實驗設(shè)計方案報告心得體會大全

試驗心得體會這個學期我們學習了測試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應用相關(guān)課程知識和內(nèi)容來處理科研、生產(chǎn)、國防建設(shè)乃至人類生活所面臨測試問題課程。測試技術(shù)是測量和試驗技術(shù)，包含到測試方法分類和選擇，傳感器選擇、標定、安裝及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診療等，包含到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面考慮和自動化程度提升，包含到計算機技術(shù)基礎(chǔ)和基于LabVIEW虛擬測試技術(shù)利用等。課程知識實用性很強，所以試驗就顯得很關(guān)鍵，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較,回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個試驗。剛開始做試驗時候，因為自己理論知識基礎(chǔ)不好，在試驗過程碰到了很多難題，也使我感到理論知識關(guān)鍵性。不過我并沒有氣壘，在試驗中發(fā)覺問題，自己看書，獨立思索，最終處理問題，從而也就加深我對書本理論知識了解，達成了“雙贏”效果。試驗中我學會了單臂單橋、半橋、全橋性能驗證；用振動測試方法，識別一小阻尼結(jié)構(gòu)（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度傳感器性能和使用方法；了解并掌握機械振動信號測量基礎(chǔ)方法；掌握測試信號頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器使用方法等等。試驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和處理問題能力和培養(yǎng)了良好工程素質(zhì)和科學道德，比如團體精神、交流能力、獨立思索、測試前沿信息捕捉能力等；提升了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)絡(luò)實際作風，增強創(chuàng)新意識。試驗體會這次試驗一共做了三個，包含：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較；回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。經(jīng)過這次試驗，我大開眼界，因為這次試驗尤其是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，而且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。所以在試驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到試驗前理論知識準備，也就是要事前了解將要做試驗相關(guān)質(zhì)料，如：試驗要求，試驗內(nèi)容，試驗步驟，最關(guān)鍵是要統(tǒng)計什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。即使做試驗時，指導老師會講解一下試驗步驟和怎樣統(tǒng)計數(shù)據(jù)，不過假如自己沒有部分基礎(chǔ)知識，那時是極難作得下去，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。在這次試驗中，我學到很多東西，加強了我動手能力，而且培養(yǎng)了我獨立思索能力。尤其是在做試驗匯報時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，假如不處理話，將會極難繼續(xù)下去。比如：數(shù)據(jù)處理時，碰到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求知道labview軟件部分基礎(chǔ)操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求知道excel軟件插入圖表命令。而且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析試驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。還有動手這次試驗，使測試技術(shù)這門課部分理論知識和實踐相結(jié)合，愈加深刻了我對測試技術(shù)這門課認識，鞏固了我理論知識。不過這次試驗雖好，不過我認為它安排時間不是很好，還有測試技術(shù)考試時間，因為這些時間安排和我們課程設(shè)計時間有沖突，使我不能用心于任一項，結(jié)果不能確保每一個項目質(zhì)量，所以假如有什么犯錯請指出！