初中家長會(huì)教師發(fā)言稿

初中家長會(huì)教師發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！

我是六年級(jí)實(shí)驗(yàn)班班主任，今天我能站在這里，作為教

師代表與各位家長交流工作倍感自豪和驕傲！在此我代表華

晨學(xué)校全體教師，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感

謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì)，這既是

對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。

近年來，我校各項(xiàng)工作步步規(guī)范，教學(xué)成績蒸蒸日上。

這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鋅，揮灑汗水，

也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢诜序v的課堂上播灑智慧之陽光，懵

懵的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，讓遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁

出了創(chuàng)新的步伐。父母是孩子們的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩

子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，

對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)

融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，成為有用之才。

作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)問，又要在思想上引導(dǎo)孩

子，我們愿意用愛心，責(zé)任心、悉心的呵護(hù)你的孩子，讓他

們一點(diǎn)一滴的成長。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長

的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任，而

有些家長卻認(rèn)為有老師教育就行了，老師說的話比自己的話

管用，這是一互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師

針對(duì)性德實(shí)施教育。相信在我們共同努力下，一定能讓孩子

在家、在校，這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃

向上的發(fā)展、為此；我們我代表全校教師向各位家長提出幾

點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師

們進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)科平衡，思

想動(dòng)向。

二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在

他們身邊大聲說話爭論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件，

購買必須地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費(fèi)

品。

三、重視自身的修養(yǎng)和行為，樹立威信，為孩子做榜樣,

注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛,

和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好

疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們早睡早起,

有規(guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)

習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必

要地勞動(dòng)技能。

五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的

作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律能力，特

別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì)檢查，

但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生，有時(shí)會(huì)力不從心，即

使是查出來沒有做，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，這

就需要家長的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要，請各位家長切

記。

六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失、一般來說，不少家長看別

人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多，而自己孩子缺點(diǎn)多哦，這是因?yàn)閷?duì)自

己孩子很了解，期望較高，可以江很難達(dá)到家長的要求。所

以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些和平，少些苛刻，以

平常心對(duì)待孩子的成長，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子

的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長。

有人說：“教師是一種講良心職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把

它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康

成長，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求。請家長們放

心，我們相信，只要老師盡力、學(xué)生努力，家長協(xié)力，就一

定能贏取最后的勝利。

最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂！

謝謝！

香壩中學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿

七班：XX

尊敬各位的家長：

下午好！

今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝

各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對(duì)

孩子的關(guān)心的體現(xiàn)，也是對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持和幫

助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)

系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及

時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極

參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨?/p>

了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)

點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定

能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、班級(jí)情況分析

班級(jí)教師情況：語文老師，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、工作

一絲不茍；英語老師、張桂萍多次被評(píng)為優(yōu)秀老師，工作成

績不言而喻；數(shù)學(xué)老師謝之新、一直在教育一線，且擔(dān)任班

主任工作，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是我們學(xué)習(xí)榜樣。至于我本

人，我一直積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的長者請教、學(xué)習(xí)，努力做好班

級(jí)工作，積極為班級(jí)服務(wù)?？傊景喔骺迫握n教師可所謂年

富力強(qiáng)、精力充沛，他們不辭勞苦、兢兢業(yè)業(yè)為香壩的教育

事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)。

本班的班級(jí)情況，自我接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律一

直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能夠認(rèn)真聽講；積極動(dòng)腦

筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好

了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守

學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：李虹萱、羅成浪、田大

林、孫林宇、沈小琴、沈生琴等是我們班的班干部，他們以

身作則，處處起到模范作用，他們?yōu)榘嗉?jí)做出了積極的貢獻(xiàn)。

勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李虹萱、王維、田林敏、

冉俊艷等。學(xué)習(xí)積極踏實(shí)的有：李虹萱、田林敏、冉俊艷、

羅成浪、王維、唐仕彪等。我剛才只是片面的說了孩子的

優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的

孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,

各方面會(huì)有所進(jìn)步。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績是家長們最為關(guān)心的問題，家長都希望自

己的子女能考第一名，但我們也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，只

要我們的學(xué)生能夠腳踏實(shí)地、認(rèn)真學(xué)習(xí)、每天都能學(xué)到知識(shí),

那就是好樣的。一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成

績，它只代表過去、只要我們的學(xué)生能夠踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，

一定會(huì)有所進(jìn)步，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績、也要關(guān)

