《蜀道難》課件++2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

李白蜀道難教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1、整體感知全詩(shī)的感情基調(diào)，疏通大意，把握全詩(shī)的行文脈絡(luò)。2、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌作品的能力和方法，鑒賞本詩(shī)的藝術(shù)特色。3、感受本詩(shī)的宏大氣勢(shì)和奔放的感情，品味詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo)：

蜀

道

北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長(zhǎng)450千米，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽(yáng)、德陽(yáng)等地。沿線地勢(shì)險(xiǎn)要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多。由于這一地區(qū)形勢(shì)險(xiǎn)要，自古為封建割據(jù)之地，隨時(shí)有發(fā)生叛亂的可能。解讀題目

《蜀道難》，樂(lè)府《相和歌辭?瑟調(diào)曲》舊題，多寫(xiě)蜀道險(xiǎn)阻。宋郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》：“《蜀道難》備言銅梁玉壘之阻?！崩畎椎摹妒竦离y》即襲用樂(lè)府古題而作。李白的這首詩(shī)雖托題古調(diào)，但詩(shī)歌從思想內(nèi)容到藝術(shù)形式都是創(chuàng)新的，是對(duì)傳統(tǒng)題材的再發(fā)揮。全詩(shī)描繪奇險(xiǎn)壯麗的景象，將歷史、現(xiàn)實(shí)、神話交織在一起，縱橫捭闔，句式也隨著感情的變化參差錯(cuò)落，充滿極濃厚的浪漫主義色彩。解讀題目寫(xiě)作背景

唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá),入蜀的人們樂(lè)不思返，而有發(fā)生叛亂的可能。詩(shī)中強(qiáng)調(diào)的“所守或匪親,化為狼與豺”,就是指此而言的。顧炎武《日知錄》中說(shuō):“李白《蜀道難》之作,當(dāng)在開(kāi)元、天寶間。時(shí)人共言錦城之樂(lè),而不知畏途之險(xiǎn),異地之虞,即事成篇,別無(wú)寓意?！庇謸?jù)孟檠《本事詩(shī)》載,賀知章于天寶初年李白人京時(shí)即見(jiàn)此作,驚嘆之余稱李白為“謫仙”。故知其創(chuàng)作時(shí)間不遲于天寶三年,為“安史之亂”前的作品。詩(shī)中的“君”有人說(shuō)是李白的一位好友，這以他同時(shí)期的作品《劍閣賦》和《送友人入蜀》為證，有人說(shuō)僅是一種虛擬方式,即實(shí)無(wú)其人而是泛指所有“西游”之人。其實(shí)“君”指誰(shuí)并不重要,詩(shī)的寫(xiě)作目的就是告訴人們不要只看到“錦城”的“樂(lè)”,應(yīng)該“早還家”,因?yàn)檫@里的道路奇險(xiǎn)無(wú)比，且隨時(shí)可能發(fā)生戰(zhàn)亂,足見(jiàn)作者英明的政治預(yù)見(jiàn)。

這首詩(shī)一般認(rèn)為作于唐天寶初年，是詩(shī)人在長(zhǎng)安時(shí)為送別友人入蜀而作。離蜀東游。李白不屑參加科舉，希望通過(guò)漫游求得引薦的機(jī)會(huì)。二十六歲途經(jīng)陳州時(shí)與李邕相識(shí)，結(jié)識(shí)孟浩然。被玄宗召入長(zhǎng)安，供奉翰林，參加草擬文件等工作。在長(zhǎng)安前后不滿兩年，即被賜金放還。讀書(shū)與蜀中游歷期：5歲-25歲壯游與求仕期:26歲-42歲長(zhǎng)安三年入仕期:42歲-44歲再次游歷期:44歲-55歲安史之亂期:55歲-62歲12345李白在洛陽(yáng)與杜甫認(rèn)識(shí)，結(jié)成好友。李白六十二歲，病死在他的族叔當(dāng)涂縣令李陽(yáng)冰那里，在窮困和漂泊中結(jié)束了他的一生。5歲隨父到江油縣，15歲已有詩(shī)賦多首，18歲隱居戴天大匡山讀書(shū)，24歲離開(kāi)故鄉(xiāng)而踏上遠(yuǎn)游的征途，二十五歲李白出蜀。作者簡(jiǎn)介本文的主旨句是哪一句?蜀道之難，難于上青天。本詩(shī)的詩(shī)眼顯而易見(jiàn)在一個(gè)“難”字。既然每一段都有中心句，有詩(shī)眼，那么現(xiàn)在我們就一起來(lái)看看，這三段圍繞著“難”字，分別道出蜀道“難”在何處？誦讀詩(shī)歌，整體感知噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！

