中考作文預(yù)測(cè)范文匯編

中考作文預(yù)測(cè)一01追夢(mèng)是我們的責(zé)任尊敬的各位評(píng)委，各位老師： 大家好!今天，我演講的題目是《追夢(mèng)是我們的責(zé)任》。人類因夢(mèng)想而偉大，人生因夢(mèng)想而精彩!時(shí)光飛逝，歲月如歌，彈指一揮間，中國(guó)共產(chǎn)黨已走過(guò)92年光輝歷程。92年風(fēng)雨兼程，中國(guó)共產(chǎn)黨人開天辟地豪邁風(fēng)采舉世矚目;92年披荊斬棘，中國(guó)共產(chǎn)黨人力挽狂瀾氣概驚天動(dòng)地!回望我們黨走過(guò)的92年崢嶸歲月，人民在，國(guó)魂在，希望在，夢(mèng)也在。新都，我的家鄉(xiāng)，緊跟著祖國(guó)強(qiáng)大的步伐，譜寫著中國(guó)夢(mèng)的新都篇章。合上厚重的書卷，仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍!我們?nèi)苡谄渲?，分享著那過(guò)去的悲痛與光榮。近百年來(lái)，為了爭(zhēng)取國(guó)家和民族的解放，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，新都人民同全國(guó)人民一道，前赴后繼，進(jìn)行了不屈不饒的斗爭(zhēng)。為革命捐軀九死不悔的周從化;壯志未酬身先死的薛實(shí)甫多少革命先輩燃盡了自己的生命和青春!在漫漫長(zhǎng)夜中，我們終于等到了黎明的曙光，新都和平解放了。在黨的正確指引下，新都開展了征糧剿匪、土地改革等一系列運(yùn)動(dòng)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)與發(fā)展。特別是改革開放的30多年來(lái)，新都形成了機(jī)械、電子、醫(yī)療、食品、家具五大支柱產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)鏈條，是中國(guó)全面小康十大示范區(qū)，連續(xù)17年名列全省十強(qiáng)縣，連續(xù)13年保持四川省綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力十強(qiáng)稱號(hào)，連續(xù)4年位居全省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)前5，2011年入圍西部最具投資潛力百?gòu)?qiáng)縣。歷史是一面鏡子，折射過(guò)去，反映現(xiàn)實(shí)，昭示未來(lái)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們見證著這座城市一系列的變化，也倍加珍惜今天的幸福生活。星星火炬，鮮艷的紅領(lǐng)巾，作為共青團(tuán)員，我們中學(xué)生應(yīng)該有更高的追求和夢(mèng)想。這是時(shí)代賦予我們的使命與責(zé)任。有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心!祖國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪的迅猛發(fā)展。但我們要認(rèn)識(shí)到，國(guó)家富強(qiáng)的希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，將來(lái)有所作為，報(bào)效祖國(guó)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該講科學(xué)，樹理想，用科學(xué)的人生觀筑起防線!讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，擁抱新希望。親愛(ài)的朋友們，讓我們振奮精神，開拓創(chuàng)新，為家鄉(xiāng)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而時(shí)刻準(zhǔn)備著！

02奮斗是我的責(zé)任繁花已謝，綠樹成蔭，中考臨近。踱著它的步調(diào)，夏緩緩而來(lái)，奮斗的味道便在這初夏的空氣中，鋪天蓋地地彌漫開來(lái)。操場(chǎng)上，體育加試正在進(jìn)行。我們站在滾燙的跑道上，雙膝微曲，千軍待發(fā)?！俺踔凶詈笠淮?00，你們要竭盡全力!”“啪!”隨著號(hào)令槍響，我們像脫韁的野馬向前奔去。雖是初夏卻也已烈日當(dāng)頭，一圈半下來(lái)，我開始呼吸困難，胸中象被一團(tuán)棉花填塞著、壓抑著，喉嚨里一股股血腥味刺得嗓子生疼。四肢已沒(méi)了感覺(jué)，鐘一樣機(jī)械地?cái)[著。“不能停，堅(jiān)持!堅(jiān)持!”還剩最后100米，“沖啊!”不知是誰(shuí)大吼一聲，所有同學(xué)象聽到了沖鋒號(hào)，頓時(shí)精神大振，沖向終點(diǎn)?！皾M分!”“滿分!”老師報(bào)成績(jī)的聲音像天籟傳進(jìn)耳鼓，大家顧不得汗流浹背，氣喘吁吁，無(wú)不歡呼雀躍，欣喜相擁?；叵胫陙?lái)，在這火紅的跑道上，多少次揮汗如雨，多少次傷痛記憶，歷經(jīng)風(fēng)雨，終見彩虹。累并快樂(lè)著，這便是奮斗的味道。教室中，老師抑揚(yáng)頓挫滔滔不絕地在分析考卷，身后是滿滿一黑板的板書。臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，竭力將老師每一個(gè)字刻于腦海，沒(méi)有絲毫疲倦，不見稍許懈怠。黑板報(bào)上的標(biāo)語(yǔ)與講臺(tái)上的倒記時(shí)牌無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著奮斗。目標(biāo)是一個(gè)你只要為之奮斗便會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)的東西，當(dāng)你全身心投入并為之而竭盡全力之時(shí)，艱辛便成了享受。此刻我們?nèi)褙炞?，此刻我們心無(wú)旁騖，享受其中。我們自豪，因?yàn)槲覀冊(cè)趭^斗;我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀兿硎軍^斗。夜晚，靜謐無(wú)聲，我仍在燈下奮筆疾書，時(shí)針滴嗒著，陪伴我從九慢慢踱到十又歡快地走過(guò)十一。窗外，月光如水，夏夜的清涼一陣陣撫過(guò)臉龐，抬眼望望桌前如山的參考書與遠(yuǎn)處光影如魅的霓虹燈，一陣?yán)б庖u來(lái)。我深吸一口氣，放下筆，審視著業(yè)已密密麻麻滿篇的字。再次舉筆，如同一個(gè)戰(zhàn)士重新拿起他的武器，我又埋入燈下……我行走在自己心路的途中，初三之路，我奮斗無(wú)悔!我感謝這段艱苦的時(shí)光，它讓我從苦澀中品味出甘甜，體會(huì)到生活最真切的意義。03幫助他人是我的責(zé)任光斑透過(guò)教室玻璃，灑落在窗臺(tái)上，地面上，星星點(diǎn)點(diǎn)，閃亮耀眼。課上，一位同學(xué)絞盡腦汁還是沒(méi)有做出數(shù)學(xué)題，看著他苦惱不堪的樣子，我主動(dòng)給他講解起來(lái)。有人說(shuō)我傻，浪費(fèi)自己的時(shí)間去培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，真是夠缺心眼?！犃诉@些話后，我笑而不語(yǔ)，依然做著這件事。后來(lái)有朋友問(wèn)我原因，我笑著說(shuō)：幫助他人是我的責(zé)任。助人也是助己，我的知識(shí)得到了鞏固，我才是最受益的人呢！在人生的旅途中，每個(gè)人都離不開他人的幫助。受助者，心頭會(huì)蕩起一層感激的漣漪；予助者，心里更是幸福洋溢。如此一件利人利己的事，何樂(lè)而不為呢？更何況，樂(lè)于助人，是自古以來(lái)中華民族傳統(tǒng)美德。著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒(méi)有什么人去買。他看到后心感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來(lái)?yè)屩?gòu)買，一籃子竹扇很快被搶購(gòu)一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂(lè)于助人的王曦之。由此可想而知，幫助他人對(duì)自己來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，而對(duì)受助者，這可能是個(gè)救人一命的舉動(dòng)。所以，幫助他人是我的責(zé)任。可有人說(shuō)：幫助別人有可能勞神傷財(cái)，別人還記不住你的好。的確，是有這樣的事發(fā)生。好心人扶起的不慎跌倒的老人，反被污蔑成肇事者，曾經(jīng)寒了很多善良的心。我也一度認(rèn)為，如果自己碰到這樣的事情一定會(huì)冷漠對(duì)待，繞道而行。但每當(dāng)我遇到需要幫助的人，我還是沒(méi)能做到置之不理。因?yàn)槲矣X(jué)得我們不能因?yàn)橐粌蓚€(gè)傷害我們的人而放棄這世間最美好的品質(zhì)。我依然相信，人間的惡是少之又少的。但在這世間，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的例子多不勝數(shù)?！百?zèng)人玫瑰，手有余香?！被ㄏ汶硽瑁臅缟疋?。所以，幫助他人永遠(yuǎn)會(huì)是我的責(zé)任。狄更斯曾說(shuō)過(guò)：“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒?！笔前。瑤椭思容p松又沉重，但“救人一命勝造七級(jí)浮屠”。所以，幫助他人是我的責(zé)任，是你的責(zé)任，也是我們大家的責(zé)任。

