興城市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題【帶答案】

2022～2023學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級語文試卷※考試時間120分鐘試卷滿分120分考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。一、積累與運用（滿分21分）1.下列加點字詞音形正確的一項是（）A.微?。╞ó）恍惚（huǎng）哺乳（bǔ）拈輕怕重（zhān）B.豌豆（wān）純粹（cuì）綿延（mián）神采奕奕（yì）C.幕色（mù）慫恿（sǒng）相宜（yí）披蓑戴笠（dài）D.參差（chēn）暈炫（xuàn）較量（jiào）刨根問底（páo）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.拈輕怕重（zhān）——niān；C.幕色——暮色；D.參差（chēn）——cēn，暈炫——暈眩；故選B。2.下列依次填入橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，我們幾乎天天都在閱讀，________是紙質(zhì)閱讀，還是電子閱讀，那么讀書的目的是什么？其中最主要的是讀書能給我們帶來無窮樂趣：讀書讓生命________，讀書給心靈_________，讀書使靈魂________。A.不管豐盈滋養(yǎng)升華 B.不僅豐盈滋養(yǎng)升華C.不管滋養(yǎng)升華豐盈 D.不僅滋養(yǎng)升華豐盈【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語理解運用?！安还堋€是……”是條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。所以第一空填：不管；豐盈：（身體）豐滿。富裕，豐富。滋養(yǎng)：指供給養(yǎng)分。升華：比喻事物的提高和精煉；根據(jù)語境，讀書可以讓生命豐富充足，第二空，可填：豐盈；讀書可以給心靈以豐富的養(yǎng)分，第三空，可填：滋養(yǎng)；意思是說讀的書多了，精神境界就會提高，第四空，可填：升華。故選A。3.下列句子沒有語病的一項是（）A.第四屆校園文化節(jié)如期舉行，三個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)共同出席了開幕式。B.良好心態(tài)很重要，學(xué)生如果在考試前過于焦慮，就會降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。C.能否杜絕破壞公共環(huán)境的不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。D.作為新興的教育模式，跨文化、體驗式游學(xué)受到了眾多學(xué)生和家長的普遍歡迎。【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.表意不明，可將“三個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”改為“來自三個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”；B.搭配不當(dāng)，可刪去“和考試狀態(tài)”；C.兩面對一面，刪去“能否”；故選D。4.下列加點詞語的詞性判斷有誤的一項是（）時間在慢慢地過去，影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我坐在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞，這些情緒已經(jīng)讓我麻木，一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。A.“影子”“西邊”“神情”均為名詞B.“過去”“降臨”“思考”均為動詞C.“低矮”“周圍”“寂靜”均為形容詞D.“我”“這些”“怎樣”均為代詞【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞性。C.不都是形容詞，“周圍”是名詞，“低矮”“寂靜”是形容詞；故選C。5.下列有關(guān)文學(xué)與文化常識的說法有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，記錄孔子及其弟子言行的一部書，是語錄體散文，共10篇，是“四書”之一。