Unit 8 When is your birthday Section A (1a-2c)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)七年級英語上冊

Unit8WhenisyourbirthdaySectionA(1a-2c)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)七年級英語上冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionA(1a-2c)。本節(jié)課主要介紹了日常對話中詢問和回答生日信息的表達(dá)方式，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有關(guān)日期的表達(dá)詞匯，如Monday,Tuesday等，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)介紹自己的生日及詢問他人的生日。

教學(xué)重點(diǎn)為引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行實(shí)際對話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的生日及他人的生日。

在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，通過引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、小組合作、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。在教學(xué)過程中，注重對學(xué)生語言知識(shí)的鞏固和語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用英語進(jìn)行交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，使其在掌握日常對話中詢問和回答生日信息的表達(dá)方式的同時(shí)，增強(qiáng)對英語文化的了解，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，正確詢問和回答他人的生日信息，提高口語表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)日期的表達(dá)詞匯，使學(xué)生了解西方的生日慶祝習(xí)慣，培養(yǎng)對不同文化的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)：通過小組合作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯掌握：本節(jié)課涉及一系列日期相關(guān)的詞匯，如Monday,Tuesday等，學(xué)生需要熟練掌握并能夠在實(shí)際場景中正確運(yùn)用。

（2）句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)詢問和回答生日信息，例如“Whenisyourbirthday?”和“MybirthdayisinJune.”等。

（3）對話交流：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常對話，詢問和回答他人的生日信息，提高口語表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯掌握：對于一些表示月份的詞匯，如February,March等，學(xué)生可能存在發(fā)音和拼寫上的困難，需要教師在課堂上進(jìn)行針對性講解和練習(xí)。

（2）時(shí)態(tài)應(yīng)用：學(xué)生需要掌握如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的生日及他人的生日，這要求他們對時(shí)態(tài)有一定的理解能力，并在實(shí)際對話中正確運(yùn)用。

（3）文化差異：學(xué)生需要了解西方的生日慶祝習(xí)慣，例如生日派對、送禮物等，這需要教師在課堂上進(jìn)行相關(guān)文化背景的介紹和討論。

（4）實(shí)際應(yīng)用：如何將所學(xué)詞匯和句型運(yùn)用到實(shí)際生活中，進(jìn)行真實(shí)的交流和溝通，這是學(xué)生在本節(jié)課中需要突破的難點(diǎn)。

為幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

1）創(chuàng)設(shè)情境：通過設(shè)定生日派對等實(shí)際場景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中練習(xí)和使用所學(xué)詞匯和句型。

2）互動(dòng)教學(xué)：采用問答、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生積極參與，提高口語表達(dá)能力。

3）文化導(dǎo)入：介紹西方生日慶祝習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生了解和感受不同文化背景下的交流方式。

4）分層教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，使他們在原有基礎(chǔ)上得到提高。

5）課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過設(shè)定生日派對等實(shí)際場景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中練習(xí)和使用所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

（2）交際法：采用問答、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生積極參與，提高口語表達(dá)能力。

（3）文化導(dǎo)入法：介紹西方生日慶祝習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生了解和感受不同文化背景下的交流方式。

（4）分層教學(xué)法：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，使他們在原有基礎(chǔ)上得到提高。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）頭腦風(fēng)暴：讓學(xué)生列舉出他們所知道的與生日相關(guān)的詞匯，激發(fā)學(xué)生的思維和興趣。

（2）小組討論：學(xué)生分成小組，討論西方的生日慶祝習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對文化差異的理解。

（3）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景，練習(xí)詢問和回答生日信息的表達(dá)方式。

（4）游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)“生日卡片”游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、句型和場景，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放西方生日派對的短視頻，讓學(xué)生直觀地了解生日慶祝習(xí)慣，增強(qiáng)文化意識(shí)。

（3）在線工具：利用在線工具，如Google翻譯、電子辭典等，方便學(xué)生實(shí)時(shí)查詢和學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。

（4）生日卡片：制作生日卡片，用于角色扮演和游戲環(huán)節(jié)，增加課堂的趣味性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit8WhenisyourbirthdaySectionA(1a-2c)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)遇到過需要詢問或回答他人生日的情況？”舉個(gè)例子，當(dāng)你遇到一個(gè)新朋友，你可能會(huì)想知道他的生日是在什么時(shí)候。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語詢問和回答生日信息的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是用來描述經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。在本節(jié)課中，我們將使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來介紹自己的生日及詢問他人的生日。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)詢問和回答生日信息。例如，"Whenisyourbirthday?"和"MybirthdayisinJune."這樣的句子。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。對于一些表示月份的詞匯，如February,March等，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與生日相關(guān)的實(shí)際問題。例如，討論如何在不同的場合用英語詢問和回答生日信息。

2.角色扮演：為了加深理解，學(xué)生們將進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景，練習(xí)詢問和回答生日信息的表達(dá)方式。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如，“你們還能想到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在生活中的其他應(yīng)用嗎？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）文化背景資料：為學(xué)生提供有關(guān)西方生日慶祝習(xí)慣的資料，如生日派對、送禮物等，幫助學(xué)生更好地了解西方文化。