試驗體會和感想經(jīng)過這次測試技術(shù)試驗,我個人得到了不少收獲,首先加深了我對書本理論認識,其次也提升了試驗操作能力?，F(xiàn)在我總結(jié)了以下體會和經(jīng)驗。這次試驗跟我們以前做試驗不一樣，因為我認為這次我是真真正正自己親自去完成。所以是我認為這次試驗最寶貴，最深刻。就是試驗過程全是我們學生自己動手來完成，這么，我們就必需要弄懂試驗原理。在這里我深深體會到哲學上理論對實踐指導作用：弄懂試驗原理，而且體會到了試驗操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教她人才能得到提升。我們做試驗絕對不能人云亦云，要有自己見解，這么我們就要有充足準備，若是做了也不知道是個什么試驗，那么做了也是白做。試驗總是和書本知識相關(guān)，比如回轉(zhuǎn)機構(gòu)試驗，是利用頻率特征分析振動，就必需回顧書本知識，知道試驗時將要測量什么物理量，寫匯報時怎么處理這些物理量。在試驗過程中，我們應該盡可能降低操作盲目性提升試驗效率確保，有人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，關(guān)鍵就是這個原因。我也曾經(jīng)犯過這么錯誤。在做電橋試驗時，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板部署及各鍵功效，瞎著接線，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最終只好找同學幫忙。我們做試驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應該有改良創(chuàng)新精神。實際上，在弄懂了試驗原理基礎(chǔ)上，我們時間是充足，做試驗應該是游刃有余，假如說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能。比如說，在做電橋試驗中，我們能夠經(jīng)過返回旋動，測量回程誤差。在試驗過程中我們要培養(yǎng)自己獨立分析問題，和處理問題能力。培養(yǎng)這種能力前題是你對每次試驗態(tài)度。假如你在試驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學匯報去抄，盡管你成績會很高，但對未來工作是不利。比如在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)試驗中，經(jīng)老師檢驗，我們時域圖波形不太合要求，我首先是改變振動加速度，發(fā)覺不行，再改變采樣頻率及采樣點數(shù)，發(fā)覺有所改善，然后不停提升迫近，最終處理問題，興奮異常。在寫試驗匯報，對于思索題，有很多不懂，于是去問老師，老師啟發(fā)了我，其實答案早就擺在匯報中公式，電路圖中，自己要學會思索。在這次試驗中，我對部分測試硬件、軟件及其使用有了更深刻認識。比如說，我在電橋試驗中，我知道應變片是怎么樣，面板是怎么接電橋；在回轉(zhuǎn)機構(gòu)及懸臂梁試驗中，我知道壓電傳感器是如此微小，怎樣經(jīng)過放大、接口電路進行微機分析，濾波、窗函數(shù)選擇，及怎樣使用LabView采樣和分析，另外，用文檔形式寫匯報，是我們以前歷來沒有嘗試過。能夠說，做這次測試技術(shù)試驗，我們學生自己能力得到了充足發(fā)揮，跟以往那些充滿條條框框試驗是不一樣。本人認為，在做這次測試技術(shù)試驗中，學習LabView和傳感器是一件最有趣事情，因為LabView這是一個虛擬平臺，它能夠?qū)Χ喾N測試結(jié)果進行正確分析實在是太神奇了；而傳感器則是測試技術(shù)一個必不可少前提，所以我認為LabView和傳感器對測試技術(shù)起到很關(guān)鍵作用。最終，經(jīng)過這次測試技術(shù)試驗我不僅對理論知識有了愈加深了解，對于實際操作和也有了質(zhì)飛躍。經(jīng)過這次試驗，我們整體對各個方面全部得到了不少提升，期望以后學校和系里能夠開設(shè)更多類似試驗，能夠讓我們得到愈加好鍛煉。心得體會傳感器和測試技術(shù)是一門理論性和實踐性全部很強專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性技術(shù)基礎(chǔ)學科，它需要數(shù)學、物理學、電子學、力學、機械等知識，同時還要掌握多種物理量變換原理、多種靜態(tài)和動態(tài)物理量（如力、振動、噪聲、壓力和溫度等）測定，和試驗裝置設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等方面所包含基礎(chǔ)理論。很多測試理論和方法只有經(jīng)過實際驗證才能加深了解并真正掌握。