B.我國古詩體裁豐富，如《觀滄?！肥撬难怨朋w詩，《次北固山下》是五言律詩，《夜雨寄北》是七言絕句。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》選自《李白集校注》，“左遷”指降職貶官，中國古代大多以“右”為尊，以“左”為卑。D.伊索，古希臘作家，善講寓言諷刺權(quán)貴?！逗諣柲购偷裣裾摺泛汀段米雍酮{子》均選自《伊索寓言》?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)與文化常識的掌握。A.有誤，《論語》是儒家經(jīng)典著作，記錄孔子及其弟子言行的一部書，是語錄體散文，共20篇，是“四書”之一；故選A。6.下面有關(guān)《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項是（）A.在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。B.唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時唐太宗送給他一個紫金缽盂，作途中化齋之用。C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。D.觀音菩薩曾化成四位美女試探唐僧師徒四人，只有唐僧不動凡心。【答案】D【解析】【分析】【詳解】D.“觀音菩薩曾化成四位美女”“只有唐僧不動凡心”表述有誤。為了試探唐僧師徒的禪心是否堅定，四位菩薩（黎山老母、觀音、普賢、文殊）化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所動，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動了凡心。四圣用“撞天婚”戲弄八戒，最后八戒被四圣設(shè)計用珍珠篏汗衫捆住，吊在樹上。故選D。7.《朝花夕拾》中敘述了作者與他人交往的許多片段，其中不乏面目可憎之人，例如《瑣記》：我已經(jīng)十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數(shù)，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走了進(jìn)來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”上文中的“她”指的是___________，文段表現(xiàn)了她___________的形象?！敬鸢浮竣?衍太太②.心術(shù)不正（自私自利或愛推卸責(zé)任）【解析】【詳解】本題考查對名著內(nèi)容及人物形象的把握。根據(jù)語段內(nèi)容可推測出，語段出自魯迅的《朝花夕拾》中的《瑣記》一文。本文主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。從語段中“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四”和“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要……”這些前后不一致、兩面三刀的語言可知，語段中的“她”是衍太太，衍太太在魯迅筆下是個背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個角色。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名宇，鼓勵小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個心術(shù)不正的、會人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的典型的市儈形象。但這都是當(dāng)時的社會環(huán)境所造成的。8.詩文默寫。（1）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，_____________________，紫紅的桑椹……（魯迅《從百草園到三味書屋》）（2）_____________________，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）河流大野猶嫌束，_____________________。（譚嗣同《潼關(guān)》）（4）非淡泊無以明志，_____________________。