哎呀呀！多么高，多么險(xiǎn)峻！

蜀道難行，比上天還難。危：高之：主謂之間，取消句子獨(dú)立性于：比1文本解讀

第一段圍繞哪一個(gè)字來(lái)突出“蜀道之難”的？危乎高哉！高蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然！爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。

哎呀呀！多么高，多么險(xiǎn)峻！

蜀道難行，比上天還難。

蠶叢和魚(yú)鳧是兩位古蜀王先王，開(kāi)國(guó)的事情多么模糊難知。

從那時(shí)以來(lái)歷經(jīng)了四萬(wàn)八千年，不和秦地的關(guān)塞有人員往來(lái)。

秦地西面有太白山阻隔了入蜀之路，山勢(shì)高峻，道路狹窄，只有鳥(niǎo)才能飛過(guò)，能夠橫越峨眉山巔。

地崩山塌中五位壯士被壓死，這樣以后才有了天梯與石棧把秦蜀連接起來(lái)。危：高之：主謂之間，取消句子獨(dú)立性于：比及：和何：副詞，多么茫然：模糊難知的樣子。然，……的樣子爾來(lái)：從那時(shí)以來(lái)。爾，指示代詞，那。歲：年通人煙：人員往來(lái)當(dāng)：正對(duì)著絕：橫渡，越過(guò)【而絕江河——《勸學(xué)》】然后：這樣以后1蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然！爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。引用“遠(yuǎn)古蜀君蠶叢、魚(yú)鳧開(kāi)國(guó)”的傳說(shuō)，敘述蜀國(guó)歷史悠久、長(zhǎng)期閉塞的狀況。運(yùn)用用典和夸張手法，從時(shí)間的久遠(yuǎn)上加強(qiáng)了詩(shī)的感染力量，與外界如此長(zhǎng)時(shí)間隔絕，正因山高。蜀道來(lái)歷引用神話傳說(shuō)“五丁開(kāi)山”，指出蜀道的開(kāi)通非人力可開(kāi)鑿的，更賦予蜀道高險(xiǎn)的神秘色彩。文本解讀

寫(xiě)蜀道之難，為啥要引用神話傳說(shuō)？上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。

上面有迫使太陽(yáng)神的車駕回轉(zhuǎn)的高峻的山峰，下面有激浪沖撞巖石倒流形成的回旋急流。

善高飛的黃鵠尚且飛不過(guò)去，善攀援的猿猱想過(guò)去還要為攀援發(fā)愁。

青泥嶺的山路多么盤旋曲折,行走百步就要盤繞著山峰轉(zhuǎn)上九道彎。

山高入天，由秦入蜀的人在山上,可以用手觸摸到星宿,甚至可以從中穿過(guò),仰著頭,屏住呼吸,用手撫摸著胸口徒然長(zhǎng)嘆。回:回轉(zhuǎn)高標(biāo)：高聳的山峰沖波：激浪逆折：倒流愁：為……發(fā)愁何：副詞，多么盤盤：盤旋曲折的樣子縈：繞，盤繞捫：摸歷：穿越脅息：屏住呼吸。脅，收斂。以：用膺yīng:胸。【義憤填膺】坐:空,徒然。一說(shuō)坐下來(lái)。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。蜀道高峻文本解讀

詩(shī)人是怎樣寫(xiě)蜀道之高的？①先借用神話傳說(shuō)，運(yùn)用想象、夸張的手法，寫(xiě)山之高，水之險(xiǎn)，路之難，展現(xiàn)出蜀道高險(xiǎn)地貌。②又運(yùn)用反襯的手法，善飛的黃鶴“尚不得過(guò)”，善攀的猿猱“愁攀援”，可見(jiàn)蜀道之高險(xiǎn)。③接著直接描寫(xiě)蜀道的盤旋曲折，極寫(xiě)蜀道之高險(xiǎn)和山行之難。④最后又用想象、夸張，借助細(xì)節(jié)刻畫(huà)，摹寫(xiě)行人艱難的步履、惶恐的神情,讓人感覺(jué)困危之狀如在眼前，表現(xiàn)行人對(duì)此攀援的無(wú)可奈何，側(cè)面寫(xiě)出山之高危。一嘆高蜀道來(lái)歷蜀道高峻

蜀道歷史五丁開(kāi)山上：六龍回日；下：沖波逆折黃鶴不得過(guò)，猿猱愁攀援山路曲折盤旋行人感受

點(diǎn)名主旨第一段：蜀道之難，難于何處？直接描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)夸張手法細(xì)節(jié)描寫(xiě)用典夸張問(wèn)君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉！

請(qǐng)問(wèn)朋友,你西行入蜀什么時(shí)候回來(lái)?可怕的路途,高而險(xiǎn)的山巖難以攀登。

只見(jiàn)悲傷的鳥(niǎo)兒在古樹(shù)上哀號(hào),雌雄相隨在林間環(huán)繞飛翔。

又聽(tīng)見(jiàn)杜鵑在月夜里啼叫,哀愁空山。

蜀道難行啊，比上青天還難,讓人聽(tīng)了這話使容顏大變!

