2022年關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告范文

Word文檔年關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告范文高校生是一個(gè)特別群體,高校生法律意識(shí)如何直接關(guān)系到將來國(guó)家法制建設(shè)的進(jìn)程。為此我們對(duì)在校高校生法律意識(shí)的狀況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括法律學(xué)問的及法律學(xué)問重要性的熟悉、主動(dòng)應(yīng)用法律學(xué)問的力量、守法與護(hù)法意識(shí)、法制觀及對(duì)法律的信任度、基本法律學(xué)問的了解與把握。計(jì)25道題。該次調(diào)查共發(fā)放問卷30份，回收30份。

(一)法律學(xué)問及法律學(xué)問重要性的熟悉。42.1%的同學(xué)的法律學(xué)問主要于課堂，47.3%的同學(xué)法律學(xué)問于電視、電臺(tái)和報(bào)紙，受家庭影響及其他的占10.6%。說明同學(xué)學(xué)習(xí)法律學(xué)問的廣泛，但課堂與其他傳播媒介占據(jù)主要部分。當(dāng)問及法律在日常生活中的作用時(shí)，只有20%的同學(xué)認(rèn)為法律“特別重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒有法律我就沒有方法生活”，63.3%的同學(xué)認(rèn)為“法律比較重要，我有時(shí)會(huì)嘗試使用法律愛護(hù)自己的權(quán)益”，另外16.6%的同學(xué)認(rèn)為法律不太重要或者根本沒作用。約1/2的同學(xué)認(rèn)為高校生法律意識(shí)的強(qiáng)弱受學(xué)校的影響最大，約1/3的同學(xué)認(rèn)為社會(huì)是影響高校生法律意識(shí)的最大因素，家庭及個(gè)人因素只占20%。從中可以看出，受各種因素的影響，大部分同學(xué)對(duì)法律的熟悉僅限于理論層面，還沒有滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。學(xué)校組織的一些宣揚(yáng)活動(dòng)或講座只有43.3%的同學(xué)覺得能學(xué)到一些東西，剩余56.7%的同學(xué)覺得太形式化，不愿去鋪張時(shí)間，或者沒有參與過。

(二)主動(dòng)應(yīng)用法律學(xué)問的力量。在實(shí)際生活中，有意識(shí)的應(yīng)用法律學(xué)問的同學(xué)比例仍舊不高，問卷中，試過用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益的同學(xué)只有10%，90%的同學(xué)選擇臨時(shí)沒試過。參與勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，有意向與用人單位簽訂合同的只占70%，仍有30%的同學(xué)完全沒有這個(gè)意識(shí)。買了某種價(jià)值不菲的商品但后來現(xiàn)被騙后只有46.7%的同學(xué)會(huì)利用法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益，40%的同學(xué)選擇直接到商店找負(fù)責(zé)人賠償，6.7%的同學(xué)選擇把商品扔了，當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)，6.6%的同學(xué)選擇“處處跟別人說這個(gè)商品是假的，叫人不要買?！边@說明同學(xué)的維權(quán)意識(shí)普遍不強(qiáng)。但可喜的是，當(dāng)問到“當(dāng)你真正處于一件法律案件中”有83.3%的同學(xué)認(rèn)為自身法律意識(shí)不夠，但懂得詢問專業(yè)人士，16.7%的同學(xué)則認(rèn)為自身的法律學(xué)問足夠，而且懂得詢問專業(yè)人士。法律本身是一門學(xué)理性極強(qiáng)的學(xué)科，不把握肯定的法律基礎(chǔ)理論，就難以用理論解決現(xiàn)實(shí)存在的法律問題。

(三)守法、護(hù)法意識(shí)。由于傳統(tǒng)法律意識(shí)的思維慣性，以及訓(xùn)練與宣揚(yáng)輿論的局限，大多數(shù)同學(xué)的法律意識(shí)處于一種被動(dòng)的守法狀態(tài)，雖然有較高的守法意識(shí)，但自覺性仍有待提高。對(duì)于一些稍微的違法違規(guī)行為，有40%的同學(xué)堅(jiān)決不做，56.7%的同學(xué)選擇會(huì)視狀況而定，還有3.3%的同學(xué)則不介意，跟大眾一起做。對(duì)于一些來路不明的自行車63.3%的同學(xué)認(rèn)為自己不會(huì)去買，36.7%的同學(xué)則會(huì)買，因?yàn)楹芟矏邸?/p>

(四)法制觀及對(duì)法律的信任度。當(dāng)問及“一次你的一個(gè)親熱無間的伴侶，向你借600元生活費(fèi)，答應(yīng)三個(gè)月之后還，你會(huì)要求他(她)寫借條給你嗎?”時(shí)，46.7%的同學(xué)認(rèn)為不用寫，30%的同學(xué)認(rèn)為寫不寫都無所謂，只有23.3%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)寫。大多數(shù)同學(xué)的法律意識(shí)還停留在法律心理階段，只是基于自身日常生活對(duì)法律現(xiàn)象的一種表面的、直觀的感性熟悉，遠(yuǎn)沒有形成高水平的法律思想體系。“王子犯法與庶民同罪”，對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人與一般人一樣犯了罪，應(yīng)當(dāng)公正對(duì)待。該選項(xiàng)得到了96.7%的支持率，說明“法律面前人人公平”這一觀念已經(jīng)深化民心。守法是公民的基本義務(wù)，任何人犯了罪都應(yīng)當(dāng)受到應(yīng)有的懲處。另外，結(jié)果顯示，全部被調(diào)查同學(xué)都盼望能不斷提高自身法律意識(shí)。這說明同學(xué)對(duì)法律意識(shí)在現(xiàn)代生活中的地位和作用有糊涂的熟悉，盼望提高自己的法律意識(shí)。