（諸葛亮《誡子書》）（5）_____________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（6）《次北固山下》中寫作者在船上所見開闊之景的句子是：_____________________，_____________________?！敬鸢浮竣?高大的皂莢樹②.楊花落盡子規(guī)啼③.山入潼關(guān)不解平④.非寧靜無以致遠(yuǎn)⑤.岐王宅里尋常見⑥.潮平兩岸闊⑦.風(fēng)正一帆懸【解析】【詳解】本題考查古詩文的默寫。易錯字有：皂莢、落、啼、潼、解、致、岐、宅、潮、闊、懸。二、古詩文閱讀（15分）（一）（3分）9.閱讀下面兩首詩詞，完成小題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。章臺①夜思韋莊清瑟怨遙夜，繞弦風(fēng)雨哀。孤燈聞楚角②，殘月下章臺。芳草已云暮，故人殊未來。鄉(xiāng)書不可寄，秋雁又南回?！咀⑨尅竣僬屡_：即章華臺，宮名，故址在今陜西長安。在今湖北省監(jiān)利縣西北。②楚角：楚地吹的號角。其聲悲涼。下面對兩首詩的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.《天凈沙·秋思》描寫了一幅秋郊夕照圖，景物細(xì)節(jié)中暗含抒情主人公；《章臺夜思》開篇寫秋夜所聞所見，寫盡寄居他鄉(xiāng)的孤獨、悲涼。B.《天凈沙·秋思》運用映襯手法，如：靜態(tài)的“小橋流水”與動態(tài)的“人家”相映，顯出環(huán)境的幽靜；“西風(fēng)”與“古道”相映，使道路更見蒼涼。C.《章臺夜思》中結(jié)句以景收束全詩，“秋雁又南回”，點出當(dāng)時是冷落的清秋節(jié)，每每看那結(jié)伴南飛的大雁，詩人內(nèi)心就不禁情潮翻涌，秋思百結(jié)。D.古人說：“凡景語，皆情語?！眱墒捉?jīng)典，均以寫景為主，但字字都扣著“情”來寫，體現(xiàn)了鄉(xiāng)愁這一永恒主題。【答案】B【解析】【詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤，應(yīng)是動態(tài)的“流水”與靜態(tài)的“小橋”“人家”相映，顯出環(huán)境的幽靜；故選B。（二）閱讀選文，完成下面小題【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語》）【乙】何晏七歲，明慧若神，魏武①奇愛之。以晏在宮內(nèi)，因欲以為子。晏乃畫地令方自處其中人問其故，答曰：“何氏之廬也。”魏武知之，即遣還外。（選自《世說新語》）【注釋】①魏武：曹操。10.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.白雪紛紛何所似禽獸之變詐幾何哉B.因欲以為子未若柳絮因風(fēng)起C.魏武知之知之者不如好之者D.即遣還外即公大兄無奕女11.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）撒鹽空中差可擬。（2）何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之。12.請用“/”給下面句子斷句。（標(biāo)兩處）曼乃畫地令方自處其中人問其故13.閱讀兩文，完成填空。兩文為我們展現(xiàn)了古代少年兒童的風(fēng)采。【甲】文中的謝道韞以柳絮喻白雪，贏得贊譽(yù)，“公大笑樂”一句運用___________手法，來表現(xiàn)她___________；【乙】文中的何晏以“___________”的方式，婉拒曹操，可見他是一個___________的孩子?！敬鸢浮?0.C11.（1）把鹽撒在空中大體可以相比。（2）何晏七歲的時候，聰明過人，魏武帝（曹操）特別喜愛他。12.晏乃畫地令方/自處其中/人問其故13.①.襯托（側(cè)面描寫）②.才華出眾③.畫地令方④.聰慧機(jī)智【解析】【10題詳解】本題考查一詞多義。A.什么/多少；B.于是/趁，乘；C.都是“知道”的意思；D.隨即/就是；故選C?！?1題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：（1）差：大體；擬：相比。（2）若：好像；奇：很，非常?！?2題詳解】本題考查文言句子斷句。句意：何晏便在地上畫個方框，自己待在里面。別人問他是什么意思?！瓣棠水嫷亓罘健薄白蕴幤渲小薄叭藛柶涔省本湟馔暾?；據(jù)此可斷句為：晏乃畫地令方/自處其中/人問其故?