連綿的山峰離天不到一尺遠(yuǎn),枯松依靠著絕壁倒掛著。急流和瀑布爭(zhēng)相轟響(而下),沖擊山崖，使大石滾動(dòng)而下,千山萬(wàn)壑間響起雷鳴般的聲音。

(蜀道)就是像這樣艱險(xiǎn),啊!你這遠(yuǎn)方的人為什么要來(lái)這里呢？巉chán巖：高而險(xiǎn)的山巖。但：只；

號(hào)háo：哀號(hào)子規(guī)：杜鵑、杜宇、子鵑。傳說(shuō)為蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鳴，聲音凄切，猶如盼子回歸，故借以抒悲苦哀怨之情。凋:使……凋謝去：距離；盈：滿倚：依靠喧豗huī：形容轟響砯pīng：擬聲詞作動(dòng)，沖擊轉(zhuǎn)：使……滾動(dòng)爾：人稱代詞，你胡為：為什么。賓語(yǔ)前置。疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。常見(jiàn)的疑問(wèn)代詞：何、安、胡、孰、曷、焉、奚、惡。2文本解讀

第二段圍繞哪一個(gè)字來(lái)突出“蜀道之難”的？險(xiǎn)問(wèn)君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉！其險(xiǎn)也如此2文本解讀

詩(shī)人是怎樣表現(xiàn)蜀道之險(xiǎn)的？問(wèn)君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也若此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉！2①?gòu)沫h(huán)境氛圍的角度烘托蜀道之險(xiǎn)。鳥(niǎo)是“悲鳥(niǎo)”，樹(shù)是“古木”，古木荒涼、鳥(niǎo)聲悲凄。飛鳥(niǎo)雌雄相依，不敢失伴；月夜空山寂寥，子規(guī)聲悲。

詩(shī)人運(yùn)用擬人的手法，借景抒情，巧妙地把“景”與“情”融合在一起，“愁空山”一句更是“景中含情”，使人聞聲失色，詩(shī)人用這些感情色彩濃厚的自然景觀，視聽(tīng)結(jié)合，渲染了旅人愁思和蜀道悲涼荒寂的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之險(xiǎn)。文本解讀

詩(shī)人是怎樣表現(xiàn)蜀道之險(xiǎn)的？2②從風(fēng)光奇險(xiǎn)的角度表現(xiàn)蜀道之險(xiǎn)。

詩(shī)人先運(yùn)用夸張的手法，極言山峰之高，絕壁之險(xiǎn)，渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。再由靜而動(dòng)，視聽(tīng)結(jié)合，寫(xiě)出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)景?！盃?zhēng)”字形象地寫(xiě)出水勢(shì)洶涌、水聲轟響的情景。山勢(shì)的高危讓人望而生畏，山川的險(xiǎn)要令人驚悚，從而造成一種勢(shì)若排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果，淋漓盡致地描寫(xiě)了蜀道之險(xiǎn)的情狀。問(wèn)君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也若此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉！二嘆險(xiǎn)景物凄涼山水險(xiǎn)惡悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。子規(guī)啼夜月，愁空山。使人聽(tīng)此凋朱顏連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。借景抒情渲染烘托視聽(tīng)結(jié)合擬人手法視聽(tīng)結(jié)合俯仰結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合夸張手法渲染凄寂蒼涼的環(huán)境，有力地烘托蜀道之難。夸飾山峰之高，絕壁之險(xiǎn)，渲染驚險(xiǎn)的氣氛。第二段：蜀道之難，難于何處？劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂(lè)，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！

劍閣險(xiǎn)峻又高大,一個(gè)人守住關(guān)口,萬(wàn)人也打不開(kāi)。

守關(guān)的將領(lǐng)倘若不是(自己的)親信,就會(huì)變成叛亂者。

早上要躲避吃人的猛虎，晚上要躲避害人的長(zhǎng)蛇,(叛軍作亂時(shí)的兇殘像)虎蛇磨牙吸血,殺人多得如同亂麻一樣。

錦官城雖說(shuō)是個(gè)快樂(lè)的地方,但還是不如及早回鄉(xiāng)。

蜀道難行啊，比上青天還難，側(cè)身向西遙望蜀地,不禁令人長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息!崢嶸、崔嵬cuī

wéi:都是形容山勢(shì)高大雄峻的樣子。當(dāng)：這里指把守或：倘若匪：同“非”，不是。親：親信狼與豺:比喻叛亂為害的人。吮shǔn血：吸血西：名作狀，向西3劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂(lè)，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！3文本解讀

