聊城市臨清市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

山東省聊城市臨清市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題一、選擇題1.下列有關(guān)生物（現(xiàn)象）的實(shí)例及特征的描述，對(duì)應(yīng)正確的是（）A.爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺﹣﹣生物都有繁殖現(xiàn)象B.蜻蜓點(diǎn)水﹣﹣生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家﹣﹣生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D.新冠病毒﹣﹣生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【答案】C【解析】【分析】生物的特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A.“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”體現(xiàn)的是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，錯(cuò)誤。B.蜻蜓點(diǎn)水體現(xiàn)了生物能繁殖，錯(cuò)誤。C.莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，正確。D.除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，新冠病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征,能結(jié)合具體的例子具體分析。2.“海水稻”是耐鹽堿水稻的形象化稱呼，其生長(zhǎng)地并非海水或海里，而是不懼海水的短期浸泡。近年來(lái)，我國(guó)在“海水稻”方面的研發(fā)取得了重大突破。下列有關(guān)“海水稻”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.種子的胚中只有一片子葉 B.傳粉方式為自花傳粉C.種子的胚中有兩片子葉 D.不同的生長(zhǎng)期對(duì)各種無(wú)機(jī)鹽的需求不同【答案】C【解析】【分析】大多數(shù)雙子葉植物種子只由種皮和胚組成，無(wú)胚乳，養(yǎng)料儲(chǔ)存在肥厚的子葉中；大多數(shù)單子葉植物的種子除了種皮和胚以外，還含有胚乳，養(yǎng)料儲(chǔ)存在胚乳中；它們的胚都是由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成的?！昂Ｋ尽?，被子植物中的單子葉植物?！驹斀狻緼C．水稻屬于單子葉植物，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，但只有一片子葉，A正確，C錯(cuò)誤。B．水稻的每朵花都有雄蕊和雌蕊，是自花傳粉的，B正確。D．植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽。無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀。含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。因此，不同植物及同種植物的不同生長(zhǎng)時(shí)期，需要的無(wú)機(jī)鹽是不同的，D正確。故選C。3.你見(jiàn)過(guò)國(guó)槐樹(shù)上垂吊著的一種綠色肉蟲子嗎？很多人稱它為“吊死鬼”，它叫國(guó)槐尺蠖，胡蜂是它的天敵。與此相關(guān)的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢.國(guó)槐→國(guó)槐尺蠖→胡蜂 B.陽(yáng)光→國(guó)槐→國(guó)槐尺蠖→胡蜂C.國(guó)槐←國(guó)槐尺蠖←胡蜂 D.國(guó)槐→國(guó)槐尺蠖→胡蜂→細(xì)菌【答案】A【解析】【分析】食物鏈起始于生產(chǎn)者，終止于最高級(jí)消費(fèi)者；不包括非生物部分和分解者；箭頭指向捕食者?！驹斀狻緼.國(guó)槐是生產(chǎn)者，國(guó)槐尺蠖以此為食，胡蜂又是國(guó)槐尺蠖的天敵，所以A正確。B.陽(yáng)光是非生物部分，食物鏈不包括非生物部分，B錯(cuò)誤。C.食物鏈的箭頭應(yīng)指向捕食者，C錯(cuò)誤。D.細(xì)菌是分解者，食物鏈不包括分解者，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查食物鏈書寫規(guī)范。4.某同學(xué)對(duì)野外觀察到的苔蘚和蕨類進(jìn)行了比較，正確的是（）A.都生活在潮濕的環(huán)境中 B.葉都無(wú)葉脈，背面有孢子囊C.都有根、莖、葉的分化 D.植株都矮小且莖內(nèi)無(wú)導(dǎo)管【答案】A【解析】【分析】（1）苔蘚植物的主要特征：①一般具有莖和葉，莖中無(wú)導(dǎo)管，葉中無(wú)葉脈，所以無(wú)輸導(dǎo)組織；②沒(méi)有真正的根，只有短而細(xì)的假根。起固著作用，所以植株通常矮小；③葉只有一層細(xì)胞，含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，也能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽；④受精過(guò)程離不開(kāi)水。（2）蕨類植物主要特征：①具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，植株比較高大；②葉背面有許多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；③受精過(guò)程離不開(kāi)水?！驹斀狻緼．不論苔蘚植物，還是蕨類植物二者均生活在陰濕處，光合作用不太旺盛，A正確。B．苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，葉無(wú)葉脈；苔蘚植物和蕨類植物都是孢子繁殖，葉背面有許多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，B錯(cuò)誤。C．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，苔蘚植物只有莖和葉的分化，C錯(cuò)誤。