英語學(xué)科會(huì)心得體會(huì)5篇

第第頁英語學(xué)科會(huì)心得體會(huì)5篇英語學(xué)科會(huì)心得體會(huì)篇1學(xué)英語到底有沒有訣竅?或者說怎樣才能很輕松的學(xué)英語?我一直認(rèn)為，培育本身的愛好是學(xué)習(xí)英語最好的方法。目前，在網(wǎng)上，有許多我感愛好的文章都是用英文寫的。多我來說，我一直對(duì)股票，投資，以及世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì)非常感愛好。所以，我就在網(wǎng)上常常游覽這些方面的英文文章。后來，我才發(fā)覺，比起西班牙語，法語，德語，和其它歐洲語言來說，英語應(yīng)當(dāng)是算最簡(jiǎn)單的。我一直覺得，要想把握一種語言，像一些在缺乏必需的語言環(huán)境的條件的大同學(xué)，還是有捷徑可走的。大量的閱讀和擴(kuò)大詞匯以及做全真試題，然后通過四六級(jí)考試，接著利用在準(zhǔn)備這些考試過程中培育出來的語感及詞匯過渡到口語和聽力的學(xué)習(xí)，是一個(gè)順理成章的事，但這些都和diligence分不開。而大家的偶然一句“我要好好學(xué)英語了”，也決不能只是一句美麗的話，肯定要有行動(dòng)并持之以恒。我高中英語一般，但是通過大學(xué)三年的積累，也自認(rèn)為學(xué)到了許多，并有了很大的進(jìn)步，所以，只有日積月累，通過量變，才有可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。大一的時(shí)候?qū)W英語還是很保守的，所以剛聽到李陽這種英語教學(xué)者也覺得特別新鮮，所以寢室里每人都買了他的其中一本書，我記得我買的那本是“戀愛英語”，由于它里面說學(xué)英語是枯燥的，而戀愛是浪漫的，所以把英語與戀愛結(jié)合在一起是最好不過了。我還記得我背下了“大話西游”里的那段經(jīng)典的對(duì)白，那是我大學(xué)里學(xué)習(xí)口語的開端。而外語系公共教學(xué)普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，這些都為我以后四六級(jí)考試以及在和人家對(duì)話練口語時(shí)供給了很好的素材。說實(shí)話我四六級(jí)考試至少在作文這塊從來沒有刻意去準(zhǔn)備過，只是圖表分析作文我看過一點(diǎn)格式，其他的我都是用我背誦的文章加改寫完成的，背誦這個(gè)方法太有好處了，幾乎涉及英語學(xué)習(xí)的每個(gè)方面。但是我背誦不是那種迷模糊糊的背，而是背的很嫻熟的，能夠脫口而出的，這是李陽老師的書上教的。在英語學(xué)習(xí)的道路上，有時(shí)你會(huì)感覺本身進(jìn)步很慢。曾經(jīng)記得在剛準(zhǔn)備四級(jí)考試時(shí)，每天做閱讀，卻發(fā)覺還是錯(cuò)那么多。明明本身閱讀的感覺好起來了，為什么還錯(cuò)那么多呢?后來顯現(xiàn)本身還只是處在一種比較低的階段。由于那時(shí)我由于語感還不好，所以無意識(shí)的就陷入那種想去把握句子結(jié)構(gòu)的行為，卻疏忽了文章到底在描繪什么內(nèi)容，所以一篇文章下來，雖然覺得本身把握多而雜句子的本領(lǐng)加強(qiáng)了，卻做不對(duì)考題。在認(rèn)得到這個(gè)問題后，我就不會(huì)那么在意做錯(cuò)還是做對(duì)了，反正總有一天我會(huì)做對(duì)的。我有個(gè)蠻怪的方法,就是喜愛在平常做試卷時(shí)把全部答案都寫好了,我指的是單選題。由于我覺得英語這東西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的東西只能拿來記，而不是刻意去理解，有些人肯定要問我這道題為什么選這個(gè)答案，我實(shí)在說不出，反正我本身知道了，由于我以前遇到過，有這種感覺。那些因單詞問題而解決不了的題目就更是這樣，我做錯(cuò)這種題目的時(shí)候從來不會(huì)有什么挫折感，反而會(huì)在心里想，這種題目要是我認(rèn)得這個(gè)單詞早就做出來了。所以就刻意記一下這個(gè)意思，記住了就完事，沒記住也沒關(guān)系，反正我從來就是有重復(fù)做題的習(xí)慣的，一套試卷我可以做18遍而不會(huì)覺得煩，由于每次做我的感覺就會(huì)好一點(diǎn)，語感也會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)，句子結(jié)構(gòu)的把握也會(huì)再好一點(diǎn)，而且更緊要的是，自信念也高一點(diǎn)。我是那種什么類型的題目都會(huì)拿來當(dāng)作培育語感材料的人。譬如，我以前在開始做一份試卷前，有時(shí)會(huì)花20分鐘在一道單選題上。英語學(xué)科會(huì)心得體會(huì)篇220_年8月21日，我有幸參與了由新東方老師帶來的為期五天的小學(xué)英語老師培訓(xùn)即“燭光行動(dòng)20_新東方老師社會(huì)責(zé)任行綦江站”，我非常激動(dòng)，非常興奮。激動(dòng)興奮是由于我又能進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，又能學(xué)到更多更好的方式方法教育我的同學(xué)。