（2）生日卡片模板：提供不同風(fēng)格的生日卡片模板，讓學(xué)生在課后自行設(shè)計(jì)并制作，增加對英語學(xué)習(xí)的興趣。

（3）在線語伴練習(xí)：推薦一些在線語伴平臺(tái)，讓學(xué)生與母語為英語的語伴進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，練習(xí)詢問和回答生日信息的表達(dá)方式。

（4）相關(guān)詞匯練習(xí)題：提供一份相關(guān)詞匯練習(xí)題，包括填空、選擇、翻譯等形式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)詞匯。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生課后調(diào)查家人的生日信息，并用英語記錄下來，課堂上分享給大家。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)用英語交流，練習(xí)詢問和回答生日信息的表達(dá)方式。

（3）布置一個(gè)家庭作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)生日派對場景，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型寫出邀請函。

（4）建議學(xué)生課后觀看英語電影或電視劇，注意觀察劇中人物如何詢問和回答生日信息，并嘗試模仿。

（5）定期組織英語知識(shí)競賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高英語學(xué)習(xí)的積極性。

（6）推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)反思今天上的Unit8WhenisyourbirthdaySectionA(1a-2c)，讓我有了不少的思考。整體來看，學(xué)生對于詢問和回答生日信息的表達(dá)方式掌握得還不錯(cuò)，但在一些細(xì)節(jié)上，我發(fā)現(xiàn)還有一些改進(jìn)的空間。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述生日時(shí)，有時(shí)候會(huì)忘記用正確的時(shí)態(tài)。下次我在講解時(shí)，需要更強(qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)的正確使用，可以通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握。

其次，學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，有些顯得有點(diǎn)緊張，不敢開口。我應(yīng)該在課堂上創(chuàng)造一個(gè)更輕松的氛圍，鼓勵(lì)他們大膽地說英語，可以先從簡單的句子開始，逐步增加難度。

再有，我覺得在小組討論的環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不夠。下次我可以提前準(zhǔn)備一些問題，引導(dǎo)他們更深入地參與到討論中，提高他們的合作能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯練習(xí)：要求學(xué)生抄寫本節(jié)課所學(xué)日期相關(guān)詞匯，每個(gè)詞匯寫5遍，并默寫，以鞏固記憶。

2.句型練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，編寫至少5個(gè)句子，描述自己的生日或詢問他人的生日，以提高口語表達(dá)能力。

3.角色扮演：要求學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景，練習(xí)詢問和回答生日信息的表達(dá)方式，以增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。

4.文化了解：要求學(xué)生查閱資料，了解西方的生日慶祝習(xí)慣，并寫一篇短文進(jìn)行介紹，以加深對文化差異的理解。

作業(yè)反饋：

1.詞匯練習(xí)：在批改學(xué)生詞匯練習(xí)時(shí)，重點(diǎn)檢查學(xué)生對日期相關(guān)詞匯的掌握情況，對于錯(cuò)誤較多的詞匯，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

2.句型練習(xí)：在批改學(xué)生句型練習(xí)時(shí)，檢查學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用是否準(zhǔn)確，對于時(shí)態(tài)錯(cuò)誤較多的學(xué)生，給予針對性的指導(dǎo)，幫助他們正確運(yùn)用時(shí)態(tài)。

3.角色扮演：在批改學(xué)生角色扮演作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的口語表達(dá)是否流利、準(zhǔn)確，對于表達(dá)不清晰或錯(cuò)誤的學(xué)生，給予指導(dǎo)和建議，幫助他們提高口語表達(dá)能力。

4.文化了解：在批改學(xué)生文化了解作業(yè)時(shí)，檢查學(xué)生對西方生日慶祝習(xí)慣的了解程度，對于理解不全面或錯(cuò)誤的學(xué)生，給予指導(dǎo)和建議，幫助他們加深對文化差異的理解。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

①本節(jié)課的核心詞匯：Monday,Tuesday,birthday,June,etc.

②一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

③詢問和回答生日信息的常用句型：Whenisyourbirthday?MybirthdayisinJune.

2.藝術(shù)性和趣味性：

①設(shè)計(jì)一個(gè)生日蛋糕形狀的板書，將核心詞匯和句型寫在蛋糕上，增加趣味性。

②用彩色粉筆突出重點(diǎn)詞匯和句型，使板書更加醒目。

③在板書中加入一些與生日相關(guān)的卡通圖案，如生日蠟燭、禮物盒等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后拓展（1）閱讀材料：推薦一篇關(guān)于不同國家生日習(xí)俗的英文文章，讓學(xué)生了解世界各地的生日慶祝方式。

（2）視頻資源：推薦一部與生日相關(guān)的英語電影或電視劇，如《生日快樂》或《生日驚喜》，讓學(xué)生在觀看