《左右》名師教案

小學數(shù)學精選教案1/3《左右》名師教案課題左右單元5學科數(shù)學年級一年級學習目標情感態(tài)度和價值觀目標結合摸一摸、擺一擺等活動，初步體會左右位置的相對性，感受學習數(shù)學的樂趣。能力目標在熟悉的生活情境中和有趣的活動中體會左右的意義；知識目標能正確描述物體的左右位置關系重點會用左右描述物體的相對位置難點理解“左右”的相對性學法討論法，故事法教法談話法、講授法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課播放《左手和右手》的歌，讓學生跟著唱。（出示幻燈片2）師：剛才播放的兒歌，你們喜歡聽嗎？師：喜歡聽的同學請舉手，請把小手舉得高高的，別放下，能不能說說你舉的是哪只手呢？（出示幻燈片3）師：那另一手是哪只呢？（出示幻燈片4）師：每個同學對你的同桌說一說，哪只是右手，哪只是左手？師：今天，我們就要來認識“左右”（板書課題：左右）兩三個學生回答回答問題：左手通過播放左手和右手歌，讓同學們初步感知左和右，為學習新課做下鋪墊，視頻導入新課，也增加了課堂的趣味性。講授新課1、體會左右下面我們一起來做游戲，我說你做。（出示幻燈片5）右手拍書桌，左手摸耳朵，左手摸鼻子……身體中還有什么是一左一右的好朋友？（出示幻燈片6）左腿右腿，左眼右眼，左耳右耳。左肩右肩，左腳右腳，左眉，右眉。下面同學們?nèi)w起立，，我們一起來做游戲，我說你做。用你的左手摸你的右耳，用你的右手摸你的左腿……（出示幻燈片7）下面同桌一起來做我說你做的游游戲，游戲規(guī)則是這樣的，第一輪左邊的同學說，右邊的同學做，第二輪右邊的同學說左邊的同學做，每個同學說五個游戲方案，游戲開始。（出示幻燈片8）2、左右的應用左和右的方位你學會了嗎？利用剛才的知識來擺一擺吧?。ǔ鍪净脽羝?）（1）橡皮放在尺子的左邊。（2）鉛筆刀放在最右邊，鉛筆放在最左邊。（3）鉛筆盒放在尺子的右邊，鉛筆刀的左邊。（教師巡視，幫助學生正確擺放。稍后動畫出示正確擺放順序。）根據(jù)我們的擺放結果，你能來說一說它們的位置關系嗎？（出示幻燈片10）從左數(shù)橡皮是第（）個，從右數(shù)橡皮是第（）個，尺子的左邊是（）右邊是（），（）在鉛筆盒的左邊，在橡皮的右邊。（伴隨學生的回答，動畫出示答案。）小貓要到小兔家去做客，該怎樣走呢？（出示幻燈片11、12）同學們看方格圖，確定先向哪走？再向哪走？動畫演示路線，并出示答案。做游戲回答問題跟老師互動做游戲。同桌互動做游戲。動手擺放學習物品?；卮饐栴}回答問題首先讓大家用小游戲，進一步熟悉感知左和右。然后讓同學們找出身體中左和右一一對應的好朋友，感知數(shù)學來源于生活。接下來又讓學生互動，利用左和右的知識做游戲，給課堂帶來了生機，在游戲中完成了教學，鞏固了新知。最后讓大家利用左和右的知識，擺放生活用品，學生在動手操練中，進一步鞏固掌握本節(jié)課的教學內(nèi)容。鞏固提升同學們回答的非常好，我們一起來看今天的練習，你會做嗎？1、說一說，指一指（出示幻燈片13）教師伴隨著學生的回答，動畫出示答案。2、說一說，指一指（出示幻燈片14）教師伴隨著學生的回答，動畫出示答案。3、做一做（出示幻燈片15）把書放在本子的下面，鉛筆盒放在本子的上面，大家在你的書桌上擺一擺吧！（動畫出示擺放結果。）4、數(shù)一數(shù)（出示幻燈片16）從右邊數(shù)是第5輛，一共有幾輛車？動畫演示解答方案，并出示答案。5、給你的同桌說一說，你的前面、后面、左面、右面都是誰？（出示幻燈片17）（稍后找兩名同學在班內(nèi)說一說）看圖回答問題動手擺放回答問題同桌互動多種形式的鞏固練習題，使學習變得生動有趣。課堂小結這節(jié)課你學到了什么？（出示幻燈片18）我認識了左邊和右邊，我