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括?！炯住课摹肮笮贰币鉃椋禾荡笮ζ饋怼Ｂ牭街x道韞的回答后太傅“公大笑樂”，這里運用側(cè)面描寫的寫法，表現(xiàn)出謝道韞才思敏捷、博學(xué)多識的特點?！疽摇课摹瓣棠水嫷亓罘阶蕴幤渲腥藛柶涔剩鹪唬骸问现畯]也?！何渲辞策€外”可知，曹操想要認(rèn)何晏做兒子。何晏便在地上畫個方框，自己待在里面的形式婉拒曹操，用原文作答即“畫地令方”；由此可見其聰明機(jī)智的特點?！军c睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇亢侮唐邭q的時候，聰明過人，魏武帝曹操特別喜愛他。因為何晏在曹操府第里長大，于是曹操想要認(rèn)他做兒子。何晏便在地上畫個方框，自己待在里面。別人問他是什么意思，他回答說：“這是何家的房子?！辈懿僦懒诉@件事，隨即把他送回了何家。三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）（3分）14.閱讀下列三則材料，寫出你的探究結(jié)論?！静牧弦弧苛?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會各方面”。大力開展勞動教育，引導(dǎo)廣大青少年牢國樹立以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥的勞動觀。【材料二】5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平院士逝世，巨星隕落，舉國同悲。這位偉大的科學(xué)家生前曾說，“不下田的學(xué)生我不帶”。他常常身先士卒，頭戴草帽，挽起褲腿，下田試驗。正如他自己所說：“我就是一個農(nóng)民”“禾下乘涼”是他的夢想，鐘南山院士評價他，把論文寫在了大地上。【材料三】日前，湖南某小學(xué)舉行校所共建勞動基地活動，農(nóng)科所博士團(tuán)帶孩子們種下基地建成后的第一農(nóng)作物——油菜。每個同學(xué)負(fù)責(zé)一小排作物養(yǎng)護(hù)。孩子們親身體驗到勞動的辛苦和快樂?！敬鸢浮啃燎趧趧邮枪鈽s的，好逸惡勞是可恥的；用勞動創(chuàng)造社會價值；從辛勤勞動中體味快樂?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查材料內(nèi)容的概括。根據(jù)【材料一】“大力開展勞動教育，引導(dǎo)廣大青少年牢國樹立以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥的勞動觀”可知，材料一強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)青少年樹立以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥的勞動觀；根據(jù)【材料二】“這位偉大的科學(xué)家生前曾說，‘不下田的學(xué)生我不帶’。他常常身先士卒，頭戴草帽，挽起褲腿，下田試驗”“‘我就是一個農(nóng)民’‘禾下乘涼’是他的夢想，鐘南山院士評價他，把論文寫在了大地上”可知，本則材料用袁隆平院士親自下田勞動的事例，強(qiáng)調(diào)勞動的意義（勞動創(chuàng)造價值）；根據(jù)【材料三】“孩子們親身體驗到勞動的辛苦和快樂”可知，孩子們在勞動中體驗到了快樂；據(jù)此可圍繞“勞動”寫出探究結(jié)論：我們應(yīng)樹立以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥的勞動觀；用勞動創(chuàng)造價值，在勞動中體會樂趣。（二）（13分）閱讀選文，完成下面小題。皇帝的新裝（節(jié)選）安徒生①“現(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好叫我們在這個大鏡子面前為您換上新衣?！雹诨实郯阉械霓r(nóng)服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢。③“上帝，這衣服多么合身?。〔玫枚嗝春每窗?！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！”④“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說。⑤“對！