中班美術(shù)長(zhǎng)頸鹿教案

編號(hào)：__________中班美術(shù)長(zhǎng)頸鹿教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美術(shù)長(zhǎng)頸鹿教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1長(zhǎng)頸鹿的介紹1.2長(zhǎng)頸鹿的生活習(xí)性1.3長(zhǎng)頸鹿的繪畫技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3示范繪畫5.4學(xué)生練習(xí)5.5作品展示與評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1長(zhǎng)頸鹿特征6.2繪畫步驟6.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)九、拓展及延伸9.1長(zhǎng)頸鹿相關(guān)故事9.2長(zhǎng)頸鹿生活環(huán)境9.3同類動(dòng)物繪畫教學(xué)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1長(zhǎng)頸鹿的介紹1.1.1長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)特征1.1.2長(zhǎng)頸鹿的生活習(xí)性1.2長(zhǎng)頸鹿的繪畫技巧1.2.1繪畫材料的選擇1.2.2繪畫步驟的講解二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能了解長(zhǎng)頸鹿的基本特征2.1.2學(xué)生能掌握長(zhǎng)頸鹿的繪畫方法2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能獨(dú)立完成一幅長(zhǎng)頸鹿的繪畫作品2.2.2學(xué)生能通過繪畫表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)頸鹿的認(rèn)識(shí)2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能體驗(yàn)繪畫的樂趣2.3.2學(xué)生能培養(yǎng)對(duì)自然生態(tài)的熱愛三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1長(zhǎng)頸鹿頸部的畫法3.1.2長(zhǎng)頸鹿皮毛的紋理表現(xiàn)3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1長(zhǎng)頸鹿形態(tài)特征的記憶3.2.2繪畫技巧的掌握四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1白色畫紙4.1.2彩色鉛筆4.1.3投影儀4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1美術(shù)本4.2.2鉛筆4.2.3橡皮五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1教師播放長(zhǎng)頸鹿的視頻資料5.1.2學(xué)生分享對(duì)長(zhǎng)頸鹿的認(rèn)識(shí)5.2新課講解5.2.1教師講解長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)特征5.2.2教師講解長(zhǎng)頸鹿的繪畫步驟5.3示范繪畫5.3.1教師在畫紙上進(jìn)行長(zhǎng)頸鹿繪畫示范5.3.2學(xué)生跟隨教師一起繪畫5.4學(xué)生練習(xí)5.4.1學(xué)生獨(dú)立完成長(zhǎng)頸鹿繪畫作品5.4.2教師巡回指導(dǎo)5.5作品展示與評(píng)價(jià)5.5.1學(xué)生展示自己的繪畫作品5.5.2教師評(píng)價(jià)學(xué)生的作品六、板書設(shè)計(jì)6.1長(zhǎng)頸鹿特征6.1.1形態(tài)特征6.1.2生活習(xí)性6.2繪畫步驟6.2.1繪畫材料選擇6.2.2繪畫步驟講解6.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)6.3.1形態(tài)準(zhǔn)確度6.3.2繪畫技巧掌握七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1繪制一幅長(zhǎng)頸鹿作品7.1.2寫一篇關(guān)于長(zhǎng)頸鹿的短文7.2作業(yè)要求7.2.1作品具有個(gè)性化7.2.2短文內(nèi)容豐富7.3作業(yè)評(píng)價(jià)7.3.1教師對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)7.3.2教師對(duì)短文進(jìn)行評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.1.1學(xué)生對(duì)長(zhǎng)頸鹿的認(rèn)識(shí)程度8.1.2學(xué)生繪畫技巧的提升程度8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.2.1針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的講解方法8.2.2針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的輔導(dǎo)方法8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)8.3.1學(xué)生對(duì)課程的意見和建議8.3.2教師對(duì)教學(xué)方案的調(diào)整九、拓展及延伸9.1長(zhǎng)頸鹿相關(guān)故事9.1.1《長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么那么長(zhǎng)》9.1.2《長(zhǎng)頸鹿的日常生活》9.2長(zhǎng)頸鹿生活環(huán)境9.2.1非洲大草原9.2.2熱帶雨林9.3同類動(dòng)物繪畫教學(xué)9.3.1大象的繪畫教學(xué)9.3.2河馬的繪畫教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1長(zhǎng)頸鹿的介紹1.1.1長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)特征在介紹長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)特征時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注其頸部、腿部、身體和頭部比例的關(guān)系。