人教部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期末模擬試卷(包含答案)

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人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語文

期末模擬測(cè)試卷一

（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）

根據(jù)新教材編寫

一、選擇題。（6分）

1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是）

A.倔強(qiáng)（qidng）重荷（he）B.效率（shuGi）掙扎（zh

a）

C度毛（ji&焚燒（*n）D.攆走（lian）屏息（bi

ng）

2.下列選項(xiàng)中字形全對(duì)的一組是）

A.鍥而不舍持之以恒B.蜿蜓盤旋枝折

花落

C.一瀑十寒屏息凝視D.洶勇澎湃堅(jiān)持

不懈

3.下列說法中，正確的一項(xiàng)是（）

A.“螳螂捕蟬,黃雀在后”是一個(gè)八字成語。

B.鯨是魚類，不屬于哺乳動(dòng)物。

C.“好像一不小心就會(huì)栽倒下來”，這是個(gè)打比方的句子。

D.“桂林山水甲天下”的意思是桂林山水的美食天下第一。

二、字詞積累。（19分）

1.讀拼音，寫詞語。（4分）

tengluodujuankulongjie

shao

2.在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)耐糇?。?分）

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2

波（）_____________________

）抱)

泉

taoyongyuan

（）（）江水（）（）故

3.照樣子，寫詞語。（4分）

（1）甘甜（2）落落大方

（3）鶴立碼群（4）樨蘭”陽

4.下列兩組詞語中各有一個(gè)不是同一類的詞語，把它找出來寫在

括號(hào)里。（2分）

（1）籃球網(wǎng)球地球乒乓球（）

（2）陸軍空軍海軍解放軍（）

5.選詞填空。（3分）

希望愿望盼望期望

（1）我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家的（）o

（2）我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師寄予我的殷切（）o

（3）爸爸媽媽（）我努力學(xué)習(xí)，將來能考上好大學(xué)。

6.給句中加點(diǎn)的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱?hào)）（3分）

輕巧：A.重量小而靈巧；B.輕松靈巧；C.簡(jiǎn)單容易。

（1）你說得倒曾與。（）

（2）這把傘很號(hào)巧，方便攜帶。（）

（3）他操縱機(jī)器，就像船夫劃船一樣鋒盯。（）

三、句子練習(xí)。（10分）

1.教室里擺著課桌。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

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2.小草無精打采地低下腦袋。（照樣子寫一個(gè)擬人句）

3.書籍難道不是我們最好的老師嗎？（換一種說法，意思不變）

4.我差不多已經(jīng)掌握了彈奏的技巧。（用修改符號(hào)修改病句）

5.雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。

（用相同的修辭手法寫一句關(guān)于春天的句子）

四、積累運(yùn)用。（16分）

1.連一連。（8分）

《宿新市徐公店》王冕一片冰心在玉壺

《四時(shí)田園雜興》楊萬里只留清氣滿乾坤

《芙蓉樓送辛漸》范成大兒童急走追黃蝶

《墨梅》王昌齡梅子金黃杏子肥

2.每次讀詩時(shí)或聽音樂時(shí)，我就會(huì)想到朱光潛的名

3.“，o

"我從這句話中明白了每天讀書的重要性。

4.不論平地與山尖，。采得百花成

_______________________蜜后，？

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4

5.口語交際。

小佳：“喂！書我看完了，還給你！”

小明：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你了！”

為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)對(duì)話。

小佳：

小明：

五、閱讀理解。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

貓的性格（實(shí)在）有些古怪。

說它者去吧，它（的確）有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成

天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩

玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它

拿藥吧，（的確）是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，

它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么個(gè)?。它屏息凝視，一連就

是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！

1.選文是圍繞哪一句話展開寫的？請(qǐng)抄寫下來。（2分）

2.去掉選文中括號(hào)里的詞語，再讀一讀，比較一下，你認(rèn)為句子

的意思有什么變化？（2分）

3.選文中加點(diǎn)的詞語寫出了貓的特點(diǎn)，請(qǐng)你用合適的詞語將它們

連起來。（2分）

貓的性格實(shí)在有些古怪，它老實(shí)，貪玩；貪玩，盡

職。________________

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4.從選文中，你感受到了作者對(duì)貓什么樣的感情？（2分）

（二）課外閱讀。（H分）

小爬蟲的道理

那天我正伏案寫作，“?！钡囊宦暎幻毒G豆大小的圓形物從天

而降，落在桌面上。

我停下筆，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它卻突然伸展成橢

圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一

只小爬蟲呀。

那只小爬蟲仰躺在書桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心

大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄

近一點(diǎn)，誰知?jiǎng)倓偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。

我好奇地看著它小心地展開身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著,

聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但是不知是用力不

當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個(gè)身

子翻轉(zhuǎn)站立。（）每次都以失敗告終，（）它毫不氣餒。

一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)

來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心

和毅力是我始料不及的。我站起來打開窗戶，看看外面的藍(lán)天白

云，對(duì)這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。

我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的

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小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把

它的身體又一次翻過來，看它怎樣“東山再起”。

小爬蟲頑強(qiáng)地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪近了

那把尺子，十幾只小足一擁而上，緊緊抓住尺子的邊沿，接下來

自然得像什么事也沒有發(fā)生過似的，沿著尺子快速地爬開去。

我將尺子翻轉(zhuǎn)過來，那小爬蟲居然也背朝下貼著尺面爬著。

我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛的小生命是怎樣

為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。

一把尺子□一張薄紙□一片樹葉□甚至平面上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)□它需要的，只是永不放棄的努力

而已。為了生存，它正是這樣永不懈怠地奮斗著。

1.在文中最后一個(gè)自然段的方框里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2.適合填入文中括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為（）（2分）

A.如果...就....B.因?yàn)?..所以....