我已經(jīng)穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下，因為他要使大家覺得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。⑥那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。⑦這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。⑧“可是他什么衣服也沒有穿?。　币粋€小孩子最后叫了出來。⑨“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。⑩“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服啊！”?“他實在沒有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。15.按照故事情節(jié)的安排，選文是故事的哪部分？并用簡潔的語言概括內(nèi)容。16.第?段畫線句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？17.孩子最先說出了真相，老百姓也都跟著說了真話，而皇帝和大臣們?nèi)匝b模作樣地把戲演下去。作者這樣寫，有什么用意？18.班級要進(jìn)行《皇帝的新裝》課本劇表演，下列建議不合理的一項是（）A.“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”，這句話是貫穿故事始終的主線，要在臺詞中強(qiáng)調(diào)。B.表演時，內(nèi)臣的角色不能刪去，這樣更能體現(xiàn)大臣們都很荒唐虛偽，表達(dá)了作者的諷刺之意。C.讀臺詞時，要突出騎士和群眾的隨聲附和，突出小孩子聲音的清脆、響亮。D.“皇帝有點兒發(fā)抖”這一情節(jié)表演時，要演出皇帝的心虛后怕和垂頭喪氣的神態(tài)?！敬鸢浮?5.高潮和結(jié)局；皇帝穿上新裝參加游行大典，被小孩子揭穿（說出真相）。16.心理描寫和神態(tài)描寫，生動形象地寫出了皇帝的虛偽愚蠢、自欺欺人。17.“小孩子”寄托著作者改變現(xiàn)實，戳穿虛偽的理想；老百姓們在小孩子的帶動下有了說真話的勇氣，而統(tǒng)治者們卻仍然裝模作樣；兩相對比，鮮明揭示了統(tǒng)治者的腐朽、虛偽。18.D【解析】【15題詳解】此題考查內(nèi)容理解與概括。第①—⑦段寫了皇帝穿上新裝舉行游行大典，是故事的高潮；第⑧—?段皇帝展新裝時，一個小孩子揭露了皇帝什么也沒有穿的真相，是故事的結(jié)局。由以上分析可知，選段寫了愚蠢的皇帝穿上新裝舉行游行大典，被一個天真、純潔的孩子戳穿了什么也沒穿的真相。【16題詳解】此題考查描寫方法及作用。文章第?段畫線句“不過他自己心里卻這樣想：‘我必須把這游行大典舉行完畢?！虼怂麛[出一副更驕傲的神氣”，“不過他自己心里卻這樣想”，可見這是心理描寫；皇帝“擺出一副更驕傲的神氣”是神態(tài)描寫，他認(rèn)為只有這樣才能表明自己沒有被騙，表明自己是一個聰明而稱職的人，目的是掩飾自己內(nèi)心的恐慌。生動形象地寫出了皇帝的虛偽愚蠢、自欺欺人、昏庸無能。17題詳解】此題考查情感主旨。小孩子內(nèi)心純凈，根本不會想到如果自己說出了真相，會被認(rèn)為是愚蠢的或不稱職的人，他們的心思還沒有被世俗污染，百姓與世無爭，在小孩子的帶動下有了說真話的勇氣。作者這樣寫，意在告訴人們要保持一顆天真爛漫的童心，無私無畏，敢于講真話，同時歌頌了兒童天真無邪的天性?；实酆痛蟪紓?nèi)匝b模作樣地把戲演下去，與小孩和百姓形成鮮明的對比，揭露了統(tǒng)治者昏庸腐朽、虛偽愚蠢、自欺欺人的丑惡嘴臉?！?8題詳解】此題考查內(nèi)容理解。D.有誤，“皇帝有點兒發(fā)抖”是因為皇帝認(rèn)識到自己可能被騙了，因而內(nèi)心恐慌；但是他“擺出一副更驕傲的神氣”目的是掩飾自己內(nèi)心的恐慌。所以表演時用“垂頭喪氣”的神態(tài)不恰當(dāng)。故選D。（三）（18分）閱讀選文，完成下面小題修自行車的男孩任黎明①老黃最近又喜又憂，喜的是，兒子黃昊接到了科技大學(xué)的錄取通知書。憂的是，老黃是個修車匠，在鎮(zhèn)上的場口擺攤過活。如今騎自行車的人少了，生意冷清，掙錢越來越難。②這天，天剛亮，老黃就來到了場口大槐樹下，擺起了修車攤子。太陽漸漸升高，路上來來往往都是趕集的人，老黃那里卻無人問津。③七點多鐘，總算有一個十一二歲的男孩，吃力地蹬著一輛自行車過來了。老黃迎了上去，男孩趕緊擺擺手說：“叔，我自己來，打點氣?！币娔泻⒆孕熊嚭竺骜W著一個鼓鼓囊囊的大口袋，老黃沒話找話地問道：“這口袋里裝的是什么？”