第三段主要寫(xiě)了蜀道的什么特點(diǎn)？從哪些角度突出這一特點(diǎn)？地勢(shì)險(xiǎn)要：易守難攻環(huán)境險(xiǎn)惡：潛伏危機(jī)兇劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂(lè)，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！3文本解讀

本段寫(xiě)蜀道險(xiǎn)要的背后是否有言外之意？

群峰如劍，連山聳立，削壁中斷如門，形成天然要塞。因其地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王者不乏其人。

本段極寫(xiě)劍閣的險(xiǎn)要，目的在于引出對(duì)政治形勢(shì)的描寫(xiě)，詩(shī)人化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”的語(yǔ)句，勸人引以為鑒戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生，并聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，這既是描寫(xiě)蜀道猛獸，又是影射政治黑暗的雙關(guān)語(yǔ)句，表達(dá)了對(duì)國(guó)事的憂慮與關(guān)切，勸誡友人早日歸還。為詩(shī)篇增加了現(xiàn)實(shí)的內(nèi)涵、深厚的意蘊(yùn)。

【唐天寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機(jī)，后來(lái)發(fā)生的安史之亂，證明詩(shī)人的憂慮是有現(xiàn)實(shí)意義的?！縿﹂w崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂(lè)，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！3不同：前兩節(jié)都是以長(zhǎng)句為主，比如有七字句和九字句，但是第三節(jié)大多數(shù)都是短句，以四字句為主。好處：與前兩節(jié)形成了一種參差不齊、整散結(jié)合的語(yǔ)言特點(diǎn)，更加自如地表達(dá)出作者奔放熱烈的感情，也使詩(shī)歌語(yǔ)言富于變化。文本解讀

第三節(jié)的句式和前兩節(jié)有什么不一樣？這樣寫(xiě)有什么好處？第三段：蜀道之難，難于何處？三嘆兇地勢(shì)險(xiǎn)要環(huán)境險(xiǎn)惡易守難攻、易于割據(jù)豺狼吮血、潛伏危機(jī)化用詩(shī)句夸張手法比喻手法申誡友人早還家

分析主旨句重復(fù)出現(xiàn)的作用效果。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏！蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！主旨句重復(fù)三次，奠定了全詩(shī)的詠嘆基調(diào)。一嘆蜀道之高；二嘆蜀道之險(xiǎn)；三嘆蜀道之兇。其作用是以一個(gè)主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入，有一唱三嘆之效。高

蜀道來(lái)歷

蜀道高峻

險(xiǎn)兇環(huán)境凄清山水險(xiǎn)惡

開(kāi)辟難（自古難行）攀越難（自古可畏）地勢(shì)險(xiǎn)要環(huán)境險(xiǎn)惡安居難（早還家）結(jié)構(gòu)圖示蜀道難詩(shī)歌主旨

本詩(shī)以雄健奔放的筆調(diào),運(yùn)用夸張的手法，描繪了由秦入蜀道路上驚險(xiǎn)而奇麗的山川,既寫(xiě)了蜀道的艱難，又寫(xiě)了人生旅程的艱難。

表達(dá)對(duì)蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂,更借此抒發(fā)世道艱難、志士功業(yè)難成的悲憤。李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格

強(qiáng)烈的浪漫主義色彩，是李白作品的藝術(shù)特點(diǎn)，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰瑋絢麗，語(yǔ)言清新自然，是繼屈原以后我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人。

他馳騁想象，運(yùn)用神話的離奇境界，把自己熱烈的感情傾注到所描寫(xiě)的對(duì)象之中，以驚俗駭世的筆墨，恣意揮灑，描寫(xiě)了壯麗奇譎的世界，借以抒發(fā)個(gè)人懷抱的抑郁和不平。他鞭撻封建社會(huì)的丑惡淋漓盡致，杜甫曾說(shuō)他：“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，皮日休說(shuō)他：“言出天地外，思出鬼神表”，韓愈說(shuō)：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)?！?/p>