04幫父母分憂是我的責(zé)任“媽！給我倒水！”“媽！給我做飯！”“媽！該洗衣服了！”……小時(shí)候，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”似乎成了我的習(xí)慣，從小沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光下，竟沒(méi)有意識(shí)到自己的責(zé)任。直到那天，我才恍然大悟。那是一個(gè)冬日的午后，在補(bǔ)習(xí)班上了一上午的課，我早已饑腸轆轆。拖著疲憊的身軀回到家，悄悄推開門，習(xí)慣性地叫了一聲“媽，我回來(lái)了！”本以為她會(huì)熱情地跑出來(lái)，招呼我吃飯，卻發(fā)現(xiàn)家里冷冷清清的。于是我靜靜地推開母親臥室的門，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)睡著。我踮著腳輕聲走上前，碰了碰媽媽的額頭，一股炙熱的感覺(jué)傳向手心。原來(lái)媽媽發(fā)燒了，我暗自想著。于是，我走出臥室，小心翼翼地關(guān)上門，想去廚房找點(diǎn)吃的，畢竟我已經(jīng)餓了一上午了?？僧?dāng)我走到廚房門口，眼前的景象讓我瞠目結(jié)舌——凈水器漏的水已經(jīng)溢滿了廚房，案板上凌亂不堪。習(xí)慣性地想讓媽媽來(lái)收拾，卻很快打消了這個(gè)念頭。于是，我準(zhǔn)備自己收拾。這些事情以前都是媽媽干，我沒(méi)有任何做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。我先是一股腦抱過(guò)來(lái)許多拖把，我用拖把依次在水里攪來(lái)攪去，卻發(fā)現(xiàn)不起什么作用，甚至水變得更多。我就像熱鍋上的螞蟻，不知所措，焦頭爛額。就在這時(shí)，我腦海中突然浮現(xiàn)出媽媽平時(shí)趴在地上擦地的情形。于是，我找來(lái)幾塊干抹布，趴在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地把水吸干，再一點(diǎn)一點(diǎn)地把水?dāng)Q出來(lái)，這樣反復(fù)了不知多少次，才把水擦干。我艱難地站起來(lái)，雙腿早已麻木，腰間也好似有一團(tuán)烈火在燃燒。解決了地上的積水，接著就該桌上了。凌亂的菜葉，油膩的盤子，雜亂無(wú)章的菜刀，筷子，勺子……凡所應(yīng)有，無(wú)所不有，它們都毫無(wú)規(guī)律地?cái)傇谧雷由?，我先把它們?nèi)舆M(jìn)水池，用水沖了幾遍后，再把它們分類放好，可誰(shuí)知下水道又被可惡的菜葉堵上了，我只好拿出被菜葉塞滿的漏斗，一點(diǎn)一點(diǎn)將它們拔出來(lái)。唉！廚房終于被我收拾好了。我那疲憊不堪的臉上終于顯露出燦燦的笑容。經(jīng)過(guò)了那次的“奮戰(zhàn)”，我再也不是那個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小孩子了。自從呱呱墜地的那一刻起，我享受著美肴、暖衣，享受著親人的呵護(hù)，但似乎忘了“我”也應(yīng)該有責(zé)任，幫助父母分憂，就是我的責(zé)任。媽媽，想對(duì)您說(shuō)：“以后，這些事情交給我吧，這是我的責(zé)任?！痹诩依?，愿我能背負(fù)起責(zé)任，讓家庭的花朵散發(fā)出醉人的花香。05責(zé)任“阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人……”這是陶淵明的《桃花源記》。文中男耕女織、自然淳樸的桃花源，一直被視為人間仙境，被世代想要隱居避世的高尚之士所向往。而陶淵明本人，也被作為千古隱逸之宗，供后人敬仰效仿?？晌业谝淮慰催@篇古文時(shí)，便有了一個(gè)疑問(wèn)：隱居避世的選擇，真的正確么？在人類社會(huì)形成之初，由于人有著自私，貪婪和貪圖享樂(lè)的本性，社會(huì)無(wú)序和混亂的因素便一直存在著。小到班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律，大到國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是這些因素所造成的潛在結(jié)果。在面對(duì)社會(huì)與個(gè)體的種種矛盾和沖突時(shí)，知難而退、明哲保身固然是一種智慧，可迎難而上、挺身而出，則是任何時(shí)代都更需要的態(tài)度。他是魏晉名士，如一只飛鳥，從現(xiàn)實(shí)黑暗的泥淖中奮翅而出，飛出了名利場(chǎng)，卻醉停桃花源。面對(duì)看似烏煙瘴氣，不可改變的官場(chǎng)，一人之力似乎太過(guò)渺小。所以他，他們，選擇了逃避。他“不為五斗米折腰”的氣節(jié)看似高傲清潔，但實(shí)際上卻是懦弱、不作為的表現(xiàn)。相較之下，我卻認(rèn)為魏征、徐階、蘇軾這樣的人更值得欽佩。無(wú)論他們生逢何世，始終謹(jǐn)記心中的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。明知不可為而為之，盡一人之力救萬(wàn)民于水火。敢于站出來(lái)，做自己認(rèn)為正確的事，這才是我們應(yīng)有的風(fēng)骨氣質(zhì)。有些人可能覺(jué)得，這些史書中蒙塵的人事與我們無(wú)關(guān)。平常在生活中看到的事，也大多以“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)應(yīng)對(duì)。可很多時(shí)候，事真的不關(guān)己?jiǎn)幔堪嗌嫌腥瞬皇丶o(jì)律時(shí)，如果我們不聞不問(wèn)，變質(zhì)的是整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣；看到有人插隊(duì)，我們不聲不響，小偷行竊我們默不作聲，變味的是整個(gè)社會(huì)的人情和正義。在這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有真正的事不關(guān)己，雪崩之下，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。我們應(yīng)當(dāng)負(fù)起自己的責(zé)任，看清世界后依然去愛(ài)它、維護(hù)它。天下興亡匹夫有責(zé)，更何況我們自己班級(jí)、國(guó)家。洪荒太古，瘧疾遍地，民不聊生。有人跋山涉水，嘗遍百草，尋一味救世的良藥；北宋時(shí)期，外敵進(jìn)犯，戰(zhàn)火連天。有人在岳陽(yáng)樓上拍欄而歌，誦出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的擔(dān)當(dāng)；百年近代，列強(qiáng)環(huán)伺，家國(guó)破碎，有人于滿堂學(xué)子中擊案而起，立下“為中華之崛起而讀書”的壯志。不要認(rèn)為我們年輕的肩太過(guò)柔弱，真正的擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有界限，發(fā)自內(nèi)心。銀漢邈邈，華夏悠悠；韶光倥傯，山河與共。砥礪負(fù)重，親筑桃源；少年意氣，當(dāng)戰(zhàn)西風(fēng)！06那一刻，我懂得了責(zé)任?“哦吼！采摘去咯——”伴隨著興奮的吶喊聲，同學(xué)們?nèi)绯彼话阌窟M(jìn)果林，身影在一顆顆蘋果樹之間閃耀，很快便消失了。提著大包小包的老師，也跟著同學(xué)們很快進(jìn)入了果林，看見跑的太快的學(xué)生消失的身影十分著急，就像是牧羊人追著一大群綿羊似的。?對(duì)于這次采摘活動(dòng)，我們都十分期待，每個(gè)同學(xué)都帶著大大的塑料袋，激動(dòng)得能夠感受到自己的心跳。在前往果園的路上，老師除了強(qiáng)調(diào)安全之類的問(wèn)題以外，還特意強(qiáng)調(diào)，說(shuō)自己摘下來(lái)的蘋果不管多爛，都必須帶走。我們都答應(yīng)了，可是這些話也許在我們沖進(jìn)果園那一刻，就被拋到九霄云外了。?果林很大，我走著走著，就看不見一個(gè)熟悉的身影了。果園中彌漫著成熟蘋果的甘甜氣息和帶有葉子味道的清新空氣，迎面吹來(lái)陣陣微風(fēng)，讓我心曠神怡。可是，一低頭，發(fā)現(xiàn)自己的袋子里只有幾個(gè)不起眼的小蘋果，感到一絲失望。我不甘心，又抬頭在樹上仔細(xì)尋找。大部分陽(yáng)光都被遮住了，還好，在層層樹葉中，居然有一個(gè)紅撲撲的大蘋果。這一發(fā)現(xiàn)讓我欣喜若狂。我想跳起來(lái)去摘，卻因太高而碰不到，觀察到周圍沒(méi)有可以支撐的地方，我從四周搬來(lái)了幾塊石頭，踩著石頭跳起來(lái)，終于摘下了蘋果。我開心地笑了。?然而現(xiàn)實(shí)卻與我的期望相差甚遠(yuǎn)：由于我從下方仰視，便沒(méi)有注意到，看起來(lái)豐碩的蘋果上方卻有一個(gè)黑色的大洞，仿佛里面能爬出蟲子來(lái)似的，讓我感到惡心，我只想立刻扔掉它。但想起老師的囑咐，又有點(diǎn)猶豫，看著自己的辛苦不但沒(méi)有成果，反而增加了累贅時(shí)，我感到十分矛盾，拿著爛蘋果，心中亂作一團(tuán)。?正當(dāng)我躊躇間，一高一矮兩個(gè)身影映入我的眼簾，是一個(gè)老師和一個(gè)同學(xué)。老師時(shí)不時(shí)彎下腰去，不停地?fù)炱鸬厣系臓€蘋果。老師身邊的同學(xué)似乎問(wèn)了什么，接下來(lái)老師的回答讓我感到震撼，“沒(méi)辦法啊，收拾不負(fù)責(zé)的同學(xué)的爛攤子，就是我的責(zé)任?！崩蠋煹穆曇羲坪跏窃诒г?，但立刻又轉(zhuǎn)為柔和，臉上似乎露出了微笑，說(shuō)到：“獎(jiǎng)勵(lì)負(fù)責(zé)任的同學(xué)，這也是我的責(zé)任?！比缓螅麖淖约旱拇永锬贸鲆粋€(gè)蘋果，遞給了身邊的同學(xué)。那個(gè)蘋果，想必是又大又圓，十分豐碩，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的吧。他們的聲音和身影漸行漸遠(yuǎn)，我毫不猶豫地把那個(gè)爛蘋果放在了袋子里。因?yàn)?，那一刻，我明白了什么是?zé)任。歸來(lái)的路上，我看見一些同學(xué)的袋子里裝滿了紅潤(rùn)的蘋果，找不到一點(diǎn)瑕疵；再看看我的袋子，卻有幾個(gè)爛蘋果。我并不羨慕他們，因?yàn)槲沂斋@了比蘋果更為珍貴的東西：盡了責(zé)任的樂(lè)趣。?那天采摘的蘋果早就吃完了，可是，“責(zé)任”二字卻永遠(yuǎn)留在我心底。?07勇于擔(dān)當(dāng)在這個(gè)多姿多彩的世界上，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平已不斷提高。這時(shí)的“勇于擔(dān)當(dāng)”，已不分年齡、不論身份，都顯得尤為重要。有一個(gè)小故事:小睿正值七歲，他在小區(qū)騎車時(shí)撞倒了3歲的小朋友，但他并沒(méi)有道歉，也沒(méi)有留下聯(lián)系方式。媽媽了解情況后認(rèn)為:小睿應(yīng)該正視錯(cuò)誤、承擔(dān)過(guò)失；父母也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，加強(qiáng)教育。另外，他們寫了一份“尋人啟事”，表達(dá)其深切的歉意并愿意承擔(dān)檢查及治療的一切費(fèi)用，小睿也親手寫了道歉的話?？吹竭@里，我們不免為媽媽的“做法”點(diǎn)贊！因此，只有“勇于擔(dān)當(dāng)”，才能有所作為，才可稱得上“大寫”的人！是的！“勇于擔(dān)當(dāng)”，不分年齡；“勇于擔(dān)當(dāng)”，不論身份。挫折只能嚇到懦夫，而勝利永遠(yuǎn)屬于勇者！如何做一個(gè)“勇于擔(dān)當(dāng)”的人？在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)責(zé)任。我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)做出合理的選擇、作出正確的評(píng)估?？v觀古今，橫跨中外，有諸多仁人志士拋頭顱、灑熱血，他們?yōu)榱艘痪涑兄Z、一份責(zé)任、一個(gè)使命，不負(fù)韶華、只爭(zhēng)朝夕！周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”，巴金為國(guó)為民樹立了“說(shuō)真話”的榜樣，錢學(xué)森放棄高額薪水回歸報(bào)國(guó)，美國(guó)前總統(tǒng)里根兒時(shí)因踢球打破商店玻璃暑假做苦力賠償15美元，白求恩身居異國(guó)毫不利己、專門利人，居里夫婦獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)。他們均是“勇于擔(dān)當(dāng)”的最好佐證。我們青少年應(yīng)該怎樣“勇于擔(dān)當(dāng)”呢？無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。古今中外，凡成大事者，定須“勇于擔(dān)當(dāng)”。我擔(dān)當(dāng)，我無(wú)悔！2023年初中作文預(yù)測(cè)題二：成長(zhǎng)01那一刻，我長(zhǎng)大了