本次培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容豐富，有英美與中國(guó)英語教學(xué)相關(guān)性討論、課堂板書設(shè)計(jì)、課堂管理、課堂游戲、tpr教學(xué)法與故事教學(xué)法等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語老師的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的學(xué)問和教育方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。在這次學(xué)習(xí)中，三位授課老師的課堂給我留下了深刻的印象：一、重慶新東方的羅丹老師在培訓(xùn)中生動(dòng)幽默的教學(xué)方法給我留下了最深刻的印象。她擅長(zhǎng)用藝術(shù)性教學(xué)，藝術(shù)性教學(xué)指的是把教學(xué)活動(dòng)作為制造性的，給人帶來美感的藝術(shù)活動(dòng)來對(duì)待，充分發(fā)掘同學(xué)的學(xué)習(xí)語言潛力的一種教學(xué)手段。在英語的藝術(shù)教學(xué)過程中，老師把一般性的聽、說、讀、寫教學(xué)活動(dòng)上升為美的制造和賞識(shí)，使學(xué)習(xí)過程變得快樂、輕松。同學(xué)的動(dòng)機(jī)、愛好、情感、自信念等非智力因素自然得到開發(fā)。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語言環(huán)境的緊要途徑。常見的藝術(shù)化教學(xué)形式有：游戲、表演、猜謎、唱歌等。二、江西南昌的王佳穎老師老師在課堂上講解了tpr教學(xué)法，tpr即全身反應(yīng)法，我覺得這種教學(xué)法在課堂上實(shí)施起來簡(jiǎn)單，且能讓同學(xué)邊做動(dòng)作，邊學(xué)學(xué)問，同學(xué)學(xué)得比較活躍。醫(yī)學(xué)界認(rèn)為人只有不絕地運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)血液循環(huán)，腦部才能得到充足的營(yíng)養(yǎng)。小學(xué)時(shí)期是同學(xué)腦部發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，老是讓同學(xué)像木頭一樣，上課要一本正經(jīng)地坐著，會(huì)嚴(yán)重?cái)r阻他們腦部的正常發(fā)育，影響他們的思維本領(lǐng)，這不利于他們的健康成長(zhǎng)。另一方面，兒童教育心理學(xué)認(rèn)為：小同學(xué)是好運(yùn)動(dòng)的，即使是小學(xué)高班級(jí)同學(xué)，若要讓其坐著而手腳不動(dòng)是困難的，這不利于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)育。我想，全身反應(yīng)法使課堂成為讓同學(xué)動(dòng)起來的課堂，這樣，課堂上動(dòng)起來，會(huì)在肯定程度上緩沖同學(xué)的疲乏。三、上海的張力老師在教學(xué)中重視面對(duì)全體同學(xué)，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。激勵(lì)同學(xué)大膽地使用英語，對(duì)他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤實(shí)行寬容的態(tài)度，為他們供給了自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我進(jìn)展的空間，激勵(lì)同學(xué)通過實(shí)踐，合作等方式進(jìn)展聽、說、讀的綜合語言本領(lǐng)。總之，本次培訓(xùn)對(duì)我來說的確是受益匪淺，從中不僅開闊了我的文化學(xué)問視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)缺憾，就是有恨——恨這次的培訓(xùn)時(shí)間太短太短，本身所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能足夠教學(xué)的需要。英語學(xué)科會(huì)心得體會(huì)篇3老師集中培訓(xùn)也是老師教育的緊要構(gòu)成部分，是提高老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育和提高個(gè)人英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過本次連續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)本領(lǐng)等方面受益頗多。我深切地認(rèn)得到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，必需不絕的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是老師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。此次培訓(xùn)，對(duì)我都是一種幫忙和提高。實(shí)在收獲如下:1.通過這一期的培訓(xùn)，使我認(rèn)得到，成為一名合格的老師簡(jiǎn)單，要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需重視細(xì)節(jié)，充足師愛，從細(xì)小處入手，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)決了我從事教育行業(yè)的信念和決心。2.