C.即使……也……D.雖然……但是……

3."看它怎樣‘東山再起’”中的“東山再起”指的是（）

（2分）

A.東邊的山再一次崛起。B.再一次回到原來的狀態(tài)。

C.太陽從東邊再次升起。

4.“我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白……”這里的“不用細(xì)

想”指的是（）（2分）

A.沒有時(shí)間細(xì)想。B.“我”十分了解，因而不用細(xì)想。

C.細(xì)想也沒有什么作用。

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5.短文的題目是“小爬蟲的道理”，作者通過描寫掉在書桌上的

小爬蟲，向我們講述了什么道理？試著說一說。(3分)

六、筆下生輝。(30分)

題目：我最喜歡的

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填入“一個(gè)人、旅游景點(diǎn)、

電視節(jié)目、游戲”等。②內(nèi)容要具體，突出自己喜歡的理由。③

語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

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我國(guó)翦已經(jīng)掌握了彈奏的技巧

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期末模擬測(cè)試卷一

一■、1.C2.A3.A

二、1.藤蘿杜鵑窟窿介紹

2.濤滔滔擁傭源緣

3.(1)歡喜(2)耿耿于懷

(3)虎頭蛇尾(4)望聞問切

4.(1)地球(2)解放軍

5.(1)愿望(2)期望(3)希望

6.(1)C(2)A(3)B三、1.寬敞明亮的教室里擺

著整整齊齊的課桌。

2.鮮嫩的筍成群地從土里探出頭來。

3.書籍是我們最好的老師。

4.

5.微風(fēng)輕拂，春天來臨，溫暖的東風(fēng)吹醒了柳枝，吹開了桃花。

四、2.詩和音樂一樣生命全在節(jié)奏

3.一日讀書一日功一日不讀十日空

4.無限風(fēng)光盡被占為誰辛苦為誰甜

5.“小明，對(duì)不起，我不小心把你的書弄臟了，我買一本新書還

給你，行嗎？”

“沒關(guān)系，我給書加個(gè)書皮就可以了，不用買新書。”

五、（一）1.貓的性格實(shí)在有些古怪。

2.句子的意思還是一樣，但語氣沒有原句子強(qiáng)烈。

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題號(hào)積累與運(yùn)用閱讀與感悟習(xí)作與表達(dá)總分評(píng)價(jià)

得分

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9

3.既又既又

4.從這段文字中，我能感受到作者對(duì)貓深深的喜愛之情。

（二）1.、、，。

2.D3.B4.B

5.抓住生存的機(jī)會(huì)，永不放棄，永不懈怠。

期末模擬測(cè)試卷二

時(shí)間：100分鐘滿分：100分

積累與運(yùn)用

一、選擇題，選出正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（22分）

1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A.維護(hù)(wei)王冠(guan)呼哂(xiao)

B.宴會(huì)(yan)旦旨肪（zhi）神羊(sheng)

C.徜徉(tang)則墻（qi）磨蹲(ceng)

D.恒心(heng)機(jī)械(xie)暈染(yun)

2.下面各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.局促不安興喜若狂B.天高地闊揚(yáng)長(zhǎng)而去

C.寒風(fēng)呼瀟一絲不狗D.沒玩沒了瑟瑟發(fā)抖

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1。3.下列形聲字分類有誤的一項(xiàng)是（）

A.上聲下形：聾鷺裂B.左形右聲：漫啼源

C.上形下聲：藤蘿籬D.左聲右形：瓶劇樺

4.對(duì)下列各句使用的說明方法判斷亞碩的一項(xiàng)是（）

①納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。

②石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。③剛生下來的仔熊貓卻小

得出奇，還不及手掌大。

A.舉例子列數(shù)字作比較

B.列數(shù)字作比較打比方

C.列數(shù)字打比方作比較

D.打比方列數(shù)字舉例子

5.下面詞語中與“日新月異”意思相近的一項(xiàng)是（）

A.翻天覆地B.光陰似箭C.賞心悅目D.日月

如梭

6.我們知道，做任何事，要想戰(zhàn)勝對(duì)手，首先必須做到（）

A.百戰(zhàn)百勝B.出其不意C.知己知彼D.神

出鬼沒

7.下列名言警句蘊(yùn)含的哲理與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.盛年不重來，一日難再晨。

B.讀書破萬卷，下筆如有神。

C.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

D.一日讀書一日功，一日不讀十日空。

8.下列作品與出處或作者搭配不正建的一項(xiàng)是（）

A.《蘆花鞋》一一《青銅葵花》

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11B.《小英雄雨來》一一管樺

C.《綠》一一冰心

D.《海的女兒》一一安徒生

9.下列句子中加點(diǎn)成語使用鬟愴當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.山林瓜果飄香，葡萄紫、蘋果紅、鴨梨黃一一讓人不用下顧。

B.武夷山風(fēng)景秀麗，讓人難以用文字來描述，真是本隊(duì)下手。

C.周末任務(wù)真多，周記、手抄報(bào)、練習(xí)卷、讀書筆記，我是座按

不限了。

D.在同學(xué)們的“加油”聲中，我好不容易跑完了800米，真是目

強(qiáng)不易啊。

10.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.“啊，我真是太幸福了！”他又轉(zhuǎn)過身對(duì)小人魚說。

B.“??！”大家都高興得叫起來：“雨來沒有死！雨來沒有死！”

C.小呂忽然對(duì)我說：“你看窗外一一”

D.德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”

干凈。

11.“各色的游客，來來往往，眼花繚亂?！边@句話應(yīng)插入下面段

落哪些句子之間？（）

①這西湖景色美極了?、诶蠲髡驹谑瘶蛏嫌崎e地俯瞰著眼前的

湖水。③在陽光照耀下，湖面波光粼粼，閃著金光。④二十

四橋景區(qū)如仙境般在遠(yuǎn)處召喚。

A.①②之間B.②③之間

C.③④之間D.④之后

二、默寫和填空。（18分）

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1212.默寫《四時(shí)田園雜興》（其二十五）（要注明詩人、朝代，

注意詩的格式）。（5分）

13.詩歌中常常飽含著真摯的情感，英國(guó)詩人華茲華斯曾說：“詩

是，它源于寧靜中回憶起來的情感?！崩缭?/p>

詩人的《綠》中，我從詩句“所有的綠就整齊地

"，體會(huì)到綠是生命的顏色，是生命的

象征；在詩人的《繁星》中，我從詩句“永不漫滅的回

憶”和“”,體會(huì)到

（6分）

14.這學(xué)期我積累了《墨梅》中盛贊梅花高風(fēng)亮節(jié)的名句：

“,（2分）

15.這學(xué)期我從古代的一些儒家、道家作品中，了解到了許多關(guān)

于人物IWJ尚品質(zhì)的名言，如《周易》中的“，

"；《老子》中的“,

"；又如《孟子》中的

“（5分）

閱讀與感悟

三、閱讀短文，按要求回答問題。（30分）

（一）生物的“睡眠”（14分）

動(dòng)物睡眠是為了休息；但，不全是為了休息。夏天的傍晚，蝙蝠

在院

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13子里，在曠野上空，忽東忽西、忽高忽低地飛翔。它們干什