男孩笑著說：“是菜，都是我爺爺種的?！崩宵S說：“馱這么多菜干啥？”男孩又笑了笑：“賣錢，爺爺說，賣了這些菜，錢都?xì)w我。”很快，男孩打好了氣，問：“多少錢？”老黃本想收他五毛一塊的，但張嘴時還是說了句：“不用了。”男孩眉開眼笑，謝過老黃，騎上車吃力地蹬走了。④一直沒人來修車，老黃在樹蔭下坐得腿都麻了。下午，趕集的人紛紛離去，場口越來越冷清。老黃不甘心，他看了看空無一人的場口，在工具箱里找出幾顆釘子，沿著馬路往外走，把釘子尖頭朝上，放在了路面上……六點半，還是沒人來，老黃準(zhǔn)備收攤回家。⑤就在這時，早上那個男孩推著自行車，耷拉著腦袋，老遠(yuǎn)就朝老黃喊：“叔叔，等一下，我的車胎破了，要補(bǔ)一補(bǔ)?！雹蘩宵S的心一抖，男孩的自行車肯定是被自己放的釘子扎破了。怎么會是他呢？老黃眉頭皺了皺，仔細(xì)檢查起車胎來。這是一部舊自行車，車胎疤痕累累。老黃搖搖頭，說：“你這車胎補(bǔ)過很多次，補(bǔ)不了啦，得換個新的?！蹦泻⒅钡貑枺骸暗枚嗌馘X？”老黃看了看男孩，吞吞吐吐地說：“差不多……八十吧！”⑦男孩一聽，把褲兜捏了又捏，說：“今天賣了一天菜，好不容易才得了八十四塊，我這錢有別的用處呢！”老黃看男孩猶豫了，就說：“叔叔少算點，六十，怎樣？”“八十”是老黃報的虛價，他想摸摸男孩的底，照理說四五十元就夠了?？赡泻⒙犃诉@話，馬上就答應(yīng)了，說：“好吧，謝謝叔叔。”⑧換胎的時候，老黃知道了這孩子叫馮安，住十多公里外的桃花村，和種地的爺爺相伴。很快，車胎換好了，馮安跨上車騎了騎，滿意地笑了。老黃看他穿著不合身的大襯衣，有些心疼，說：“叔叔再少收你十元錢吧，給五十就行?！瘪T安高興極了，給了錢，跨上自行車，風(fēng)一樣地騎走了。⑨等老黃收拾好回家，卻在家門口看見了馮安。完了，莫不是自己放釘子的事兒被孩子發(fā)現(xiàn)了？老黃硬著頭皮道：“你怎么在這兒？”馮安也很驚訝，說：“叔，你住這里？我是來找人的?！崩宵S疑惑地問：“你找誰？”馮安說：“我找黃昊哥哥?！雹饫宵S一邊拿鑰匙開門，一邊說：“他是我兒子，你找他干啥？”馮安一聽這話，又驚又喜，他眉飛色舞地說：“原來你是黃吳哥哥的爸爸！他幫過我，我聽說他考上大學(xué)，特意來祝賀。”?馮安給老黃講了他和黃昊的故事。原來，馮安在縣城上寄宿學(xué)校。一次放月假，他坐車回家，在車站被搶了書包和車費，被黃昊撞見了。黃昊沖上去護(hù)住馮安，幫他奪回了書包，還幫他買了車票。那以后，每次放月假，黃昊都會在車站等著馮安，跟他一起坐上回鎮(zhèn)里的車。?老黃告訴馮安，兒子還在磚廠打工，天黑了才能回來，他讓馮安早點回去，不要讓爺爺擔(dān)心。馮安想了想，說：“叔叔，我可以到哥哥學(xué)習(xí)的房間看看嗎？”老黃點點頭。?送走了馮安，老黃走進(jìn)兒子房間。突然，他看見書桌上平放著一張紙條和一疊零錢。他拿過紙條看了看，鼻頭發(fā)酸了。?紙條上面寫道：“黃昊哥哥，聽說你考上大學(xué)了，我好高興！聽說你家生活困難，我好著急，想出點力。爺爺說，可以把他種的菜拿去賣。本來我賺了八十四塊，可我把爺爺?shù)能囂ヅ獕牧?，只剩這點錢了，別嫌少哦！”?老黃捏著紙和零錢，像握著千斤重的巨石。?過了兩天，又是趕集的日子，老黃一大早就去擺攤了。七八點鐘，一串清脆的鈴鐺聲傳來，老黃抬頭一看，馮安踏著自行車來了，老遠(yuǎn)就喊：“黃叔叔，早！我去賣菜，下午來找你！”他急急忙忙地走了，老黃看見他自行車后座上又捆著一個鼓鼓囊囊的袋子。?下午，馮安來了，他從口袋里掏出一把零錢數(shù)了數(shù)，說：“黃叔叔，換胎不能讓你吃虧，補(bǔ)你三十塊！”?老黃愣住了，褲兜里放著他準(zhǔn)備還給馮安的五十元錢，還沒來得及掏出來呢！老黃急忙說：“孩子，這錢我不能要，你聽我說……”馮安打斷了老黃的話，風(fēng)風(fēng)火火地說：“叔權(quán)，你一定要收下這些錢，一定要讓黃昊哥哥去上大學(xué)呀！”說完，他騎上車溜了。?老黃看著馮安的大襯衣在風(fēng)里飄著，嘴唇顫抖著，目光久久不能收回……19.閱讀全文，請以“老黃”的角度梳理情節(jié)，將下列橫線補(bǔ)充完整。修車擺攤，無人問津——______________——男孩修車，虛報價格——_____________20.下面兩句話中“捏”的細(xì)節(jié)描寫各有怎樣的表達(dá)效果？（1）男孩一聽，把褲兜捏了又捏，說：“今天賣了一天菜，好不容易才得了八十四塊，我這錢有別的用處呢！”（2）老黃捏著紙和零錢，像握著千斤重的巨石。21.結(jié)合文章內(nèi)容，分析男孩的性格品質(zhì)。（寫出兩點即可）22.通讀全文后，請你談?wù)劦?