注他們的能力，注重孩子的多方面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是

一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他

的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適

應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、

價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只

看在分?jǐn)?shù)上。要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，

還是根本就沒弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方

法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，教育不僅有學(xué)校教育、還有家庭教育、社會(huì)

教育，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作

者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多

家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣

教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德；或?qū)⒆舆^度溺愛，百

般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心

靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天，我

們召開本次家長會(huì)，也是希望我們能夠共同探討，更好地教

育好我們的孩子。以下幾點(diǎn)我們不能忽視。

一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長，我們平時(shí)要教育孩子熱愛勞動(dòng)，講文明，尊

敬長輩，待人有禮。教育孩子做個(gè)誠實(shí)守信的人，穿著要符

合學(xué)生的身份。男生不留長法、怪法。父母是孩子最好的老

師。特別是家長的思想，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)

興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充

滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以

至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們要為孩子創(chuàng)造

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們安心學(xué)習(xí)?！靶湟字币惨?/p>

彎”，家長們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，

什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子

今后的成長是十分有利的。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子、家長要引導(dǎo)孩子多讀書、讀好

書孩子的成長是我們的希望，我們應(yīng)抽出一些時(shí)間關(guān)心孩

子，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后

或者在吃飯的時(shí)候和孩子聊一聊學(xué)校的情況、問問進(jìn)來思想

情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，督促他們完成作業(yè)，特別

是星期天、這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助

孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

三、安全問題要時(shí)常提醒

交通安全、防溺水等

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛

來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，

注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)的事情，上

下學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家

長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，?/p>

學(xué)校的希望，更是國家的希望。

四、對(duì)家長的一些建議

1、要多了解孩子，提倡賞識(shí)教育。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不

放松，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。

2、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境，建立良好的親子

關(guān)系。

3、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

最后我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，

光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)

步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或

反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)

展開教育。我們要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失

望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。

請各位家長記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以

成為天才的父母。”同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏

忽或不足之處，懇請家長們批評(píng)指出，如果我們在教學(xué)中有

什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大

家！

初中家長會(huì)教師發(fā)言稿

大家下午好！我是來自初三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。

首先，十分感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我

校初三年級(jí)家長會(huì)。

其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與

學(xué)有關(guān)的問題。

第一:教學(xué)內(nèi)容的安排。

因本學(xué)期時(shí)間較長，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間

短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)本期教學(xué)內(nèi)容包括九年級(jí)上

下兩本書的內(nèi)容。

第二:家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可

以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，練習(xí)冊來了解情況，如果

他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，并且經(jīng)常研

究和復(fù)習(xí)做過的題，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考

試成績必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成

績也肯定不會(huì)令人滿意。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子回家看

書的情況。

第三:家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。

要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題一一這是大多數(shù)家長的看法。

因此，每到開學(xué)初，家長都會(huì)幫孩子買不少參考書。然而你

們卻不知道，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒時(shí)間去瀏覽它們。我

們老師的看法是:先要把學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上

的每道題都弄懂弄通弄透，如果實(shí)在能抽出時(shí)間來，可適當(dāng)

精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。

第四:家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平

太低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他

自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。因此作為

家長，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督、督促的責(zé)任，督促

他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)行

復(fù)習(xí)和鞏固！這樣，你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息:我很在意

你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要！

第五;關(guān)于家教方式。

有的家長說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為:嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，

不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對(duì)那

不對(duì)，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說一不二，這是專制，

不是真正意義上的嚴(yán)格。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)

問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新

再來，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子

認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再來一次，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格。

現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯(cuò)了也

不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了，我們要理解，

因?yàn)樗吘故呛⒆?，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔?/p>

解就放松要求。簡單一句話:我理解你，但我不遷就你，更

決不縱容你。

各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老

師和家長共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說：“兩個(gè)教

育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣

的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的

原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都

不要發(fā)生分歧?！?/p>

最后我要說的是：“讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我

們的孩子健康成長，讓我們一起創(chuàng)造桐坪初中的更大輝煌?！?/p>

九班家長會(huì)發(fā)言稿

家長們，上午好！

首先，我代表九班全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈

的歡迎！

今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，從

這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的

支持。我同時(shí)代表本班全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這

么說呢？因?yàn)檫@次家長會(huì)的真正意義有兩個(gè)，一是促進(jìn)家長

與學(xué)校的相互交流，二是給學(xué)生鼓鼓勁。學(xué)生可能并不在乎

家長會(huì)講什么內(nèi)容，但只要自己的家長來參加了會(huì)議，就會(huì)