D．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大，D錯(cuò)誤。故選A。5.當(dāng)我們對(duì)某地區(qū)生物分布狀況進(jìn)行調(diào)查時(shí)，首先應(yīng)該明確調(diào)查的（）①范圍②目的③方案④樣本⑤對(duì)象⑥方法A.①② B.③⑥ C.①④ D.②⑤【答案】D【解析】【分析】為了達(dá)到設(shè)想的目的，指定某一計(jì)劃比較全面的收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法?！驹斀狻空{(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確②調(diào)查目的和⑤調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。故選D。【點(diǎn)睛】掌握調(diào)查法的內(nèi)容和要求，不同的題目要根據(jù)題意選擇正確的調(diào)查方法。6.如圖表示某陸生植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器（Ⅰ、Ⅱ表示）之間、細(xì)胞與外界之間氣體交換情況（①②③④表示氣體，箭頭表示方向），下列分析正確的是（）A.在植物體所有細(xì)胞中都能找到能量轉(zhuǎn)換器Ⅰ、ⅡB.若②為氧氣，則植物體內(nèi)的有機(jī)物含量會(huì)增加C.若③為氧氣，則Ⅱ代表葉綠體，②為二氧化碳D.若①為氧氣，則Ⅰ代表葉綠體，④為二氧化碳【答案】D【解析】【分析】此題考查的是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，吸收二氧化碳，放出氧氣；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，它吸收氧氣放出二氧化碳?！驹斀狻緼．植物葉肉細(xì)胞有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體，但并不是植物體所有的細(xì)胞中都有葉綠體，葉綠體只存在于植物的綠色部位，而線粒體存在于植物體所有的活細(xì)胞中，A錯(cuò)誤。B．若②為氧氣，在I進(jìn)行的是呼吸作用，由此判斷I是線粒體，Ⅱ則是葉綠體，從圖示中看出I線粒體產(chǎn)生的二氧化碳除了供II葉綠體利用外，還有多余的二氧化碳①散失到大氣中，說(shuō)明呼吸作用的強(qiáng)度大于光合作用，因此有機(jī)物的分解大于合成，因此有機(jī)物的含量不會(huì)增加，B錯(cuò)誤。C．若③為氧氣，則I代表葉綠體，因?yàn)榫€粒體不會(huì)產(chǎn)生氧氣的，C錯(cuò)誤。D．若①為氧氣，則Ⅰ代表葉綠體，因?yàn)槿~綠體能夠進(jìn)行光合作用釋放氧氣，④和②均為光合作用的原料二氧化碳，Ⅱ?yàn)榫€粒體，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】正確地認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的光合作用與呼吸作用的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。7.圖所示的瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子,24小時(shí)后,把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中,蠟燭熄滅,其原因是()A.種子進(jìn)行呼吸作用,消耗了氧氣B.種子進(jìn)行蒸騰作用,放出了大量的水蒸氣C.種子進(jìn)行光合作用,放出了氧氣D.種子進(jìn)行呼吸作用,消耗了二氧化碳【答案】A【解析】【分析】此題考查是萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣。蠟燭的燃燒需要氧氣，萌發(fā)的種子通過(guò)呼吸作用將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡了，因此將燃燒的蠟燭放入盛有萌發(fā)種子的瓶子里，蠟燭會(huì)熄滅?！驹斀狻亢粑饔檬侵讣?xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程。萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；因此將燃燒的蠟燭放入裝有正在萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，其原因是該瓶?jī)?nèi)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧氣消耗盡了，選項(xiàng)B、C不符合題意，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。故選A?！军c(diǎn)睛】種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣。8.下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟，排列順序正確的是（）①將新鮮的葉片平放到小木板上②橫向迅速切割葉片③右手捏緊并排的兩個(gè)刀片④選用最薄的一片制成臨時(shí)裝片⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中A.⑤④③②① B.①⑤④③② C.①③②④⑤ D.①③②⑤④【答案】D【解析】【分析】觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)需要徒手切片，切片就是用刀片將標(biāo)本切成0.5mm以下的極薄片，再制成玻片標(biāo)本，徒手切片法是指手持刀片將新鮮的或固定的實(shí)驗(yàn)材料切成薄片的制作方法，徒手切片前，應(yīng)先準(zhǔn)備好一個(gè)盛有清水的培養(yǎng)皿、小木板、雙面刀片等材料用具。【詳解】制作葉片的玻片標(biāo)本的過(guò)程是：用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在小木板上；用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割小木板上的葉片；將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，要多切幾次；用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時(shí)玻片。