段畫線句子表達(dá)了老黃哪些復(fù)雜情感。23.下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.第⑥段畫線句子運用了心理描寫和神態(tài)描寫，生動形象地寫出了老黃在看見男孩車胎被扎后內(nèi)心的矛盾糾結(jié)。B.從沒要五毛錢的打氣錢以及最后收換胎錢五十元的情節(jié)來看，老黃為給兒子籌學(xué)費而放釘子的行為情有可原。C.第⑦段中“我這錢有別的用處呢”一句為第?段馮安的字條內(nèi)容埋下了伏筆，前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D.第?段在記敘順序上屬于插敘，補(bǔ)充交代了馮安與黃昊相識的過程，為下文馮安留錢的情節(jié)做鋪墊?！敬鸢浮?9.①.心有不甘，路上放釘；②.問清緣由（得知真相），感動愧疚20.（1）對得來不易的賣菜錢的珍惜，對本有計劃的錢當(dāng)下不得不花掉的糾結(jié)和猶豫。（2）感受到男孩與兒子間沉甸甸的情誼，對自己所做的事感到愧疚的沉重心情。21.（1）單純真誠，有禮貌：從他和老黃的對話中稱叔叔、對省錢表示感謝中可以看出來；（2）懂得感恩，重情義：從他對黃旭的幫助年年不忘、拿錢表示祝賀可以看出；（3）淳樸善良、有原則：從他給老黃補(bǔ)上30元前、知道黃旭家情況送錢盡力中可以看出；（4）懂事、能干：從趕集賣菜掙錢可以看出。22.對自己行為不如一個孩子的羞愧，對自己為一時的利益放棄做人的良心的自責(zé)內(nèi)疚，對好孩子馮安的贊賞。23.B【解析】【19題詳解】本題考查情節(jié)的梳理概括。第一空，結(jié)合第④段中“一直沒人來修車。下午，趕集的人紛紛離去，場口越來越冷清。老黃不甘心，他看了看空無一人的場口，在工具箱里找出幾顆釘子，放在了路面上……六點半，還是沒人來修車，老黃搖搖頭，準(zhǔn)備收攤回家”的內(nèi)容可概括為：心有不甘，路上放釘；第二空，結(jié)合第?段“紙條上面寫道：‘黃昊哥哥，聽說你考上大學(xué)了，我好高興！聽說你家生活困難，我好著急，想出點力。爺爺說，可以把他種的菜拿去賣。本來我賺了八十四塊，可我把爺爺?shù)能囂ヅ獕牧耍皇＿@點錢了，別嫌少哦！’”?段中“老黃愣住了，褲兜里放著他準(zhǔn)備還給馮安的五十元錢，還沒來得及掏出來呢！”，第?段中“老黃看著馮安的大襯衣在風(fēng)里飄著，嘴唇顫抖著，目光久久不能收回……”的內(nèi)容可概括為：問清緣由（得知真相），感動愧疚；【20題詳解】本題考查句子的賞析。（1）聯(lián)系⑦段“男把褲兜捏了又捏，說：‘今天賣了一天菜，好不容易才得了八十四塊，我這錢有別的用處呢！’”的內(nèi)容，結(jié)合第?段中“紙條上面寫道：‘黃昊哥哥，聽說你考上大學(xué)了，我好高興！聽說你家生活困難，我好著急，想出點力。爺爺說，可以把他種的菜拿去賣。本來我賺了八十四塊，可我把爺爺?shù)能囂ヅ獕牧?，只剩這點錢了，別嫌少哦！’”的內(nèi)容可知，男孩原本對這筆錢的用處有計劃，“捏”字寫出了男孩對這一天賣菜賺得的八十四元錢格外的珍惜，可當(dāng)下又不得不花掉的糾結(jié)猶豫心理。（2）聯(lián)系?段“老黃捏著紙和零錢，像握著千斤重的巨石”的內(nèi)容，結(jié)合第?段中“送走了馮安，老黃走進(jìn)兒子房間。突然，他看見書桌上平放著一張紙條和一疊零錢。他拿過紙條看了看，鼻頭發(fā)酸了”，第?段中“紙條上面寫道：‘黃昊哥哥，聽說你考上大學(xué)了，我好高興！聽說你家生活困難，我好著急，想出點力。爺爺說，可以把他種的菜拿去賣。本來我賺了八十四塊，可我把爺爺?shù)能囂ヅ獕牧?，只剩這點錢了，別嫌少哦！’”的內(nèi)容可知，老黃拿著男孩給他兒子留下的這些零錢，感受到的是沉甸甸的情誼，想到自己在為男孩修車虛報價格的事時的復(fù)雜心理，“捏”字突出他此刻內(nèi)心的沉重?！?1題詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)⑦段“男孩聽了這話，馬上就答應(yīng)了，說：‘好吧，謝謝叔叔?！笨芍泻渭冋嬲\，有禮貌；根據(jù)?段“一次放月假，他坐車回家，在車站被搶了書包和車費，被黃昊撞見了。黃昊沖上去護(hù)住馮安，幫他奪回了書包，還幫他買了車票。那以后，每次放月假，黃昊都會在車站等著馮安，跟他一起坐上回鎮(zhèn)里的車”?段“黃昊哥哥，聽說你考上大學(xué)了，我好高興！聽說你家生活困難，我好著急，想出點力。爺爺說，可以把他種的菜拿去賣。本來我賺了八十四塊，可我把爺爺?shù)能囂ヅ獕牧?，只剩這點錢了，別嫌少哦！”可知，男孩懂得感恩，重情義；根據(jù)?