(五)基本法律學(xué)問的了解與把握。在調(diào)查問卷中，我們?cè)O(shè)計(jì)了10道具有固定答案的題目考查同學(xué)對(duì)法律學(xué)問的了解程度。各題答對(duì)率如下：

9、你知道《勞動(dòng)法》里面規(guī)定試用期最長(zhǎng)是多久嗎?30%

11、父?jìng)舆€，是否正確?76.7%

14、你知道全國(guó)法制宣揚(yáng)日是哪一天嗎?67.7%

16、王某有三個(gè)兒子，王某在病死之前當(dāng)某個(gè)兒子的面做了口頭遺囑，這種遺囑是否有效?43.3%

17、劉某現(xiàn)在17周歲，父母雙亡，主要靠自己打工維持生計(jì)，則劉某屬于?26.7%

18、10周歲以上的未成年人以及不能完全辨別自己行為力量的精神病人，根據(jù)民法規(guī)定稱為?66.7%

19、刑法規(guī)定應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任最低法定年齡是10%

20、甲某和其12歲兒子共同搶劫，其子的行為是否構(gòu)成犯罪?40%

21、投毒殺人，當(dāng)被害人服毒后尚未死亡之前，犯罪悔悟，并樂觀實(shí)行措施進(jìn)行搶救，但搶救措施未生效，被害人死亡，這種行為屬于。60%

22.明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，仍放任這種結(jié)果發(fā)生是。33.3%

調(diào)查結(jié)果顯示，高校生的法律學(xué)問是明顯欠缺的。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)的壓力下，大多數(shù)同學(xué)會(huì)把更多的時(shí)間放在專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，從而忽視了對(duì)法律學(xué)問的學(xué)習(xí)。有討論表明，改革開放以來，高校生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會(huì)刑事犯罪的比例持續(xù)上升。其緣由之一就是不懂法，不知法。沒有學(xué)習(xí)相關(guān)的法律學(xué)問，沒有法律意識(shí)，那么，即使是當(dāng)自己的正值權(quán)益被侵害時(shí)，也不懂如何通過法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

問卷調(diào)查的基本結(jié)論是：高校生的法律意識(shí)仍亟待增加。

提高高校生法律素養(yǎng)修養(yǎng)，提升法律思維水平，不僅是我們自身健康成長(zhǎng)的需要，也是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的需要。我們不僅要學(xué)習(xí)法律學(xué)問，把握學(xué)習(xí)方法，參加法律實(shí)踐，培育社會(huì)主義法律思維方式，而且要樹立法律信仰，宣揚(yáng)法律學(xué)問，敢于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，自覺維護(hù)社會(huì)主義的法律權(quán)威。

①法律至上意識(shí)。美國(guó)法學(xué)家伯爾曼說過“在法治社會(huì)中，法律必需被信仰，否則他形同虛設(shè)?！靶叛龇桑缟蟹墒侨藗儗?duì)法律的一種敬重。法律的權(quán)威不僅于其強(qiáng)制性，更源于人們對(duì)法律的敬重、信任和崇尚。

②公民意識(shí)。培育公民意識(shí)就是培育樹立人人公平的法治觀念，權(quán)利與義務(wù)辯證統(tǒng)一的觀念，民主與法制辯證統(tǒng)一的觀念。從而正確熟悉自己與國(guó)家的關(guān)系，與人民的關(guān)系，以仆人翁的態(tài)度正確對(duì)待國(guó)家利益與人民利益。

③主體意識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)從某種意義上說是一種主體經(jīng)濟(jì)，只有作為生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者的自然人、法人和其他組織成為真正主體是，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有效益，有資源優(yōu)化的配置。也才會(huì)有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身。因此培育自身的主體意識(shí)，充分熟悉到自己的獨(dú)立的主體地位，要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存和進(jìn)展，這樣才能實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值。

④守法意識(shí)。樹立正確的守法觀念，自覺守法，用法，護(hù)法。

⑤法律愛護(hù)意識(shí)。既要學(xué)會(huì)將自己的權(quán)利法律化。比如為自己的創(chuàng)造申請(qǐng)專利愛護(hù)等，又要熟悉法律不僅是懲處犯罪的工具，更是愛護(hù)自己的合法權(quán)益的有效武器，在自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要敢于并擅長(zhǎng)通過法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益。

高校生法律意識(shí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告范本二

秉承學(xué)院團(tuán)委“實(shí)踐真知，提升自我，服務(wù)社會(huì)，共建和諧”的宗旨，今年寒假我選擇了社會(huì)調(diào)研活動(dòng)作為我的實(shí)踐內(nèi)容。眾所周知，法律是我們維護(hù)正值權(quán)益的武器，只有充分運(yùn)用法律，才能很好地愛護(hù)我們的合法權(quán)益，而擁有法律意識(shí)和法律學(xué)問是運(yùn)用法律的前提。高校生作為具有專業(yè)學(xué)問的21世紀(jì)高級(jí)人才，其