因此觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟，排列順序是：①將新鮮的葉片平放到小木板上、③右手捏緊并排的兩個(gè)刀片、②橫向迅速切割葉片、⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中、④選用最薄的一片制成臨時(shí)裝片，A、B、C都不符合題意，D符合題意。故選D。9.某同學(xué)欲驗(yàn)證葉是蒸騰作用的主要器官，其實(shí)驗(yàn)裝置及處理應(yīng)是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】驗(yàn)證葉是蒸騰作用的主要器官，變量是葉片，為了防止水分蒸發(fā)，應(yīng)在兩個(gè)燒杯中放一層油；將兩株植物同時(shí)移到陽(yáng)光下，由于左邊植物的葉片比右邊植物的葉片多，左邊植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分也多，導(dǎo)致左邊裝置的總重量低于右邊裝置的重量，因此在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，再放回原天平托盤上，天平的指針將會(huì)向右偏轉(zhuǎn)。10.某同學(xué)為探究光照對(duì)種子的萌發(fā)有無(wú)影響，設(shè)計(jì)如下探究方案:將兩份等量的大豆種子分別放在兩個(gè)培養(yǎng)皿中，均置于30℃和水分適量、空氣充足的環(huán)境下，一個(gè)給予光照，另一個(gè)放在黑暗中。10天后，兩個(gè)培養(yǎng)皿中的種子均未萌發(fā)。最可能的原因是A.種子無(wú)生命 B.環(huán)境溫度太高 C.光照不適宜 D.實(shí)驗(yàn)時(shí)間太短【答案】A【解析】【分析】種子萌發(fā)除了滿足外界環(huán)境條件外，還要滿足自身?xiàng)l件，種子萌發(fā)的自身的條件為種子是完整的，胚具活性，處于非休眠期?！驹斀狻款}中已經(jīng)提供了適宜的外界條件，但是兩組的種子依然不能萌發(fā)，最可能的就是種子自身?xiàng)l件不滿足，即：胚是死的，胚不完整，或者胚處于休眠期。故選A。11.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活措施中能體現(xiàn)促進(jìn)光合作用的有（）①合理設(shè)置株距②大棚增施有機(jī)肥③水淹及時(shí)排澇④大棚夜間增加照明⑤中耕疏松土壤⑥花盆底部留孔A.①②④ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥【答案】A【解析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān)。增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度能夠增強(qiáng)植物的光合作用。據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻竣俸侠砻苤材軌虺浞掷霉庹?，強(qiáng)植物的光合作用。②大棚增施有機(jī)肥，通過(guò)有機(jī)肥中微生物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，增加二氧化碳的濃度能夠增強(qiáng)植物的光合作用。③被水淹的植物體，由于水把土壤中的空氣排擠出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足夠的氧氣進(jìn)行呼吸作用，從而使根的生命活動(dòng)減弱甚至死亡，根不能從土壤中吸收足夠的水分和無(wú)機(jī)鹽供植物體利用，植物體就會(huì)因缺水水分和無(wú)機(jī)鹽而死亡；④光是光合作用的必要條件，大棚夜間增加照明能夠增強(qiáng)植物的光合作用。⑤中耕疏松土壤利于植物根的呼吸作用；⑥花盆底部留孔比較透氣，利于植物根的呼吸作用。故選A。【點(diǎn)睛】植物的光合作用、植物根的呼吸是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，需要同學(xué)們牢固掌握相關(guān)知識(shí)。12.如圖兩條曲線分別表示一晝夜內(nèi)某植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況，下列分析錯(cuò)誤的是（）A.0時(shí)附近，植物仍在進(jìn)行呼吸作用B.a、c點(diǎn)的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度均相等C.該植株一晝夜內(nèi)在b點(diǎn)時(shí)積累的有機(jī)物總量最多D.12時(shí)附近，光合作用因缺乏原料二氧化碳而強(qiáng)度有所下降【答案】C【解析】【分析】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；呼吸作用是生物體吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量。（2）光合作用必須在光下才能進(jìn)行，圖中曲線光合作用只有在6～18點(diǎn)的白天進(jìn)行；曲線呼吸作用在一天中變化不大?！驹斀狻緼．呼吸作用只要是活細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行，所以0時(shí)附近，植物仍在進(jìn)行呼吸作用，A正確。B．據(jù)圖可見(jiàn)：a、c點(diǎn)表示的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等，B正確。C．傍晚時(shí)分，由于持續(xù)了一天的光合作用，制造了大量的有機(jī)物，所以c點(diǎn)積累的有機(jī)物最多，C錯(cuò)誤。D．12時(shí)附近，植物為了降低蒸騰作用，關(guān)閉部分氣孔，同時(shí)吸收的二氧化碳含量減少，所以光合作用強(qiáng)度也有所下降，D正確。故選C。13.下列敘述中不屬于生物能夠影響環(huán)境的實(shí)例是（）A.仙人掌的葉變成刺B.蚯蚓能疏松土壤增加肥力C.“三北”防護(hù)林能防風(fēng)固沙D.西雙版納原始森林茂密，氣候濕潤(rùn)多雨【答案】A【解析】【詳解】仙人掌的葉變成刺，能減少水分的蒸發(fā)，適應(yīng)干旱的環(huán)境，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，A符合題意；

