2022秋部編版一年級語文上冊總復(fù)習(xí)知識點

部編版一年公將之上冊總發(fā)R

一、熟背并默寫會三表（聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表）

1.聲母表（共23個）

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

注意：（l）zhchshr和zcs的位置，這個地方很容易出錯。

（2）分清b和d、p和q.

（3）特別注意f、t、j三個字母小彎的方向。

（4）分清翹舌音（聲母為zhchshr的音節(jié)）和平舌音（聲母

為ZCS的音節(jié)）.

2.韻母表（共24個）

aoeiuii（單韻母6個）

aieiuiaoouiuietieer（復(fù)韻母9個）

aneninuntin（前鼻音韻母5個）

angengingong（后鼻音韻母4個）

注意:（1）分清ei和ie、ui和iu、（ie和tin.

（2）特別注意“ou和er"，很容易出錯。

3.整體認讀音節(jié)表（共16個）

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

注意:⑴整體認讀音節(jié)不能拼讀,要直接讀出。

（2）分解開需注意:yu（y-ii）yue（y一（ie）yuan（y一u-an）

yun（y---（in）

二、標調(diào)規(guī)則：

1.按照六個單韻母（aoeiuii）的先后順序，有a聲調(diào)就標在a

頭上，沒a就找。e,以此類推。

2.特別注意:小i小u并排站，誰在后面給誰帶。

三、去點原則：

1.小U見到y(tǒng)時,一定去掉兩點。如:yu

2.?。?見到j(luò)qx,去掉兩點還讀ii。如：juquxu

四、音節(jié)的拼讀：

1.兩拼音節(jié):聲母+韻母。

2.三拼音節(jié):聲母+介母+韻母。

3.零聲母除外，如die

五、拼音的書寫：

1.一定要規(guī)范,音節(jié)要寫的緊湊,聲調(diào)要標的準確，（一聲平、二聲

揚、三聲拐彎、四聲降）。

2.區(qū)分清楚二聲、三聲和四聲。

識字與課文部分要求做到：

（1）要求會背的課文（包括語文園地里的兒歌）一定要熟練背會，

做到一字不差。

（2）生字分兩類:要求會認的生字400個（生字表一）要做到會認

讀、會組詞（至少三個）、會加拼音;要求會寫的生字100個（生字表二）,

要做到會書寫、會聽寫、會默寫、會筆順、會組詞、會加音，其中形

近字和同音字要多加注意。

(3)常用偏旁部首名稱要知道，代表的意義也應(yīng)了解;漢字結(jié)構(gòu)

(獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu))要分清。

(4)課后和語文園地里的語文常識及題型要理解并牢記,從而舉

一反三會應(yīng)用。

具體復(fù)習(xí)內(nèi)容：

一、識字寫字：

1.準確認讀生字

2.正確書寫基本筆畫。

3.按筆順在田字格里書寫、會寫100個生字，做到書寫正確、規(guī)范。

4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部

分生字口頭或書面組詞。

二、閱讀理解：

1.正確背誦指定的課文。

2.聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗理解簡單的詞語和句子。

三、句子表達：

1.認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10

字以內(nèi))。

2.正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。

3.用學(xué)過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子,初步建立句的概

念。

4.認識逗號、句號、問號，會在句子中使用句號,能力強的同學(xué)會使用

逗號。

主要題型：

字詞

1、看拼音寫詞語

2、生字擴詞（熟讀打印資料，每個字組詞最少在三個以上）

3、區(qū)別形近字、音近字、同音字

4、多音字組詞

句子

1、亂詞成句。

2、把句子補充完整;仿寫句子。

3、簡單的寫話練習(xí)，要強調(diào)格式、標點。

部編版一年級語文上冊復(fù)習(xí)資料

一、詞語

第1單元

一（一個、一天）二（二月、二十）三（三天三月）

上（上學(xué)、上衣）（人口、開口）目（耳目、頭目）

耳（木耳）手（手心、對手）日（早日、日子）

田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）

蟲（蟲子、小蟲）云（白云、云朵）山（山林、山水）

八（八個、八月）十（十個、十天）了（火了、大了）

第4單元

子（兒子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）

月（月兒、日月）兒（兒子、女兒）頭（木頭、開頭）

里（里頭、山里）可（可是、可口）東（東西、山東）

西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四個、四十）

是（是的、不是）女（女兒、子女）開（開水、開心）

第5單元

水（水牛、開水）去（上去、來去）來（本來、下來）

不（不好、不是）?。ù笮?、小手）少（多少、少見）

牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鳥（鳥兒、小鳥）

早（早上、早日）書（書本、書包）刀（小刀、刀口）

尺（尺子）本（書本、本子）木（木頭、木耳）

林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）

心（開心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）

立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）

第6單元

后（后來、后天）我（我們、自我）好（好心、好人）

長（長江、長沙）比（正比、對比）巴（下巴、巴士）

把（把手、火把）下（下來、下午）個（一個、個人）

雨（雨衣、下雨）們（我們、人們）問（問好、學(xué)問）

有（有心、有力）半（一半、半天）從（從來、從不）

你（你好、你們）

第7單元

才（人才、天才）明（明天、明白）

同（同學(xué)、不同）學(xué)（上學(xué)、小學(xué)）自（自立、自我）

己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）

的（有的、好的）又（又大又紅）和（和好、不和）

第8單元

竹（竹子、竹林）牙（月牙、門牙）馬（馬上、木馬）

用（用心、有用）幾（幾個、幾月）只（一只）

石（石頭、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）

見（只見、少見）對（對手、對比）媽（媽媽、大媽）

全（全天、全力）回（回來、回去）工（工人、手工）

廠（工廠、廠長）

二、讀讀說說

1、詞語搭配

彎彎的月兒小小的船閃閃的星星藍藍的天

高高的樹尖尖的草芽圓圓的荷葉彎彎的谷穗

白白的云綠綠的草黃黃的沙灘雪白的浪花

彩色的項鏈長長的尾巴金色的沙子雪白的云朵

快活的小鳥小小的貝殼

2、數(shù)量詞

一頭黃牛一只貓一群鴨子一只

鳥一個蘋果

一顆棗一堆杏子一個桃一朵白

云一根木頭

一雙手一條魚一顆星星一把

刀一把傘

一塊黑板一朵花一本書一棵

樹一把尺子

3、又……又一

繩子又細又長西瓜又大又圓弟弟又白又胖

果子又多又好大海又寬又遠房子

又高又大

蘋果又大又紅沙灘又長又軟星星又多又亮

4、……像

彎彎的月兒像小船。藍藍的天空像大海。

彎彎的月兒像彎刀。紅紅的臉蛋像蘋果。

閃閃的星星像眼睛。閃閃的星星像寶石。

5、句子

雨點兒從云彩里飄落下來。小松鼠從樹上跳下來。

明明從屋里跑出來。樹葉從樹上落下來。

小草從土里鉆出來。雪花從天上落下來。

北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗。

白云在天上飄來飄去。小鳥在天上飛來飛去。

魚兒在水里游來游去。小牛在田里走來走去。

條一條條一條條長長的小河

棵一棵棵一棵棵高大的樹木

片一片片一片片金黃的樹葉

個一個個一個個紅紅的蘋果

朵一朵朵一朵朵美麗的鮮花

只一只只一只只可愛的小鳥

串一串串一串串美麗的泡泡

6、反義詞

東一西反一正上一下大一小多

一少出一入

左一右有無來一^遠一近黑一

白晚一早

高一低笑一哭天--地長一短開一

關(guān)南一北

男一女古一今好一壞心旦_

非來一去B_否

粗一細苦一甜你一我老一

少

7、日積月累

詠鵝畫

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。遠看山有色，近聽水無聲。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。春去花還在，人來鳥不驚。

憫農(nóng)古朗月行

鋤禾日當午，汗滴禾下土。小時不識月，呼作白玉盤。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。又疑瑤臺鏡，飛在白云端。

風(fēng)

解落三秋葉，能開二月花。一片兩片三四片，五片六片七八片。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。

