2024學(xué)年小學(xué)氣氛和諧共同成長(zhǎng)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)氣氛和諧共同成長(zhǎng)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)內(nèi)容選自人教版小學(xué)《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第七課“生活需要友誼”，課程旨在讓學(xué)生了解友誼的重要性，學(xué)會(huì)和諧相處，共同成長(zhǎng)。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.認(rèn)識(shí)友誼的重要性：通過故事、討論等形式，讓學(xué)生體會(huì)到友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.學(xué)會(huì)和諧相處：通過角色扮演、小組合作等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人和諧相處，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

3.共同成長(zhǎng)：通過案例分析、小組分享等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)相互包容、共同成長(zhǎng)。

4.維護(hù)友誼：通過情景模擬、討論等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何維護(hù)友誼，避免因誤會(huì)和矛盾影響友誼。

5.養(yǎng)成良好習(xí)慣：通過故事講述、小組討論等形式，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為友誼的培養(yǎng)和維護(hù)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞教材，以學(xué)生的實(shí)際生活為切入點(diǎn)，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)良好的友誼觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本章節(jié)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體會(huì)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

2.能力目標(biāo)：通過角色扮演、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.知識(shí)與技能：使學(xué)生了解友誼的含義，學(xué)會(huì)與他人和諧相處，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

4.思維品質(zhì)：通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

5.文化意識(shí)：通過故事講述、小組分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重，增強(qiáng)文化意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，關(guān)注學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，以實(shí)際生活為背景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人和諧相處，共同成長(zhǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

本章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)如下：

1.重點(diǎn)：

-友誼的重要性：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼。

-和諧相處：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人和諧相處，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

-共同成長(zhǎng)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)相互包容、共同成長(zhǎng)。

-維護(hù)友誼：教會(huì)學(xué)生如何維護(hù)友誼，避免因誤會(huì)和矛盾影響友誼。

2.難點(diǎn)：

-情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)友誼，形成良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)：通過角色扮演、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)：通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

-文化意識(shí)的培養(yǎng)：通過故事講述、小組分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重，增強(qiáng)文化意識(shí)。

解決辦法與突破策略：

-針對(duì)友誼的重要性，通過故事、討論等形式，讓學(xué)生深刻體會(huì)到友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，從而學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼。

-針對(duì)和諧相處，采用角色扮演、小組合作等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)與他人和諧相處，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

-針對(duì)共同成長(zhǎng)，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)相互包容、共同成長(zhǎng)。

-針對(duì)維護(hù)友誼，通過情景模擬、討論等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何維護(hù)友誼，避免因誤會(huì)和矛盾影響友誼。

-針對(duì)情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過故事講述、小組分享等形式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)友誼，形成良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

-針對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)，采用角色扮演、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-針對(duì)批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

-針對(duì)文化意識(shí)的培養(yǎng)，通過故事講述、小組分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重，增強(qiáng)文化意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解友誼的重要性、和諧相處的原則等內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的交流和溝通能力。

-案例分析法：通過分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼中的問題，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

-角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗(yàn)不同的友誼情境，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和理解力。

-小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和合作精神。

-情景模擬法：創(chuàng)設(shè)具體的友誼情境，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件展示友誼的圖片、視頻等素材，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如在線討論、投票、問卷調(diào)查等，增加學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

-小組合作平臺(tái)：利用在線小組合作平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享、協(xié)作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-游戲教學(xué)：設(shè)計(jì)友誼相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)友誼的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-社交媒體：利用社交媒體平臺(tái)，如微信、QQ等，建立班級(jí)交流群組，方便學(xué)生進(jìn)行課后交流和討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和效率。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀社區(qū)、學(xué)校等，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)友誼的重要性，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“友誼的重要性”和“和諧相處”等課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解友誼的重要性等知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解友誼的重要性等課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“友誼的重要性”和“和諧相處”等課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解友誼的重要性、和諧相處的原則等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握和諧相處的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)友誼的重要性等知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解友誼的重要性、和諧相處的原則等知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握和諧相處的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解友誼的重要性、和諧相處的原則等知識(shí)點(diǎn)，掌握和諧相處的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)友誼的重要性等課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與友誼的重要性等課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的友誼的重要性等知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書籍：《友誼的力量》、《和諧相處的藝術(shù)》、《共同成長(zhǎng)之路》等，這些書籍深入淺出地介紹了友誼的重要性、和諧相處的原則以及共同成長(zhǎng)的方法。

-影視作品：推薦學(xué)生觀看與友誼、和諧相處相關(guān)的電影或電視劇，如《當(dāng)幸福來敲門》、《阿甘正傳》等，通過故事情節(jié)讓學(xué)生感受友誼的力量和和諧相處的重要性。

-網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問一些教育網(wǎng)站，如“和諧相處網(wǎng)”、“友誼的力量”等，這些網(wǎng)站提供了豐富的關(guān)于友誼和和諧相處的資源，幫助學(xué)生更深入地了解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)友誼的力量和和諧相處的重要性。