么來了？逮蚊子、逮夜蛾一類昆蟲吃嘛?？墒?，等冬天來臨，天

氣冷了，蚊子、夜蛾死的死、躲的躲，蝙蝠什么吃的也沒有了。

怎么辦呢？是躺著等死，還是像大雁、燕子那樣千里迢迢，飛到

溫暖的南方去？不，都不是。蝙蝠是采取睡眠的辦法來對(duì)待“絕

糧”。

冬天來臨之前，蝙蝠三五成群地找個(gè)偏僻、昏暗可以躲避風(fēng)寒的

山洞、屋檐進(jìn)行集體睡眠。它們睡覺的方式很特別。（）不

是躺在床上，（）不是蹲在洞里，而是雙腳抓住巖石、木棍

等東西，成團(tuán)成簇地倒掛著睡覺。它們昏昏沉沉一睡就是四五個(gè)

月哩！待到來年春暖花開時(shí)，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶

腰，打打呵欠，開始新的一年的生活。

蝙蝠睡大覺是在冬天，所以管它叫“冬眠”。

不但蝙蝠愛睡大覺，善于“金蟬脫殼”的海參，也有睡大覺的本

事哩！不過海參睡眠的季節(jié)不是冬天，而是夏天。這就怪了！

海參吃海底的蟲子——浮游生物。夏天到了，海上氣候炎熱，原

來在海底過冬的蟲子，都浮到海面上來生活，海底下再也沒有海

參賴以生活的蟲子了。那怎么辦呢？海參只會(huì)在海底下蠕動(dòng)，不

會(huì)游泳浮上海面，唯一的辦法，就是睡大覺。

海參要睡多長(zhǎng)時(shí)間呢？一般地說，要睡上四五個(gè)月。夏天過去了，

冬天來臨了，原來是熱烘烘的海面，變得寒氣逼人，蟲子們受不

了啦，又回到海底過冬了。哈哈，海參的“糧食”來了，于是它

醒過來了。

因?yàn)楹⑺叩募竟?jié)是在夏天，所以叫作“夏眠”。

蝸牛這動(dòng)物更有意思，它動(dòng)不動(dòng)就關(guān)起門來睡大覺。冬天，它要

“冬

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14眠”；夏天不下雨，它要“夏眠”；要是碰上了干旱的年頭，

20個(gè)月不下雨，蝸牛就睡它20個(gè)月。等到天氣暖了又下雨，蝸

牛才推開大門，緩緩地伸出身子，背著“房子”，痛痛快快地逛

一逛，飽飽地吃它一頓。喲！這么說來，蝸牛真稱得上“瞌睡大

王”了。

16.在文中括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語，蜃合道的一項(xiàng)是（）（2分）

A.不但……而且……B.既……也……

C.雖然……但是……D.如果……就……

17.短文的故事里寫了哪幾種生物的“睡眠”？下面選項(xiàng)中，亞

建的一項(xiàng)是（）（2分）

A.蛇、海參、夜蛾B.海參、蝙蝠、大雁

C.蝙蝠、海參、蝸牛D.蝸牛、蝙蝠、蚊子

18.下列說法不亞項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.冬天來臨之前，蝙蝠三五成群地找個(gè)昏暗的山洞倒掛起來集體

睡眠。

B.海參睡大覺的時(shí)間是在夏季，所以稱為“夏眠”。

C.蝸牛是個(gè)“瞌睡大王”，它既要“冬眠”，還要“夏眠”。

D.蝸牛只是在天氣暖和又不下雨時(shí)，才會(huì)推開大門飽餐一頓。

19.“這么說來，蝸牛真稱得上'瞌睡大王’了?！边@句話用“瞌

睡大王”來打比方說蝸牛愛睡覺，寫得很生動(dòng)，讓我們讀了印象

深刻。下面（）句也是用打比方來描寫的。（2分）

A.要是碰上了干旱的年頭,20個(gè)月不下雨，蝸牛就睡它20個(gè)月。

B.哈哈，海參的“糧食”來了，于是它醒過來了。

C.它們昏昏沉沉一睡就是四五個(gè)月哩！

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15D.不過海參睡眠的季節(jié)不是冬天，而是夏天。

20.聯(lián)系上下文反復(fù)讀第1自然段中的問句，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)問

句都是自問自答，這種問句叫（）。（2分）

A.疑問句B.設(shè)問句C.反問句

21.判斷題：下列說法正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（4分）

（1）冬天來臨，天氣冷了，蝙蝠無法捕捉到蚊蟲等食物，只得

采取睡眠的辦法來對(duì)待“絕糧”。

（）

（2）夏天到了，原來在海底過冬的蟲子，都浮到海面上來生活,

海參什么吃的都沒有，只好睡大覺。

()

(3)蝙蝠睡大覺是在冬天，所以管它叫“冬眠”。

()

(4)蝸牛是“瞌睡大王”，每年都要睡它20個(gè)月。

()

(二)追“屁”(16分)

在每個(gè)人的記憶里，童年是美好的，更是純真的。五六歲的時(shí)候，

我有個(gè)奇怪的嗜(shi)好：喜歡聞汽油的氣味。而汽油味中，

我最喜歡聞汽車排出的廢氣。于是跟大人走在馬路上，我總是拼

命用鼻子吸氣，有汽車開過來，鼻子里那種感覺真是妙不可言。

有一次跟哥哥出去，他發(fā)現(xiàn)我不停地用鼻吸氣，便問：“你在干

什么？"我回答：“我在追汽車放出來的氣。”哥哥大笑道：“這

是汽車在放屁呀，你追屁干嘛？"哥哥和我一起在馬路邊前俯后

仰地大笑了好一陣。

笑歸笑，可我的怪嗜好依舊未變，后來我覺得空氣中那汽油味太

淡，而且稍縱即逝，聞起來總不過癮，于是總想什么時(shí)候過癮一

下。終于想出辦法來了。一次一輛摩托車停在我家弄堂口。摩托

車尾部有一根粗粗的排

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16氣管，我想，如果離那排氣管近一點(diǎn)兒一定可以聞得很過癮。

我很耐心地在弄堂口等著，過了一會(huì)兒，摩托車的主人來了，等

他坐到摩托車上，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)時(shí)，我動(dòng)作敏捷地趴到地上，將鼻子

湊近排氣管的出口處等著。摩托車的主人當(dāng)然沒有發(fā)現(xiàn)身后有個(gè)

小孩在地上趴著，只見他的腳用力踩動(dòng)了幾下，摩托車呼嘯著箭

一般地躥出去。而我呢，趴在路邊幾乎昏倒。

那一瞬間的感覺，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——隨著那機(jī)器的發(fā)動(dòng)聲轟然

