幼兒上課心得體會5篇

第第頁幼兒上優(yōu)質(zhì)課心得體會5篇幼兒上優(yōu)質(zhì)課心得體會篇1我很榮幸的成為一位新老師，也很榮幸的加入到了xx幼兒園這個大家庭中，帶著本身新的夢想和人生目標(biāo)開始了新的人生征程。對新老師也有了新的熟悉，“老師是為人師表的”身教重于言教，師者傳道授業(yè)解惑也，老師嚴(yán)以律己，以身作則，才能潛移默化地為孩子做出模范?！皫煹隆笔呛芫o要的一點(diǎn)，我們不僅要有肯定的閱歷教育孩子，還要有一種師德的品質(zhì)。幼兒園的孩子是很小的，需要靠老師的催趕，因此我們應(yīng)當(dāng)用充足的耐性去教育他們，讓幼兒真實(shí)的理解，而不是千篇一概的責(zé)怪。在上學(xué)期的實(shí)習(xí)中，我就以新老師的身份進(jìn)入幼兒園小三班。小三班是新的，我也是新的，一切對我來講都是新的。在這樣一個新的環(huán)境和氛圍中，當(dāng)然倍感壓力，但是也給了本身一個成長的機(jī)會了，我覺得，只有這樣的壓力才有動力去完成任務(wù)。在嶄新的環(huán)境當(dāng)中，我深深體會到了，一個團(tuán)隊(duì)的相互調(diào)和、大家的齊心協(xié)力才能取得肯定的成績，因此我以為，團(tuán)隊(duì)的合作是特別緊要的。光靠一個人的氣力是不夠的，因此在幼兒園這樣隨不大的環(huán)境中，我們也是一樣，需要每個人的積極搭配才能到達(dá)效果。我想每個班的老師們只要一條心為班級著想，這個班才會更加優(yōu)秀。在xx幼兒園生活了將近多半年，我覺得這里最大的好處是，很磨練人!幼兒園的天空是湛藍(lán)而又一望無際的，作為其中一位老師，不僅要有教學(xué)的閱歷，還有是一個全才。他人會的我們會，他人不會的，我們也會，他人沒做過的，我們都做過。我們是垃圾的再造者、我們是科技的制造者、我們是高樓的建筑者?在教育教學(xué)中，無論是游戲的打開還是教育活動，我都激勵本身多去學(xué)習(xí)，多去和老老師溝通，也激勵幼兒自由的制造、大膽的想象，給他們一種剛強(qiáng)、勇敢的精神。慢慢地讓他們變得更加自信、獨(dú)立，懂事、講禮貌，更加陽光笑臉絢麗，與同伴之間能相處，會相互幫忙，相互共享，自理本領(lǐng)也有明顯進(jìn)步我信任，孩子將來的人生中，最幸福最難忘最值得回憶的時刻就是幼兒園的時間?？粗@些每天在進(jìn)步在長大的孩子們，我感到特別的欣慰和驕傲?；叵氪髮W(xué)的時間，有許許多多辛苦的付出，大學(xué)里的目標(biāo)、計劃一切都做的那末認(rèn)真和充實(shí)，但收獲卻也是更多的。大學(xué)里再優(yōu)秀，走上社會，走向工作崗位，還是一位新手。初次上路的確難以駕馭，所以，我希望在這樣一個機(jī)遇中，通過各種新老師的培訓(xùn)，能讓我更好更快的成長，能夠讓這個剛踏進(jìn)工作崗位的新人感到肩上的責(zé)任是緊要的。希望可以給本身找到更多的奮斗目標(biāo)，用本身的愛心去溫暖每個孩子;用本身的熱誠去教育每個孩子，我信任通過不絕的努力肯定會成為一位杰出的幼兒老師。幼兒上優(yōu)質(zhì)課心得體會篇2又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,老師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于沉默無聞，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才能澆灌出艷麗的花朵。半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了很多，也進(jìn)步了許多?？粗砷L的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)園丁的本色。俗話說的好三歲看老，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出看法、建議時，我都會進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求本身。大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不絕的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，我們采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自動性。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個體差異大，教學(xué)中常顯現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，經(jīng)常花更多的時間去輔導(dǎo)不懂的孩子，大大增添的我們的工作量，還不肯定收到預(yù)期的效果。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動有趣味的游戲活動，讓幼兒從通過了解arr;理解arr;操作arr;鞏固，把握了5以內(nèi)構(gòu)成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等學(xué)問，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字15、依據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)得到較大程度的進(jìn)展。語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖敘述等形式培育幼兒傾聽習(xí)慣，閱讀理解和敘述本領(lǐng)，現(xiàn)在孩子們能依據(jù)圖片敘述完整的故事23個，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。