《左右》名師教案

小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案1/3《左右》名師教案課題左右單元5學(xué)科數(shù)學(xué)年級一年級學(xué)習(xí)目標情感態(tài)度和價值觀目標結(jié)合摸一摸、擺一擺等活動，初步體會左右位置的相對性，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。能力目標在熟悉的生活情境中和有趣的活動中體會左右的意義；知識目標能正確描述物體的左右位置關(guān)系重點會用左右描述物體的相對位置難點理解“左右”的相對性學(xué)法討論法，故事法教法談話法、講授法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放《左手和右手》的歌，讓學(xué)生跟著唱。（出示幻燈片2）師：剛才播放的兒歌，你們喜歡聽嗎？師：喜歡聽的同學(xué)請舉手，請把小手舉得高高的，別放下，能不能說說你舉的是哪只手呢？（出示幻燈片3）師：那另一手是哪只呢？（出示幻燈片4）師：每個同學(xué)對你的同桌說一說，哪只是右手，哪只是左手？師：今天，我們就要來認識“左右”（板書課題：左右）兩三個學(xué)生回答回答問題：左手通過播放左手和右手歌，讓同學(xué)們初步感知左和右，為學(xué)習(xí)新課做下鋪墊，視頻導(dǎo)入新課，也增加了課堂的趣味性。講授新課1、體會左右下面我們一起來做游戲，我說你做。（出示幻燈片5）右手拍書桌，左手摸耳朵，左手摸鼻子……身體中還有什么是一左一右的好朋友？（出示幻燈片6）左腿右腿，左眼右眼，左耳右耳。左肩右肩，左腳右腳，左眉，右眉。下面同學(xué)們?nèi)w起立，，我們一起來做游戲，我說你做。用你的左手摸你的右耳，用你的右手摸你的左腿……（出示幻燈片7）下面同桌一起來做我說你做的游游戲，游戲規(guī)則是這樣的，第一輪左邊的同學(xué)說，右邊的同學(xué)做，第二輪右邊的同學(xué)說左邊的同學(xué)做，每個同學(xué)說五個游戲方案，游戲開始。（出示幻燈片8）2、左右的應(yīng)用左和右的方位你學(xué)會了嗎？利用剛才的知識來擺一擺吧?。ǔ鍪净脽羝?）（1）橡皮放在尺子的左邊。（2）鉛筆刀放在最右邊，鉛筆放在最左邊。（3）鉛筆盒放在尺子的右邊，鉛筆刀的左邊。（教師巡視，幫助學(xué)生正確擺放。稍后動畫出示正確擺放順序。）根據(jù)我們的擺放結(jié)果，你能來說一說它們的位置關(guān)系嗎？（出示幻燈片10）從左數(shù)橡皮是第（）個，從右數(shù)橡皮是第（）個，尺子的左邊是（）右邊是（），（）在鉛筆盒的左邊，在橡皮的右邊。（伴隨學(xué)生的回答，動畫出示答案。）小貓要到小兔家去做客，該怎樣走呢？（出示幻燈片11、12）同學(xué)們看方格圖，確定先向哪走？再向哪走？動畫演示路線，并出示答案。做游戲回答問題跟老師互動做游戲。同桌互動做游戲。動手擺放學(xué)習(xí)物品。回答問題回答問題首先讓大家用小游戲，進一步熟悉感知左和右。然后讓同學(xué)們找出身體中左和右一一對應(yīng)的好朋友，感知數(shù)學(xué)來源于生活。接下來又讓學(xué)生互動，利用左和右的知識做游戲，給課堂帶來了生機，在游戲中完成了教學(xué)，鞏固了新知。最后讓大家利用左和右的知識，擺放生活用品，學(xué)生在動手操練中，進一步鞏固掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。鞏固提升同學(xué)們回答的非常好，我們一起來看今天的練習(xí)，你會做嗎？1、說一說，指一指（出示幻燈片13）教師伴隨著學(xué)生的回答，動畫出示答案。2、說一說，指一指（出示幻燈片14）教師伴隨著學(xué)生的回答，動畫出示答案。3、做一做（出示幻燈片15）把書放在本子的下面，鉛筆盒放在本子的上面，大家在你的書桌上擺一擺吧?。▌赢嫵鍪緮[放結(jié)果。）4、數(shù)一數(shù)（出示幻燈片16）從右邊數(shù)是第5輛，一共有幾輛車？動畫演示解答方案，并出示答案。5、給你的同桌說一說，你的前面、后面、左面、右面都是誰？（出示幻燈片17）（稍后找兩名同學(xué)在班內(nèi)說一說）看圖回答問題動手擺放回答問題同桌互動多種形式的鞏固練習(xí)題，使學(xué)習(xí)變得生動有趣。課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？（出示幻燈片18）我認識了左邊和右邊，我