漢中市洋縣小江初級(jí)中學(xué) 2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題

2022～2023學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)檢測(cè)七年級(jí)歷史試題（卷）第一部分（選擇題共20分）一、選擇題（本部分共10道試題，每題2分，計(jì)20分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.2023年高考一些省市將一本二本合并招生，增加體育項(xiàng)目考試。歷史上作為考試制度，觀察家默德赫斯特評(píng)論說(shuō)：“7世紀(jì)起，中國(guó)建立世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度是真正值得贊賞和模仿的?！痹撝贫仁侵福ǎ〢.科舉制 B.分封制 C.郡縣制 D.九品中正制2.為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，下面是三位唐朝統(tǒng)治者采取的各種措施，這些措施共同說(shuō)明了唐朝前期（）

唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流。

武則天大力發(fā)展科舉制，推行減輕人民負(fù)擔(dān)的政策，重視發(fā)展生產(chǎn)。

唐玄宗前期，重用賢能，整頓吏治，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，注重文教。A.手工業(yè)發(fā)展 B.衰落的過(guò)程C.興盛的原因 D.人才的選拔3.文物是重要的實(shí)物史料。下圖文物出土于唐代墓葬，它們可以佐證（）A.唐代科技領(lǐng)先世界 B.唐代國(guó)內(nèi)民族關(guān)系友好融洽C.唐代政治清明 D.唐代對(duì)外交往頻繁4.“安史之亂數(shù)年間，天下戶(hù)口什亡八九。州縣多為藩鎮(zhèn)所據(jù)，貢賦不入，朝廷府庫(kù)耗竭。”這段材料指出安史之亂的影響是（）①對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大破壞②使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來(lái)越尖銳③導(dǎo)致唐朝直接滅亡④唐朝中央集權(quán)衰弱，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④5.“遼與朝廷和好年深，蕃漢人戶(hù)休養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗?！薄斑|與朝廷和好年深”得益于（）A.宋夏和議 B.靖康之變 C.澶淵之盟 D.陳橋兵變6.“官壅于天下，民困于外，爽狄驕?zhǔn)?，寇盜橫熾，不可不更張以救之?！辈牧象w現(xiàn)出王安石變法的主要目的是（）A.推動(dòng)社會(huì)全面轉(zhuǎn)型 B.減輕人民負(fù)擔(dān)C.整頓官僚機(jī)構(gòu) D.擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵7.在岳飛的《滿(mǎn)江紅》中有這樣兩句詞：“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！甭?lián)系寫(xiě)作背景，在這里，“匈奴”是指（）A蒙古族 B.女真貴族 C.突厥 D.契丹族8.七年級(jí)小秦同學(xué)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)搜集了如下圖片，他最有可能研究的主題是（）宋代海船市舶司遺址A.宋代商業(yè)貿(mào)易發(fā)展 B.南宋國(guó)家統(tǒng)一C.民族政權(quán)并立 D.經(jīng)濟(jì)重心南移9.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法，下列示意圖所示歷史現(xiàn)象體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢(shì)是（）A.奴隸社會(huì)轉(zhuǎn)向封建社會(huì) B.各民族之間的矛盾已經(jīng)消除C.民族政權(quán)并立走向統(tǒng)一 D.境內(nèi)各民族已經(jīng)完全交融10.在某場(chǎng)大型晚會(huì)上，漢藏兩族歌手同唱：“藏族和漢族是一個(gè)媽媽女兒，我們的媽媽叫中國(guó)！”西藏自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，它成為我國(guó)正式的行政區(qū)開(kāi)始于（）A.宋朝 B.明朝 C.唐朝 D.元朝第二部分（非選擇題共40分）二、填空題（共5道試題，每題2分，每空1分，計(jì)10分）11.古人評(píng)價(jià)大運(yùn)河：“天下轉(zhuǎn)漕（指水上糧食運(yùn)輸），仰此一渠?！薄端宄筮\(yùn)河示意圖》中運(yùn)河中心位于①________（地名）；《唐朝前期疆域和邊疆各族分布圖（669年）》中②處設(shè)立的機(jī)構(gòu)是_______（地名）。12.唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛，文教昌盛，歷史稱(chēng)之為“___________”；唐玄宗在位的前期，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上成為“___________”。13.生活在我國(guó)西北地區(qū)的_______（少數(shù)民族名稱(chēng)），原屬羌族的一支，唐朝時(shí)集中到甘肅、陜西一帶，與中原文化的接觸漸多；_______（人物）率部多次征討，逐一打敗草原上各個(gè)強(qiáng)大的勢(shì)力，于1206年完成了蒙古草原的統(tǒng)一。14._______年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡；_______年，金軍攻破北宋首都開(kāi)封，北宋滅亡。