高郵市高郵鎮(zhèn)秦郵初級(jí)中學(xué)等校2022-2023學(xué)年七年級(jí)聯(lián)考道德與法治試題

江蘇省高郵市高郵鎮(zhèn)秦郵初級(jí)中學(xué)等校2022-2023學(xué)年七年級(jí)5月聯(lián)考道德與法治試題考試形式：開卷；考試時(shí)間：60分鐘；試范圍：一、二、三單元一、選擇題（本題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的）1.小鄭原本是一位活潑開朗的男孩，自從上了初中后，他變得郁郁寡歡。因?yàn)殚L(zhǎng)得比較矮小，有些同學(xué)會(huì)叫他“小不點(diǎn)”，為此他很自卑。作為他的同桌，你可以這樣勸導(dǎo)他（）A.青春期的我們，關(guān)注自己的外表是不正常的B.不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重C.不因自己的生理變化而自卑是我們對(duì)自己的尊重D.給他人起綽號(hào)，是同學(xué)間的玩笑，我們不必太介意2.小梅同學(xué)經(jīng)常煩惱，她說(shuō)“我不喜歡媽媽干涉我的事情，可是當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們‘出現(xiàn)'！”面對(duì)這些矛盾的心理，她顯得很無(wú)助。你認(rèn)為她應(yīng)該（）①培養(yǎng)獨(dú)立性格，不必與父母溝通交流②培養(yǎng)興趣愛好，接納和調(diào)適自己的矛盾心理③參加集體活動(dòng)，求助他人，掌握化解煩惱的方法④學(xué)習(xí)專業(yè)心理知識(shí)，自己解決心理問(wèn)題A.②④ B.②③ C.①④ D.①②3.對(duì)漫畫的解讀正確的是（）①會(huì)弱化自我意識(shí)，更好地融入集體②是典型的盲目從眾心理，應(yīng)該摒棄③是不喜歡出風(fēng)頭的表現(xiàn)，值得贊揚(yáng)④是錯(cuò)誤的，應(yīng)該培養(yǎng)獨(dú)立思考能力A.①② B.②③ C.②④ D.①④4.2022年2月，浙江臨海小學(xué)生陳一逸，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文教材上的一處配圖有誤，并寫信給人民教育出版社，出版社核查后說(shuō)該同學(xué)的說(shuō)法是正確的，并表明后續(xù)會(huì)修改配圖。這啟示我們要（）A.學(xué)貴有疑，敢于批判 B.獨(dú)立思考，否定一切C.思想活躍，注重創(chuàng)造 D.標(biāo)新立異，推翻權(quán)威5.現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)受性別刻板印象影響，認(rèn)為男生就應(yīng)該有獨(dú)立精神、粗獷豪放，女生就應(yīng)該依賴性強(qiáng)、細(xì)膩體貼，這種觀念會(huì)（）A.讓自己的發(fā)展更全面 B.影響自身潛能的發(fā)揮C.讓自己的情感更豐富 D.讓自己的眼界更開闊6.蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@啟示我們，自強(qiáng)需要（）A.不斷超越自己 B.有堅(jiān)強(qiáng)的意志C.檢視自身不足 D.努力克服惰性7.教育家陶行知先生說(shuō)：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！下列名言警句中與這句話蘊(yùn)含道理一致的是A.天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住稡.日省其身，有則改之，無(wú)則加勉?！祆銫.風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。——楊萬(wàn)里D.盛年不重來(lái)，一日難在晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明8.下列名言佳句與情緒表達(dá)一致的是（）序號(hào)名言佳句情緒表達(dá)①橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛懼②更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏喜③白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)怒④怒花沖冠，憑欄處、蕭瀟雨歇哀A.① B.② C.③ D.④9.近日，一種名為“盤手串”的玩具在學(xué)生間引起了熱潮。這種由一根彈力線和多個(gè)彩色珠子組成，可以隨意拼接成各種形狀和圖案的手串讓孩子們愛不釋手。受訪學(xué)生表示：“上課盤，下課盤，都盤，可能是比較解壓吧，這個(gè)聲音很舒服。針對(duì)“盤手串”你想表達(dá)的有（）A.情緒不受個(gè)人的控制，我們只能被動(dòng)接受B.負(fù)面情緒能激勵(lì)我們克服困難，努力向上C.適度“盤手串”有助于我們放松和緩解壓力D.過(guò)度“盤手串”影響學(xué)習(xí)注意力，應(yīng)該杜絕10.近日，鄭州街頭出現(xiàn)了一輛“樹洞”公交車，乘客們可以利用坐車的時(shí)間，把生活中的悲傷、焦慮等負(fù)面感受記錄下來(lái)。寫在車長(zhǎng)準(zhǔn)備好的紙張上，再投入特別的“垃圾桶”里，許多乘客在這里把情緒“垃圾”留下，把積極向上帶走。之所以能留下情緒“垃圾”，是因?yàn)檫@輛公交車（）A.占用乘客碎片時(shí)間，回避負(fù)面情緒B.引導(dǎo)人們記錄生活，換取他人同情C.提供了合理發(fā)泄的途徑，方法有效D.配套設(shè)施比其他車輛全，尊重乘客11.“行己有恥”是我們的基本行為要求。“人有恥，則能有所不為。”下列行為能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)是（）A.小鄭工作之余經(jīng)常參加各種公益活動(dòng)，積極服務(wù)社會(huì)B.小智徹夜玩手機(jī)，還把手機(jī)里的照片都發(fā)到了朋友圈C.