終于，房間里的燈又亮了起來(lái)，我和爸爸從樓梯上走了下來(lái)，我知道，此刻我正走在灑滿愛(ài)的光圈里。這是一個(gè)悶熱的夏夜，此時(shí)的我正在緊張地為中考做最后的沖刺。下晚自習(xí)后回到家的我正在復(fù)習(xí)一些課文，突然，房間的燈熄了，空氣是黑的，就連微微的風(fēng)也是黑的。我很生氣，沖著爸爸發(fā)起了脾氣?！霸趺从謮牧?，你上次不是修了的嗎？怎么搞的！”“別煩，我馬上去修。”爸爸的話絲毫沒(méi)有平息我心中那陣熊熊燃燒的火焰。我不耐煩地應(yīng)了一聲，連連擺著手示意爸爸去修。爸爸摸出鉗子、保險(xiǎn)絲、電筒，趕忙上樓了。屋子里很靜，耳邊鞋子與樓梯的摩擦聲越來(lái)越小。我坐在椅子上，靜靜地等待著。此時(shí)，好像連時(shí)間似乎都靜止了。過(guò)了一會(huì)兒，見還沒(méi)動(dòng)靜，我便摸索著也爬上了樓。原來(lái)，上面沒(méi)有地方放手電筒，弄得爸爸手忙腳亂，不知從何下手。我只好力不從心地幫爸爸拿過(guò)手電筒，給他照明。有幾次，都已經(jīng)被修好了，但就是不通電，我的耐心此時(shí)也已經(jīng)變?yōu)榱肆?。而且老這么舉著電筒，我的手也有些酸，于是，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“算了，大不了今天不復(fù)習(xí)了，我們下去吧！”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，靜默許久的老爸說(shuō)話了：“那怎么行？天氣這么熱，要是沒(méi)電風(fēng)扇，你怕是想睡也睡不著呀。再說(shuō)，明天早晨起床還得摸黑，多不方便！”說(shuō)完，他又轉(zhuǎn)過(guò)頭仔細(xì)地檢查起線路來(lái)。爸爸的話仿佛讓我吃了一顆定心丸，一股暖流涌遍了全身。我感覺(jué)鼻子有點(diǎn)酸，或許是我為自己剛才的行為感到有些后悔吧！我重新?lián)P起了手臂，不再酸痛，因?yàn)橛幸环N力量在支撐著我。燈光照在爸爸的額頭上，爸爸的額頭已經(jīng)滲出了一層細(xì)密的汗珠，那是父愛(ài)的結(jié)晶，我的心深深地動(dòng)了一下，看著爸爸的每一個(gè)動(dòng)作，我感到了一絲酸澀，我為自己以前的無(wú)知和任性感到羞愧。風(fēng)透過(guò)窗戶，輕輕地吹起爸爸的頭發(fā)，我看到了爸爸額上的皺紋、兩鬢的銀絲與日益減少的頭發(fā)，，都是我讓他這么勞累。燈終于被修好了，屋子里一亮。爸爸松了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在好了，不用擔(dān)心明早你起來(lái)摸黑了?！薄罢f(shuō)完，他揚(yáng)起手臂，擦了擦額頭的汗水，嘴角向上翹起，看得出那是一條愛(ài)的弧線。我和爸爸一前一后地走下了樓梯，那腳步聲串成了一首愛(ài)的樂(lè)章。那一刻，我突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多。是爸爸的那束愛(ài)之光，點(diǎn)亮了我的人生之路。我是否能成為一盞燈，照亮爸爸所有的黑夜，讓他感到幸福與快樂(lè)呢？在這寧?kù)o而明亮的夜晚，我想到的是回報(bào)給爸爸一個(gè)光明的世界，讓他不再擁有黑夜……走過(guò)那一個(gè)拐角

