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2022~2023學年度第二學期期中教學檢測七年級歷史試題(卷)第一部分(選擇題共20分)一、選擇題(本部分共10道試題,每題2分,計20分。每道題只有一個選項符合題意)1.2023年高考一些省市將一本二本合并招生,增加體育項目考試。歷史上作為考試制度,觀察家默德赫斯特評論說:“7世紀起,中國建立世界上最先進、最公平、最科學的人才選拔和任用制度是真正值得贊賞和模仿的?!痹撝贫仁侵福ǎ〢.科舉制 B.分封制 C.郡縣制 D.九品中正制2.為了發(fā)展經(jīng)濟,下面是三位唐朝統(tǒng)治者采取的各種措施,這些措施共同說明了唐朝前期()
唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn),勤于政事,虛心納諫,從善如流。
武則天大力發(fā)展科舉制,推行減輕人民負擔的政策,重視發(fā)展生產(chǎn)。
唐玄宗前期,重用賢能,整頓吏治,發(fā)展經(jīng)濟,注重文教。A.手工業(yè)發(fā)展 B.衰落的過程C.興盛的原因 D.人才的選拔3.文物是重要的實物史料。下圖文物出土于唐代墓葬,它們可以佐證()A.唐代科技領(lǐng)先世界 B.唐代國內(nèi)民族關(guān)系友好融洽C.唐代政治清明 D.唐代對外交往頻繁4.“安史之亂數(shù)年間,天下戶口什亡八九。州縣多為藩鎮(zhèn)所據(jù),貢賦不入,朝廷府庫耗竭?!边@段材料指出安史之亂的影響是()①對社會經(jīng)濟造成極大破壞②使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰,各種矛盾越來越尖銳③導(dǎo)致唐朝直接滅亡④唐朝中央集權(quán)衰弱,逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④5.“遼與朝廷和好年深,蕃漢人戶休養(yǎng)生息,人人安居,不樂戰(zhàn)斗?!薄斑|與朝廷和好年深”得益于()A.宋夏和議 B.靖康之變 C.澶淵之盟 D.陳橋兵變6.“官壅于天下,民困于外,爽狄驕盛,寇盜橫熾,不可不更張以救之?!辈牧象w現(xiàn)出王安石變法的主要目的是()A.推動社會全面轉(zhuǎn)型 B.減輕人民負擔C.整頓官僚機構(gòu) D.擺脫統(tǒng)治危機,實現(xiàn)富國強兵7.在岳飛的《滿江紅》中有這樣兩句詞:“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。”聯(lián)系寫作背景,在這里,“匈奴”是指()A蒙古族 B.女真貴族 C.突厥 D.契丹族8.七年級小秦同學在進行研究性學習時搜集了如下圖片,他最有可能研究的主題是()宋代海船市舶司遺址A.宋代商業(yè)貿(mào)易發(fā)展 B.南宋國家統(tǒng)一C.民族政權(quán)并立 D.經(jīng)濟重心南移9.圖示法是我們學習歷史的一種方法,下列示意圖所示歷史現(xiàn)象體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢是()A.奴隸社會轉(zhuǎn)向封建社會 B.各民族之間的矛盾已經(jīng)消除C.民族政權(quán)并立走向統(tǒng)一 D.境內(nèi)各民族已經(jīng)完全交融10.在某場大型晚會上,漢藏兩族歌手同唱:“藏族和漢族是一個媽媽女兒,我們的媽媽叫中國!”西藏自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分,它成為我國正式的行政區(qū)開始于()A.宋朝 B.明朝 C.唐朝 D.元朝第二部分(非選擇題共40分)二、填空題(共5道試題,每題2分,每空1分,計10分)11.古人評價大運河:“天下轉(zhuǎn)漕(指水上糧食運輸),仰此一渠?!薄端宄筮\河示意圖》中運河中心位于①________(地名);《唐朝前期疆域和邊疆各族分布圖(669年)》中②處設(shè)立的機構(gòu)是_______(地名)。12.唐太宗統(tǒng)治時期,政治比較清明,經(jīng)濟得到進一步發(fā)展,國力強盛,文教昌盛,歷史稱之為“___________”;唐玄宗在位的前期,唐朝的國力達到前所未有的強大,進入了鼎盛時期,歷史上成為“___________”。13.生活在我國西北地區(qū)的_______(少數(shù)民族名稱),原屬羌族的一支,唐朝時集中到甘肅、陜西一帶,與中原文化的接觸漸多;_______(人物)率部多次征討,逐一打敗草原上各個強大的勢力,于1206年完成了蒙古草原的統(tǒng)一。