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第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園體育活動(dòng)方案格式版活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn),初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。2、在教師的語(yǔ)言提示和自己的嘗試練習(xí)過(guò)程中,逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法。3、在活動(dòng)中努力聽(tīng)清教師的要求,堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開(kāi)朗的性格活動(dòng)準(zhǔn)備:1、皮球人手一只。2、系上絲帶的椅子六把。活動(dòng)過(guò)程:一、音樂(lè)游戲"大皮球"。教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。1、嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。(1)教師:今天,大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了,皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里,小朋友你能幫助它們嗎?(2)幼兒人手一只皮球,練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后,再將球取回站在老師周?chē)?3)教師:你們覺(jué)得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?(4)教師總結(jié):小朋友要跟著皮球往前跑,而且滾球時(shí)不能用勁太大。(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。2、滾球繞障礙。(1)教師:這一次皮球想到大樹(shù)那里去繞一圈再回來(lái),你們想想看該怎么從椅子那里繞回來(lái)呢?(2)教師總結(jié)玩法:把皮球一直滾到椅子那里,再?gòu)挠薪z帶的一邊繞回來(lái)。(3)幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動(dòng),教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和語(yǔ)言提示。三、游戲"跺皮球"。1、講解游戲玩法:老師的手里有一個(gè)皮球,我把皮球往前扔,你們要躲開(kāi)我的皮球,不能碰到別的小朋友。2、幼兒開(kāi)展玩"躲皮球"的游戲。3、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里,然后,帶領(lǐng)所有幼兒坐在花壇邊或場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,會(huì)拍大皮球了。對(duì)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數(shù)幼兒能掌握,平時(shí)不愿動(dòng)手的優(yōu)優(yōu)、田雨欣、徐蘭玲都愿意學(xué)習(xí)了。幼兒園體育活動(dòng)方案格式版(二)活動(dòng)目標(biāo)1.探索繩子的不同玩法,會(huì)創(chuàng)造性地玩游戲。2.能積極主動(dòng)參加游戲,學(xué)會(huì)與他人合作玩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)探索繩子不同的玩法;會(huì)創(chuàng)造性玩游戲?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.長(zhǎng)繩一條,短繩若干條。2.尼龍繩兩條,彩色絲帶若干條,將彩色絲帶扎在兩條繩子之間,做成繩梯?;顒?dòng)過(guò)程1.教師示范跳繩的基本動(dòng)作和各式各樣的跳繩玩法。2.讓幼兒一人一條短繩自由活動(dòng),教師觀察幼兒的玩法。____組織幼兒探索繩子的不同玩法,教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習(xí)。--跳繩:正面跳,交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子,其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動(dòng)的繩子跳繩。把繩子擺成各種圖案,練習(xí)沿線左右跳(單腳雙腳都可以,從線的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè),然后再?gòu)木€的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè))。將繩子擺成各種形狀的“橋”,幼兒雙手側(cè)平舉小心翼翼過(guò)“橋”。教師將做好的繩梯擺在空地上,幼兒排隊(duì)挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子,幼兒自由的在各自里跳躍。繩操:組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對(duì)折,幼兒手握對(duì)折過(guò)的繩子做操,如上肢運(yùn)動(dòng),跳躍運(yùn)動(dòng)等,還可以自己創(chuàng)編動(dòng)作。4.有目的地組織幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)多種繩子的玩法。5.延伸活動(dòng):幼兒課間活動(dòng)自己練習(xí)繩子的不同玩法。教學(xué)反思1.此活動(dòng)幼兒非常的感興趣,在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒體會(huì)到了玩繩子的快樂(lè),并在玩樂(lè)中樂(lè)于發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造出很多的玩法,達(dá)到了這次活動(dòng)的目的。2.在創(chuàng)造性玩繩子的時(shí)候,幼兒對(duì)于兩兩合作跳
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