時(shí)代在不絕的進(jìn)步、進(jìn)展，對(duì)老師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。在以后的教學(xué)工作中，我更努力學(xué)習(xí)教學(xué)技能、教學(xué)策略等學(xué)問，認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中把同學(xué)放在首位，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。3.聽取了覃春耀老師對(duì)各學(xué)校老師們的說課和評(píng)課的點(diǎn)評(píng)，使我加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。新課程改革，老師的觀念更改是關(guān)鍵，首先要更改原有的教育方式和教學(xué)模式，即更改以前“老師講授同學(xué)接受"老師引導(dǎo)同學(xué)參加”的全新的教學(xué)模式，提倡自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的參加度。4.學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷。使我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我連續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為引導(dǎo)，變化教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5.在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)反思和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不絕的反思，才能使本身的教學(xué)水平、教學(xué)本領(lǐng)有所提高。6.多讀書，讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)本身?？偠灾?，通過培訓(xùn)，本人將進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的酷愛，更深刻理解教學(xué)的三維目標(biāo)，把握新時(shí)期同學(xué)生理、心理特點(diǎn)，不絕取得本學(xué)科的最新學(xué)問和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，把握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)本領(lǐng)，使本身適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。英語學(xué)科會(huì)心得體會(huì)篇4今年暑假7月25日—8月12日，我有幸參與了市師資培訓(xùn)中心組織的中學(xué)英語老師口語培訓(xùn)，來自英國(guó)、澳大利亞、新西蘭的10名老師分別我們授課。20天的口語培訓(xùn)讓我感動(dòng)和感受的地方許多，下面我談?wù)劷o我的一些感受。一、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度注重我們提前一天到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，第二天早上9：00中開班儀式按時(shí)進(jìn)行，石嘴山市組織部部長(zhǎng)、石嘴山市教育體育局馬局長(zhǎng)分別發(fā)言，予以我們支持和激勵(lì)。學(xué)習(xí)期間市師資培訓(xùn)中心的主任、各位教研員及工作人員從頭一直跟到培訓(xùn)結(jié)束，每個(gè)環(huán)節(jié)都布置的井井有條，每個(gè)細(xì)節(jié)都做得特別到位，我們特別感謝他們對(duì)我們培訓(xùn)所付出的一切。在8月12日的結(jié)業(yè)儀式上，市教育體育局的劉局長(zhǎng)也親自參與了閉幕式?？吹缴霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的掛念和支持，更加強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的信念。二、老師良好的職業(yè)精神和學(xué)員認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度1、老師們良好的職業(yè)精神首先老師們嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。培訓(xùn)的這十幾天他們嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，無論天氣多么酷熱，他們從沒遲到過一次，給我們?nèi)繉W(xué)員樹立了模范。其次老師們穿著儉樸大方。培訓(xùn)的第一周正值我市連續(xù)的高溫天氣，我們學(xué)員都穿著比較涼快的衣裳，而老師們依舊穿著長(zhǎng)袖、長(zhǎng)褲、皮鞋，我們就問老師：whydoyouallwearwarmshoesinsohotday？oneoftheteacheranswered：“weareteachers。wemustpayattenttoourdress?！蔽覀?cè)趫?chǎng)的每個(gè)學(xué)員無不為他們的這種敬業(yè)精神所感動(dòng)。第三、老師們都特別耐性。