風(fēng)吹起如花般的流年，我們的笑容搖搖晃晃。

——題記

早晨，薄霧籠罩下，微風(fēng)在與梧桐攀談。天邊掛的不知是初升的日還是退場(chǎng)的月。推開窗，便與花香葉新味兒撞了個(gè)滿懷。

這一年，我初次進(jìn)入那個(gè)校園。

每天，洗漱完畢后，我跟著大流進(jìn)了教室，又隨著去了食堂，又回到了教室，那段時(shí)間，我就是一波水流中的一個(gè)分子。

一節(jié)英語(yǔ)課，老師挑排提問(wèn)，我們接龍式的回答問(wèn)題，剛好是我們這一排一個(gè)兩個(gè)，三個(gè)……到我了，我偷偷的看了一眼同桌的答案，心里一驚，手心里沁出了汗?！霸趺崔k？他的答案和我不一樣！”情急之下，我一閉眼，一咬牙，念出了同桌的答案。班里有一剎那的安靜，我局促不安地等著老師的“宣判”?！澳隳芙o大家講一下嗎？”，在眾目睽睽下，我嘟囔了半天，卻是前言不搭后語(yǔ)。

老師看著我緩緩開口道，“這道題做錯(cuò)啦！”說(shuō)完便把正確答案念了一遍，“啊，我明白了！”我聽見同桌恍然大悟的聲音，不知該給自己這答案判對(duì)還是判錯(cuò)。同桌看了看我的答案，沒(méi)有說(shuō)一句話，但只有我知道他那洞悉一切的表情究竟有多傷人，那一節(jié)課我如坐針氈……

風(fēng)吹流年，最初飄揚(yáng)的并不是笑臉，那段時(shí)間我很難受，我覺(jué)得同學(xué)不喜歡和我玩兒，老師不喜歡讓我回答問(wèn)題，甚至自己都開始變得討厭自己，這個(gè)拐角真的很暗很暗……

一次周末回家，我是真的堅(jiān)持不住了，快上學(xué)時(shí)在父母面落了淚。爸媽都慌了神，看著我一語(yǔ)不發(fā)靜靜落淚的樣子，眉頭皺緊了，頭發(fā)花白了。他們對(duì)我說(shuō)了很多，但我只記得爸爸說(shuō)，“心放寬點(diǎn)，你就不會(huì)不要在意那么多了?！庇谑俏以囍@么做了，我不再在意別人的態(tài)度，我不再擔(dān)心自己的成績(jī)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光是好奇，老師的不關(guān)注是放心，自己的不自信是自己嚇自己。課上我舉手發(fā)言，陽(yáng)光打在老師臉上，老師的贊譽(yù)打在我心里，在我心中打轉(zhuǎn)，回環(huán)……

我發(fā)現(xiàn)一切都很美好，世界好像也沒(méi)那么糟！

風(fēng)吹流年，飄揚(yáng)的終是笑臉。生命的拐角其實(shí)就是自己心靈的拐角，心有一隅，那芝麻大的困難，也就只能擠在那里；心有四方天地，那山高的困難也不過(guò)是滄海一粟，人間微粒。所以我們要有一顆“大心”，去放下喜怒哀愁，去興致盎然地與世界交手，不僅要走過(guò)一個(gè)拐角，更要揣著“大心”一直走到生命的盡頭！

素手鏤沉心

起樣，去白，鏤空。嚓嚓輕響如蠶嚙桑，剪紙的天地里，我亦剪去細(xì)碎浮躁，雕鏤玲瓏耐性。

冬日，白雪在北風(fēng)里紛飛，室內(nèi)窗上的那幅紅得恣意的喜鵲鬧春窗花，紛繁的圖案如火，點(diǎn)燃了我的羨意?！澳棠?，我要學(xué)剪紙?！?/p>

幾天下來(lái)，三五個(gè)簡(jiǎn)單的圖樣我已了然胸中，覺(jué)得日復(fù)一日單調(diào)地重復(fù)那些作品無(wú)趣得很，便有些怠惰。以往的興致與耐心不再。奶奶看著坐立不安的我，沒(méi)有言語(yǔ)。

一天，奶奶把那幅喜鵲圖，一張紅紙一把剪刀擺在我眼前：“今兒個(gè)這點(diǎn)絕活傳給你?！蹦θ琳埔丫玫奈覙?lè)翻了天，興高采烈地描好圖樣，咔咔幾下就落了剪子。可刀刃在盤綜錯(cuò)綜的線條中越發(fā)滯澀，尤其是梅花細(xì)碎的蕊，剪子恍若乘舟誤入藕深處，難有周轉(zhuǎn)之間。我心下焦躁不已，一使勁，一處即極細(xì)的銜接悄無(wú)聲息的斷裂，喜鵲從梅梢頹然跌落，我的激情也隨喜鵲墜入谷底。

奶奶蒼老的聲音吐出一句，悠悠長(zhǎng)嘆：“刀剪紙，手鏤心。剪刀是麻煩活計(jì)，你連練基本功的耐性都沒(méi)有，怎么學(xué)到絕活？”

我默然許久。那副樣子仔細(xì)夾進(jìn)書深處，操起剪刀，我又跟奶奶練起了”紅雙喜”。臘月一轉(zhuǎn)眼，靜下心來(lái)，苛刻地挪動(dòng)每一下手中的剪刀，萬(wàn)籟俱寂，嚓嚓的世界里我卻聽出別樣的萌動(dòng):看似簡(jiǎn)單的圖形里，一直一弧，無(wú)不蘊(yùn)含著那些復(fù)雜技法，而浮躁統(tǒng)御的心，只好留下無(wú)用的部分、流暢的云紋卷草穩(wěn)住我發(fā)顫的手，狹處的鋒轉(zhuǎn)陡折定住我躁動(dòng)的心。剪刀把浮華，一下下，鏤掉了，只剩玲瓏。

“考試”那天，屏息凝神，右手運(yùn)剪，左手周轉(zhuǎn)，紙屑紛紛落地，靈魂在耐性中脫胎。雙手拿起剪紙，喜鵲如火焰的精靈，棲在梅枝。奶奶笑笑：“絕活傳給你了”。不時(shí)仍會(huì)拈一張紅紙，素手鏤沉心。鏤去焦躁，鏤去浮華，心中所余，是對(duì)祖先智慧的敬畏與傳承。

成長(zhǎng)

記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時(shí)光在它身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹的年輪；只記得給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長(zhǎng)的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……

