11擰鏍絲（教案）-二年級下冊科學(xué)蘇教版

11擰鏍絲（教案）-二年級下冊科學(xué)蘇教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容。

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是擰螺絲。擰螺絲是一種常見的動手操作活動，涉及到的物理知識有摩擦力、螺紋的旋緊與旋松等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會使用螺絲刀等工具擰螺絲，并了解螺絲的旋緊與旋松原理。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有的知識聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過摩擦力的知識，了解摩擦力是物體相互接觸時產(chǎn)生的阻礙物體相對運(yùn)動的力。在本節(jié)課中，學(xué)生將運(yùn)用摩擦力的知識來解釋螺絲的旋緊與旋松原理。

（2）學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過力的作用效果，了解力的作用效果包括改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。在本節(jié)課中，學(xué)生將運(yùn)用力的作用效果來理解螺絲刀對螺絲的作用。

（3）學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過簡單的機(jī)械知識，了解杠桿是用來改變力的大小和方向的簡單機(jī)械。在本節(jié)課中，學(xué)生將運(yùn)用杠桿的知識來解釋螺絲刀的作用原理。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力。通過擰螺絲的實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和問題解決能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能。本節(jié)課通過實(shí)際操作擰螺絲，讓學(xué)生掌握螺絲刀的使用方法，提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維品質(zhì)。通過分析螺絲的旋緊與旋松原理，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的科學(xué)思維品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。在小組合作活動中，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作、共同完成任務(wù)的合作能力，以及相互交流、分享成果的交流能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度與價值觀。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)的實(shí)用價值，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和正確價值觀。學(xué)習(xí)者分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是擰螺絲。擰螺絲是一種常見的動手操作活動，涉及到的物理知識有摩擦力、螺紋的旋緊與旋松等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會使用螺絲刀等工具擰螺絲，并了解螺絲的旋緊與旋松原理。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力。通過擰螺絲的實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和問題解決能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能。本節(jié)課通過實(shí)際操作擰螺絲，讓學(xué)生掌握螺絲刀的使用方法，提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維品質(zhì)。通過分析螺絲的旋緊與旋松原理，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的科學(xué)思維品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。在小組合作活動中，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作、共同完成任務(wù)的合作能力，以及相互交流、分享成果的交流能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度與價值觀。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)的實(shí)用價值，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和正確價值觀。

三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

在開始本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過摩擦力的知識，了解摩擦力是物體相互接觸時產(chǎn)生的阻礙物體相對運(yùn)動的力。學(xué)生也學(xué)習(xí)過力的作用效果，了解力的作用效果包括改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。此外，學(xué)生還學(xué)習(xí)過簡單的機(jī)械知識，了解杠桿是用來改變力的大小和方向的簡單機(jī)械。這些知識為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

擰螺絲是一項(xiàng)實(shí)際操作活動，通常能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過動手操作，能夠感受到實(shí)際操作的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。在擰螺絲的過程中，學(xué)生需要運(yùn)用觀察能力、動手操作能力和問題解決能力，這些能力通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)將進(jìn)一步得到提升。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在擰螺絲的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-螺絲刀的使用不當(dāng)：學(xué)生可能不熟悉螺絲刀的使用方法，導(dǎo)致無法正確地?cái)Q緊或擰松螺絲。

-螺絲的旋緊與旋松原理的理解：學(xué)生可能不理解螺絲的旋緊與旋松原理，導(dǎo)致在操作過程中出現(xiàn)困難。

-小組合作中的溝通不暢：在小組合作活動中，學(xué)生可能因?yàn)闇贤ú粫扯鵁o法有效地合作，影響任務(wù)完成的效率。

針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要提前做好準(zhǔn)備，通過講解、示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）示范法：教師通過示范擰螺絲的操作過程，讓學(xué)生直觀地了解螺絲刀的使用方法和螺絲的旋緊與旋松原理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（2）探究法：教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)和思考，探究螺絲的旋緊與旋松原理，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和問題解決能力。

（3）合作學(xué)習(xí)法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同完成擰螺絲的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體演示：教師利用多媒體設(shè)備，展示擰螺絲的操作過程和螺絲的旋緊與旋松原理，增強(qiáng)學(xué)生的視覺感知，提高學(xué)習(xí)效果。