在課堂上倘若我們有聽不懂的地方老師們就耐性、細(xì)致的一遍又一滿地講解，直到你全部弄明白為止。2、學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真。看到老師們那么敬業(yè)，學(xué)員們也學(xué)得特別認(rèn)真。來自我們石嘴山市第十五中學(xué)的六名學(xué)員一直堅(jiān)持早到晚歸，不曠一節(jié)課，一直堅(jiān)持到最終。課堂上積極發(fā)言、參加討論，最終都學(xué)有所獲。三、新奇的教學(xué)方法外籍老師們每節(jié)課都事先經(jīng)過細(xì)心準(zhǔn)備，形式多樣，方法敏捷。有英文歌曲、蘇格蘭舞蹈、講故事、看電影、辯論、各種游戲、異國(guó)的風(fēng)土人情（如：婚禮）等，全部這些活動(dòng)都讓我們感到輕松快樂。通過這些活動(dòng)，讓我們對(duì)英國(guó)有了更進(jìn)一步的了解，也把握了一些新的教學(xué)方法，今后可以用在本身的教學(xué)當(dāng)中，豐富本身的教學(xué)方法和手段。四、良好的師生關(guān)系經(jīng)過近半個(gè)月的培訓(xùn)，我們不僅了解到國(guó)外英語教學(xué)情況，還與外國(guó)伙伴結(jié)下了深厚的友情。課后我們帶著外籍老師品嘗了我們石嘴山的特色小吃，介紹了石嘴山的一些風(fēng)土人情，也更進(jìn)一步的了解了英國(guó)人的一些日常生活。通過這次培訓(xùn)使我對(duì)本身和本身的教學(xué)都有了一個(gè)新的認(rèn)得，更清晰地看到了本身的優(yōu)勢(shì)和不足，今后我會(huì)發(fā)揚(yáng)本身的優(yōu)勢(shì)，改正本身的不足，不絕地學(xué)習(xí)，不絕地?cái)U(kuò)大本身學(xué)問面，不絕地更新本身的學(xué)問，努力使本身能更上時(shí)代的步伐，做一個(gè)合格的人民老師。英語學(xué)科會(huì)心得體會(huì)篇5暑期，帶著學(xué)校的信任和本身的希望，我很榮幸的獲得了這次珍貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，參與了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來之不易的機(jī)會(huì)，在英語上充實(shí)本身，完善本身，提高本身，升華自我。在一天的學(xué)習(xí)中，我接觸了當(dāng)今英語教學(xué)方面的新學(xué)問，新進(jìn)展，也對(duì)如何在教學(xué)中更好地進(jìn)行專業(yè)學(xué)問與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會(huì)。無論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實(shí)踐上，我都收獲了不少，可以說真是受益匪淺!下面我就來談一下我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)：在教學(xué)理論方面。我們聽了專題報(bào)告和講座。這些理論學(xué)問許多都是我們以前從沒聽說過的，也都是專家和教授給我們講授。如《全國(guó)中小學(xué)外語教學(xué)現(xiàn)狀與展望》，《英美中小學(xué)英語教學(xué)簡(jiǎn)介》，《突破語言層面的外語教學(xué)，開創(chuàng)外語創(chuàng)新教育》等等，這些學(xué)問豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習(xí)到了當(dāng)前英語教學(xué)先進(jìn)的教育理念。我認(rèn)得到;一、教學(xué)過程不止是老師的教和同學(xué)的學(xué)，同時(shí)也是師生雙方感情和思想的交流，這就需要我們營(yíng)造一種有利于激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。二、課堂教學(xué)是語言教學(xué)的重要形式。只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，才能更好地加強(qiáng)同學(xué)主體參加意識(shí)的效果，才能一步步激發(fā)同學(xué)的思維，培育和發(fā)揮同學(xué)的制造性才能。如：利用值日?qǐng)?bào)告，堅(jiān)持每天的口語練習(xí)，利用課堂中的多種活動(dòng)。如游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng)，老師要本著讓同學(xué)全面參加的原則。依據(jù)教材的不同特點(diǎn)，采納不同的教學(xué)方法和手段，美妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)同學(xué)的愛好,讓同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過游戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。由于語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。三、在教學(xué)評(píng)價(jià)上應(yīng)注重個(gè)性引導(dǎo)原則。由于每個(gè)同學(xué)不同的潛能決議了他們獨(dú)特的進(jìn)展可能性。在英語課堂教學(xué)中，我們要確定個(gè)性，賞識(shí)評(píng)價(jià)，關(guān)注同學(xué)多方面的潛能，著眼于