濟南市歷下區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末生物試題

山東省濟南市歷下區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末生物試卷一、本大題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求。1.“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，描寫了鳥類因受到驚嚇而起飛的情景，這體現(xiàn)出生物的基本特征之一為A.可以生長發(fā)育 B.能夠繁殖后代C.能對外界刺激作出反應 D.需要獲取物質和能量2.濟南市教育局調研本市學?！拔屙椆芾怼钡穆鋵嵡闆r，主要采用的方法是（）A.實驗法 B.觀察法 C.調查法 D.測量法3.地球上，有生物生存的圈層叫生物圈，下列相關說法正確的是（）A.地球上所有的生物構成生物圈B.生物圈包括大氣圈的上層、整個水圈和巖石圈的下層C.絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約10千米的范圍內D.生物圈包括大氣圈的下層、水圈的大部和巖石圈的上層4.為了探究溫度對種子萌發(fā)的影響，小王同學設計了如下實驗。為了確保實驗的科學性和嚴謹性，請你選出最佳修改意見()花盆綠豆種子水溫度空氣土壤20枚適量澆水0℃充足土壤20枚不澆水25℃充足A.都應適量澆水 B.都應放在25℃的環(huán)境中C.都應放在0℃的環(huán)境中 D.都只需要1枚種子5.某同學使用顯微鏡對光時，無論怎么調節(jié)遮光器和反光鏡，視野始終漆黑一片，其原因可能是（）A.反光鏡上有個污點 B.目鏡的放大倍數(shù)太大C.鏡筒離載物臺太遠 D.物鏡沒有對準通光孔6.圖甲、乙分別是黃瓜果肉細胞、口腔上皮細胞結構模式圖。下列有關敘述錯誤的是（）A.①能保護和控制物質進出B.④含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息C.⑤內含細胞液，溶解著多種物質D.甲、乙都具有的能量轉換器是⑦線粒體7.人體生命的起點是一個受精卵，它經(jīng)過很多變化逐漸構成人體，以下敘述錯誤的是（）A.①的過程中，細胞內細胞核的變化最明顯B.④過程中細胞內遺傳物質發(fā)生改變，導致細胞形態(tài)結構發(fā)生改變C.①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化D.一塊肌肉是一個器官，由圖中四種組織構成8.下列關于人體結構層次的排序正確的是A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 B.器官→組織→系統(tǒng)→細胞→個體C個體→器官→系統(tǒng)→細胞→組織 D.組織→細胞→器官→系統(tǒng)→個體9.科研工作者在神農(nóng)架國家公園發(fā)現(xiàn)了植物新種——神農(nóng)架栝樓。根據(jù)下圖判斷，它屬于（）A.藻類植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物10.下列關于植物類群的描述正確的是（）A.海帶是藻類植物，細胞中沒有葉綠體，故呈褐色B.葫蘆蘚是苔蘚植物，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C.銀杏是裸子植物，其果實俗稱“白果”D.滿江紅是被子植物，根、莖、葉中有輸導組織11.下列幾種情況中，移栽植物容易成活的是（）A.氣溫25℃，陰天，無風 B.氣溫37℃，晴天，有風C.氣溫25℃，晴天，有風 D.氣溫37℃，陰天，無風12.如圖是綠色植物生理活動示意圖，其中分析錯誤的是（）A.1過程表示光合作用，2過程表示呼吸作用B.光合作用為呼吸作用提供物質基礎C.綠色植物2過程是在葉綠體中進行的D.a表示二氧化碳，b表示有機物13.東營市為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，營造整潔靚麗的城市環(huán)境，各單位積極組織干部群眾在一些街道和場館的外墻種植了很多綠色植物，讓人們感覺空氣濕潤而清新，這是由于植物體的()A.光合作用和呼吸作用 B.蒸騰作用和光合作用C.呼吸作用和蒸騰作用 D.光合作用和吸收作用14.如圖是某小組進行實驗時設置的裝置，能驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的裝置是（）A. B.C. D.15.