而起，一團(tuán)黑色的煙霧撲面而來，把我整個(gè)兒包裹起來。根本沒

有什么美妙的氣味，只有一股刺鼻的、幾乎使人窒息的怪味從我

的眼睛、鼻孔、嘴巴里鉆進(jìn)來，鉆進(jìn)我的腦子，鉆進(jìn)我的五臟六

腑。我又是眼淚，又是咳嗽，只感覺頭暈眼花，恨不得把肚皮里

的一切東西都嘔出來——天哪，這難道就是我曾迷戀過的汽油味

兒！等我趴在地上緩過一口氣來時(shí)，只見好幾個(gè)人圍在我身邊看

著我發(fā)笑，好像在看一個(gè)逗人樂的小丑。原來猛烈噴出的油氣把

我的臉熏得一片烏黑，我的模樣狼狽而又滑稽……

從此以后，我開始討厭汽油味，并且逐漸懂得，

22.短文中“我”的奇怪的嗜好是（）（2分）

A.聞汽油的氣味。B.聞屁的味道。

C.聞摩托車尾氣味。D.追摩托車。

23.第2自然段中有一句話：“我動(dòng)作敏捷地趴到地上，將鼻子湊

近排氣管的出口處等著?！睆倪@句話可以看出當(dāng)時(shí)（）（2分）

A.“我”急切的心情。B.“我”的好奇心特別大。

C.“我”緊張的心情。D.“我”是個(gè)特別調(diào)皮的孩子。

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1724.第3自然段中說：“只見好幾個(gè)人圍在我身邊看著我發(fā)笑,

好像在看一個(gè)逗人樂的小丑?！边@是為什么？以下四個(gè)選項(xiàng)中，

蜃畬理的解釋是（）（2分）

A.“我”很狼狽，差點(diǎn)被汽油味熏暈了。

B.“我”又是流淚，又是咳嗽，樣子很滑稽。

C.“我”的樣子狼狽而又滑稽，因?yàn)閲姵龅挠蜌獍盐业哪樠诹恕?/p>

D.“我”的樣子很狼狽，把肚子里的東西都嘔出來了。

25.根據(jù)短文給下列句子排序，亞建的順序應(yīng)該是（）o（2

分）

①有一次，我想靠近去聞摩托車排氣管吐出的尾氣，好讓自己過

把癮。

②摩托車放出來的是刺鼻的、讓人窒息的怪味。

③當(dāng)我緩過一口氣來時(shí)，看見好幾個(gè)人在看著我笑，就像看小丑

一樣。

④小時(shí)候我特別喜歡聞汽車尾部放出來的“屁”，而且總覺得聞

不過癮。

⑤從那次以后，我討厭汽油味。

A.⑤①③②④B.④①③②⑤

C.①⑤②④③D.④①②③⑤

26.你認(rèn)為以下哪個(gè)結(jié)尾加在文末橫線處鬟合道？（）（2分）

A.任何事情，做過分以后，便會(huì)變得荒唐，讓人難以忍受。

B.任何事情，都必須考慮后果，不能不計(jì)后果。

C.任何事情，都不是一成不變。

D.這就是童年，雖然做過很多“笨事”，但仍值得回味、珍藏。

27.寫一句短文中你認(rèn)為描寫最生動(dòng)有趣的地方，并說說理由。

（3分）

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28.第3自然段中，“我”為了把汽油味聞過癮,

想出了什么辦法？結(jié)果呢？（3分）

習(xí)作與表達(dá)

29.寫請(qǐng)假條。（5分）

張東同學(xué)下樓梯時(shí)扭傷了腳，醫(yī)生建議他休息三天。請(qǐng)你以張東

同學(xué)的身份向班主任老師寫一張請(qǐng)假條。

30.習(xí)作：寫一件童年做過的“笨事”。（25分）

在閱讀題（二）《追“屁”》中，我們讀到了趙麗宏先生寫的“童

年笨事”，其實(shí)他童年做過的笨事還不止這些，如：把螞蟻?zhàn)狡?/p>

來“圈養(yǎng)”，逞一時(shí)之強(qiáng)跳河……正如作家自己所說,每個(gè)人小時(shí)

候都會(huì)做一些笨事。

你的童年也一定做過很多有趣的笨事吧，選擇其中一件，把它寫

下來。

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19要求：內(nèi)容具體、生動(dòng)、有趣。結(jié)構(gòu)完整、層次分明，語句

通順。題目自擬。

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20期末模擬測(cè)試卷二

一、1.D2.B3.D4.C5.A6.C7.A8.C9.C

10.B

11.C

二、12.四時(shí)田園雜興(其二十五)

［宋］范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓峽蝶飛。

13.強(qiáng)烈感情的自然流露艾青按著節(jié)拍飄動(dòng)冰心我

只躲到

你的懷里詩人對(duì)母親的深深依戀

14.不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤

15.天行健君子以自強(qiáng)不息勝人者有力自勝者強(qiáng)生

于憂患而死于安樂

三、16.B17.C18.D19.B20.B

21.(1)V(2)V(3)V(4)X

22.A23.D24.C25.D26.A

27.示例：“我又是眼淚，又是咳嗽，只感覺頭暈眼花，恨不得把

肚皮里的一切都嘔出來。”這一句形象地寫出了“我”聞摩托車

排出來的汽油味后的窘態(tài)。

28.“我”將鼻子湊近摩托車排氣管的出口處聞汽油味，結(jié)果發(fā)

現(xiàn)那氣味刺鼻難聞，還熏得“我”滿臉黑，從此“我”便開始討

厭汽油味了。

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21

29.

請(qǐng)假條

班主任老師:

您好！昨天我下樓梯時(shí)不小心扭傷了腳，醫(yī)生建議我休息三天,

因此我向您請(qǐng)假三天。請(qǐng)予批準(zhǔn)。

學(xué)生：張東

2020年

人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語文

期末模擬測(cè)試卷三

考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分

根據(jù)新教材編寫

一、讀拼音，寫詞語。（6分）

qingtingweijiejiankangjingjiegebo

ulong

()()()()()()

二、比一比，再組詞。（8分）

倘（）浙（）維（）脾（）

躺（）漸（)推（）牌（）

三、選擇題。（6分）

1.給下列加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃?分）

（1）博學(xué)多遇（）A.通曉，明白。B.四通八達(dá)的。C.