小時(shí)候的我一直是由外婆照顧的，外婆經(jīng)常會(huì)帶我去看望慈愛(ài)的太婆。而這座橋，便是從外婆家到太婆家的必經(jīng)之路，可以說(shuō)它身上的每一塊石板都是我再熟悉不過(guò)的了。我依稀記得外婆笑著牽著我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我則費(fèi)力地邁著我那稚嫩的雙腿盡量跟上外婆的腳步。一個(gè)個(gè)幼小的腳印深深地留在了石板上邊……

進(jìn)入了小學(xué)，這座橋又成了我和好伙伴每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路。有時(shí)，我們會(huì)在這兒停下腳步，倚著低矮的橋欄，望著橋下流過(guò)的河水，享受風(fēng)兒帶給我們的快樂(lè)，一起談心，一起歡笑。心頭的煩惱與烏云全被風(fēng)兒帶走了，被橋下潺潺的河水帶走了，在心中留下的只是一片明凈的天空。我們說(shuō)笑著走了，在它身上留下的只是我們快樂(lè)的足跡。永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)星期五的下午，是小學(xué)畢業(yè)考的前一天，我最后一次與好朋友一起從橋上走過(guò)。那天，我們?cè)跇蛏下犃撕镁?，聊起了過(guò)去的往事，又談起了對(duì)未來(lái)的憧憬。一想到不久就要畢業(yè)了，真是有股說(shuō)不出來(lái)的苦澀的滋味。腳下的橋似乎也在默默地聽著我們的傾訴，默默的安慰著我們——既是分開了也是有機(jī)會(huì)見面的呀！是啊，我恍然大悟——離別只是暫時(shí)的，只要友情與信念還在，我們終會(huì)再見面的呀。于是我倆又一次笑著走了，最后一次共同將我倆的腳印深深地印在上邊……

如今漸漸長(zhǎng)大，我很少再有機(jī)會(huì)踏上那座橋了。每當(dāng)踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋，我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印……

橋的這邊留下了我成長(zhǎng)的足跡，橋的那邊，不正是無(wú)限美好的未來(lái)么?

成長(zhǎng)

咖啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥！——題記

好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。

醫(yī)生說(shuō)我必須堅(jiān)持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！味道——微苦！

我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想騰出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。

我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠(chéng)，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己惡心，我丟掉畫筆，逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿堂！

右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開始懷疑這不是一個(gè)女生的右手！

我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！接著，有了以下一幕：小學(xué)三年級(jí)的課堂上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定！

那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭(zhēng)氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對(duì)祖先，因?yàn)樵谖业挠沂掷?，將誕生一本寫滿“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”！我的右手——我的心痛！

因?yàn)樘嗵?，我必須用我的右手寫字！我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！因?yàn)榭嗉涌嗟扔趦杀兜目唷?/p>

后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章。我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！

因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)樽约旱挠沂郑?/p>

成長(zhǎng)

余余落輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過(guò)的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡——我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》。孫悟空便是我的信念，縱然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷。一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯。這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。10歲時(shí)，我迷上《三國(guó)演義》。原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。13歲，我長(zhǎng)大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我。他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。今年我15歲了?；仨砷L(zhǎng)之間，我懂了一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！綻放毅者無(wú)疆的成長(zhǎng)之花，一路芳香。成長(zhǎng)在人生的道路上，每個(gè)人都留下了自己成長(zhǎng)的腳印。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十三年里，我走得很艱辛，有酸楚，有淚水。兒時(shí)的我，受父親的影響，喜歡打球。父親的球技很高超，卻從來(lái)不肯讓著我。我在一次次失敗后，便腫著哭紅的眼睛在媽媽面前訴苦。媽媽看著我這么傷心的模樣，便對(duì)爸爸說(shuō)：“讓讓她吧，她還小呢，你都多大的人了，還跟小孩子一般見識(shí)?！卑职致犃?，卻說(shuō)：“孩子她媽，你知道什么？”便又回過(guò)頭對(duì)著我說(shuō)，“孩子，任何事只有自己拼搏才有意義，在成功之前，必須先接受失敗的挑戰(zhàn)?！彪m然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道或許那些話對(duì)我很有意義?！叮砷L(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗。漸漸地，我長(zhǎng)大了。上學(xué)后的我，雖然懂事了，但媽媽總會(huì)用她那不放心的眼神看著我說(shuō)：“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊？”直到發(fā)生了這樣一件事情之后，母親才對(duì)我展開笑顏。在我10歲那年，我走在街上看到和我差不多大的孩子都會(huì)騎自行車，而且看他們的那些個(gè)模樣，怎一個(gè)“爽”字了得。我暗自下定了決心：我也要學(xué)！可是媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)，她說(shuō)我年紀(jì)還太小，學(xué)不會(huì)，她不放心，怕我摔了，怕我傷了……，可是在我不斷地糾纏下，媽媽拗不過(guò)我，終于答應(yīng)了。但是怎么就天有不測(cè)風(fēng)云啊，在我自學(xué)自行車的“搖籃曲”中，一個(gè)穿得破爛不堪的小女孩被我掛傷了。我滿懷愧疚地對(duì)她道歉，并還提出送她回家，因?yàn)樗×?，我不太放心?；氐剿抑?，我才知道，原?lái)好是個(gè)孤兒，從小跟一位大約八十多歲的老人住在一起，那老人約摸就是她在這世上唯一的親人了吧。我便說(shuō)：“小妹妹，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的。”后來(lái)我也做到了。常去看她，給她帶點(diǎn)好吃的，把我穿不了的衣服給她。當(dāng)媽媽得知這件事后，她常會(huì)用欣慰的眼神看我?！?，成長(zhǎng)，教會(huì)我懂得承擔(dān)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很理想，每次考試都與及格擦肩而過(guò)。望著及格線，我覺(jué)得觸手可及，但又總是撲空。雖然我平時(shí)不是不努力，我也有認(rèn)真聽課，或許我就是“人窮怪屋場(chǎng)”——怪我自己腦子太笨，這使我自己也很懊惱。也因此，我受到父母的多次責(zé)備，每次我那不爭(zhēng)氣的眼淚都稀里嘩啦往外跑?？墒牵@些又有什么呢？其實(shí)，成長(zhǎng)就是如此的呀，充滿七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂(lè)，平淡的踏實(shí)，奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫?；蛘哒f(shuō)，這就是一種蛻變。在蛻變中學(xué)會(huì)接受失敗，迎接挑戰(zhàn)；在蛻變中懂得承擔(dān)，從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。在蛻變中成長(zhǎng)，看見生命的奇跡。

成長(zhǎng)

童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著我成長(zhǎng)著。在這崎嶇的成長(zhǎng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事。清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上。我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅。我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米。我的小手拎著“寶貝”，一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前。爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子，和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”說(shuō)完，他立即為我剝了起來(lái)。爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃。突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃，那鼻子能嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生，小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。剛放入，我沒(méi)有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去。過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對(duì)勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)。一旁專心致志的爸爸看見了我的樣子，臉頓時(shí)變得蒼白，在慌忙間，他讓我用氣息擠出來(lái)?？晌野职肿屛覄e擔(dān)心，我這時(shí)才知道：鼻子是呼吸的！我夢(mèng)見了我的鼻子不聽話了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)。我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無(wú)比舒適。摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生夾出來(lái)了哦！一場(chǎng)災(zāi)難平息了！在成長(zhǎng)中，我總會(huì)對(duì)這對(duì)那而好奇，是它驅(qū)使著我對(duì)外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！2023年初中作文預(yù)測(cè)題二：種下夢(mèng)想的種子02種下夢(mèng)想的種子

我愿走過(guò)山河草地，跨過(guò)海浪礁石，穿越半個(gè)世紀(jì)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尋找那夢(mèng)想的彼岸。——題記

