《影響氣候的主要因素》金榜教案（第1課時(shí)）

PAGE3-第三節(jié)影響氣候的主要因素一地球形狀與氣候地球運(yùn)動(dòng)與氣候【教學(xué)目標(biāo)】1.用實(shí)驗(yàn)的方法分析太陽直射和斜射下的溫度差異,說明地球形狀對氣候的影響。2.用地球儀演示地球公轉(zhuǎn),說明地球公轉(zhuǎn)的基本特點(diǎn)。3.用繪圖法比較分析二分二至日時(shí)太陽照射情況的差異,說明四季的變化。4.用繪圖法說明五帶的界限、太陽照射情況、晝夜長短和對氣候的影響?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)及對氣候的影響。2.地球上五帶的劃分?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.說明地球形狀為什么會影響氣候。2.地球公轉(zhuǎn)特點(diǎn)及對氣候的影響。【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、講授法、演示法等。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、大地球儀1個(gè)、溫度計(jì)、細(xì)沙和盒子、地球公轉(zhuǎn)運(yùn)行儀等。【教學(xué)過程】【情境導(dǎo)入】1.出示以下圖片。想一想,世界各地為什么有不同的氣候。2.夏季,早晨你上學(xué)時(shí)可能還感覺比較涼爽,到了中午,常感覺非常炎熱。這是什么原因造成的呢?3.去北京旅游的人們,一定要做的一件事情是去看天安門升國旗,可是看過的人有的說是凌晨四點(diǎn)多觀看的,有的說是早上七點(diǎn)多觀看的,他們究竟誰對誰錯(cuò)?4.春游芳草地,夏賞綠荷池,秋飲黃花酒,冬吟白雪詩。四季的變化讓我們的生活變得多姿多彩,那么產(chǎn)生四季變化的原因是什么呢?這節(jié)課就讓我們通過了解地球的運(yùn)動(dòng)尋找產(chǎn)生四季的原因。5.近幾年,候鳥度假理念受到追捧,去海南過冬日漸成為一種新的旅游時(shí)尚風(fēng)向標(biāo),尤其受到中老年人的青睞。他們天冷時(shí)到海南過冬,待到春暖花開時(shí)再回來,這樣組團(tuán)或家庭去海南過冬的老人群體被稱為“候鳥老人”。分析“候鳥老人”去海南過冬的原因,導(dǎo)入新課?！局v授新課】一、地球的形狀與氣候教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖實(shí)驗(yàn)與記錄觀察與發(fā)現(xiàn)步驟結(jié)論通過實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生直觀地感受直射和斜射對太陽光熱的影響,培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力。第一,在同樣大小的平底小盒子中,放置同樣多的干沙土,插入溫度計(jì),使溫度計(jì)玻璃泡沒入沙土中0.6厘米,記錄兩盒泥土的初始溫度;第二,把2個(gè)盒子同時(shí)移到陽光下,用木板支撐,使沙土分別被陽光直射和斜射;第三,在陽光下照射30分鐘,觀測并分別記錄沙土溫度,計(jì)算分別變化了多少。同等條件下,直射獲得的太陽光熱多,斜射獲得的太陽光熱少。根據(jù)課件分析:太陽距離地球十分遙遠(yuǎn),而且體積非常巨大,因而它照射到地球上的光線,可以看成幾乎是平行的。把太陽光線近似地看成平行光線,為進(jìn)一步分析做準(zhǔn)備。觀察發(fā)現(xiàn)以平面和球面獲得的太陽光熱情況進(jìn)行對比,可以得出,因?yàn)榈厍虮砻媸乔蛎?所以較高緯度太陽高度低,地面獲得的太陽光熱少,這樣緯度位置就影響到了氣溫的高低。1.如果地球表面不是球面,而是一個(gè)平面,A、B、C三地的太陽高度會有不同嗎?2.太陽光照射到球面上,A、B兩處哪一處太陽高度大?哪一處單位面積獲得的太陽光熱多?太陽光照射到平面上示意太陽光照射到球面上示意在希臘語中,“氣候”一詞原意為傾斜,指的是由于太陽在地面的投射角度不同而造成各地冷暖的差異。議一議,夏季溫度高,冬季溫度低,這與太陽高度有什么關(guān)系?通過討論,為地球運(yùn)動(dòng)對氣候的影響做好準(zhǔn)備。二、地球運(yùn)動(dòng)與氣候(承轉(zhuǎn))隨著地球自轉(zhuǎn),太陽高度不斷地發(fā)生變化,在發(fā)生晝夜更替的同時(shí),氣溫也發(fā)生有規(guī)律的變化。地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還不斷地繞太陽公轉(zhuǎn),地球公轉(zhuǎn)對氣候有什么影響呢?(一)展示公轉(zhuǎn)靜態(tài)示意圖,對比自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn),了解公轉(zhuǎn)的基本特點(diǎn),理解體會,為進(jìn)一步動(dòng)手演示做鋪墊。(二)用教具演示公轉(zhuǎn)。第一步:介紹教具;第二步:擺位置;第三步:學(xué)生自主演示;第四步:糾錯(cuò);第五步:學(xué)生示范演示。演示地球公轉(zhuǎn)過程中,讓地球儀停在軌道上北半球春分、夏至、秋分、冬至的位置,通過學(xué)生觀察,認(rèn)識太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)。對號入座,根據(jù)太陽直射點(diǎn)的位置,分辨二分二至日。大膽質(zhì)疑:為什么太陽直射點(diǎn)會南北移動(dòng)呢?如果地球直著身子繞太陽公轉(zhuǎn),太陽直射的情況是什么樣呢?觀察結(jié)論:因?yàn)榈厍蚬D(zhuǎn)時(shí)地軸是傾斜的,才導(dǎo)致一年中太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間往返移動(dòng)。(承轉(zhuǎn))太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)會產(chǎn)生哪些影響呢?聯(lián)系生活談體驗(yàn):隨著太陽直射點(diǎn)的變化,一個(gè)地方的正午太陽高度和白晝長短會發(fā)生變化,使得地面得到的太陽光熱不同,我們會感覺到冷熱不同。三、五帶的劃分(承轉(zhuǎn))隨著地球公轉(zhuǎn),一年內(nèi)太陽直射點(diǎn)在南、北回歸線之間來回移動(dòng),南、北極圈以內(nèi)則會出現(xiàn)極晝、極夜現(xiàn)象,地球上不同地區(qū)接受的太陽光熱也有了明顯的變化。地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還不斷地繞太陽公轉(zhuǎn),地球公轉(zhuǎn)對氣候有什么影響呢?在下圖中,讀出五帶的名稱,指出界線及其緯度1.讀五帶圖,將五帶的特征填入下表:五帶名稱范圍太陽直射情況極晝、極夜情況氣候特征熱帶南、北溫帶南、北