看到環(huán)衛(wèi)工在身邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄道：“真討厭！”D.小梁剛要把紙屑隨手扔掉，但想了想還是果斷扔進(jìn)垃圾桶12.今年春節(jié)爆火的賀歲電影《滿江紅》，喚醒中華兒女的家國(guó)情懷，鼓舞人們的斗志，傳遞情感正能量，激勵(lì)中國(guó)人民以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛國(guó)、愛黨情感。這說(shuō)明（）A.情感只需要表達(dá)，不必回應(yīng)、共鳴B.情感正能量可以傳遞美好，讓生命更精彩C.愛國(guó)情感決定著人們對(duì)自己理想的選擇D.愛國(guó)情感是一種短暫而又變化的情緒傾向13.全國(guó)道德模范李彬走進(jìn)我校作“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭(zhēng)做時(shí)代好少年”報(bào)告宣講。初二的同學(xué)在感言中寫到:“雷鋒象征著無(wú)私、謙虛與奉獻(xiàn)，他的人生態(tài)度至今仍是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”他的話引發(fā)了同學(xué)們的共鳴。這說(shuō)明（）①情感是人最基本的精神需求②美好的情感能夠傳遞正能量③情感是短暫的、不穩(wěn)定的④參與有意義的活動(dòng)能讓我們獲得美好的情感A①② B.②④ C.③④ D.②③14.“我+我們”=完整的我。這是著名心理學(xué)家榮格提出的理論。下列選項(xiàng)與該理論相符的是（）①個(gè)體必須借助團(tuán)隊(duì)的力量，才能使自身更強(qiáng)大②一個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值③個(gè)人一旦進(jìn)入群體，他的個(gè)性就沒(méi)有了④集體有助于我們獲得安全感和自信心A.①② B.③④ C.②③ D.②④15.著名教育學(xué)家葉瀾曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)校每一項(xiàng)活動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！边@些影響表現(xiàn)在（）①有利于培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②有利于培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③有利于發(fā)展和完善自己的個(gè)性④有利于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績(jī)A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④16.下面是李明被評(píng)選為班長(zhǎng)的就職演講提綱，你覺(jué)得不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.作為集體一員，我們應(yīng)該散發(fā)自己的光和熱，照亮他人、溫暖他人B.集體榮譽(yù)感是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)C.我們班的所有事務(wù)我都會(huì)一肩挑，負(fù)全部責(zé)任D.集體是一個(gè)有共同目標(biāo)、分工明確的整體：17.加強(qiáng)感悟理解是學(xué)習(xí)道德與法治好方法,下面是子晗同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)理解,正確的是()①“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂(lè)，離群則悲?！薄w是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土。②“眾人拾柴火焰高，十指包拳力千斤?！薄獞?yīng)該注重集體的力量，摒棄個(gè)人利益，反對(duì)小團(tuán)體主義。③“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀?！薄w的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力。④“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！薄獔F(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。A.①② B.①④ C.②③ D.③④18.下列選項(xiàng)中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個(gè)性的有（）①甲同學(xué)加入了學(xué)校的文學(xué)社，寫作水平有了很大提高②乙同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，以自己的實(shí)際行動(dòng)通過(guò)了校足球隊(duì)的選拔③丙同學(xué)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他邀請(qǐng)其他同學(xué)與他一起去網(wǎng)吧④丁同學(xué)性格活潑，他在同學(xué)們的提醒下不斷改正課上愛溜號(hào)的毛病A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.漫畫《拆》諷刺的是（）A.只顧個(gè)人不顧集體的極端個(gè)人主義 B.個(gè)人意愿需要服從集體的共同要求C.個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)是一致的 D.集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量20.