順。

（2）過是溪（）A.表示判斷。B.表示存在。C.

這。

2.下面哪個(gè)句子表達(dá)的嫉情色彩與其他兩項(xiàng)不同？（）（2

分）

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22A.一張張紅撲撲的臉就像一朵朵沾滿露珠的月季花。

B.敵人那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

C.那歌聲就像催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)

鄉(xiāng)。

四、按要求，寫詞語。（8分）

1.根據(jù)句子的意思，用加點(diǎn)字組詞，填寫在括號(hào)里。（4分）

（1）熱：①他誰的話都不聽，真是太（）②軍艦飛快地駛

離軍港去（）任務(wù)。

（2）羊：①轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的

（②老師在講臺(tái)上（），大家在底下跟著做。

2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）

（1）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端,再加上顏色各異，（）

不比作什么，（）很值得觀賞。

（2）鳥類（）和恐龍有親緣關(guān)系，（）很可能就是一種

小型恐龍的后裔。

五、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.鄰居張阿姨和一個(gè)陌生人在熱烈地爭(zhēng)吵著。（用修改符號(hào)修改

病句）

2.大哲學(xué)家說的話不一定都對(duì)。（請(qǐng)給這個(gè)句子換個(gè)說法，句意

不變）

3.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的

水真清啊，清得可以看見江底的沙石。（仿照這樣的寫法描寫校

園）

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23

六、根據(jù)提示完成填空。（10分）

1.勸誡我們要天天讀書的名言有：

2.詩歌能教我們用美麗的眼睛看世界，艾青曾說過：“詩是

________________________________，詩給

3.開學(xué)的時(shí)候，麗麗還是“旱鴨子”。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,

她竟在游泳比賽中得了第一名。這真是“只要功夫深，

4.豐子愷用“”這句話來贊美

他家的白鵝。

5.范成大在《四時(shí)田園雜興（其二十五）》里描寫初夏自然風(fēng)光

的詩句是：，。楊萬里在

《宿新市徐公店》中描寫初春的美麗風(fēng)景的詩句是：

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（26分）

（一）有趣的動(dòng)物共棲現(xiàn)象

動(dòng)物世界充滿奇趣。有些動(dòng)物兇猛強(qiáng)大，有些動(dòng)物弱小無比，有

的是巨獸，有的是小雀……從表面看，它們之間“水火不相容”，

然而令人難以相信的是，它們后於能夠朝夕與共，和睦相處。

生活在熱帶雨林沼澤地帶的犀牛，身長(zhǎng)約5米，高2米，重1噸

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24以上，巨大的頭上長(zhǎng)著銳利無比的角。豹、獅和大象都不敢

惹它，一種黑色的小鳥卻可以在它的身上蹦來跳去，這里啄啄，

那里啄啄。原來，犀牛的皮膚很厚，有很多皺褶。皺褶縫里面的

皮膚很薄，常常鉆進(jìn)一些吸血的蠅、虻等昆蟲。這些昆蟲在里面

產(chǎn)卵生蛆，攪得它寢食不安。犀牛背上的黑色小鳥，是在啄食寄

生在犀牛身上的昆蟲和蛆卵。所以，小黑鳥和大犀牛成了一對(duì)好

朋友。人們把這種黑色的小鳥叫作“犀牛鳥”。犀牛鳥非常機(jī)靈，

還能為犀牛放哨。周圍一有異常的動(dòng)靜，它就驚飛起來，叫個(gè)不

停，向犀牛報(bào)警。

鱷魚是一種兇猛的爬行動(dòng)物。非洲尼羅鱷最大的身長(zhǎng)5米，重

______________________________1噸以上。它可以把一頭重

幾百公斤的野牛拖到水中淹死后吃掉。它用尾巴一掃，能把在河

邊喝水的羚羊打落水中。有誰想到，就是這樣兇猛的動(dòng)物卻能夠

和一種叫，，燕千鳥”的小鳥和睦相處。當(dāng)?shù)厝私?jīng)?？梢钥吹谨{魚

在岸邊張開大嘴巴，燕千鳥飛進(jìn)飛出，鱷魚絲毫不會(huì)傷害它們。

原來，鱷魚的牙縫里經(jīng)常塞滿殘?jiān)?，牙齒和口腔又痛又癢，燕千

鳥是在鱷魚的嘴巴里為它剔牙。因此，燕千鳥也叫“牙簽鳥”。

有時(shí)燕千鳥不在它身邊，鱷魚的牙齒難受了，就會(huì)爬到岸上張開

大嘴巴。附近樹上的燕千鳥看見了，就會(huì)立即飛過來為鱷魚剔牙。

這樣，燕千鳥吃飽了，鱷魚的牙也不痛不癢了。

1.從“令人難以相信的是，它們周然能夠朝夕與共，和睦相處”

這句話中的“居然”可以感受到

_____________________________o（2分）

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252.短文介紹了犀牛和犀牛鳥、和的共棲

現(xiàn)象。對(duì)于犀牛來說，犀牛鳥的作用是

和

_________________________o(4分)

3.文中畫線的句子運(yùn)用了和舉例子的說明方法，寫

出了鱷魚的特點(diǎn)。(2分)

4.短文第2、3自然段都是先描寫兩種動(dòng)物的共棲現(xiàn)象，再說明

具體的原因。請(qǐng)按這樣的順序，為下面的句子排序，把序號(hào)填在

括號(hào)里。(6分)

()奇怪的是，它身邊卻經(jīng)常跟隨著一群身長(zhǎng)不過30厘米

的小家伙一一向?qū)~。

C)鯊魚為海中霸王，生性兇猛且專食其他魚類。

()而向?qū)~呢，則撿拾鯊魚吃剩下的殘?jiān)?/p>

()鯊魚為什么能容忍向?qū)~生活在其身邊而不食之呢？

()原來，它們之間是天然的合作伙伴關(guān)系。

()向?qū)~為鯊魚做向?qū)?，把它引到群魚聚集的海面，讓鯊

魚吞食那些無辜的同類。

(二)“番茄太陽”

那年，我來到了這座城市，臨時(shí)租住在一棟灰色的舊樓房里，生

活很艱難，心情灰暗無比。

附近有一個(gè)小型菜市場(chǎng)，一對(duì)年輕夫妻帶著個(gè)女孩兒守著攤位。

那女孩5歲左右，是個(gè)盲童。每次從菜場(chǎng)經(jīng)過都能看到那家人，

夫妻

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26倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話聲音細(xì)細(xì)柔柔，特別愛笑。

