幼兒園大班科學故事《小毛驢過河》教案

幼兒園大班科學故事《小毛驢過河》教案活動目標：1、借助圖片，仔細觀察，了解并講述故事的基本內容。2、通過實驗知道鹽放在水里會溶解，棉花卻會吸水的道理。3、培養(yǎng)幼兒熱愛科學實驗的興趣?；顒訙蕚洌?、圖五幅2、兩杯水，一匙鹽、一團棉花活動過程：一、談話引出課題：小朋友已經(jīng)聽過《小馬過河》的故事，故事里的小馬由于自己不動腦筋，不親身嘗試小河的深淺，所以沒有很快完成媽媽交給的任務。今天，小馬的好朋友驢子給主人去辦事，也來到了小河邊，我們來聽聽又會發(fā)生什么事呢？二、邊看邊聽讓幼兒了解故事1、出示圖片，師講述故事前半部分提問：這河水真的是魔水，會讓重的東西變輕嗎？2、觀察圖片，讓幼兒嘗試講述圖片的后半部分（1）提醒幼兒袋里裝的是棉花（2）提醒幼兒注意觀察、比較驢子兩次從河里爬起后的不同表現(xiàn)，講出第二次驢子從河里爬起感到背上的東西變重了。（3）老師完整的把故事講一遍3、師：驢子好不容易走上岸去，她仔細看看，路還是那條路，河還是那條河，一點不錯呀，她想來想去，想不出原因。小朋友，你們能幫幫驢子揭開這個謎嗎？（讓幼兒自由說說）三、通過實驗，幫助幼兒揭開謎底。出示兩杯水，一匙鹽、一團棉花，把鹽和棉花分別放在兩杯水中，觀察鹽和棉花有什么變化？啟發(fā)幼兒說出為什么驢子背了鹽掉到水里會變輕了，背了棉花掉到水里會變重了。四、看圖片師生完整的把故事講述一遍附故事：驢子過河有一頭驢子，主人好吃好喝養(yǎng)了它幾年。一天，主人要驢子把幾袋鹽馱到河對岸的集市上去。驢子聽主人的話把幾袋鹽都馱到背上，這幾袋鹽實在太沉，可憐的驢子馱著鹽袋，在路上走啊走啊，累得滿頭大汗。終于眼前出現(xiàn)了一條小河，驢子走到河邊，喝了兩口水，覺得有了力氣，她準備過河了。河水真清，河底那些五彩的鵝卵石看的清清楚楚。驢子一步?jīng)]踩穩(wěn)，蹄子一滑，撲通一聲，摔倒在小河里，好在河水不深，驢子趕緊站了起來。奇怪！她覺得背上的分量輕了不少，走起來再不感到吃力了。驢子很高興：“看來，這河水是魔水。我得記?。涸诤永锼ひ货樱成系臇|西便會輕好多?！辈痪?，主人又讓它去運東西，這次驢子馱的是棉花。裝棉花的口袋，看起來很大很大，可分量并不重。驢子馱著幾大袋棉花，走起路來顯得很輕快。啊，前面又是那條小河了！驢子想起上次那件開心的事，心里真是高興：“背上的口袋雖說不重，可再輕一些不是更好嗎？”于是，它喝了幾口水，向河里走去。到了河心，她故意一滑，撲通一聲，又摔倒在小河里。這一次，驢子可不著急，它故意慢騰騰的站起來。哎呀，太可怕了！背上的棉花變得好沉呀，比那可怕的鹽袋還沉幾倍呢！驢子好不容易走上岸去，她仔細看看，路還是那條路