段“黃叔叔，換胎不能讓你吃虧，補(bǔ)你三十塊！”可知，男孩淳樸善良，有原則；根據(jù)③段“七點多鐘，總算有一個十一二歲的男孩，吃力地蹬著一輛自行車過來了……老黃說：‘馱這么多菜干啥？’男孩又笑了笑：‘賣錢，爺爺說，賣了這些菜，錢都?xì)w我?！?，?段“‘黃叔叔，早！我去賣菜，下午來找你！’他急急忙忙地走了，老黃看見他自行車后座上又捆著一個鼓鼓囊囊的袋子”可知，男孩懂事，勤勞能干?！?2題詳解】本題考查人物情感。“嘴唇顫抖著，目光久久不能收回……”寫出了老黃因為自己撒釘子扎破別人的車胎而羞愧內(nèi)疚。馮安只是一個孩子卻能淳樸善良、有原則、懂得感恩、重情義，老黃對他是贊賞的。【23題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤，“老黃為給兒子籌學(xué)費而放釘子的行為情有可原”錯誤。從“老黃看男孩猶豫了，就說：‘叔叔少算點，六十，怎樣？’‘八十’是老黃報的虛價，他想摸摸男孩的底，照理說四五十元就夠了”可知，老黃在給男孩修車時虛報價格，是不應(yīng)該的；故選B。四、寫作請從給出的兩個文題中，任選其一，按要求作文。（50分）24.在成長的路上，有很多人默默地扶持著你，給你關(guān)懷，給你力量……當(dāng)你獲得鮮花和掌聲，你想把它送給誰？請以“鮮花送給你”為題，寫一篇文章。要求：（1）按要求作文；（2）文體為記敘文，不少于500字；（3）不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲（嚴(yán)禁抄襲或模仿試卷中閱讀語段）；（4）字跡工整，卷面整潔【答案】例文：鮮花送給你有人想把鮮花送給“白衣天使”；有人想把鮮花送給為我們掙錢的爸爸；有人想把鮮花送給為我們提供糧食的農(nóng)民伯伯；有人想買鮮花送給為我們講課的老師；有人想把鮮花送給美化環(huán)境的清潔工叔叔，但我最想把鮮花送給日夜為我們操勞的人——媽媽。細(xì)細(xì)回想起來，媽媽的愛無處不在，在熱騰騰的飯里，在香噴噴的衣服上，在整整齊齊的家里，在嘮嘮叨叨的話里，媽媽您的愛就像空氣一樣，讓我永遠(yuǎn)不想分離。拉住媽媽的手，就像找到了溫暖，拉住媽媽的手，就像黑暗的世界變得光明了，拉住媽媽的手，幸福在前頭。媽媽是我們家的頂梁柱，她不僅操勞了這個家，還操心我們的學(xué)習(xí)，讓我和弟弟的學(xué)習(xí)慢慢提升。??！媽媽，您真是我們家的女超人！媽媽為我們操勞了這么多，我真想說自己的心里話，在今天，我要把自己的心里話通通說出來，我想說：“媽媽，這幾年來，你為我們操勞了許多，但我從來沒有對你說過謝謝，不知你又多了多少根銀發(fā)，這我從來都沒有注意過，你的皺紋越來越多，你快變老了，我希望你永遠(yuǎn)都不要老，如果讓我再選擇一次，我讓你重返不老容顏?！眿寢?，我愛您！我想來想去，突然想起再過幾天就是母親節(jié)了，我要送媽媽一件禮物。盼啊盼，母親節(jié)終于到了，我一大早就跑到花店為媽媽買一束康乃馨，媽媽把我緊緊擁抱在懷里，對我說：“謝謝你，我的寶貝，鮮花很美，我會一直保存下去。”我對媽媽說：“不客氣?！眿寢屧俅伟盐覔肀г趹牙铩Ｎ艺嫦Ｍ斓紫碌男『⒆佣寄馨鸦?、把愛送給日日夜夜為我們操心的人——媽媽?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。1.審題立意。這是一篇命題作文，題目是“鮮花送給你”。題目里面有兩個關(guān)鍵詞語：一個是“掌聲”，一個是“你”。因為“你”的某些行為打動或感動了“我”，所以“我”用鮮花肯定和贊美“你”?！澳恪笨梢允莻€體，如現(xiàn)實生活中的人物，文章、書籍、影視作品中的人物；“你”還可以是一個群體，如“抗疫英雄”“人民警察消防官兵”等。2.構(gòu)思選材。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。因為題目的關(guān)鍵內(nèi)容是“鮮花”，可以理解為“我”對“你”的行為的肯定或贊美，這是一種心理體驗，所以心理描寫要在文中占據(jù)一定的篇幅?？梢杂洈⒃谏钪心硞€陌生人幫助了你，你對他的贊美；可以寫老師給你帶來的影響，對老師的贊美；可以寫父母對你的關(guān)愛，你對父母的感恩；可以寫春夏秋冬，不同的季節(jié)給人們帶來不同的收獲；可以寫一本書，你從這本書當(dāng)中收獲了什么，對這本書的感悟等等。25.水過留痕，雁過留聲，在已經(jīng)走過的歲月中，總有一種東西鐫刻在我們的記憶深處，抹之不去。它可以是一種聲音，一抹微笑，一個眼神；它可以是一份思念，一份感動，一份悔恨……請以“抹不去的_____________