三班學(xué)生制定了班級(jí)格言：“進(jìn)班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的?！边@句格言要求全班同學(xué)（）①只為班級(jí)和老師學(xué)習(xí)②樹立主人翁意識(shí)③自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)④心中有集體，堅(jiān)持集體主義A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④21.奧斯特洛夫斯基說(shuō)，誰(shuí)若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。這段話給我們的啟示是A.集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體B.個(gè)人融入集體，就能取得事業(yè)的成功C.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)D.個(gè)人的力量是有限的、分散的，對(duì)于集體來(lái)說(shuō)是微不足道的22.鐘南山院士給全國(guó)中小學(xué)生寄語(yǔ)：大家時(shí)時(shí)記住，我們每個(gè)人心中除了有一個(gè)“小我”，還應(yīng)該有個(gè)“大我”，而且在危難的時(shí)刻，在非常的時(shí)刻，“大我”是最重要的。這教育我們（）①正確處理個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益的關(guān)系②只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障③集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益④保障集體利益是每個(gè)人的責(zé)任A.①② B.③④ C.①④ D.②③23.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園。班長(zhǎng)在“創(chuàng)建美好班集體”主題活動(dòng)中，向全班同學(xué)發(fā)出倡議。以下內(nèi)容符合倡議主題的是①自我管理，只做自己分內(nèi)的事②顧全大局，堅(jiān)持集體利益至上③互相尊重，同學(xué)之間友好相處④集思廣益，共同商定集體規(guī)則A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④24.中國(guó)載人航天研究團(tuán)隊(duì)把直接參與的百余個(gè)研究機(jī)構(gòu)、配合參與的三千多個(gè)單位，緊緊地?cái)Q成一股繩，聚起托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量。這主要說(shuō)明，集體獲得成功要（）A.描繪愿景 B.商定規(guī)則 C.營(yíng)造氛圍 D.善于合作25.為參加“我和我的祖國(guó)”文藝演出，九年1班同學(xué)都為班級(jí)盡力，參演同學(xué)認(rèn)真排練，其他同學(xué)主動(dòng)幫忙做好后勤工作。這告訴我們，共建美好集體要①目標(biāo)一致，分工合作②和而不同，相互競(jìng)爭(zhēng)③各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)④民主決策，協(xié)商管理A.①③ B.①④C.②③ D.②④二、非選擇題（本大題共26、27、28三題，共25分）26.根據(jù)李華一天的微博，回答下面的問(wèn)題。7:30今天是我們組值日，作為組長(zhǎng)的我，到校后迅速組織組員將我們班的清潔區(qū)打掃得干干凈凈。9:30老師發(fā)了昨天我們的檢測(cè)題，我又得了A，我真棒!17:00放學(xué)時(shí)在操場(chǎng)一偏僻處發(fā)現(xiàn)一名高年級(jí)同學(xué)在欺負(fù)一名低年級(jí)同學(xué)，我很憤怒，馬上向政教處反映了情況，那位高年級(jí)同學(xué)受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)材料中體現(xiàn)了李華的哪些情感？（2）結(jié)合材料，請(qǐng)你分析情感對(duì)我們的成長(zhǎng)作用。27.鏡頭一冬奧賽場(chǎng)綻放青春風(fēng)采，中國(guó)短道速滑隊(duì)以團(tuán)隊(duì)力量成就中國(guó)首金。（1）中國(guó)短道速滑隊(duì)以團(tuán)隊(duì)力量獲得中國(guó)首金的這種力量源自于什么？鏡頭二一支竹篙耶，難渡汪洋海；眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船；一棵小樹耶，弱不禁風(fēng)雨；百里森林喲，并肩耐歲寒。同學(xué)們深知“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，每個(gè)人都竭盡全力為集體做貢獻(xiàn)。全班同學(xué)就“建設(shè)美好集體”展開了熱烈討論。（2）有的同學(xué)認(rèn)為：“只要發(fā)揮集體對(duì)個(gè)人的影響，就能建設(shè)一個(gè)美好集體?！闭?qǐng)你評(píng)價(jià)這個(gè)觀點(diǎn)。28.鏡頭一人生就像一張磁盤，煩惱可以刪除，快樂(lè)可以拷貝；心理的健康就像一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，全由自己來(lái)調(diào)適。（1）刪除煩惱，拷貝快樂(lè)，青少年應(yīng)怎樣調(diào)適這道“菜”來(lái)?yè)碛薪】档男睦?？鏡頭二我們班的集體氛圍很好：在班級(jí)建設(shè)方面，同學(xué)們各司其職、互相配合，敢于為班級(jí)提出合理的建議；在生活上，同學(xué)之間能坦誠(chéng)相待、互幫互助；在學(xué)習(xí)上，大家你追我趕不甘落后，每個(gè)人都有了不同程度的進(jìn)步