我去菜場(chǎng)差不多總是中午，這時(shí)攤上沒什么人，那位年輕的父親

拉著小女孩的手，在面前各種蔬菜上來回?fù)崦托牡卣f：“這

是黃瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑點(diǎn)；番茄很

好看，圓圓的……”女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在

旁邊笑。

每次看到這一幕，我的心就覺得溫暖起來。時(shí)間久了，就和這家

人熟了。小女孩叫明明，生下來眼睛就看不見。聽親戚說城里大

醫(yī)院可以換角膜，讓孩子復(fù)明，父母就帶著孩子到城里來了。

有一次明明突然問我阿姨你是用雙拐走路的嗎我一愣

這聰明的孩子她一定聽出了我拐杖的聲音

接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。陽光很好，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)

亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好??！”

“是啊！太陽總算出來了。"我說。明明好奇地問：“阿姨，太陽

是什么樣的？”

我想了想，說:“太陽很溫暖，很大很圓。早晨和傍晚是紅色的……

我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么

說下去。

明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是

這樣的，你摸摸看。”

明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它

'番茄太陽明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人

走。

日子過得很快，明明像小屋里的光線，帶給我許多快樂。她問我

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27許多奇怪的問題，比如天上的云怎么飄的，雨什么形狀……

我耐心地回答著她。看著她的笑臉，我覺得那就是最美的“番茄

太陽

有一天，明明的媽媽高興地告訴我，他們要走了，有人為明明捐

獻(xiàn)了眼角膜，醫(yī)生說復(fù)明的機(jī)會(huì)很大。

要走的時(shí)候，明明輕輕地拉住了我的袖子說：“阿姨，你過來，

我和你說句話。"我彎下腰，她附在我的耳邊輕聲說：“阿姨，媽

媽說我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長(zhǎng)大了，我把我

的腿給你，好不好？”她的小嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^我的面頰，

我的眼淚嘩的一下子流了下來。

那個(gè)正午我坐在窗口，看著城市的街上車來車往，眼前總浮現(xiàn)出

明明天使般的笑臉，如同一輪紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的

心中。

1.在畫線的句子上加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

2.判斷下面句子中雙引號(hào)的作用。（2分）

A.強(qiáng)調(diào)B.引用人物說的話C.特殊含義

（1）看著她的笑臉，我覺得那就是最美的“番茄太陽”。（）

（2）明明的媽媽感嘆道：“天氣真好?。　保ǎ?/p>

3.文中“我”內(nèi)心變化的過程是：（）一（）一（）

一（）（填序號(hào)）（2分）

A.感動(dòng)B.溫暖C.灰暗D.快樂

4.明明是個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，說說你的感受。（2

分）

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285.在日常生活中，還有哪些人也像“番茄太陽”？請(qǐng)舉一個(gè)例

子，并說明理由。（3分）

八、習(xí)作。（任選一題）（30分）

1.在生活中，我們會(huì)遇到不少值得敬佩的人。請(qǐng)你選擇其中的一

位，通過具體的事例寫出這個(gè)人值得敬佩的地方。題目自擬。

2.田園風(fēng)光是那樣的美好，田園生活是那樣的有趣。請(qǐng)把你喜歡

的一處田園風(fēng)光，或自己在鄉(xiāng)村里發(fā)生的一件趣事寫下來。題目

自擬。

試卷有相應(yīng)的

）激烈/

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29期末模擬測(cè)試卷參考答案三

一、蜻蜓慰藉健康警戒胳膊窟窿

二、倘若浙江維護(hù)脾氣

躺下逐漸推動(dòng)木牌

三、1.(1)A(2)C

2.B

四、1.(1)①固執(zhí)②執(zhí)行

(2)①范圍②示范

2.(1)即使也

(2)不僅而且

五、1.

2.大哲學(xué)家說的話就一定都對(duì)嗎？

3.校園真美啊，美得讓你以為走進(jìn)了花園；校園真熱鬧啊，熱鬧

得像在舉行慶典一樣。

六、1.一日讀書一日功一日不讀十日空

2.人類向未來寄發(fā)的信息人類以朝向理想的勇氣

3.鐵杵磨成針

4.好一個(gè)高傲的動(dòng)物

5.梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀

籬落疏疏一徑深樹頭新綠未成陰

七、(一)1.水火不相容的動(dòng)物朝夕與共、和睦相處是多么令人

意外啊

2.鱷魚燕千鳥啄食寄生在犀牛身上的昆蟲和蛆卵

試卷有相應(yīng)的

題號(hào)積累與運(yùn)用閱讀與感悟習(xí)作與表達(dá)總分評(píng)價(jià)

得分

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30為犀牛放哨

3.列數(shù)字兇猛

4.216345

(二)1.,?，

2.(1)C(2)B3.CBDA

4.明明是個(gè)陽光、快樂、有愛心的孩子。

5.那些愛幫助他人，給他人溫暖，積極陽光的人，如那些社區(qū)志

愿者們，他們的舉動(dòng)給別人帶來溫暖，所以他們也像“番茄太陽”。

期末模擬測(cè)試卷四

時(shí)間：110分鐘滿分：100分

積累與運(yùn)用

一、選擇題，將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里。(18分)

1.下列詞語中，加點(diǎn)字注音有誤的是哪一項(xiàng)？()

A.謎語(mi)B.繁衍(y4n)

C.雪周(xue)D.茗坤(qian)

2.下列詞語中，書寫有誤的是哪一項(xiàng)？（）

A.坑洼B.吭聲C.炕騙D.杭州

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313.“聆（ling）”字的意思可能與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？（）

A.聽B.聲音C.命令D.瓶子

4.“院子里的雞冠花開了，顏色鮮艷無比”一句中，“冠”的意

思是下面哪一項(xiàng)？（）

A.帽子。

B.鳥類頭上的肉瘤或高出的羽毛。

C.居第一位。

D.在某種事物前面加上自己的名號(hào)或文字。

5.下列哪個(gè)詞語填入句中橫線處蜃愴當(dāng)？（）

林均不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，辦事能力也很強(qiáng)，選他當(dāng)班長(zhǎng)，同學(xué)們都

沒有

A.議論B.建議C.異議D.抗議

6.下列加點(diǎn)詞運(yùn)用個(gè)恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）

A.張飛明木心細(xì)，不失大將風(fēng)度。

B.今天的荔枝太酸，我濾嘗輒止。

C.他p若昌河，繪聲繪色地向我們講述了那件趣事。

D.哥哥因?yàn)樽蛲戆疽辜影啵越裉煲徽於济懊坝?/p>

7.下列句子表達(dá)不亞建的是哪一項(xiàng)？（）

A.我們要改正并發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤。

B.千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。

C.經(jīng)過努力，趙婷的成績(jī)提高了很多。

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32D.這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。

8.下列哪組關(guān)聯(lián)詞語填入句子橫線處鬟恰當(dāng)？（）

吉鴻昌犧牲自己，向敵人屈服。

A.盡管……還……B.雖然……但是……

C.不僅……還……D.寧可……也不……

9.下列句子的順序排列亞建的是哪一項(xiàng)？（）

①村前有條小河，河上有座小橋。

②我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。

③我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

④人們來來往往，十分方便。

⑤小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。

A.③②①④⑤B.③①⑤④②

C.②③①⑤④D.③①④⑤②

二、按課文內(nèi)容填空。（14分）

10.桃花一簇開無主，?

