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文檔簡介
走月亮2語文四年級上冊1.通過勾畫優(yōu)美生動的詞句，聯(lián)系生活，調動多種感官，邊讀邊想象畫面，學習“月下田園圖”和“月亮牽星圖”，感受文中的月夜美景、濃濃親情。2.能仿照課文第6自然段，描寫一個月下情景。學習目標
月亮千變萬化，有時像圓圓的玉盤高掛天空，有時像彎彎的小船漂啊漂。誰能說說和月亮有關的古詩？
這節(jié)課我們繼續(xù)跟隨作者的腳步，一起去走月亮，欣賞月下美景?！霸铝辽稹眻D、“月下溪邊”圖、“月下田園”圖、“月亮牽星”圖回顧：“我”和阿媽走月亮看到了哪些場景圖？“月下溪邊”圖中，哪些畫面讓你感受最深刻？
請同學們自讀第6自然段，想想在你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？試著為畫面起一個名字。
說一說，哪些畫面給你留下了深刻的印象？
秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……
在柔和的月光下，我們聽到了秋蟲的歡唱，夜鳥拍打翅膀“撲棱撲棱”，魚兒歡蹦亂跳，還可能會聽到什么聲音？
從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。
讀了這句話，你仿佛看到了怎樣的畫面？你聞到了什么？
春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。
讀了這句話，你仿佛看到了怎樣的畫面？第六自然段用了哪些寫法？（1）調動多種感官，用眼看、用耳聽、用鼻聞、用心想。（2）描寫畫面時可以運用排比、比喻、擬人等修辭手法。仿照第6自然段，寫一寫月夜下的海邊
走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……
“我”和阿媽還會走過哪兒呢？
啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……
美麗的月亮牽著閃爍的小星星走哇走，就像在和阿媽與“我”比賽。阿媽就像天上那美麗的月亮，“我”就是那閃爍的小星星，我們已經融入到大自然的懷抱里。多么溫馨，多么甜蜜！1.出示課后第3題的句子，讀一讀。2.同桌交流：這兩句話好在哪里。3
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