2024學(xué)年小學(xué)氣氛和諧共同成長班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年小學(xué)氣氛和諧共同成長班會教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)內(nèi)容選自人教版小學(xué)《道德與法治》四年級下冊第七課“生活需要友誼”，課程旨在讓學(xué)生了解友誼的重要性，學(xué)會和諧相處，共同成長。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.認(rèn)識友誼的重要性：通過故事、討論等形式，讓學(xué)生體會到友誼對個人成長的重要性。

2.學(xué)會和諧相處：通過角色扮演、小組合作等形式，讓學(xué)生學(xué)會如何與他人和諧相處，共同營造良好的班級氛圍。

3.共同成長：通過案例分析、小組分享等形式，讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都有優(yōu)點和不足，學(xué)會相互包容、共同成長。

4.維護(hù)友誼：通過情景模擬、討論等形式，讓學(xué)生學(xué)會如何維護(hù)友誼，避免因誤會和矛盾影響友誼。

5.養(yǎng)成良好習(xí)慣：通過故事講述、小組討論等形式，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為友誼的培養(yǎng)和維護(hù)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞教材，以學(xué)生的實際生活為切入點，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會與人相處，培養(yǎng)良好的友誼觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本章節(jié)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生體會到友誼的重要性，學(xué)會珍惜和維護(hù)友誼，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和價值觀。

2.能力目標(biāo)：通過角色扮演、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.知識與技能：使學(xué)生了解友誼的含義，學(xué)會與他人和諧相處，共同營造良好的班級氛圍。

4.思維品質(zhì)：通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

5.文化意識：通過故事講述、小組分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重，增強文化意識。

教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，關(guān)注學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，以實際生活為背景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人和諧相處，共同成長。三、重點難點及解決辦法

本章節(jié)重點難點如下：

1.重點：

-友誼的重要性：讓學(xué)生認(rèn)識到友誼對個人成長的重要性，學(xué)會珍惜和維護(hù)友誼。

-和諧相處：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人和諧相處，共同營造良好的班級氛圍。

-共同成長：使學(xué)生認(rèn)識到每個人都有優(yōu)點和不足，學(xué)會相互包容、共同成長。

-維護(hù)友誼：教會學(xué)生如何維護(hù)友誼，避免因誤會和矛盾影響友誼。

2.難點：

-情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識友誼，形成良好的情感態(tài)度和價值觀。

-團隊協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)：通過角色扮演、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)：通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

-文化意識的培養(yǎng)：通過故事講述、小組分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重，增強文化意識。

解決辦法與突破策略：

-針對友誼的重要性，通過故事、討論等形式，讓學(xué)生深刻體會到友誼對個人成長的重要性，從而學(xué)會珍惜和維護(hù)友誼。

-針對和諧相處，采用角色扮演、小組合作等形式，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會與他人和諧相處，共同營造良好的班級氛圍。

-針對共同成長，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都有優(yōu)點和不足，學(xué)會相互包容、共同成長。

-針對維護(hù)友誼，通過情景模擬、討論等形式，讓學(xué)生學(xué)會如何維護(hù)友誼，避免因誤會和矛盾影響友誼。

-針對情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，通過故事講述、小組分享等形式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識友誼，形成良好的情感態(tài)度和價值觀。

-針對團隊協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)，采用角色扮演、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-針對批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

-針對文化意識的培養(yǎng)，通過故事講述、小組分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重，增強文化意識。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解友誼的重要性、和諧相處的原則等內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握知識點。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的交流和溝通能力。

-案例分析法：通過分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼中的問題，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

-角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗不同的友誼情境，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和理解力。

-小組合作法：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和合作精神。

-情景模擬法：創(chuàng)設(shè)具體的友誼情境，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)和實踐，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件展示友誼的圖片、視頻等素材，增強學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進(jìn)行互動式教學(xué)，如在線討論、投票、問卷調(diào)查等，增加學(xué)生的參與度和互動性。

-小組合作平臺：利用在線小組合作平臺，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享、協(xié)作，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-游戲教學(xué)：設(shè)計友誼相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和體驗友誼的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-社交媒體：利用社交媒體平臺，如微信、QQ等，建立班級交流群組，方便學(xué)生進(jìn)行課后交流和討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和效率。

-實地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實地考察，如參觀社區(qū)、學(xué)校等，讓學(xué)生在實際環(huán)境中學(xué)習(xí)和體驗友誼的重要性，提高學(xué)生的實踐能力和應(yīng)用能力。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“友誼的重要性”和“和諧相處”等課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解友誼的重要性等知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解友誼的重要性等課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“友誼的重要性”和“和諧相處”等課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解友誼的重要性、和諧相處的原則等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握和諧相處的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗友誼的重要性等知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解友誼的重要性、和諧相處的原則等知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握和諧相處的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解友誼的重要性、和諧相處的原則等知識點，掌握和諧相處的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)友誼的重要性等課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與友誼的重要性等課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的友誼的重要性等知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書籍：《友誼的力量》、《和諧相處的藝術(shù)》、《共同成長之路》等，這些書籍深入淺出地介紹了友誼的重要性、和諧相處的原則以及共同成長的方法。

-影視作品：推薦學(xué)生觀看與友誼、和諧相處相關(guān)的電影或電視劇，如《當(dāng)幸福來敲門》、《阿甘正傳》等，通過故事情節(jié)讓學(xué)生感受友誼的力量和和諧相處的重要性。