11.不論平地與山尖，O

12.,只有敬亭山。

13.洛陽親友如相問，。

14.,飛入菜花無處尋。

15.代詩人王冕在《》中寫道:“不要人夸,

只留滿

16.古人說：",這句話

表明學(xué)習(xí)貴

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圖2拔掉保險(xiǎn)銷

圖4對(duì)準(zhǔn)火苗根部噴射

（人站立在上風(fēng)處）

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33在勤奮刻苦，沒有止境地學(xué)習(xí)，這是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該牢

記的名言警句。

17.詩歌不僅僅帶給我們美的享受，正如著名詩人艾青曾說：

閱讀與感悟

三、閱讀短文，回答問題。（38分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀（認(rèn)真閱讀《滅火器說明書》，完成下

列題目）。（9分）

滅火器說明書

【滅火器的使用方法】

【滅火器的檢查方法】

①檢查滅火器壓力情況（查看壓力表指針位置）。

紅色區(qū)域：表示滅火器內(nèi)干粉壓力較小，有無法噴出的可能或已

經(jīng)失效。

綠色區(qū)域：表示壓力正常，滅火器可以正常使用。

黃色區(qū)域：表示滅火器內(nèi)壓力過大，可以使用，但有爆破、爆炸

的危

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34險(xiǎn)。

②檢查滅火器瓶體有無生銹、破裂，紅色油漆是否過淡。

③檢查滅火器配件，如噴嘴、壓把、保險(xiǎn)銷是否完好。

④檢查滅火器的使用年限。

18.檢查滅火器時(shí)，壓力表指針在黃色區(qū)域表示什么？（）

（2分）

A.滅火器內(nèi)干粉壓力較小，有無法噴出的可能或已經(jīng)失效。

B.滅火器內(nèi)壓力過大，可以使用，但有爆破、爆炸的危險(xiǎn)。

C.壓力正常，滅火器可以正常使用。

D.滅火器內(nèi)壓力過大，不可以使用。

19.滅火器使用方法有誤的是哪一項(xiàng)？（）（2分）

A.取出滅火器。

B.一手握住壓把，一手握住噴管。

C.拔掉保險(xiǎn)銷。

D.對(duì)準(zhǔn)火苗頂部噴射（人站立在下風(fēng)處）。

20.這份說明書主要向我們介紹了什么內(nèi)容？（）（2分）

A.滅火時(shí)要對(duì)準(zhǔn)火苗根部噴射（人站立在上風(fēng)處）。

B.滅火前要檢查滅火器的使用年限。

C.滅火器的使用方法和檢查方法。

D.檢查滅火器壓力情況的方法。

21.根據(jù)“滅火器的使用方法”中圖4的信息，寫出使用滅火器

滅火時(shí)的注意事項(xiàng)。（請(qǐng)分點(diǎn)寫出三條注意事項(xiàng)）（3分）

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35

（二）閱讀《最后一份晚報(bào)》，回答問題。（15分）

最后一份晚報(bào)

從辦公樓出來的時(shí)候已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了。我順著街心公園邊的小

路，在昏暗的路燈下深一腳淺一腳地往家走。走到一棵樹下，一

個(gè)人影閃了出來，嚇我一跳。

借著微弱的燈光，我才看清眼前是個(gè)女孩兒。她十來歲的樣子，

相貌清秀，頭上扎著一條小辮子。我鎮(zhèn)定了一下情緒，正準(zhǔn)備走，

那女孩兒急切地對(duì)我說：“叔叔，叔叔，請(qǐng)等一等！"我疑惑地打

量著她?！笆迨澹懿荒軒臀以谀莻€(gè)報(bào)攤買份晚報(bào)？"我順著

她指的方向望去，五十米遠(yuǎn)的地方果然有個(gè)報(bào)攤。

“買晚報(bào)？”我有些驚訝。

“嗯，買份晚報(bào)。"女孩兒邊說邊把一枚硬幣塞在我手里。

我很詫（chd）異，心想：“你自己怎么不去呢？”但我沒說出口，

天這么黑，我一個(gè)大人，這點(diǎn)兒小要求哪能拒絕。我走向報(bào)攤,

把硬幣遞給賣報(bào)的婦女，取了報(bào)，轉(zhuǎn)身回來。

“你怎么還站在樹后面？"我問。

“怕被我媽媽看到?！彼行┎缓靡馑嫉卣f。

“你媽媽？”

“就是那賣晚報(bào)的。”

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36“你怎么從你媽媽那兒買晚報(bào)呢？”我怔怔地盯著女孩兒，

不解地問。

女孩兒低著頭說:“我晚上給媽媽送飯的時(shí)候，還剩下一份晚報(bào)，

她說如果不賣掉，明天就沒人買了。她在那兒等了快一個(gè)小時(shí)

了……”

在我和女孩兒說話的時(shí)候，她的媽媽已經(jīng)收攤了。女孩兒接著說:

“謝謝叔叔，我回家了。”說完，她轉(zhuǎn)身一路小跑著回家去了。

22.句子“借著微弱的燈光，我才看清眼前是個(gè)女孩兒”中，“才”

字在表情達(dá)意上的作用是什么？（）（2分）

A.說明時(shí)間遲，天色暗。B.說明燈光很微弱。

C.說明“我”的眼神不好。D.說明女孩兒站得很隱蔽。

23.對(duì)“我”心理變化的詞語排序正題的是哪一項(xiàng)？（）（2

分）

A.驚訝一疑惑一不解一詫異一恍然大悟

B.驚訝一疑惑一詫異一不解一恍然大悟

C.疑惑一驚訝一詫異一不解一恍然大悟

D.疑惑一不解一驚訝一詫異一恍然大悟

24.媽媽為了賣掉最后一份報(bào)紙大約花了多長(zhǎng)時(shí)間？（）（2

分）

A.一個(gè)晚上B,三十分鐘

C.好幾個(gè)小時(shí)D.一個(gè)小時(shí)