李白詩(shī)歌中強(qiáng)烈的愛(ài)憎之情和藝術(shù)魅力，千百年來(lái)一直鼓舞著人們，激發(fā)著人們，是我國(guó)人民精神財(cái)富中的瑰寶。說(shuō)說(shuō)《蜀道難》所體現(xiàn)的浪漫主義特色1.神話傳說(shuō)，想象瑰麗。全詩(shī)用了很多神話及傳說(shuō)，這些神話傳說(shuō)使人不僅從空間上想象到蜀道之難，而且能從歷史的長(zhǎng)河中去想象，同時(shí)籠罩上一層神秘的色彩。

2.大膽的夸張。說(shuō)“蜀道之難，難于上青天”，已是夸大。在描繪高峻險(xiǎn)曲時(shí)，用“六龍回日”“百步九折”“捫參歷井”“去天不盈尺”等詞語(yǔ)，進(jìn)一步具體形容，使人驚心動(dòng)魄。道之難，難于上青天”，已是夸大。在描繪高峻險(xiǎn)曲時(shí)，用“六龍回日”“百步九折”“捫參歷井”“去天不盈尺”等詞語(yǔ)，進(jìn)一步具體形容，使人驚心動(dòng)魄。

3.感情強(qiáng)烈，全詩(shī)貫穿反復(fù)詠嘆的情調(diào)，連續(xù)的感嘆詞，重復(fù)的驚嘆句和詠嘆式的小結(jié)語(yǔ)，三者交互使用，形成結(jié)構(gòu)上的盤旋反復(fù)，大大增強(qiáng)了作品的抒情性和節(jié)奏感。4.變幻的句式?！妒竦离y》是樂(lè)府古題，這種詩(shī)歌體裁沒(méi)有嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄和韻腳的限制，李白充分運(yùn)用了這一特點(diǎn)，使詩(shī)的語(yǔ)言形式更加自由活潑。關(guān)于蜀道難主旨的四種說(shuō)法此詩(shī)系為房（王官）、杜甫二人擔(dān)憂，希望他們?cè)缛针x開(kāi)四川，免遭劍南節(jié)度使嚴(yán)武的毒手；01此詩(shī)是為躲避安史之亂逃亡至蜀的唐玄宗李隆基而作，勸喻他歸返長(zhǎng)安，以免受四川地方軍閥挾制；02此詩(shī)旨在諷刺當(dāng)時(shí)蜀地長(zhǎng)官章仇兼瓊想憑險(xiǎn)割據(jù)，不聽(tīng)朝廷節(jié)制；03此詩(shī)純粹歌詠山水風(fēng)光，并無(wú)寓意。04主旨的四種說(shuō)法合作探究送友人入蜀李白見(jiàn)說(shuō)蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹(shù)籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問(wèn)君平。注：詞詩(shī)為天寶二年李白在長(zhǎng)安送友人入蜀時(shí)所作。君平，西漢人嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都賣卜為生。牛刀小試1.分析一下頷聯(lián)中“起”“生”的表達(dá)效果？2.尾聯(lián)中李白借用君平的典故有何用意？合作探究分析一下頷聯(lián)中“起”“生”的表達(dá)效果？1.“起”字寫(xiě)山崖峭壁宛如迎面而來(lái)，從人的臉側(cè)重疊而起,把本來(lái)是靜態(tài)的巖崖寫(xiě)成動(dòng)態(tài)；可見(jiàn)棧道之高危。2.“生”字“是出現(xiàn)，長(zhǎng)出的意思，寫(xiě)云氣依傍著馬頭而升騰翻滾，像是騰云駕霧一般，寫(xiě)出云霧之飄動(dòng)，也可見(jiàn)棧道之高危。3.該聯(lián)想象詭異，境界奇美，形象地表現(xiàn)出入蜀道路之險(xiǎn)，寫(xiě)得氣韻飛動(dòng)。合作探究尾聯(lián)中李白借用君平的典故有何用意？婉轉(zhuǎn)地啟發(fā)他的朋友不要沉迷于功名利祿之中。可謂諄諄善誘，凝聚著深摯的情誼，而其中又寄寓作者本人在長(zhǎng)安政治上遭人排擠的深深感慨。情景式默寫(xiě)(1)(2016·全國(guó)卷Ⅱ)李白《蜀道難》中，

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兩句，以感嘆的方式收束對(duì)蜀道兇險(xiǎn)的描寫(xiě)，轉(zhuǎn)入后文對(duì)人事的關(guān)注。(2)(2014·全國(guó)卷Ⅰ)李白《蜀道難》中“，

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兩句寫(xiě)山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。(3)《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭手法，寫(xiě)出秦、蜀之間崇山峻嶺、不可逾越的句子是，

。(4)《蜀道難》中寫(xiě)出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是