一年之計在于春，一日之計在于晨。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

種瓜得瓜，種豆得豆。前人栽樹，后人乘涼。

千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。

8、多音字

le（歡樂）zhang（長大）zhe（看著）

樂｛長｛著｛

yue（音樂）chang（長江）zhao（著急）

gan（干凈）kong（空氣）de（唱得好）

干｛空｛得｛

gan（干活）kong（空地）de（得意）

zhi（一只鳥）jue（覺得）shu（數(shù)星星）

只｛覺數(shù)｛

zhi（只有）jiao（睡覺）shu（數(shù)學(xué)）

di（天地）zhong（種子）wei（行為）

地｛種｛為｛

de（快快地）zhong（種地）wei（因為）

一年級語文拼音復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)目的：

復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認讀音節(jié)，區(qū)別形近、音近字母，能夠默寫并拼讀。

復(fù)習(xí)準備：字母卡片、小黑板。

復(fù)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

1.同學(xué)們爸爸媽媽都給你們起了個好聽的名字，上學(xué)以來，有些同學(xué)的名

字大家已經(jīng)認識了，有些同學(xué)的名字大家還不太熟悉，為了讓更多的同學(xué)了解

你，你愿意把你的名字拼讀給大家聽嗎？

(1)指名拼讀。

(2)還有誰愿意讀，這么多同學(xué)，現(xiàn)在你可以把你的名字在小組內(nèi)讀一讀,

你也可以考考他們，讓他們拼讀你的名字，讀的好的你們夸夸她。

二、巧設(shè)游戲“找一找”，練習(xí)拼讀音節(jié)。

過渡：現(xiàn)在每個同學(xué)的名字我們都熟悉了。

1.看看老師這里有拼音卡片，同學(xué)們大聲讀一讀。

2.同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？現(xiàn)在我們就玩一個《找朋友》的游戲好嗎？

誰愿意來？你看看你拿的卡片能不能和他交朋友，如果能，就請你上來。見面

碰一碰，點點頭，讀一讀，學(xué)生拼讀音節(jié)，其他學(xué)生說找的對。

過渡：同學(xué)們，聽了大家能流利正確地拼讀音節(jié)，拼音王國的國王非常高

興，邀請我們到拼音王國做客，愿意去嗎？就隨老師一同去吧。

三、復(fù)習(xí)聲母表

打開語文書52頁，瞧，拼音王國的字母朋友排著整齊的隊伍歡迎我們的到

來，

看黃色方隊

1.同學(xué)們，這些字母朋友都是什么？(聲母)這就是聲母表。

(1)齊讀。

(2)我們開火車讀讀好嗎？

(3)齊背(邊背邊書空)

（4）在聲母表中，有幾個朋友長得特別相似，是誰？指名說。

（5）出示：b—dp—qt—f1—n—m你是怎樣分清的？（說兒歌）

正6b,反6d,正9q,反9p,

雙門兒叫單門兒n,

拐棍兒f,傘把兒t,

一根小棍兒11L

四、復(fù)習(xí)韻母表

1.同學(xué)們，拼音王國還有一些字母朋友，他們等得不耐煩了，也跑出來歡

迎我們（出示韻母表）這些字母都是什么？（韻母），這就是韻母表，快快和

他們打招呼，自己讀讀。

2.找出單韻母、復(fù)韻母，找出鼻韻母中前后鼻韻母（分小組，找卡片）。

①老師來教大家做一個“過家家”的游戲，看看它們是怎樣變的，能變出

哪些韻母來。（分別手持i、e、u卡片的同學(xué)上臺）

師：臺上的同學(xué)聽好啰，老師說，你們變，臺下的同學(xué)認真看。

師：過家家，過家家，i和e是一家，i在前，e在后，組成一家是個啥？

生：ie（教師板書ie）

師：真好，下面請同學(xué)說，看它們變得對不對。（分別變出ie、ei、iu、

ui）（也可以先變再說）同學(xué)們真了不起，一下子變出了這么多，再看看哪幾

個模樣相似呀！

生：ie-eiiu-ui（教師板書）讓學(xué)生比較齊讀。（教師隨意變換，出示不

同的韻母，檢查掌握情況）

出示：ei—ieui—iu（說兒歌比較）：

i和e站一排，

i站前,就讀ie,

e站前,就讀eio

u和i站―?排，

u站前,就讀ui,

i站前就讀iu

②復(fù)習(xí)四聲及標調(diào)

韻母和聲母不同，它們還能變調(diào)，幫它們變調(diào)的是誰呢？（四聲調(diào)）

背四聲兒歌：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降

我們來判斷這些韻母是幾聲的--