下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量（相對值）隨時間變化的曲線圖，下列敘述中錯誤的是A.AB段植物只進行呼吸作用，不進行光合作用B.BD段植物光合作用與呼吸作用都進行C.C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等D.DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量16.我國有七千年以上的農(nóng)業(yè)開墾歷史，積累了豐富的經(jīng)驗。下列措施與生物學原理的對應關系錯誤的是（）A.移栽植物要去掉部分枝葉——降低呼吸作用B.豆麥輪流種，十年九不空——根瘤菌將氮氣轉化氮肥，提高土壤肥力C.及時晾曬收獲的小麥——抑制呼吸作用，延長貯藏時間D.正其行，通其風——能增加二氧化碳濃度，提高光合作用強度17.“綠水青山就是金山銀山”，從生物學角度來分析，綠色植物可以保持良好的生態(tài)環(huán)境，促進經(jīng)濟的發(fā)展。下列對綠色植物價值敘述，不正確的是（）A.防風固沙消除噪音B.引起地球溫室效應C.維持大氣中二氧化碳-氧氣平衡D.促進生物圈中的水循環(huán)，保持水土18.下列關于部分無脊椎動物與人類生活關系的敘述，錯誤的是（）A.海蜇營養(yǎng)豐富，并具有清熱解毒的功效B.蛔蟲與人共生，危害人的健康C.蚯蚓能疏松土壤，排出的糞便能提高土壤肥力D.扇貝富含蛋白質，可以食用19.生物經(jīng)過漫長時間的進化，形成了與其功能相適應的結構。下列各類動物結構與其功能的匹配關系，不正確的是（）A.昆蟲的外骨骼一防止體內水分蒸發(fā)B.魚的鰓一適于在水中進行氣體交換C.鳥的龍骨突一附著胸肌D.哺乳動物的犬齒一咀嚼食物20.蝙蝠是哺乳動物，而不是鳥，依據(jù)是（）A.有翼能飛 B.胎生、哺乳 C.晝伏夜出 D.聽覺導航21.下列動物行為中，屬于社會行為的是（）A.在草地上生活同種昆蟲B雄獅領著獅群從不同方向追擊獵物C.海葵和寄居蟹在一起共生D.海洋中的魚類在不同的水層中生活22.從行為獲得的途徑來看，下列動物行為屬于學習行為的是（）A.馬隨音樂節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步B.失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化C.烏賊遇敵害時噴出大量墨汁D.剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁23.新型冠狀病毒導致的肺炎在全球蔓延，病毒是一類個體極其微小的生物，要想觀察該病毒的結構，可以選取以下哪種儀器？（）A.放大鏡 B.普通光學顯微鏡C.電子顯微鏡 D.數(shù)碼顯微鏡24.真菌生活所必需的環(huán)境條件不包括A.水分 B.空氣 C.有機物 D.適宜的溫度25.在生物分類單位中，親緣關系最近的是（）A.門B.綱C.科D.種二、非選擇題部分，共50分26.同學們制作了洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片并通過顯微鏡進行觀察，請據(jù)圖回答問題：（1）顯微鏡對光時，除了⑤之外還需要依次調節(jié)圖一中的___________結構（填數(shù)字）；觀察臨時裝片時，首先從側面注視物鏡，同時雙手轉動[]___________使鏡筒慢慢下降。（2）圖二所示三個操作步驟的先后順序為___________（用字母表示），步驟A和B滴加的液體分別為___________。（3）圖三中a視野中除了細胞外還有很多異物，轉換物鏡和移動裝片異物不動，則異物位于___________。（4）若想進一步放大觀察圖三a視野中的細胞A，首先應將裝片向___________（填“上”或“下”）方向移動；換用高倍顯微鏡后視野亮度發(fā)生了如圖三b所示的變化，可以進一步調節(jié)③和[]___________。（5）圖中①～④是某同學在觀察過程中看到的圖像，為了將物像①調為物像②，需要調節(jié)___________。27.某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置。（1）___________是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖___________。