感到驕傲和幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

本班一共54個(gè)學(xué)生，從近期考試來看，成績在三個(gè)班

里居中，但是各位家長需要相信的是，孩子初三畢業(yè)，除個(gè)

別該考上的學(xué)生考不上以外，絕大部分能考上高中的都沒問

題。而且在考上高中的人數(shù)上絕對(duì)不會(huì)低于其他班。

今年您的孩子已經(jīng)進(jìn)入初三，每個(gè)家長都希望自己的孩

子能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步，我作為班主任，承德你們信任

將孩子交到我手里面，與你的孩子相處將近兩年的時(shí)間，我

也相當(dāng)于孩子的半個(gè)家長，我也希望自己教的學(xué)生能夠考出

好成績，但是，各位家長，我們在要求孩子努力學(xué)習(xí)的同時(shí),

不得不注意以下一些因素對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。

一、阻礙初三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

有人說，阻礙出三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素，第一是網(wǎng)吧，

第二是言情小說，第三是異性交往，第四是家庭內(nèi)務(wù)。此話

一點(diǎn)都不假。我一直嚴(yán)格住校生進(jìn)出校門制度，與家長聯(lián)合

加強(qiáng)了走讀生的管理，我早、中、晚只要路過本班教室都要

查看學(xué)生到位情況以及上課情況，這樣比較有效地制止了部

分學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象?？葱≌f的學(xué)生雖然少，但在我們年級(jí)

還是有的，主要是少數(shù)升學(xué)無望和有小說癮的同學(xué)。請家長

和學(xué)校一起教育、監(jiān)督這部分孩子。

準(zhǔn)備中考的時(shí)間有限，所以我們要求學(xué)生要摒棄雜念，

集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。男女同學(xué)過分頻繁的

私下交往，我們一定要禁止，希望家長配合學(xué)校做好這部分

孩子的思想工作。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”？一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女

的生活費(fèi)太少，孩子營養(yǎng)不良，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù)，

這一點(diǎn)我們學(xué)校是不存在的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校執(zhí)行了營養(yǎng)餐，

孩子有足夠的營養(yǎng)和學(xué)習(xí)時(shí)間，我勸告各位家長，孩子身上

的錢千萬不能給多，多了錢不是用來吃東西，就是用來買東

西給別人吃，買的那些零食根本沒有任何營養(yǎng)，用嚴(yán)重點(diǎn)的

話說就是垃圾食品，有一些孩子的錢用來買禮物送同學(xué)，這

里我不解釋你們都該明白買來送什么同學(xué)。二是父母不和，

要么父母關(guān)系不好，要么對(duì)孩子的要求意見不一，把孩子的

心搞得飄浮不定，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。

二、學(xué)校的具體管理

中考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來，所以學(xué)

校高度重視，給初三年級(jí)配備了年富力強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教

師。同時(shí)加強(qiáng)管理，盡量學(xué)生提供比較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三.班級(jí)成績

上周剛剛舉行半期考試，本班學(xué)生取得優(yōu)異成績。考試

科目有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理，化學(xué)，總分570分，本班

最高分是白明仙同學(xué)483分，名列全年級(jí)第三名全年級(jí)第一

名是九班周青511分，周玉光老師的女兒。400分以上的7

人，300分以上的27人，是全

年級(jí)最多的班級(jí)，250分以上的34人，也是全年級(jí)

最多的，我們不要認(rèn)為孩子沒有希望，下面由我來給大家算

賬，看看你的孩子有沒有希望上高中。

但是通過這次考試，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，不注重基礎(chǔ)，盲目跟風(fēng)。

2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題，甚至有同學(xué)玩棋牌，

玩手機(jī)，談戀愛。

3.有同學(xué)自信心不足，壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影

響了考試成績，甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。

4.基礎(chǔ)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向，個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)

習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。

5.有相當(dāng)一部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象。要么理科好文科不

好，要么文科好理科不好。比如：

這次半期考試總結(jié)基本上就是這樣，下面我作一些今后

的工作打算：

1、樹立紀(jì)律觀念。越是臨近中考，學(xué)生的思想越容易

受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)

等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松

不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格

執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)

濃、班風(fēng)正。

2、樹立時(shí)間觀念。對(duì)于初三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。

在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情

況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同

時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)

間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步，同時(shí)我也要求

各位家長，不要因?yàn)楹⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)病痛就請假。

3、樹立競爭觀念。近幾年來盡管高中招生一再擴(kuò)招，

但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著

競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心

理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競

爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確

“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭

上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體中考水準(zhǔn)的提高。

4、是既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。全班共50多人，就每

一個(gè)學(xué)生而言，在班級(jí)中占50分之一，是微不足道的。但

對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄

每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長，但又要有所側(cè)