快畢業(yè)的我，過(guò)得并不愉快。試卷上醒目的紅叉叉像是淌著血的槍口，洞穿我的心，將我無(wú)數(shù)次擊倒。眼淚總是不爭(zhēng)氣地一次次流下，又一次次被刻表上的時(shí)間蒸發(fā)，凝固成繭傷口上的繭。像是從懸崖上墜落，沒(méi)有任何能抓住的稻草，直落深淵，再也爬不起來(lái)?！罢娴呐啦黄饋?lái)了嗎？”無(wú)數(shù)次詢問(wèn)自己，試卷上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)仿佛在替我回答。心中淌過(guò)一股酸酸的味道，一切悲傷如河水，沖垮了堤壩，將心包裹住。我抿了抿嘴唇，咬了咬牙齒。真的要這樣過(guò)去嗎……身邊，夕陽(yáng)像一個(gè)大大的橘子，向山腰下狂奔。我幡然醒悟：今天會(huì)有太陽(yáng)，明天也會(huì)有，但卻永遠(yuǎn)不是今天的太陽(yáng)了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間不停更迭，卻永不是昨天，唯有珍惜當(dāng)下，明天才不會(huì)遺憾！雙眼一瞬間充滿亮光，熠熠生輝，心中的田地種下了名為夢(mèng)想的種子一一我一定要努力！我要爭(zhēng)??！我要上信高！灰心與不快消失殆盡，取而代之的是拼搏的信念。別人打鬧時(shí)，我靜坐在座位上，鼓勵(lì)自己多做做作業(yè)；別人還坐在餐桌前大快朵頤時(shí)，我鞭笞自己多刷刷數(shù)學(xué)題；別人還在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，我逼迫自己早早起床，多背背政治、歷史……像一只在繭中的蝶，再痛苦，再崩潰，也咬牙堅(jiān)持。努力終于有了成效，跨過(guò)山川河流，我終于回到了前三百的隊(duì)伍里，成績(jī)單也逐漸和我化敵為友，握手言和。當(dāng)年那個(gè)拿著成績(jī)偷偷哭的女孩，終于展開了笑顏……歷經(jīng)黑暗的痛苦，終于迎來(lái)了新生！我站在燦爛的陽(yáng)光下，看花開花落，風(fēng)起云涌，而我放眼未來(lái)，心中充滿了希冀：名為夢(mèng)想的種子定會(huì)發(fā)芽綻放！

種下夢(mèng)想的種子

每一個(gè)人的內(nèi)心深處，總有那么一粒夢(mèng)想的.種子。有些人或許一輩子，這顆夢(mèng)想的種子也不會(huì)生根發(fā)芽；有些人或許已經(jīng)生了根，發(fā)了芽，卻不知為何，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成一棵參天大樹；而又有一些人，在種子生根發(fā)芽后，不斷用辛勤汗水灌溉這顆種子使其迅速生長(zhǎng)，長(zhǎng)成一顆參天大樹。

八歲那一年的我，第一次從父親那兒聽到了這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，不由好奇，以后我會(huì)是這三種人中的哪一種呢？或許是第一種，又或許是第二、第三種。畢竟，未來(lái)會(huì)發(fā)生的事，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，不是嗎？但很快，我就確定我并不是第一種人。

那是我八歲那一年，鄉(xiāng)下的爺爺身體越發(fā)的不好，由于擔(dān)心爺爺?shù)纳眢w，爸爸和小姑姑硬是將爺爺“拖”進(jìn)了醫(yī)院進(jìn)行了檢查，檢查的結(jié)果很快送到了爸爸和小姑姑手中?？吹浇Y(jié)果，爸爸和小姑姑的臉頓時(shí)失去了血色。結(jié)果是什么，我已經(jīng)記不清了。只記得醫(yī)生說(shuō)了一句：還好送到醫(yī)院來(lái)了，不然再過(guò)幾天就晚了。

爸爸用沙啞的聲音說(shuō)了句：謝謝你，醫(yī)生。而小姑姑卻已經(jīng)哭成了一個(gè)淚人，眼中的淚水滴到了報(bào)告單上，令報(bào)告單濕了大半。她無(wú)助地望著父親，哽咽地問(wèn)怎么辦？父親強(qiáng)顏歡笑地安慰著小姑姑：會(huì)沒(méi)事的，先安排父親住院，再把大哥和大姐叫過(guò)來(lái)吧。小姑姑跌坐在椅子上，點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，爺爺在醫(yī)院住了整整一年的時(shí)間，醫(yī)生才放了“通行令”允許回家了?；氐郊抑泻螅瑺敔?shù)纳眢w也一日比一日好。不久后，就已經(jīng)痊愈了。那一年，九歲的我，見證了爺爺身體的無(wú)數(shù)變化。感受到醫(yī)生救死扶傷的力量，暗下決心：日后的自己，一定要成為一名救死扶傷的醫(yī)生。從死神的手中搶回每一個(gè)家庭必不可少的一份子。隨即，我愣了愣。發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)突破了第一重境界，內(nèi)心的種子應(yīng)該生了根吧。就是不知道日后的自己，又會(huì)成為第二或第三種人中的哪一種呢？但我想，日后的我，應(yīng)該會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為第三種人吧。

人生路漫漫，未來(lái)的日子又充滿了多少可變性？成為醫(yī)生更是不易，但，既然已經(jīng)埋下了這顆夢(mèng)想的種子，那就全力以赴，哪怕最后沒(méi)有成功，但至少不會(huì)給自己留下遺憾，因?yàn)樽约涸?jīng)努力過(guò)。

種下夢(mèng)想的種子

炎熱的夏季里，一絲絲涼意的風(fēng)佛過(guò)我的面孔，帶來(lái)一陣陣海的味道。但我知道這并不是記憶中海的味道。記憶中海的味道是甜甜的。因?yàn)樵谀巧衿娴暮＿叿N下了2個(gè)夢(mèng)想，其中一個(gè)來(lái)自我，另一個(gè)夢(mèng)想來(lái)自我童年好友瑩。我和瑩喜歡去離家約1小時(shí)路程的沙灘邊玩耍，喜歡在海灘邊拾貝殼，我們還經(jīng)常把灘上坑中的魚兒送回到大海的懷抱。我們喜歡看藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，因?yàn)槲覀兌际窍矚g自由的小女生。每當(dāng)有鳥兒飛過(guò)的時(shí)候，我們便向鳥兒招招手，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它們是為了夢(mèng)想而自由飛翔。于是，我和瑩拿出了紙、筆和瓶子。我們用筆在嶄白的紙上寫下自己的夢(mèng)想，再把夢(mèng)想放進(jìn)瓶子里，埋在海灘深處。或許這海灘沒(méi)有地壤，甚至海水會(huì)把夢(mèng)想吞蝕掉，但我們還是帶著微笑，因?yàn)槲覀兿嘈潘傆幸惶煸谀车厣l(fā)芽。在我記憶中，海水是甜的，也是咸的。我的家要搬到一個(gè)城市去。我也將要離開家鄉(xiāng)的這片土地，離開那藍(lán)藍(lán)的天和藍(lán)藍(lán)的海，更要離開與我一起種下夢(mèng)想的瑩。我將來(lái)到一個(gè)陌生和環(huán)境，陌生的人們，陌生的天，就連空氣都是陌生的……別人說(shuō)，時(shí)間會(huì)將記憶沖淡，確實(shí)是這樣的，我來(lái)到了一個(gè)新的天地，就要適應(yīng)和融入這個(gè)天地。隨著時(shí)間的流逝，我也成為這天地的一員，將屬于以前的記憶統(tǒng)統(tǒng)收到腦中的儲(chǔ)備室里，久久未能曾現(xiàn)。直到一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的電話響起……電話中的聲音似曾相識(shí)，那頭的人兒?jiǎn)栁?，還記得曾經(jīng)種下的東西嗎？當(dāng)時(shí)我就說(shuō)，你打錯(cuò)電話了。當(dāng)人兒說(shuō)她是瑩的時(shí)候，我才慌然大悟。久藏在“儲(chǔ)備室”的記憶馬上翻新到我的大腦前。我和瑩聊了很久，關(guān)于小時(shí)候的事情和將來(lái)的打算，現(xiàn)在的生活。她告訴我，她已經(jīng)讓那夢(mèng)想的種子找到合適的土地，就等待生根發(fā)芽，她告訴我她的夢(mèng)想是做一名畫家，現(xiàn)在已考入藝術(shù)高中。電話中，我為她祝賀。當(dāng)她問(wèn)我有沒(méi)有找到合適的土地時(shí)，我慌了，不知如何。幸好我媽接過(guò)了電話，不然真不知如何回答。走出門外，風(fēng)吹過(guò)，或許里面摻雜著家鄉(xiāng)海邊的風(fēng)。我和瑩在家鄉(xiāng)海邊所種下夢(mèng)想的美好記憶將永遠(yuǎn)放在我大腦的前端，永不摸去。我也要為我的夢(mèng)想找到適合的土地，我要努力，加油！風(fēng)停了，但心中的那絲風(fēng)卻在吹拂。