25.小姑娘為什么要“我”去她的媽媽那里買報(bào)紙？（）（2

分）

A.她想看報(bào)紙。

B.她想讓媽媽多一點(diǎn)收入。

C.她想讓媽媽早點(diǎn)吃晚飯。

D.她想讓媽媽早點(diǎn)賣完報(bào)紙回家。

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3726.句子“女孩兒邊說邊把一枚硬幣塞在我手里”中的“塞”

換成“放”好不好？請(qǐng)說明理由。（3分）

_27.閱讀課文后，女孩兒給你留下了什么印象？請(qǐng)結(jié)合短文說

明理由。（4分）

（三）閱讀《有趣的動(dòng)物共棲現(xiàn)象》，回答問題。（14分）

有趣的動(dòng)物共棲現(xiàn)象

動(dòng)物世界充滿奇趣。有些動(dòng)物兇猛強(qiáng)大，有些動(dòng)物弱小無比，有

的是巨獸，有的是小雀……從表面看，它們之間“水火不相容”，

然而令人難以相信的是，它們居然能夠朝夕與共，和睦相處。

①生活在熱帶雨林沼澤地帶的犀牛，身長(zhǎng)約5米，高2米，重1

噸以上，巨大的頭上長(zhǎng)著銳利無比的角。②豹、獅和大象都不敢

惹它，一種黑色的小鳥卻可以在它的身上蹦來跳去，這里啄啄，

那里啄啄。③原來，犀牛的皮膚很厚，有很多皺褶。④皺褶縫里

面的皮膚很薄，常常鉆進(jìn)一些吸血的蠅、虻等昆蟲。⑤這些昆蟲

在里面產(chǎn)卵生蛆，攪得它寢食不安。⑥所以，小黑鳥和大犀牛成

了一對(duì)好朋友。⑦人們把這種黑色的小鳥叫作“犀牛鳥”。⑧犀

牛鳥非常機(jī)靈，還能為犀牛放哨。⑨周圍一有異常的動(dòng)靜，它就

驚飛起來，叫個(gè)不停，向犀牛報(bào)警。

鱷魚是一種兇猛的爬行動(dòng)物。非洲尼羅鱷最大的身長(zhǎng)5米，重1

噸以上。它可以把一頭重幾百千克的野牛拖到水中淹死后吃掉。

它用尾巴一掃，

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38能把在河邊喝水的羚羊打落水中。有誰想到，就是這樣兇猛

的動(dòng)物卻能夠和一種叫燕千鳥的小鳥和睦相處。當(dāng)?shù)厝私?jīng)?？梢?/p>

看到鱷魚在岸邊張開大嘴巴，燕千鳥飛進(jìn)飛出，鱷魚絲毫不會(huì)傷

害它們。原來，鱷魚的牙縫里經(jīng)常塞滿殘?jiān)例X和口腔又痛又

癢，燕千鳥是在鱷魚的嘴巴里為它剔牙。因此，燕千鳥也叫“牙

簽鳥”。有時(shí)燕千鳥不在它身邊，鱷魚的牙齒難受了，就會(huì)爬到

岸上張開大嘴巴。附近樹上的燕千鳥看見了，立即飛過來為鱷魚

剔牙。這樣，燕千鳥吃飽了，鱷魚的牙也不痛不癢了。

內(nèi)蒙古大草原上的百舌鳥和金黃鼠也是一對(duì)“好朋友”。百舌鳥

在草原上被稱作第二百靈，歌聲悅耳動(dòng)聽。春夏之季，百舌鳥到

金黃鼠的洞穴里去產(chǎn)卵，在它的洞穴里孵卵育雛。一直到小百舌

鳥飛出，這一對(duì)好朋友才分手。在孵卵育雛期間，它們相處得非

常好，金黃鼠不但不傷害百舌鳥的卵和雛鳥，而且還替它照看著。

金黃鼠收留百舌鳥，并非有利可圖，只是喜歡聽百舌鳥的歌聲。

閑暇時(shí)，它們玩得很開心，百舌鳥為金黃鼠唱歌，金黃鼠靜靜地

聽，高興時(shí)還用兩只后腳著地，跳起舞來。有時(shí)，百舌鳥落到金

黃鼠的背上，用翅膀驅(qū)趕著它前進(jìn)，金黃鼠猛地向洞里鉆去，百

舌鳥一收翅，就被金黃鼠馱進(jìn)洞里了。

28.短文介紹了幾種動(dòng)物共棲現(xiàn)象？（）（2分）

A.2種B.3種C.4種D.6種

29.燕千鳥可以幫助鱷魚做什么？（）（2分）

A.放哨B.唱歌C.剔牙D.啄食寄生蟲

30.句子”生活在熱帶雨林沼澤地帶的犀牛，身長(zhǎng)約5米，高2

米，重1噸以上，巨大的頭上長(zhǎng)著銳利無比的角”中列舉了三個(gè)

數(shù)字，是為了說明

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39什么？（）（2分）

A.犀牛身子長(zhǎng)。B.犀牛個(gè)子高。

C.犀牛特別重。D,犀牛特別強(qiáng)壯巨大。

31.”犀牛背上的黑色小鳥，是在啄食寄生在犀牛身上的昆蟲和

蛆卵?！边@一句是從第2自然段中抽取出來的，它在原文中的位

置應(yīng)在哪里？（）（2分）

A.④⑤之間B.⑤⑥之間

C.⑥⑦之間D.⑦⑧之間

32.什么時(shí)間能經(jīng)常看到百舌鳥和金黃鼠在一起？（）（2分）

A.1—2月B.4―6月

C.9—10月D.11—12月

33.如果把句子“周圍一有異常的動(dòng)靜，它就驚飛起來，叫個(gè)不

停，向犀牛報(bào)警”中的關(guān)聯(lián)詞語“一……就……”去掉，你覺得

怎樣？請(qǐng)說明理由。（4分）

習(xí)作與表達(dá)

四、習(xí)作。（30分）

34.在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。

請(qǐng)從以下題目中任選一個(gè)，寫一個(gè)想象故事。

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40題目：①不想長(zhǎng)大的真真②我有一件“隱身衣”③玩具

國(guó)歷