蚯蚓能疏松土壤增加肥力，說(shuō)明生物能影響環(huán)境，B不符合題意；

“三北”防護(hù)林能防風(fēng)固沙，說(shuō)明生物能影響環(huán)境，C不符合題意；

西雙版納原始森林茂密，氣候濕潤(rùn)多雨，屬于生物能影響環(huán)境，D不符合題意。14.為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡B.乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D.丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳【答案】D【解析】【詳解】實(shí)驗(yàn)前，甲裝置都要放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，A正確；植物的光合作用釋放的氧氣多于植物的呼吸作用消耗的氧氣，使塑料袋內(nèi)的氧氣增多，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進(jìn)袋內(nèi)，木條復(fù)燃，B正確；萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確；萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，使燃燒的蠟燭熄滅，D錯(cuò)誤。15.下列屬于我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題是（）①荒漠面積太大②草原退化、沙化嚴(yán)重③森林覆蓋率低，對(duì)森林資源利用不合理④種樹(shù)太少A.①② B.②③ C.③④ D.①③【答案】B【解析】【分析】一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被；我國(guó)主要的植被類型有：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林?！驹斀狻课覈?guó)植被面臨的主要問(wèn)題有：我國(guó)人均森林覆蓋率低，又加上長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢(shì)；對(duì)草原的過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化，導(dǎo)致土地沙漠化。故②③屬于我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題。故選：B?！军c(diǎn)睛】掌握我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題是解題關(guān)鍵。16.圖表示葉在夏季一天中氧氣的凈吸收速率。請(qǐng)分析，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.曲線中A點(diǎn)表示葉片沒(méi)有進(jìn)行光合作用B.曲線中B點(diǎn)表示光合作用釋放氧氣的速率與呼吸作用吸收氧氣的速率的差值達(dá)到最大C.曲線中BC段上升的原因是光照強(qiáng)度減弱D.曲線中DE段上升的原因是氣孔關(guān)閉【答案】B【解析】【分析】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系：

