短文，或者制作一個(gè)關(guān)于家庭成員的簡(jiǎn)單海報(bào)。這樣不僅能夠鞏固課堂所學(xué)，還能夠提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：通過趣味性的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、歌曲、故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)敢鈪⑴c到學(xué)習(xí)中。2.鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，如回答問題、小組討論、角色扮演等，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。3.給予學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)：通過重復(fù)練習(xí)、小組活動(dòng)、個(gè)人任務(wù)等方式，給予學(xué)生足