種下夢(mèng)想的種子只要向著夢(mèng)想前進(jìn)，即使命運(yùn)不堪又如何？還要有一顆追隨夢(mèng)想的心，無(wú)論何時(shí)，都不要忘記自己最初為什么而出發(fā)。

——題記

9月1日晚上，我坐在電視機(jī)前與《開學(xué)第一課》再次相約。在這一節(jié)課中，地震中失去雙腿的“最美舞者”廖智、加油站女工鄭亞波、退休教師潘其華、鋼琴家郎朗、曾在太空授課的女航天員王亞平帶領(lǐng)了我們走進(jìn)了夢(mèng)想的天空。有夢(mèng)就有動(dòng)力芽?jī)菏谴旱膲?mèng)想；荷花是夏的笑臉；楓葉是秋的寄托；雪花是冬的翅膀。夢(mèng)想是美麗的，是可愛(ài)的。五彩斑斕的夢(mèng)，充實(shí)著我的每一個(gè)春夏秋冬。夢(mèng)想，就是埋在心里的一顆種子?；蛟S是很久以前埋進(jìn)去的，或許是在你不知情的時(shí)候埋進(jìn)去的。但不管怎樣，它就在那里，不聲不響的，有一天，卻會(huì)忽然生根發(fā)芽。毛毛蟲因?yàn)橛辛藟?mèng)想，蛻變成為美麗的蝴蝶；丑小鴨因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才可能成為潔白高貴的白天鵝；鳥窩里的幼鳥因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)努力的飛上天空。而我們只要擁有夢(mèng)想，就會(huì)擁有成長(zhǎng)的動(dòng)力。女航天員王亞平，當(dāng)她作為一名飛行學(xué)員時(shí)，和戰(zhàn)友們一起觀看神舟五號(hào)載人飛船的發(fā)射，“看著火箭燦爛的尾焰，我的藍(lán)天夢(mèng)更高更深邃了?！倍龤q的她，年輕又富有朝氣，意氣風(fēng)發(fā)的她在心中埋下了一顆夢(mèng)想的種子。因?yàn)樗辛藟?mèng)想，為了一個(gè)要上太空的夢(mèng)想，她什么困難都堅(jiān)持下來(lái)了。十年后，當(dāng)初那個(gè)在電視機(jī)前滿懷憧憬的少女成為了中國(guó)首位太空教師。如果夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不需要堅(jiān)持，那就不再稱之為夢(mèng)想。夢(mèng)想需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持到最后的人，才能享受到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅和幸福。有夢(mèng)就要堅(jiān)持一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，一場(chǎng)毫無(wú)預(yù)知的災(zāi)難，把廖智的一切都?xì)г诹四抢?。她的家人，她未滿周歲的孩子，還有她的雙腿。如果說(shuō)音樂(lè)家最不堪的是喪失了聽力，那么作為一個(gè)舞蹈家，或作為一個(gè)把舞蹈看做生命的人，最不堪的，就只是失去雙腿了。廖智從前熱愛(ài)舞蹈，而她自己也是一名舞蹈老師。舞蹈是她的生活，是她的快樂(lè)源泉。當(dāng)初在廢墟里撐了二十六個(gè)小時(shí)活下來(lái)的廖智，現(xiàn)在卻似乎找不到生存下去的理由?！拔蚁胍呗?！我想要跳舞！”重新舞蹈的夢(mèng)想在她心中種下?？僧?dāng)她第一次穿上假肢，想要行走的時(shí)候，鉆心的疼痛讓她難以忍受，她甚至想到了放棄?？墒墙K于有一天她明白，既然選擇了活著，就應(yīng)該勇敢的承受一切。大地震都過(guò)來(lái)了，區(qū)區(qū)假肢的疼痛算什么？我要舞蹈，舞蹈！夢(mèng)想帶來(lái)的無(wú)限的勇氣，夢(mèng)想也帶來(lái)了無(wú)限的希望！廖智開始嘗試，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞！她做到了，她選擇了堅(jiān)持夢(mèng)想，甚至超越了夢(mèng)想。她做了很多健全時(shí)都不敢嘗試的事情：游泳、登山、攀巖。無(wú)論在別人眼中自己的夢(mèng)想是多么微不足道，也要堅(jiān)信，當(dāng)自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，一定會(huì)光芒萬(wàn)丈。一個(gè)人若有了夢(mèng)想，有了信念，便沒(méi)有什么辦不成的。有夢(mèng)就能出彩如果你是一個(gè)母親，如果你的孩子一出生便是智障、自閉癥，你愿不愿意，為了一個(gè)信念，堅(jiān)持十年甚至更久。鄭亞波媽媽和她的兒子小威就譜寫了一出華美的樂(lè)章——用信念創(chuàng)造的奇跡。沒(méi)有人嘗試過(guò)信念的力量有多大，有多強(qiáng)。當(dāng)鄭亞波媽媽聽說(shuō)學(xué)鋼琴可以幫助自己的兒子開發(fā)智力時(shí)，為了那一個(gè)微乎其微的可能，這位媽媽憑借著她的信念堅(jiān)持了11年。她在那廣闊無(wú)垠的大海中撈一根細(xì)如毫毛的針。但是她抓住了這個(gè)可能，于是她把這個(gè)變?yōu)閴?mèng)想，變?yōu)樾拍睿N在心里，用盡自己的全力去讓夢(mèng)想開花結(jié)果。她開始逼著自己學(xué)鋼琴，她邊學(xué)邊賣，從零基礎(chǔ)開始，沒(méi)有興趣，沒(méi)有熱情，但她心中有信念、有夢(mèng)想。有時(shí)候小威真的不愿意學(xué)，沒(méi)辦法，她只能拽著他學(xué)，最后反倒是自己哭成了淚人。十年，時(shí)間帶給我們驚喜是不可預(yù)料的，當(dāng)小威上臺(tái)彈起那首《世上只有媽媽好》的時(shí)候，我們所有人都為他震驚、鼓掌、歡呼。他成了媽媽的驕傲！十年，為了一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)普通的母親，具備了一個(gè)英雄的條件。勇敢、堅(jiān)持、堅(jiān)守著一個(gè)信念。鄭亞波做到了。她向我們展示了信念的力量，當(dāng)然這更是母愛(ài)的力量。讓信念的光輝灑滿我們的每一個(gè)春夏秋冬，用堅(jiān)持的汗水去澆灌，把夢(mèng)想種在一顆勇敢的心里?；蛟S是一個(gè)漫長(zhǎng)的等待，但是不斷地努力，慢慢的、一步一步的，它會(huì)悄悄地生長(zhǎng)，最后開花、結(jié)果。等到有一天，你的心靈會(huì)被快樂(lè)所充滿?；蛟S夢(mèng)想是可望而不可及的，或許在追尋夢(mèng)想的路上充滿著荊棘，有歡笑有淚水，我知道，路途的風(fēng)景不一定全是美麗的，但年少的我在奮斗的路上會(huì)逆風(fēng)而行。夢(mèng)想帶著我們啟程，而路上卻有無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)。讓我們用夢(mèng)想作為動(dòng)力，堅(jiān)持不懈的向光芒萬(wàn)丈的夢(mèng)想彼岸出發(fā)！

給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)

