2023年廣西桂林信息科技學院專任教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廣西桂林信息科技學院專任教師招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.給學生權(quán)利B.尊重和信任學生C.教給學生知識D.尊重學生家長【答案】：B2.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.強化問題意識的原則B.講述思路為主的原則C.教學與D.增強學生參與的原則【答案】：C3.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格B.教學方法的運用C.課程設(shè)置與開設(shè)順序D.教學時數(shù)【答案】：B4.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.社會實踐B.素質(zhì)拓展C.課堂教學D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：C5.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.終身學習B.教書育人C.關(guān)愛學生D.為人師表【答案】：D6.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.強烈性B.波動性C.狹隘性D.敏感性【答案】：C7.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的實質(zhì)，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風效應(yīng)B.名片效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.自己人效應(yīng)【答案】：A8.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.特殊性B.專業(yè)性C.教育性D.知識性【答案】：D9.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關(guān)愛學生B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：B10.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控的遷移性增強B.教學監(jiān)控由他控到自控C.教學監(jiān)控的敏感性增強D.教學監(jiān)控達到自動化【答案】：A11.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政強制執(zhí)行C.教育行政措施D.教育行政處罰【答案】：A12.學生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④【答案】：A13.人們會根據(jù)經(jīng)驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機應(yīng)變；北方人剛強正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）A.近因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：C14.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的/理所當然的義務(wù)，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.教育道德義務(wù)B.實際義務(wù)C.顯見義務(wù)D.-般道德義務(wù)【答案】：C15.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.忘記了客觀社會現(xiàn)實對自己的約束B.自我認識、自我體驗、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性C.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大D.對現(xiàn)實自我的評價過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢【答案】：B16.心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.控制B.解釋C.預(yù)測D.描述【答案】：C17.教育的根本任務(wù)是A.立德樹人B.照顧學生C.傳授知識D.培養(yǎng)技能【答案】：A18.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.學會學習B.側(cè)向遷移C.縱向遷移D.特殊遷移【答案】：B19.《依法治教實施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內(nèi)的多元化矛盾糾紛解決機制，引導公民、法人和其他社會組織通過法治途徑，合法合理表達訴求，妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統(tǒng)的（），依法積極應(yīng)對訴訟糾紛，尊重司法監(jiān)督。A.法律顧問制度B.法律救濟制度C.法律訴訟制度D.法律援助制度【答案】：A20.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.以德治國B.均衡發(fā)展C.以人為本D.依法治國【答案】：A21.從現(xiàn)代認知心理學的觀點看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.加強基本技能訓練B.進行反省認知訓練C.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練D.進行發(fā)散性思維訓練【答案】：C22.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.自由教育理念B.專業(yè)教育理念C.通識教育理念D.職業(yè)教育理念【答案】：A23.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.全面發(fā)展B.熱愛學生C.大眾教育D.個性化教學【答案】：D24.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.個案研究法B.調(diào)查研究法C.文獻研究法D.比較研究法【答案】：D25.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.在時空上具有彈性與自由度B.其對象是趨于社會化的青年學生C.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才D.其手段是先進的教育理念和方法【答案】：D26.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學?？祁悓I(yè)、培養(yǎng)目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.管理多樣化B.機構(gòu)多樣化C.客體多樣化D.主體多樣化【答案】：A27.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）A.敬業(yè)愛業(yè)B.團結(jié)協(xié)作C.清正廉潔D.為人師表【答案】：D28.通過研究進行教學是（）A.我國古代書院確立的原則B.中世紀大學的特色C.洪堡提出的辦學思想D.哈佛大學首創(chuàng)的原則【答案】：C29.義務(wù)感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：C30.特別強調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.康有為B.楊昌濟C.蔡元培D.梁啟超【答案】：D31.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（A.科學技術(shù)B.生產(chǎn)力C.文化資源D.政治制度【答案】：B32.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.教學能力D.研究能力【答案】：B33.以下屬于典型的學生行會型大學的是（）。A.巴黎大學B.牛津大學C.博洛尼亞大學D.劍橋大學【答案】：C34.教育心理學家邵瑞珍認為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)新性B.獨創(chuàng)性C.創(chuàng)造性D.創(chuàng)造【答案】：C35.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.不平衡性B.方向性與不可逆性C.個體差異性D.發(fā)展的關(guān)鍵期【答案】：B二、多選題36.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.培養(yǎng)學生的終身學習能力B.開設(shè)雙語課程C.吸引國外留學生D.學生出國留學【答案】：BCD37.團體心理輔導的獨特性體現(xiàn)在（）A.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.效率高、省時省力C.效果易鞏固D.感染性強、影響廣泛【答案】：ABCD38.高等教育的社會功能主要包括（）。A.教育功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.政治功能【答案】：BCD39.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.持久性B.強制性C.廣泛性D.滲透性【答案】：ACD40.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC41.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的激活B.行為的強化C.行為的定向D.行為的維持【答案】：ABCD42.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.促進生理健康B.提高人的免疫能力C.使人有效地抵抗疾病的侵襲D.會有效增強身體機能【答案】：ABCD43.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.教育評價權(quán)B.教科書選用權(quán)C.教授會管理權(quán)D.課程編制權(quán)【答案】：ABD44.對于高校培養(yǎng)目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高校培養(yǎng)目標是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿B.高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南C.高校培養(yǎng)目標是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求D.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向【答案】：ABCD45.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識B.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識C.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應(yīng)該”與否的理解D.教師在行動前對行為后果有自覺意識【答案】：ABCD46.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應(yīng)當注意（）A.作到公正與仁慈的結(jié)合B.提高教育素養(yǎng)C.自覺進行人生修養(yǎng)D.正確對待懲罰的公正【答案】：ABCD47.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B.采納健康行為C.健康概念認同D.知曉健康信息【答案】：ABCD48.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.思想政治教育B.制度的約束和監(jiān)督C.艱苦環(huán)境的鍛煉D.自身的道德需要【答案】：ABC49.對為人師表的認識正確的是（）。A.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求B.是從師立業(yè)的根本前提C.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求D.為人師表是師德教育的準則【答案】：ABCD50.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.人們的信仰B.社會法律C.傳統(tǒng)習慣D.社會輿論E.社會經(jīng)濟【答案】：ACD51.職業(yè)理想具有（）。A.層次性B.共性與個性C.階段性D.時代性【答案】：BCD52.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.意義學習就是學習內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。C.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程D.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義【答案】：ACD53.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持知與行的統(tǒng)一B.確立可行目標，堅持不