15.唐朝滅亡后，中國(guó)從此進(jìn)入五代十國(guó)時(shí)期，最后由_______（朝代）再次完成了中原地區(qū)的統(tǒng)一，并結(jié)束了南方的分裂割據(jù)局面；抗元英雄_______（人物）寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句。三、問(wèn)答題（7分）（以下兩道試題，請(qǐng)任選一題作答，如果兩題都答，按第16題計(jì)分）16.隋朝在政治、經(jīng)濟(jì)和外交等領(lǐng)域進(jìn)行了大刀闊斧的改革。隋朝的統(tǒng)一有什么歷史意義？指出隋朝促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展所采取的措施。簡(jiǎn)述隋朝滅亡的原因及啟示。17.宋朝推行重文輕武政策的目的是什么？指出重文輕武政策的表現(xiàn)。簡(jiǎn)述實(shí)行重文輕武政策的積極影響。四、材料解析題（共2道試題，共計(jì)23分）18.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一復(fù)旦大學(xué)錢(qián)文忠教授在講述唐朝對(duì)外關(guān)系時(shí)說(shuō)：“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個(gè)民族胸襟開(kāi)放、海納百川的真實(shí)寫(xiě)照。”材料二宋代時(shí)期，中外交往主要依靠海路，那時(shí)海外貿(mào)易興盛，中國(guó)商船的足跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。政府在主要港口設(shè)市舶司加以管理，國(guó)家財(cái)政收入頗豐，以至于宋高宗說(shuō)：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得動(dòng)以百萬(wàn)計(jì)?！薄园讐垡汀吨袊?guó)通史綱要》材料三兩宋期間，絲綢之路被金、西夏等所阻，對(duì)外貿(mào)易只好集中在東南沿海進(jìn)行。當(dāng)時(shí)與宋朝通商的海外國(guó)家，共五十多國(guó)，總稱(chēng)為“海南諸國(guó)”。中國(guó)過(guò)去的海外貿(mào)易，主要為統(tǒng)治階層帶來(lái)珍貴的奢侈品，整體經(jīng)濟(jì)收益不大。然而，宋朝的海外貿(mào)易不僅在規(guī)模上遠(yuǎn)超過(guò)前朝，而且為政府取得了可觀的經(jīng)濟(jì)收益?！院假秲伤危涸诜比A中沉沒(méi)》（1）依據(jù)材料一，指出這位偉大的僧人是誰(shuí)？簡(jiǎn)述他對(duì)唐代對(duì)外交往的貢獻(xiàn)。（2）材料二中市舶司的職責(zé)是什么？依據(jù)材料二，概述宋代海外貿(mào)易的特點(diǎn)。（3）結(jié)合材料二和材料三，談?wù)勊未Ｍ赓Q(mào)易發(fā)展產(chǎn)生的影響。19.某校七年級(jí)（1）班對(duì)宋、元的發(fā)展展開(kāi)探究，請(qǐng)你參與。【強(qiáng)化皇權(quán)】材料一太祖既得天下，召普問(wèn)曰：“天下自唐季（末）以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其因何也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家長(zhǎng)久之計(jì)，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季（末）以來(lái)，戰(zhàn)釁不息，國(guó)家不安者，其故非他，方鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)）太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無(wú)他奇巧也，稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，天下自安矣?！薄独m(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》（1）依據(jù)材料一，簡(jiǎn)述宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的意義。宋太祖在政治和經(jīng)濟(jì)上分別采取了什么措施？【重文輕武】材料二宋代重文輕武，也很重視科舉考試，在形式和內(nèi)容上都進(jìn)行了重大的改革。宋代的科舉放寬了錄取的范圍，名額也成倍增長(zhǎng)，唐代錄取進(jìn)士，每次不過(guò)二三十人，宋代每次錄取多達(dá)二三百人，甚至五六百人?！幾浴端纬婆e制度》（2）宋代科舉制度與唐代相比有哪些新的發(fā)展？這些發(fā)展對(duì)宋代社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？【民族交融】材料三從元代開(kāi)始，行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的，采取“犬牙交錯(cuò)”的原則，任意將本地自然、人文和社會(huì)環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個(gè)省級(jí)行政區(qū)，削弱地方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化認(rèn)同感，人為地制造成了犬牙交錯(cuò)和以北制南的局面。這種劃分行政區(qū)域的辦法自然加強(qiáng)了中央集權(quán)，客觀上也促進(jìn)了各族人民之間在經(jīng)濟(jì)、政治與文化方面的交流?！u博《中國(guó)通史》材料四元的疆域廣大，幾十個(gè)民族生活在統(tǒng)一的國(guó)度之內(nèi)，都成了“中國(guó)”人。契丹、女真與漢族共處中原，逐漸融為一體，稱(chēng)“漢人”。西域人進(jìn)入內(nèi)地，