重，尤其是基礎(chǔ)較好，對(duì)沖刺重點(diǎn)本科比較有希望的同學(xué)重

點(diǎn)抓。我們將學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生認(rèn)真分析，承包給所有任課教

師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習(xí)多耐

心輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間

十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提

出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。并且我們要求

這些同學(xué)至少每兩星期主動(dòng)到辦公室向班主任或任課老師

匯報(bào)一下近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)

習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，與老師打成一片，學(xué)習(xí)成

績突飛猛進(jìn)。

5、是加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。充分

利用課堂，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電，開樹立遠(yuǎn)大理想,

要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。通過班會(huì)同學(xué)們懂得了

很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。

成績也穩(wěn)步提高了。開展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”,

以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無差生，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教！

四、我們對(duì)家長的意見和建議

1、創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，不要經(jīng)常鬧矛盾。

2、幫著孩子找進(jìn)步和不足，研究對(duì)策，制定一個(gè)近期

可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，讓他們堅(jiān)定信心。

3、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重實(shí)效。

4、不要給孩子太大的心理壓力，要多鼓勵(lì)，多贊賞，

讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，不要一味的批評(píng)和職責(zé)。

5、給孩子找好出路的不要過早告訴孩子，讓他堅(jiān)持好

這一年。

離中考的日子只有8個(gè)月了，許多家長開始心急上火了，

孩子考試，家長比孩子著急。于是，考試不再是考學(xué)生，很

大程度上也是在考家長。一些家長在孩子中考過程中，心理

焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。在此，我引用中科院心理研究所王極

盛教授給家長開出的處方。也就是如果家長處理方法不當(dāng)，

會(huì)影響考生的成績。其實(shí)，中考并不神秘，是有規(guī)律可循的,

遵循中考的規(guī)律就能成功，違反規(guī)律就有可能失敗。他提醒

家長有幾大誤區(qū)要避開，供大家參考：

1、“盡量不要給孩子施加壓力。

有些家長為照顧孩子長期不看電視，房間小怕影響孩

子，甚至下雨天到房外站著，把考生當(dāng)成家庭的“中心”過

分地關(guān)懷，高考越近家長越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。

這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長

“盡量不要給孩子施加壓力。”去年幾位中考學(xué)生的父母首

先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。去年有個(gè)家長的父親說：“快中考

了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化中考?xì)夥?

讓孩子自己去復(fù)習(xí)?！鄙踔劣袀€(gè)家長的媽媽說：“中考之前家

里和平時(shí)一樣，沒有緊張氣氛?！彼X得家長關(guān)心得太多，

會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩

子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利。

其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活

習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩

子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣

做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)

的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的

學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。

三、家有考生，如何正確對(duì)待

孩子考試，家長比孩子著急。于是，考試不再是考學(xué)生,

很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子高考過程中，心

理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。在此，我引用中科院心理研究所王

極盛教授給家長開出的處方。他提醒家長有5大誤區(qū)要避開,

供大家參考：

誤區(qū)一：過分保護(hù)。家長高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，

全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實(shí)

際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造

成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認(rèn)為，這段時(shí)間太重要

了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩

子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而

適得其反。

誤區(qū)三：過分期待。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子

的實(shí)際水平，不夠重

點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對(duì)孩子說，快

高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易

引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加

呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。

基于上述的處方，我們家長在這一年要做到“六要六不

要”。六要是：

要制造良好的家庭氣氛：平常的日子，夫妻之間，與孩

子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。

要經(jīng)常和老師交流：每次月考后，家長要和老師多交流,

發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要和老師共同把孩子的成績提高上

去。

要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上復(fù)習(xí)不要

熬夜。

要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制,

有助于孩子情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于

孩子良好的心態(tài)的建立。

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一

顆平常心去對(duì)待高考。

要整理搜集填報(bào)志愿的信息，然后和孩子溝通。

六不要是：不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩

子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說

孩子越緊張，越說孩子越煩躁。

不要許愿：一些家長總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極

性，比如，“考得好，我給你買個(gè)筆記本電腦”，“考上北大,

我?guī)愕絿馊ネ妗保@些并不能起到什么實(shí)際的效果。

不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子,

“考砸了，我們就不管你了"，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐

懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和

內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖

淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報(bào)輔

導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話，

就會(huì)分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。

不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問孩子

的成績，否則就會(huì)給孩子加壓。

不要規(guī)定孩子考上什么筆記本電腦。

九班

2012年11月23日

初一家長會(huì)班主任發(fā)言

尊敬的各位家長：你們好！

感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)