14._______年,朱溫建立后梁政權(quán),唐朝至此滅亡;_______年,金軍攻破北宋首都開封,北宋滅亡。15.唐朝滅亡后,中國從此進入五代十國時期,最后由_______(朝代)再次完成了中原地區(qū)的統(tǒng)一,并結(jié)束了南方的分裂割據(jù)局面;抗元英雄_______(人物)寫下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的詩句。三、問答題(7分)(以下兩道試題,請任選一題作答,如果兩題都答,按第16題計分)16.隋朝在政治、經(jīng)濟和外交等領(lǐng)域進行了大刀闊斧的改革。隋朝的統(tǒng)一有什么歷史意義?指出隋朝促進經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展所采取的措施。簡述隋朝滅亡的原因及啟示。17.宋朝推行重文輕武政策的目的是什么?指出重文輕武政策的表現(xiàn)。簡述實行重文輕武政策的積極影響。四、材料解析題(共2道試題,共計23分)18.閱讀材料,回答問題。材料一復(fù)旦大學錢文忠教授在講述唐朝對外關(guān)系時說:“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事,一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路,一個民族胸襟開放、海納百川的真實寫照?!辈牧隙未鷷r期,中外交往主要依靠海路,那時海外貿(mào)易興盛,中國商船的足跡,近至朝鮮、日本,遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。政府在主要港口設(shè)市舶司加以管理,國家財政收入頗豐,以至于宋高宗說:“司舶之利最厚,若措施得宜,所得動以百萬計?!薄园讐垡汀吨袊ㄊ肪V要》材料三兩宋期間,絲綢之路被金、西夏等所阻,對外貿(mào)易只好集中在東南沿海進行。當時與宋朝通商的海外國家,共五十多國,總稱為“海南諸國”。中國過去的海外貿(mào)易,主要為統(tǒng)治階層帶來珍貴的奢侈品,整體經(jīng)濟收益不大。然而,宋朝的海外貿(mào)易不僅在規(guī)模上遠超過前朝,而且為政府取得了可觀的經(jīng)濟收益。——摘自杭侃《兩宋:在繁華中沉沒》(1)依據(jù)材料一,指出這位偉大的僧人是誰?簡述他對唐代對外交往的貢獻。(2)材料二中市舶司的職責是什么?依據(jù)材料二,概述宋代海外貿(mào)易的特點。(3)結(jié)合材料二和材料三,談?wù)勊未M赓Q(mào)易發(fā)展產(chǎn)生的影響。19.某校七年級(1)班對宋、元的發(fā)展展開探究,請你參與?!緩娀蕶?quán)】材料一太祖既得天下,召普問曰:“天下自唐季(末)以來,數(shù)十年間,帝王凡易十姓,兵革不息,蒼生涂地,其因何也?吾欲息天下之兵,為國家長久之計,其道何如?”普曰:“陛下之言及此,天地神人之福也。唐季(末)以來,戰(zhàn)釁不息,國家不安者,其故非他,方鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))太重,君弱臣強而已矣。今所以治之,無他奇巧也,稍奪其權(quán),制其錢谷,收其精兵,天下自安矣?!薄独m(xù)資治通鑒長編》(1)依據(jù)材料一,簡述宋太祖加強中央集權(quán)的意義。宋太祖在政治和經(jīng)濟上分別采取了什么措施?【重文輕武】材料二宋代重文輕武,也很重視科舉考試,在形式和內(nèi)容上都進行了重大的改革。宋代的科舉放寬了錄取的范圍,名額也成倍增長,唐代錄取進士,每次不過二三十人,宋代每次錄取多達二三百人,甚至五六百人?!幾浴端纬婆e制度》(2)宋代科舉制度與唐代相比有哪些新的發(fā)展?這些發(fā)展對宋代社會產(chǎn)生了怎樣的影響?【民族交融】材料三從元代開始,行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的,采取“犬牙交錯”的原則,任意將本地自然、人文和社會環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個省級行政區(qū),削弱地方的政治、經(jīng)濟、文化認同感,人為地制造成了犬牙交錯和以北制南的局面。這種劃分行政區(qū)域的辦法自然加強了中央集權(quán),客觀上也促進了各族人民之間在經(jīng)濟、政治與文化方面的交流?!u博《中國通史》材料四元的疆域廣大,幾十個民族生活在統(tǒng)一的國度之內(nèi),都成了“中國”人。契丹、女真與漢族共處中原,逐漸融為一體,稱“漢人”。西域人進入內(nèi)地,
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