（填字母）（2）由D圖可知，葉片的基本結構包括表皮、葉肉和___________，其中構成①、⑤的主要是___________細胞。植物與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是[]___________，它的張開與閉合受保衛(wèi)細胞的控制，和構成表皮的主要細胞相比，保衛(wèi)細胞內有___________。（3）蒸騰作用不僅能促進生物圈中的水循環(huán)，而且對植物自身生命活動也有重要意義，可以促進植物從土壤中吸收___________，可以促進___________從根部輸送到莖葉等器官，還能有效地進行散熱。28.圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小明探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：（1）甲圖中的A、B、C代表植物的三大生理活動，那么B代表的是__________，C代表的是__________；乙圖中小明探究的是圖甲中__________活動（填字母），實驗變量是__________。（2）乙圖中，實驗前將植物進行暗處理是為了__________。（3）水浴加熱后，葉片變成__________色，葉片染色后遮光部分__________（變藍/不變藍）；通過乙圖中的實驗可以證明__________是光合作用的產(chǎn)物。（4）根據(jù)所學光合作用原理，提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高光合作用效率的一種方法__________。29.不同種類的動物形態(tài)結構、生活習性等方面均表現(xiàn)出對各種環(huán)境的適應。請仔細觀察圖中動物，回答問題：（1）根據(jù)體內有沒有脊柱可以將圖中動物分為兩類，則其中脊椎動物有___________（填字母）。若將圖中動物分為ABCDE和FG兩類，則分類依據(jù)是___________。（2）圖中有些動物能真正適應陸地生活，其中一個重要的原因是體表有防止體內水分蒸發(fā)的結構，如B類具有___________。（3）生物的結構與功能相適應，從呼吸角度來說，分布在不同環(huán)境的動物必然有與生活環(huán)境相適應的呼吸器官，如圖：A的呼吸依靠___________；B氣體進出的門戶是[]___________；C依靠___________完成呼吸；D則依靠___________進行氣體交換；E完全依靠肺呼吸；F每呼吸一次，氣體在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式叫做___________；G體內特有的輔助呼吸的器官是___________。30.鍛煉身體可以提高個人抵抗力，奮戰(zhàn)在疫情一線的醫(yī)護人員在自己鍛煉的同時也去教患者鍛煉，改善心肺功能。圖一為醫(yī)生教患者練習八段錦的伸肘的動作，圖二為伸肘動作和關節(jié)的示意圖。請據(jù)圖回答：（1）運動前需要做好熱身，熱身能夠加速關節(jié)囊內壁分泌滑液到圖二[]___________中，提升關節(jié)的靈活性。圖二中與關節(jié)靈活性有關的結構還有[]___________。與關節(jié)牢固性有關的結構是[]___________和韌帶。（2）當醫(yī)護人員處于圖一中所示的伸肘狀態(tài)時，肘關節(jié)起到了___________作用，4肱三頭肌___________，牽動骨繞關節(jié)運動。（3）屈膝和伸膝動作所需能量主要由肌細胞的___________中進行的___________作用所提供。（4）同學們在運動時經(jīng)常會發(fā)生運動受傷的事情，給自己帶來生活和學習的不便和痛苦，為了減少在運動過程中受傷事情的發(fā)生，做好運動前的準備活動是十分必要的。下列建議中比較科學的選項是___________（填寫選項字母）。①運動前做準備活動②運動強度適當③不要參與運動④佩戴護腕和護膝⑤加大運動量⑥增加運動時間A.③④ B.①②④ C.④⑤⑥ D.①②⑤31.2020年1月，一場由新冠病毒（2019﹣nCoV）引起的疫情突然暴發(fā)，國家采取了強有力的措施進行疫情防控。如圖為三種微生物結構示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：（1）根據(jù)同學們對新冠病毒的了解，你覺得新冠病毒最有可能與圖___________所示結構示意圖一致，因為病毒都是由蛋白質外殼和內部的[