情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長長期以來對(duì)學(xué)

校、班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表

七年級(jí)任課老師到來表示熱烈的歡迎。

一、家長會(huì)的意義

召開這次家長會(huì)目的給大家搭建一個(gè)互相溝通的平臺(tái)，

加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相

互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的

實(shí)施教育，家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來，使每一

位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。上周我們又進(jìn)行了一次

段考，我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)

情況，以便更好地開展家庭教育。

二、班級(jí)現(xiàn)狀及管理

我們班共有41名學(xué)生，其中男生23人，女生18人。

班級(jí)管理上我制定了一系列規(guī)章制度，墻后面已經(jīng)張貼了，

而且是有專人負(fù)責(zé)的，我主要是從學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)

慣教育，感恩教育等方面開展日常工作。作為班主任，我不

會(huì)只看重成績好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的,

既然大家放心地把子女交給我，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

這個(gè)班由于種種原因，小升初的時(shí)候，成績不夠理想。經(jīng)過

半個(gè)多學(xué)期的共同努力，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,

衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，自覺性明顯

增強(qiáng)了。初一有七門課，語文：倪敏數(shù)學(xué)：楊清英語：潘彩

群所有任課教師對(duì)學(xué)生都非常負(fù)責(zé)，課后也抓得很緊。這一

點(diǎn)我想大家應(yīng)該比較清楚。

三、和家長探討教育對(duì)策

、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

孩子在同樣的年齡段里，在同樣的學(xué)校，在同樣的班級(jí)

里讀書，授課的時(shí)間是相同的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是一致的，然而

接受教育的效果則區(qū)別很大，造成這種差別的原因，并不在

于學(xué)校教育，而在于家庭教育。打個(gè)比方說，老師好比醫(yī)生,

父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下

藥，父母的護(hù)理是十分重要的。舉一個(gè)最簡單的例子，前一

段時(shí)間我請了三個(gè)星期的假，這次數(shù)學(xué)考試比以前就退步了

許多，有些同學(xué)以前及格的，現(xiàn)在不及格了?？梢?，孩子是

需要管的，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自覺性差的更需要管。所以,

周末在家就需要你們家長的配合。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人生最大的欣慰

莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個(gè)不成定

論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，以后

就會(huì)順心，否則，就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，

二是就業(yè)，三是婚姻。他們在社會(huì)上無法維持生存時(shí)，需要

父母的不斷接濟(jì)和幫助，這樣只能是一代懲罰一代，惡性循

環(huán)。然而有知識(shí)、有見地的家庭教育則是一代負(fù)責(zé)一代，一

代孝敬一代，一代勝過一代。所以，我想跟大家說，掙再多

的錢，如果小孩荒廢了，那就得不償失。

、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者一一學(xué)校

和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且

要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論

在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。

作為家長，要經(jīng)常到學(xué)校走走，或者打個(gè)電話了解孩子

的學(xué)習(xí)情況。星期二王智豪父親從上午十點(diǎn)等到十二點(diǎn)。要

了解學(xué)生的作業(yè)情況，經(jīng)常翻翻他的作業(yè)。有的學(xué)生還有曠

課情況，手機(jī)，Mp3等不要帶到學(xué)校來。

、家庭教育的方法

1、打開學(xué)習(xí)之門一一正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子

溝通交流

我們做家長的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)。學(xué)生的基礎(chǔ)有好

有差，我們要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。我也是做家長的，我們

每個(gè)人都希望自己的孩子能名列第一。然而，每個(gè)班第一名

的寶座只有一個(gè)，能人人都坐在這個(gè)寶座上嗎？我們?yōu)槭裁?/p>

不問問孩子在哪些地方有收獲？為什么不問問孩子有哪些

進(jìn)步？我希望我們的家長朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過程，多拿

孩子的前后相比。多鼓勵(lì)孩子，多多與孩子溝通交流，加強(qiáng)

對(duì)話。孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事？你附

近坐的是誰？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特

色？數(shù)學(xué)聽得懂嗎？不懂的有沒有問老師？等等。尋常的交

談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。久而久之，孩子就會(huì)跟

你談學(xué)校里的事情，就會(huì)和你交流?，F(xiàn)在的小孩經(jīng)常報(bào)喜不