長(zhǎng)頸鹿的頸部是繪畫中的難點(diǎn)，需要特別講解其畫法。1.1.2長(zhǎng)頸鹿的生活習(xí)性介紹長(zhǎng)頸鹿的生活習(xí)性時(shí)，可以重點(diǎn)講解其生活在非洲草原和熱帶雨林的特點(diǎn)，以及其飲食習(xí)性和社交行為。1.2長(zhǎng)頸鹿的繪畫技巧1.2.1繪畫材料的選擇在選擇繪畫材料時(shí)，可以重點(diǎn)介紹不同材料對(duì)繪畫效果的影響，如彩色鉛筆、水彩等。1.2.2繪畫步驟的講解繪畫步驟的講解是教學(xué)的重點(diǎn)，需要詳細(xì)講解如何畫出長(zhǎng)頸鹿的頸部、腿部、身體和頭部的比例關(guān)系，以及如何表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿皮毛的紋理。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能了解長(zhǎng)頸鹿的基本特征在教學(xué)過程中，需要通過圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生建立對(duì)長(zhǎng)頸鹿的基本認(rèn)知。2.1.2學(xué)生能掌握長(zhǎng)頸鹿的繪畫方法通過講解和示范，讓學(xué)生掌握長(zhǎng)頸鹿的繪畫方法，是教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)。2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能獨(dú)立完成一幅長(zhǎng)頸鹿的繪畫作品在教學(xué)過程中，需要給予學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，使其能夠獨(dú)立完成一幅長(zhǎng)頸鹿的繪畫作品。2.2.2學(xué)生能通過繪畫表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)頸鹿的認(rèn)識(shí)通過繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生能夠?qū)⒆约旱膶?duì)長(zhǎng)頸鹿的認(rèn)識(shí)和感受表達(dá)出來，是教學(xué)的重要目標(biāo)。2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能體驗(yàn)繪畫的樂趣在教學(xué)過程中，需要?jiǎng)?chuàng)造輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)到繪畫的樂趣。2.3.2學(xué)生能培養(yǎng)對(duì)自然生態(tài)的熱愛通過介紹長(zhǎng)頸鹿的生活習(xí)性和生活環(huán)境，讓學(xué)生了解和感受到自然生態(tài)的美好，培養(yǎng)其對(duì)自然生態(tài)的熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1長(zhǎng)頸鹿頸部的畫法長(zhǎng)頸鹿頸部的畫法是教學(xué)的難點(diǎn)，需要通過講解和示范，讓學(xué)生理解和掌握其畫法。3.1.2長(zhǎng)頸鹿皮毛的紋理表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿皮毛的紋理表現(xiàn)是教學(xué)的難點(diǎn)，需要通過講解和示范，讓學(xué)生理解和掌握其表現(xiàn)方法。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1長(zhǎng)頸鹿形態(tài)特征的記憶讓學(xué)生記憶長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)特征，是教學(xué)的重點(diǎn)。3.2.2繪畫技巧的掌握讓學(xué)生掌握長(zhǎng)頸鹿的繪畫技巧，是教學(xué)的重點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1白色畫紙白色畫紙是繪畫的基本材料，需要準(zhǔn)備足夠數(shù)量的畫紙。4.1.2彩色鉛筆彩色鉛筆是繪畫的主要工具，需要準(zhǔn)備足夠數(shù)量的彩色鉛筆。4.1.3投影儀投影儀用于展示長(zhǎng)頸鹿的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解長(zhǎng)頸鹿的特征。4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1美術(shù)本美術(shù)本是學(xué)生練習(xí)繪畫的主要材料，需要準(zhǔn)備足夠數(shù)量的美術(shù)本。4.2.2鉛筆鉛筆是繪畫的基本工具，需要準(zhǔn)備足夠數(shù)量的鉛筆。4.2.3橡皮橡皮用于修正繪畫中的錯(cuò)誤，需要準(zhǔn)備足夠數(shù)量的橡皮。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1教師播放長(zhǎng)頸鹿的視頻資料通過播放長(zhǎng)頸鹿的視頻資料，引發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)頸鹿的興趣。5.1.2學(xué)生分享對(duì)長(zhǎng)頸鹿的認(rèn)識(shí)讓學(xué)生分享對(duì)長(zhǎng)頸鹿的認(rèn)識(shí)，增加學(xué)生之間的互動(dòng)。