談到夢(mèng)想，我總是笑一笑，不再言語(yǔ)。我是個(gè)對(duì)夢(mèng)想不怎么執(zhí)著的人，我總覺(jué)得夢(mèng)想不過(guò)是匹永遠(yuǎn)跑在自己前面的駿馬，不停地想追上它，卻怎么也追不到。我一直堅(jiān)信夢(mèng)想不過(guò)是個(gè)幻想，直到在一個(gè)燥熱天，我翻閱著那本我挺喜歡的文學(xué)雜志，品味著閱讀的快樂(lè)。突然，那頁(yè)“創(chuàng)造”版塊下的一行小字吸引了我的注意——“征求愛(ài)寫作人士故事數(shù)篇，望廣大讀者投稿，有意者發(fā)送……”我看著這行小字，浮想聯(lián)翩，早已深埋在我心底的那粒卑微的種子，開始有了活力……

我想成為一名寫手，但在我心中，這夢(mèng)想早已被封殺、被深埋在我心底。這次，可不可以試一下呢？我寫過(guò)幾篇小文，但實(shí)在拙劣，我坐在藤椅上，搖晃著，思考著，如果一旦發(fā)出去又被退回來(lái)了，那豈不是會(huì)很傷心，這樣就不存在夢(mèng)想了；但如果不發(fā)，一絲希望也沒(méi)有了。我到底該怎樣走這步棋呢？

我向朋友丁訴說(shuō)了我的想法，他的回答簡(jiǎn)短有力：“當(dāng)然要試一試！”我無(wú)奈地拍了拍頭，對(duì)哦！不嘗試，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。再說(shuō)了，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？那我就嘗試一下吧！

我想著夢(mèng)想，寫著夢(mèng)想，真是發(fā)自肺腑之言。我寫一個(gè)熱愛(ài)跳舞的女孩兒，雖患有小兒麻痹癥，但仍努力練習(xí)?！敖o夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)吧．夢(mèng)想就不再是幻想，它，可以實(shí)現(xiàn)！”結(jié)尾一句是對(duì)自己說(shuō)的，但我卻不確定……那夢(mèng)想的種子，是否真能破土而出？

填好電話號(hào)碼、地址，那封載著我的希望的郵件，被發(fā)送出去了。這幾天，我一直焦急地等待，不論是福音還是壞消息，總該有回音的吧！一天、兩天、一周、兩周……日子一天天過(guò)去，雖說(shuō)夢(mèng)想的種子已破土而出，長(zhǎng)成了一株小小的苗，但我還是一天天灰心了，再堅(jiān)強(qiáng)的芽也禁不住風(fēng)雨的摧殘。

就在我將要放棄，不再想這件事的時(shí)候，雜志社的郵件來(lái)了：“尊敬的讀者，您的文章已被本社采用……”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，成功了？我歡呼雀躍，我等不及拿到下一期的雜志了！那在心中夢(mèng)想的嫩芽似乎笑了起來(lái)，它伸展自己的枝葉，綻放了第一個(gè)花苞！

后來(lái)，我收到了刊登著我的文章的雜志。翻到那一頁(yè)，嗅著書頁(yè)的芳香，我一遍又一遍地閱讀著?；ò`放了，雪白的花兒上有晶瑩的水珠，那是極深沉的歡喜凝成的淚滴！

靜靜回想，“夢(mèng)想”開花的那一刻，我的心情是多么喜悅、多么驚奇、多么驕傲……我已邁出那一步，已抓住駿馬的一根鬃毛，夢(mèng)想開出了第一朵花！所以，朋友們，澆灌夢(mèng)想的種子，不要再讓它永遠(yuǎn)被埋藏、塵封，讓心田里的花兒一朵朵開放……

2023年初中作文預(yù)測(cè)題三：青春03青春

自從化做一塊石頭后/你不再呼痛?！S悔之在吹滅十三支蠟燭的那個(gè)夜晚，我就知道，你原是我生命中的圖騰，我的一生將與你結(jié)緣。你奠定了偉業(yè)的基礎(chǔ)，卻沉積于塵埃的深處；你成就了大山的巍峨，卻承受著飛瀑的抽擊；你沉積了洪流的渾濁，但晶亮的清泉卻舍你而去；你鋪就了寒山的小徑，自己的容顏卻日益老去；你綿延了長(zhǎng)城的輝煌，那憔悴的心啊，卻滿是滄桑；你塑造了敦煌文化的顛峰，卻逃不脫匪徒無(wú)數(shù)次的洗掠；就是如此的厄運(yùn)重重，你依舊留在人類的身邊，詮釋著生命的起源……誰(shuí)說(shuō)石的一生未達(dá)到至美的極限?為解脫千年的桎梏，雨花石上英魂激蕩；為締造一個(gè)幸福的家園，紅巖上寒梅怒放；為了獨(dú)立，為了自強(qiáng)，天安門廣場(chǎng)上聳立起雄碑萬(wàn)丈；為了成人、成材、成功，實(shí)驗(yàn)園中，座座偉人的形象，生生不息、永放光芒。青春與你為伴，便知鮮花和掌聲離我遠(yuǎn)去，一生的功利均煙消云散，人生的舞臺(tái)上已沒(méi)有追隨自己的足跡。選擇了你，便選擇了恒久、奉獻(xiàn)、悠遠(yuǎn)與博大，在平凡中顯示自己的追求和魅力。與你為伴，去面對(duì)文人那微醉的眸睨，演繹一首蕩氣回腸的“寶黛”情曲；與你為伴，去面對(duì)刻刀那清冷的光輝，塑造“維納斯”動(dòng)人心魄的殘缺之美。與你為伴，去面對(duì)考古家那不厭其煩的敲擊和無(wú)數(shù)次的猜疑，卻驗(yàn)證著生命長(zhǎng)河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……寫到這里。你依然無(wú)語(yǔ)。面對(duì)你，便面對(duì)了千古寂寞，尋覓、夢(mèng)想、等待，我將在平凡與堅(jiān)實(shí)中度過(guò)整整一生。貌似呆板的你其實(shí)是有靈性的，不是嗎，在你的面容里，我讀懂了奉獻(xiàn)，讀懂了奮斗，讀懂了人生的價(jià)值。青春與你為伴，今生不再虛無(wú)，不再失意。青春與你為伴，今生注定要成為有志有為者的永恒雕塑。

青春

青春讀書是一種享受，當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí)，你才能知道讀書的快樂(lè)和輕松！從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。書籍無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”！在我的生活中，書成了我成長(zhǎng)的里程碑。幼兒園時(shí)，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴，我對(duì)這些書也愛(ài)不釋手。放學(xué)時(shí)讀，睡覺(jué)前讀，總之有空閑時(shí)間就讀，甚至一讀就忘了時(shí)間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號(hào)”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來(lái)，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”?。∫院笪乙挥袉?wèn)題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因?yàn)槲也粌H知道了問(wèn)題的答案，還

豐富了知識(shí)，真是一舉兩得??！來(lái)到中年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累，我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢！讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。讀書，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮?魚為什么不能到陸地上來(lái)生活?為什么雪花是白色的?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書之后，書就像一位會(huì)說(shuō)話的老師，幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書，才能多長(zhǎng)見識(shí)”的信念。讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！惫沤裰型庥谐删偷娜耍枷矚g閱讀，并善于從書中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

青春青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢(mèng)想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希翼與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對(duì)生活和青春，只有靠自己做主。偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開小時(shí)候的相冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好??！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心?。∠氲竭@里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見，沒(méi)有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主！

青春青春，一本倉(cāng)促的書，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水和陽(yáng)光走過(guò)的歲月。青春太好，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得浪擲。墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。旅途中的我們，偶爾也會(huì)迷失方向。青春，一段糾結(jié)的歲月。我們想快快長(zhǎng)大，逃離父母的束縛，在外面的世界自由翱翔。但是呢?我們又是多么的害怕長(zhǎng)大，害怕這社會(huì)的壓力，害怕這社會(huì)的責(zé)任。我們是害怕的，害怕青春流逝，害怕突然發(fā)現(xiàn)青春不再，害怕自己該做的還沒(méi)做，而一切已是過(guò)往云煙。我怕，我怕以后高考后那告別青春的成人禮，害怕畢業(yè)后那場(chǎng)分離。每當(dāng)聽到別人說(shuō)歲月無(wú)情，匆匆走過(guò)時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜并為自己感到十分慶幸，我與青春是好朋友，還可以享受與她相伴的日子。其實(shí)青春不只是那