（2）實(shí)物展示：教師準(zhǔn)備實(shí)物螺絲和螺絲刀，讓學(xué)生通過觀察和實(shí)際操作，直觀地了解螺絲和螺絲刀的結(jié)構(gòu)和功能，增強(qiáng)學(xué)生的感知能力。

（3）教學(xué)軟件：教師使用教學(xué)軟件，模擬螺絲的旋緊與旋松過程，幫助學(xué)生更好地理解螺絲的工作原理，提高學(xué)習(xí)效果。

（4）小組合作學(xué)習(xí)平臺：教師利用小組合作學(xué)習(xí)平臺，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

（5）評價工具：教師使用評價工具，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)效果。

（6）教學(xué)游戲：教師設(shè)計(jì)教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握擰螺絲的操作方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞擰螺絲課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解擰螺絲的基本概念和操作方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、操作步驟、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解擰螺絲課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出擰螺絲課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解擰螺絲的操作方法和螺紋的旋緊與旋松原理，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)際操作等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握擰螺絲的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)際操作等活動，體驗(yàn)擰螺絲的操作過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解擰螺絲的操作方法和螺紋的旋緊與旋松原理。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握擰螺絲的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解擰螺絲的操作方法和螺紋的旋緊與旋松原理，掌握擰螺絲的技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)擰螺絲課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與擰螺絲課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的擰螺絲的操作方法和螺紋的旋緊與旋松原理。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果2.學(xué)生能夠熟練使用螺絲刀等工具進(jìn)行擰螺絲操作，并能夠獨(dú)立完成擰螺絲任務(wù)。

3.學(xué)生能夠理解螺紋的旋緊與旋松原理，并能夠運(yùn)用這一原理來解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生能夠通過觀察、實(shí)驗(yàn)和思考，探究螺絲的旋緊與旋松原理，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和問題解決能力。

5.學(xué)生能夠在小組合作中，與其他同學(xué)相互協(xié)作，共同完成擰螺絲任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

6.學(xué)生能夠認(rèn)識到科學(xué)的實(shí)用價值，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和正確價值觀。

7.學(xué)生能夠在課后自主完成作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的知識，并能夠通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識視野和思維方式。

8.學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

9.學(xué)生能夠在實(shí)際生活中，運(yùn)用所學(xué)的擰螺絲知識和技能，解決實(shí)際問題，提高生活技能。

10.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的動手操作能力和實(shí)踐操作技能。

11.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的觀察能力和問題解決能力。

12.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的合作能力和溝通能力。

13.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)探究能力和科學(xué)思維品質(zhì)。

14.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)態(tài)度和正確價值觀。

15.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

16.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

17.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績。

18.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的生活技能和解決問題的能力。

19.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。

20.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的動手能力和實(shí)踐操作技能。

21.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的觀察能力和問題解決能力。

22.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的合作能力和溝通能力。

23.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)探究能力和科學(xué)思維品質(zhì)。

24.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)態(tài)度和正確價值觀。

25.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

26.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

27.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績。

28.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的生活技能和解決問題的能力。

29.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。

30.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的動手能力和實(shí)踐操作技能。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在示范擰螺絲操作時，我可能需要更加細(xì)致地講解每一個步驟，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并掌握操作方法。其次，在組織課堂活動時，我可能需要更加靈活地調(diào)整活動形式，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。最后，在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，我可能需要更加全面地考慮學(xué)生的表現(xiàn)，不僅僅關(guān)注學(xué)生的操作技能，還要關(guān)注學(xué)生的思考過程和團(tuán)隊(duì)合作能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了擰螺絲的操作方法和螺紋的旋緊與旋松原理。學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握了螺絲刀的使用方法，并能夠獨(dú)立完成擰螺絲任務(wù)。同時，學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)和思考，理解了螺紋的旋緊與旋松原理，并能夠運(yùn)用這一原理來解決實(shí)際問題。此外，學(xué)生在小組合作中，與其他同學(xué)相互協(xié)作，共同完成擰螺絲任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅提高了自己的動手操作能力和實(shí)踐操作技能，還培養(yǎng)了科學(xué)探究能力和科學(xué)思維品質(zhì)。最后，學(xué)生通過課后自主完成作業(yè)，鞏固了課堂上學(xué)到的知識，并能夠通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識視野和思維方式。

當(dāng)堂檢測

為了檢測