2.拓展建議：

-組織一次班級(jí)討論會(huì)：讓學(xué)生分享自己在閱讀拓展書籍、觀看影視作品、訪問教育網(wǎng)站等方面的收獲，通過討論加深對(duì)友誼和和諧相處的理解。

-開展一次友誼主題活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，策劃一次友誼主題活動(dòng)，如友誼知識(shí)競(jìng)賽、友誼故事分享會(huì)等，通過活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)間的友誼，培養(yǎng)和諧相處的能力。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友誼的力量和和諧相處的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

-開展一次反思性寫作：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼和和諧相處的反思性文章，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟，通過寫作提高學(xué)生的反思能力和表達(dá)能力。

-組織一次友誼演講比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加友誼演講比賽，通過演講表達(dá)自己對(duì)友誼和和諧相處的理解和體會(huì)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

1.課堂小結(jié)

-友誼的重要性：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)深刻理解友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼。

-和諧相處：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)與他人和諧相處，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-共同成長(zhǎng)：學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)相互包容、共同成長(zhǎng)，培養(yǎng)同理心和理解力。

-維護(hù)友誼：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何維護(hù)友誼，避免因誤會(huì)和矛盾影響友誼，提高人際交往能力。

-情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)形成良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)積極的友誼觀念。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-友誼的重要性：請(qǐng)用一個(gè)故事或例子來說明友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-和諧相處：請(qǐng)描述一種和諧相處的方法，并說明為什么這種方法有效。

-共同成長(zhǎng)：請(qǐng)談?wù)勀阏J(rèn)為如何在團(tuán)隊(duì)中共同成長(zhǎng)，以及這種成長(zhǎng)對(duì)個(gè)人的意義。

-維護(hù)友誼：請(qǐng)給出一個(gè)維護(hù)友誼的策略，并解釋為什么這個(gè)策略有效。

-情感態(tài)度與價(jià)值觀：請(qǐng)談?wù)勀闳绾慰创颜x，以及你認(rèn)為友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。八、重點(diǎn)題型整理

1.故事分享題型：請(qǐng)分享一個(gè)你與朋友相處的故事，并說明這個(gè)故事體現(xiàn)了友誼的哪些特點(diǎn)。

答案示例：

-故事：我有一次和我的朋友小明一起參加學(xué)校組織的籃球比賽。在比賽中，我受傷了，小明立刻過來關(guān)心我，并幫助我處理傷口。這個(gè)故事體現(xiàn)了友誼中的關(guān)心和支持。

-故事：我和我的朋友小芳一起去圖書館學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我們互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。這個(gè)故事體現(xiàn)了友誼中的互相幫助和支持。

2.觀點(diǎn)闡述題型：請(qǐng)闡述你對(duì)友誼的理解，并說明友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

答案示例：

-觀點(diǎn)：我認(rèn)為友誼是一種珍貴的情感紐帶，它能夠幫助人們建立信任和理解。友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)非常重要，因?yàn)樗梢蕴峁┣楦兄С郑瑤椭藗兘⒆孕藕妥宰?，同時(shí)也可以提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

3.情景分析題型：請(qǐng)分析以下情景，并說明如何處理這種情景以維護(hù)友誼。

情景：你的朋友最近因?yàn)橐恍┱`會(huì)而對(duì)你產(chǎn)生了不滿，你應(yīng)該如何處理這種情況？

答案示例：

-分析：在這種情況下，最重要的是保持冷靜和理智，主動(dòng)與朋友溝通，了解他們的想法和感受，并表達(dá)自己的立場(chǎng)和感受?？梢酝ㄟ^共同解決問題、尋求第三方幫助等方式來化解誤會(huì)，并強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，讓對(duì)方知道你愿意為友誼付出努力。

4.策略制定題型：請(qǐng)制定一個(gè)策略來幫助班級(jí)建立和諧的相處氛圍。

答案示例：

-策略：為了幫助班級(jí)建立和諧的相處氛圍，我們可以組織一些班級(jí)活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲、友誼主題的演講比賽等。這些活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和合作，增進(jìn)彼此的了解和友誼，同時(shí)也可以培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.問題解決題型：請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)問題，并說明如何解決這個(gè)問題以促進(jìn)友誼的發(fā)展。

問題：你的朋友最近因?yàn)橐恍┱`會(huì)而對(duì)你產(chǎn)生了不滿，你應(yīng)該如何解決這個(gè)問題？

答案示例：

-解決方法：在這種情況下，最重要的是保持冷靜和理智，主動(dòng)與朋友溝通，了解他們的想法和感受，并表達(dá)自己的立場(chǎng)和感受。可以通過共同解決問題、尋求第三方幫助等方式來化解誤會(huì)，并強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，讓對(duì)方知道你愿意為友誼付出努力。九、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入生活實(shí)例：通過引入學(xué)生生活中實(shí)際的例子，讓學(xué)生更加直觀地感受到友誼的重要性，以及和諧相處的原則。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與他人和諧相處，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

3.情感體驗(yàn)式教學(xué)：通過情感體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到友誼的情感價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和理解力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)管理方面，需要加強(qiáng)對(duì)