部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)9黃山奇石 教案

部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七看圖寫話《貪玩的小老鼠》（教案）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠觀察并描述圖片中的場(chǎng)景，理解故事情節(jié)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯和句式進(jìn)行寫話。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論和寫作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到貪玩的后果，培養(yǎng)珍惜時(shí)間和自律的價(jià)值觀。教學(xué)內(nèi)容1.圖片內(nèi)容：展示一只小老鼠在玩耍，不慎落入陷阱的情景。2.故事情節(jié)：小老鼠因貪玩而忽略危險(xiǎn)，最終陷入困境。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察圖片細(xì)節(jié)，運(yùn)用詞匯描述場(chǎng)景，理解故事寓意。難點(diǎn)：構(gòu)造連貫的故事情節(jié)，表達(dá)故事寓意。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圖片《貪玩的小老鼠》，多媒體設(shè)備。學(xué)具：寫話練習(xí)本，彩筆。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。2.討論：分組討論小老鼠的行為和可能的結(jié)果。3.寫作指導(dǎo)：教授如何構(gòu)造故事情節(jié)，表達(dá)故事寓意。4.寫話練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成寫話練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)圖片展示區(qū)：展示《貪玩的小老鼠》圖片。寫作指導(dǎo)區(qū)：列出寫作要點(diǎn)和關(guān)鍵詞。學(xué)生作品展示區(qū)：展示學(xué)生的寫話作品。作業(yè)設(shè)計(jì)家庭作業(yè)：學(xué)生回家后，根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于小老鼠的短文。延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的看圖寫話故事。課后反思教師反思教學(xué)過(guò)程中的效果，特別是學(xué)生對(duì)故事寓意的理解和寫作能力的提升。收集學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此教案設(shè)計(jì)旨在通過(guò)觀察、討論和寫作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解故事的深層含義，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。教學(xué)過(guò)程詳細(xì)說(shuō)明1.導(dǎo)入（約10分鐘）圖片展示：使用多媒體設(shè)備展示《貪玩的小老鼠》的圖片，確保每位學(xué)生都能清晰看到。初步觀察：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的小老鼠、環(huán)境背景等，鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)描述所看到的。教師引導(dǎo)：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小老鼠的表情、動(dòng)作和環(huán)境中的細(xì)節(jié)，如“小老鼠在做什么？它看起來(lái)開(kāi)心嗎？周圍有什么特別的東西嗎？”2.討論（約15分鐘）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論小老鼠的行為可能帶來(lái)的后果。教師參與：教師在各組間走動(dòng)，參與討論，引導(dǎo)學(xué)生思考更深層次的問(wèn)題，如“為什么小老鼠會(huì)陷入困境？我們從它的行為中學(xué)到了什么？”3.寫作指導(dǎo)（約20分鐘）寫作技巧：教授學(xué)生如何構(gòu)建一個(gè)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，包括開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局。詞匯與句式：提供一些描述情感、動(dòng)作和環(huán)境的關(guān)鍵詞匯和句式，幫助學(xué)生豐富寫作內(nèi)容。示例展示：教師可以展示一個(gè)簡(jiǎn)短的故事示例，讓學(xué)生更直觀地理解寫作要求。4.寫話練習(xí)（約30分鐘）獨(dú)立寫作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立完成一篇關(guān)于《貪玩的小老鼠》的寫話練習(xí)。教師輔導(dǎo)：在學(xué)生寫作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，提供個(gè)性化建議。5.分享與評(píng)價(jià)（約15分鐘）作品展示：邀請(qǐng)幾位學(xué)生朗讀自己的作品，其他學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)?；ハ嘣u(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。6.課后作業(yè)與延伸活動(dòng)（約5分鐘）作業(yè)布置：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)今天的課程內(nèi)容，寫一篇關(guān)于小老鼠的短文。延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，創(chuàng)作自己的看圖寫話故事，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和寫作興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)詳細(xì)說(shuō)明教學(xué)重點(diǎn)1.觀察與描述：學(xué)生需要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察圖片中的細(xì)節(jié)，如小老鼠的表情、動(dòng)作和環(huán)境背景，并能夠用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。2.故事情節(jié)構(gòu)建：學(xué)生需要理解故事的基本結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局，并能夠?qū)⑦@些元素融入自己的寫話中。3.寓意理解與表達(dá)：學(xué)生需要理解故事背后的寓意，即貪玩的后果，并能夠在寫話中表達(dá)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)1.細(xì)節(jié)觀察：二年級(jí)的學(xué)生可能還不太擅長(zhǎng)觀察圖片的細(xì)節(jié)，需要教師通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)來(lái)幫助他們。2.情節(jié)連貫性：構(gòu)建一個(gè)連貫的故事情節(jié)對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，他們可能不知道如何將觀察到的細(xì)節(jié)組織成一個(gè)完整的故事。3.寓意表達(dá)：理解并表達(dá)故事的深層含義對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)難點(diǎn)，需要教師通過(guò)討論和示例來(lái)指導(dǎo)。細(xì)節(jié)觀察：在展示圖片時(shí)，教師可以指出一些容易被忽視的細(xì)節(jié)，并解釋這些細(xì)節(jié)如何幫助理解整個(gè)故事。情節(jié)構(gòu)建：教師可以通過(guò)提供一個(gè)故事情節(jié)的框架，或者展示一個(gè)示例故事，來(lái)幫助學(xué)生理