家長工作也是我們教育的一個緊要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，適時更新每周活動計劃，便利家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不絕實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進(jìn)餐時我會提示他們寧靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力搭配主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了許多，插嘴現(xiàn)象也明顯削減，但依然需要在下學(xué)期連續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控本領(lǐng)。我們積極參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教養(yǎng)員老師適時溝通教學(xué)心得，認(rèn)真察看記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，共同做好班級教育教學(xué)工作。引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂?？沼鄷r間，我還常常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對本身的幫忙的確很大，也很注重一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，由于我知道只有不絕接觸新思想、新事物，才能在工作中不絕的自我創(chuàng)新。三人行必有我?guī)?，在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不絕的鞭策本身多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不絕努力。幼兒上優(yōu)質(zhì)課心得體會篇3一學(xué)期一次的老師聽課、評課活動已經(jīng)結(jié)束。本次聽課、評課活動共聽取了來自全鎮(zhèn)16處幼兒園72名老師的課。72名老師的課各具特色，各具風(fēng)格，從不同的課型角度給我們展現(xiàn)了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們觀念的更新，素養(yǎng)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。這次講課的老師都是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一線老師，這與聽名師的課有所不同，少了些仰視，多了些真實(shí)。72名老師中既有閱歷豐富的老老師，也有上任不足半年的年輕老師。她們能站在這兒上課，就是特別優(yōu)秀的。這樣的課堂不僅是對老師基本功素養(yǎng)的考驗(yàn)，還是對老師課堂駕御本領(lǐng)的考驗(yàn)，也是心理素養(yǎng)的考驗(yàn)，與其說坐在下面聽課，其實(shí)是在賞識，以佩服的姿勢去傾聽，去學(xué)習(xí)。此次聽課，我印象比較深刻的是李金梅老師上的《玉米香噴噴》，李老師是一位閱歷豐富的老老師，她的語言極富感染力，能依據(jù)活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動，雖然有點(diǎn)夸張，但她的每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子們受到感染。正由于如此，課堂上有了精彩的疑問：“老師，玉米棒的媽媽是誰？”“玉米棵的媽媽又是誰？”，課上，我聽得津津有味，孩子們更是愛好盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開，有時為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們喜愛、愛好濃。?小老鼠上燈臺》這節(jié)課是一位任教不足半年的.李娜老師上的課，她甜蜜的聲音，自然大方的教態(tài)，捉住孩子的心，用孩子喜愛的游戲教學(xué)法，融入孩子們的中心，與孩子們一起表演，整個活動有規(guī)定，但不管束，活而不亂，調(diào)動起孩子學(xué)習(xí)的愛好。這些都是我們特別熟悉的課堂教學(xué)，都是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。我覺得老師們的課都做到了以下幾點(diǎn)：1、變化教育觀念，落實(shí)綱要精神。?綱要》中明確指出：老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，有安全感、信任感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，由于這樣便于管理。在很長時間內(nèi)，幼兒園的教育方式是以老師講解為主，老師總會要求小伙伴“手背在背后，坐好不準(zhǔn)動”，“小伙伴跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。還有上美術(shù)課的時候老師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)，這種教育方式對于幼兒的身心進(jìn)展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入，幼兒園逐漸屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心進(jìn)展需要的教學(xué)方式，開始采納敏捷多樣的教學(xué)方式，準(zhǔn)許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，準(zhǔn)許自由選擇伙伴，準(zhǔn)許有本身的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn)并加以激勵，引導(dǎo)幼兒探究和創(chuàng)新。