-網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問一些教育網(wǎng)站，如“和諧相處網(wǎng)”、“友誼的力量”等，這些網(wǎng)站提供了豐富的關(guān)于友誼和和諧相處的資源，幫助學(xué)生更深入地了解相關(guān)知識點。

-社會實踐活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，通過實際行動體驗友誼的力量和和諧相處的重要性。

2.拓展建議：

-組織一次班級討論會：讓學(xué)生分享自己在閱讀拓展書籍、觀看影視作品、訪問教育網(wǎng)站等方面的收獲，通過討論加深對友誼和和諧相處的理解。

-開展一次友誼主題活動：鼓勵學(xué)生以小組為單位，策劃一次友誼主題活動，如友誼知識競賽、友誼故事分享會等，通過活動增進(jìn)同學(xué)間的友誼，培養(yǎng)和諧相處的能力。

-社會實踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，讓學(xué)生在實踐中體驗友誼的力量和和諧相處的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

-開展一次反思性寫作：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼和和諧相處的反思性文章，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟，通過寫作提高學(xué)生的反思能力和表達(dá)能力。

-組織一次友誼演講比賽：鼓勵學(xué)生參加友誼演講比賽，通過演講表達(dá)自己對友誼和和諧相處的理解和體會，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

1.課堂小結(jié)

-友誼的重要性：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)深刻理解友誼對個人成長的重要性，學(xué)會珍惜和維護(hù)友誼。

-和諧相處：學(xué)生應(yīng)學(xué)會與他人和諧相處，共同營造良好的班級氛圍，提高團隊合作意識和溝通能力。

-共同成長：學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到每個人都有優(yōu)點和不足，學(xué)會相互包容、共同成長，培養(yǎng)同理心和理解力。

-維護(hù)友誼：學(xué)生應(yīng)學(xué)會如何維護(hù)友誼，避免因誤會和矛盾影響友誼，提高人際交往能力。

-情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)形成良好的情感態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)積極的友誼觀念。

2.當(dāng)堂檢測

-友誼的重要性：請用一個故事或例子來說明友誼對個人成長的重要性。

-和諧相處：請描述一種和諧相處的方法，并說明為什么這種方法有效。

-共同成長：請談?wù)勀阏J(rèn)為如何在團隊中共同成長，以及這種成長對個人的意義。

-維護(hù)友誼：請給出一個維護(hù)友誼的策略，并解釋為什么這個策略有效。

-情感態(tài)度與價值觀：請談?wù)勀闳绾慰创颜x，以及你認(rèn)為友誼對個人成長的影響。八、重點題型整理

1.故事分享題型：請分享一個你與朋友相處的故事，并說明這個故事體現(xiàn)了友誼的哪些特點。

答案示例：

-故事：我有一次和我的朋友小明一起參加學(xué)校組織的籃球比賽。在比賽中，我受傷了，小明立刻過來關(guān)心我，并幫助我處理傷口。這個故事體現(xiàn)了友誼中的關(guān)心和支持。

-故事：我和我的朋友小芳一起去圖書館學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我們互相鼓勵，共同進(jìn)步。這個故事體現(xiàn)了友誼中的互相幫助和支持。

2.觀點闡述題型：請闡述你對友誼的理解，并說明友誼對個人成長的重要性。

答案示例：

-觀點：我認(rèn)為友誼是一種珍貴的情感紐帶，它能夠幫助人們建立信任和理解。友誼對個人成長非常重要，因為它可以提供情感支持，幫助人們建立自信和自尊，同時也可以提供學(xué)習(xí)和成長的機會。

3.情景分析題型：請分析以下情景，并說明如何處理這種情景以維護(hù)友誼。

情景：你的朋友最近因為一些誤會而對你產(chǎn)生了不滿，你應(yīng)該如何處理這種情況？

答案示例：

-分析：在這種情況下，最重要的是保持冷靜和理智，主動與朋友溝通，了解他們的想法和感受，并表達(dá)自己的立場和感受?？梢酝ㄟ^共同解決問題、尋求第三方幫助等方式來化解誤會，并強調(diào)友誼的重要性，讓對方知道你愿意為友誼付出努力。

4.策略制定題型：請制定一個策略來幫助班級建立和諧的相處氛圍。

答案示例：

-策略：為了幫助班級建立和諧的相處氛圍，我們可以組織一些班級活動，如團隊建設(shè)游戲、友誼主題的演講比賽等。這些活動可以促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和合作，增進(jìn)彼此的了解和友誼，同時也可以培養(yǎng)同學(xué)們的團隊合作意識和溝通能力。

5.問題解決題型：請?zhí)岢鲆粋€問題，并說明如何解決這個問題以促進(jìn)友誼的發(fā)展。

問題：你的朋友最近因為一些誤會而對你產(chǎn)生了不滿，你應(yīng)該如何解決這個問題？

答案示例：

-解決方法：在這種情況下，最重要的是保持冷靜和理智，主動與朋友溝通，了解他們的想法和感受，并表達(dá)自己的立場和感受?？梢酝ㄟ^共同解決問題、尋求第三方幫助等方式來化解誤會，并強調(diào)友誼的重要性，讓對方知道你愿意為友誼付出努力。九、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入生活實例：通過引入學(xué)生生活中實際的例子，讓學(xué)生更加直觀地感受到友誼的重要性，以及和諧相處的原則。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會與他人和諧相處，共同營造良好的班級氛圍。

3.情感體驗式教學(xué)：通過情感體驗式教學(xué)，讓學(xué)生深刻體會到友誼的情感價值，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和理解力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)管理方面，需要加強對