5.2新課講解5.2.1教師講解長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)特征詳細(xì)講解長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)特征，幫助學(xué)生建立對(duì)長(zhǎng)頸鹿的基本認(rèn)知。5.2.2教師講解長(zhǎng)頸鹿的繪畫步驟詳細(xì)講解長(zhǎng)頸鹿的繪畫步驟，讓學(xué)生掌握長(zhǎng)頸鹿的繪畫方法。5.3示范繪畫5.3.1教師在畫紙上進(jìn)行本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，配以適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解長(zhǎng)頸鹿的特征時(shí)，可以使用夸張或幽默的語言，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間是非常重要的。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用510分鐘的時(shí)間播放長(zhǎng)頸鹿的視頻資料，讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)頸鹿有直觀的認(rèn)識(shí)。在講解長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)特征和繪畫步驟時(shí)，可以使用1015分鐘的時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)特征時(shí)，可以提問學(xué)生：“長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么那么長(zhǎng)？”或者在繪畫環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為長(zhǎng)頸鹿的皮毛應(yīng)該怎樣表現(xiàn)？”四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以創(chuàng)造一個(gè)情景，讓學(xué)生仿佛置身于長(zhǎng)頸鹿的世界。例如，教師可以模擬長(zhǎng)頸鹿的叫聲，或者讓學(xué)生扮演長(zhǎng)頸鹿，體驗(yàn)長(zhǎng)頸鹿的生活。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施情況。例如，思考教學(xué)目標(biāo)是否明確，教學(xué)難點(diǎn)是否講解清楚，學(xué)生的參與度如何，教學(xué)方法是否有效等。根據(jù)反思的結(jié)果，調(diào)整教案，以提高教學(xué)效果。六、拓展和延伸在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)拓展和延伸相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于長(zhǎng)頸鹿的信息。例如，可以講解長(zhǎng)頸鹿在非洲草原上的生活習(xí)性，或者介紹其他類似的長(zhǎng)頸鹿動(dòng)物。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)介紹2.教學(xué)目標(biāo)具體細(xì)化3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)講解4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過程詳細(xì)規(guī)劃6.板書設(shè)計(jì)示例7.作業(yè)設(shè)計(jì)示例8.課后反思模板9.拓展及延伸活動(dòng)方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行授課2.未達(dá)到教學(xué)目標(biāo)3.未妥善準(zhǔn)備教具與學(xué)具4.教學(xué)過程與規(guī)劃不符6.未按照作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行布置與評(píng)價(jià)7.未進(jìn)行課后反思8.未實(shí)施拓展及延伸活動(dòng)三、法律名詞及解釋：1.教學(xué)內(nèi)容：指教學(xué)過程中所涉及的知識(shí)點(diǎn)、技能與情感目標(biāo)。2.教學(xué)目標(biāo)：指教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期效果和標(biāo)準(zhǔn)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以掌握或需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)和技能。4.教具與學(xué)具：指教學(xué)過程中使用的輔助工具和材料。5.教學(xué)過程：指教學(xué)活動(dòng)的具體實(shí)施步驟和安排。6.板書設(shè)計(jì)：指教師在課堂上所用的視覺輔助工具設(shè)計(jì)。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：指教師布置給學(xué)生的練習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)。8.課后反思：指教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行的回顧和思考。9.拓展及延伸：指在教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行的更深入的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學(xué)生對(duì)長(zhǎng)頸鹿的認(rèn)識(shí)不足解決辦法：提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，增加學(xué)生對(duì)長(zhǎng)頸鹿的了解2.問題：學(xué)生繪畫技巧差解決辦法：提供繪畫指導(dǎo)，讓