尤其是新技術(shù)的進(jìn)展，有的幼兒園引進(jìn)了多媒體教育手段，使幼兒園的課堂更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對的。目前，強(qiáng)調(diào)建立民主、公平的師幼關(guān)系，要求幼兒老師“蹲下來與幼兒說話”，變化本身的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當(dāng)成真正具有本身的思想和見解的人，敬重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動，真正實(shí)現(xiàn)老師與幼兒人格上的公平，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。2、教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)意。每一節(jié)課老師都經(jīng)過細(xì)心的討論、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都做到心中有數(shù)。如：徐國蘭老師設(shè)計的《修補(bǔ)圖書》重點(diǎn)、難點(diǎn)清晰，大膽使用現(xiàn)有的電教設(shè)備，以舊書姐姐、新書妹妹為線索，啟發(fā)小伙伴以給“舊書姐姐”做“美容為理由，啟發(fā)孩子修補(bǔ)圖書，同時在上課過程中引導(dǎo)孩子要珍惜圖書。馮懷榮老師設(shè)計的《球?qū)殞殹烦浞肿阶⌒“嘤變旱奶攸c(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)球?qū)殞毷侨绾巍皾L”動的，再就是分組給球?qū)殞氃O(shè)計衣裳，培育幼兒團(tuán)結(jié)合作精神。3、教具的準(zhǔn)備恰到好處：一堂課的成功與否，教具準(zhǔn)備特別關(guān)鍵，倘若你準(zhǔn)備的教具，孩子感愛好，樂意去了解它，認(rèn)得它，那么你這節(jié)課就成功了一半。王玉針老師的課件《動物怎樣過冬》形象傳神，孩子們通對原有閱歷的再現(xiàn)與課件進(jìn)行比較，更加清晰的了解了什么是冬眠？哪些動物是冬眠過冬、哪些動物是儲存食物過冬、哪些動物是加厚皮毛過冬等。朱艷玲老師《圖形找家》設(shè)計的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進(jìn)一步了解圖形的特征。以上是個人的一點(diǎn)粗淺體會，當(dāng)然，還有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作中，我要刻苦研討教材，不絕學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)。幼兒上優(yōu)質(zhì)課心得體會篇4以前不知道音樂課還可以這樣上，以前不知道音樂課的教學(xué)形式可以如此新奇。今日算是大開眼界了。聽了嘉興市第二幼兒園肖軍老師的課，我覺得本身一下子受益菲淺。肖老師上的是一節(jié)音樂課《小黃鴨》。歌曲《小黃鴨》以其活潑的.旋律，趣味十足的歌詞，深受幼兒的喜愛。而肖老師的課則是更改原有歌曲活動反復(fù)唱的機(jī)械場面，采納循序漸進(jìn)、幼兒易接受的生動唱歌教學(xué)方式演繹這首歌曲作為了本次活動的重點(diǎn)。肖老師讓孩子們以理解主歌為前提，從感受旋律到仿照聲效,趣味演唱到完整演繹，到體驗(yàn)表演唱的主線打開。活動中肖老師還借助多媒體的畫面、象聲詞惟妙惟肖的聲音效果，起到錦上添花之效。肖老師的教學(xué)目標(biāo)是：1.在歡快的情景中學(xué)唱歌曲《小黃鴨》，并初步嘗試用分組演唱的形式演繹歌曲。2.激發(fā)幼兒參加活動的愛好，體驗(yàn)和伙伴共同演唱的歡樂。整個活動下來，肖老師都很投入，幼兒們也很搭配，雖然一開始肖老師和孩子們投入的狀態(tài)有點(diǎn)慢了，但是很快就進(jìn)入到課堂中來了。肖老師美妙悅耳的演唱了歌曲，讓我們都很沉醉，尤其是孩子們，所以孩子們也很快的學(xué)會了這首很好聽的歌曲。他們不僅唱得很高興，表演得也很高興。課堂中，我感覺出孩子們對本次唱歌活動還是很感愛好的，在唱歌教學(xué)中，肖老師以互動、輪番的方式，讓孩子們覺得唱歌教學(xué)很有趣味，孩子們也沒有感到枯燥，另外在本次教學(xué)活動中，肖老師還加入了游戲的部分，讓孩子們在游戲中去學(xué)唱，在歡樂中去學(xué)習(xí)，而且以小黃鴨洗澡、唱歌、吹泡泡的形式導(dǎo)入，讓孩子們在快樂的氛圍中去學(xué)習(xí)，在游戲中去感受學(xué)習(xí)的歡樂。這堂課的亮點(diǎn)其實(shí)許多，如在教學(xué)過程中手勢的表達(dá)，幼兒唱歌后電腦的評分，這些都是肖老師用心的設(shè)計。當(dāng)然，我們也看到了這堂課的這些亮點(diǎn)。整個活動下來目標(biāo)基本達(dá)成，孩子們初步學(xué)會了用分組演唱的形式演繹歌曲。課堂最終以分組上臺表演得形式結(jié)束我覺得效果很棒。在表演得過程中，幼兒們既增添了自信念，又體驗(yàn)了和伙伴共同演唱的歡樂，真可謂一舉多得呢！或許這節(jié)課的好壞，我們不能用簡單的話語來表達(dá)，但是真的，這節(jié)課給我的反思，值得我細(xì)細(xì)體會。幼兒上優(yōu)質(zhì)課心得體會篇5在我正式的進(jìn)入到幼兒園工作開始，當(dāng)我正式的成為一名幼兒園的老師開始，我先與和我一起同一批進(jìn)入幼兒園的其他同事一起參與了一場特別盛大的崗前培訓(xùn)，這一段時間的崗前培訓(xùn)讓我感受到了許多啟發(fā)。也讓我對之后正式的工作有了更多的信念。我們的崗前培訓(xùn)重要是對于本身之后的一些工作的熟悉以及對幼兒園的熟悉和了解，我們首先通過幼兒園院長的介紹了解了幼兒園的一些進(jìn)展歷程和偉大的榮譽(yù)，也通過對幼兒園老師的責(zé)備的了解和對幼兒園老師的工作的了解，更加堅決了本身要成為一名好的幼兒園老師的