試驗就是使學生加深了解所學基礎(chǔ)知識，掌握各類經(jīng)典傳感器、統(tǒng)計儀器基礎(chǔ)原理和適用范圍；含有測試系統(tǒng)選擇及應用能力；含有試驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力；得到基礎(chǔ)試驗技能訓練和分析能力訓練，使學生初步掌握測試技術(shù)基礎(chǔ)方法，含有初步獨立進行機械工程測試能力，對各門知識得到融會貫通認識和掌握，加深對理論知識了解。測試技術(shù)試驗課是本門課程關(guān)鍵步驟，其目標是培養(yǎng)學生分析和處理實際問題能力，從而掌握機械工程測試技術(shù)手段，為未來從事技術(shù)工作和科學研究奠定扎實基礎(chǔ)。經(jīng)過本門課程試驗，以下能力得到了較大提升：1、了解常見傳感器原理和應用，和傳感器使用注意事項及多種測試中不一樣傳感器選擇方法。2、培養(yǎng)含有綜合應用相關(guān)知識來處理測試問題基礎(chǔ)理論；3、培養(yǎng)在實踐中研究問題，分析問題和處理問題能力；我們必需堅持理論聯(lián)絡(luò)實際思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論知識了解和掌握。試驗是我們快速認識和掌握理論知識一條關(guān)鍵路徑。我們認為，在這學期試驗中，在收獲知識同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們經(jīng)過查找大量資料，請教老師，和不懈努力，不僅培養(yǎng)了獨立思索、動手操作能力，在多種其它能力上也全部有了提升。更關(guān)鍵是，在試驗課上，我們學會了很多學習方法。而這是以后最實用，真是受益匪淺。要面對社會挑戰(zhàn)，只有不停學習、實踐，再學習、再實踐。試驗時應注意問題（1）在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。（2）在修改會計科目時，注意將用戶往來款項和供給商往來款項設(shè)置為總賬系統(tǒng)核實。（3）注意由003出納簽字，001審核憑證，由002填制憑證。（4）先對帳，后結(jié)賬，最終制作資產(chǎn)負債表。（5）制作報表時選擇企業(yè)類型為股份制。此次試驗成敗之處及其原因分析成功之處于于老師幫助和自己努力，經(jīng)過試驗知道自己還有很多東西是不知道，試驗也讓我學到了很多。本試驗關(guān)鍵步驟及改善方法做好本試驗需要把握關(guān)鍵步驟（1）根據(jù)步驟做，要不然輕易犯錯。（2）在修改會計科目時，注意將用戶往來款項和供給商往來款項設(shè)置為總賬系統(tǒng)核實。（3）在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。（4）填制憑證要認真，不要犯錯。若重做本試驗，為實現(xiàn)預期效果，儀器操作和試驗步驟應怎樣改善（1）軟件應該升級，用U8.50（2）嚴格根據(jù)要求來做這是本學期我們信號處理最終一次試驗，而且是設(shè)計實現(xiàn)FFT,即快速傅里葉變換。經(jīng)過本試驗，使得我在理論學習基礎(chǔ)上，加深了對FFT了解，熟悉了應用FFT實現(xiàn)兩個序列線性卷積方法，掌握了應用FFT對經(jīng)典信號進行頻譜分析方法。因為數(shù)字信號研究方便性，所以對連續(xù)信號進行數(shù)字分析方法是十分必需，即離散傅里葉變換，再和計算機二進制數(shù)表示結(jié)合即可導出FFT,而且在此次試驗中分析比較了相關(guān)時間復雜度。經(jīng)過參考代碼編程實現(xiàn)，我體會到了MATLAB作為含有高效計算能力、靈活圖形處理和可視化功效和易學易懂自然化語言數(shù)學工具軟件強大功效，同時試驗過程也是對該軟件編程使用鞏固。我不止一次地感受到了信號處理原理和數(shù)學知識緊密聯(lián)絡(luò)和強烈趣味性。臨近期末，很感謝周老師在本學期給我們細致生動教學，可能以后不見得會再學習更多愈加專業(yè)后續(xù)課程，不過它對于拓展專業(yè)及相關(guān)知識面、溫習所學高數(shù)內(nèi)容、應用理論分析問題、處理問題能力卻會讓我受益匪淺。高校試驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究關(guān)鍵基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生動手能力是十分重視，這一問題多年來也越來越受到中國教育界人士廣泛重視。為了提升學生動手能力，讓學生做相關(guān)實訓并完成單片機試驗匯報，在試驗形式上重視培養(yǎng)學生試驗技能和動手能力。從單片機試驗心得中學生就能夠總結(jié)出大量經(jīng)驗以適應該代社會發(fā)展。學習單片機這門課程（教學中選擇inter企業(yè)mcs-51），要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言多種基礎(chǔ)語句意義及匯編語言程序設(shè)計基礎(chǔ)知識和方法，和單片機和其它設(shè)備相連接輸入輸出中止等接口技術(shù)