區(qū)別與聯(lián)系

光合作用

呼吸作用區(qū)別

部位

含有葉綠體的細(xì)胞

所有活細(xì)胞

條件光

有光、無(wú)光均可

原料

二氧化碳、水

有機(jī)物、氧氣

產(chǎn)物

有機(jī)物、氧氣

二氧化碳、水

能量轉(zhuǎn)變

制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

分解有機(jī)物，釋放能量

聯(lián)系如果沒(méi)有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無(wú)法進(jìn)行。這是因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物。呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。如果沒(méi)有呼吸作用，光合作用也無(wú)法進(jìn)行。這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用的時(shí)候，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來(lái)的。呼吸作用和光合作用是互相依存的關(guān)系?！驹斀狻抗夂献饔冕尫叛鯕猓粑饔孟难鯕?。A．曲線中A點(diǎn)表示光合作用產(chǎn)生的氧氣等于呼吸作用吸收的氧氣，光合作用與呼吸作用平衡，A錯(cuò)誤。B．曲線中B點(diǎn)表示光合作用釋放氧氣的速率與呼吸作用吸收氧氣的速率的差值達(dá)到最大，B正確。C．曲線中BC段上升的原因是光照強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)，葉片表皮上的部分氣孔會(huì)關(guān)閉，C錯(cuò)誤。D．在光照過(guò)強(qiáng)的情況下，分布在葉片表皮上的部分氣孔會(huì)關(guān)閉，從而影響氧氣的釋放與吸收，導(dǎo)致光合作用減弱，D錯(cuò)誤。故選：B【點(diǎn)睛】主要考查了呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系。17.在觀察菜豆植株的不同結(jié)構(gòu)時(shí)，選取實(shí)驗(yàn)材料不正確的是A.觀察氣孔一一葉表皮 B.觀察子房——雄蕊C.觀察根毛——根尖 D.觀察子葉——種子【答案】B【解析】【分析】菜豆是雙子葉植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，根據(jù)各個(gè)器官的特點(diǎn)解答?！驹斀狻繗饪孜挥谌~的表皮，A正確。子房是雌蕊的組成部分，不是雄蕊的，B錯(cuò)誤。根毛位于成熟區(qū)，成熟區(qū)是根尖的一部分，C正確。子葉是種子的一部分，D正確。18.若1個(gè)豌豆的豆莢（果實(shí)）中有7顆種子，對(duì)該果實(shí)的發(fā)育分析正確的是（）A.由1個(gè)子房1個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái) B.由1個(gè)子房7個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)C.由7個(gè)子房1個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái) D.由7個(gè)子房7個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)【答案】B【解析】【分析】果實(shí)是由顯花植物的子房在開(kāi)花授粉后發(fā)育而來(lái)的，主要的功能為保護(hù)種子及協(xié)助種子的傳播。一般果實(shí)包含了果皮及種子兩個(gè)部分，果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚。果實(shí)和種子的發(fā)育情況如下：【詳解】一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子，若1個(gè)豌豆的豆莢（果實(shí)）中有7顆種子，是由1個(gè)子房7個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。19.玉米種子在未出土前的萌發(fā)過(guò)程中所發(fā)生的變化，錯(cuò)誤的是()A.含水量增加 B.呼吸變旺盛 C.有機(jī)物總量增加 D.細(xì)胞數(shù)量增多【答案】C【解析】【詳解】玉米種子未出土前，種子萌發(fā)過(guò)程，先萌發(fā)出根吸收水分，使呼吸作用變得更加旺盛，細(xì)胞不斷分裂、分化，使細(xì)胞數(shù)量增加，種類增多，但是有機(jī)物被不斷的用于呼吸作用而減少，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。20.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（）A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者C.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 D.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者【答案】C【解析】【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成，解答即可?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者---植物，消費(fèi)者---動(dòng)物，分解者---腐生細(xì)菌、真菌。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。上圖中，由于①與無(wú)機(jī)環(huán)境之間是雙向的，即：①可以通過(guò)光合作用消耗二氧化碳，又可以通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。所以①是生產(chǎn)者。③以①為食，因此③是消費(fèi)者，②能把①③進(jìn)行分解，在返回?zé)o機(jī)環(huán)境中，是分解者。因此，①代表的是生產(chǎn)者，②代表的是分解者，③代表的是消費(fèi)者?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用。21.以色列科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞。依據(jù)的原理主要是A.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 B.細(xì)胞衰老的結(jié)果C.細(xì)胞分裂的結(jié)果 D.細(xì)胞分化的結(jié)果【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞分化的過(guò)程大致是：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞，起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來(lái)除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部細(xì)胞失去了分裂能。在生長(zhǎng)過(guò)程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織。經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織。【詳解】在動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程中，紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞都是來(lái)自中胚層。但是，后來(lái)紅細(xì)胞能夠合成血紅蛋白，而心肌細(xì)胞則能夠合成肌動(dòng)蛋白和肌球蛋白。這兩種細(xì)胞的穩(wěn)定性變異是不可逆轉(zhuǎn)的。胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞，是利用細(xì)胞分化形成不同的組織，使胚胎干細(xì)胞在特定的條件下分化出人類需要的心肌細(xì)胞。選項(xiàng)D符合題意。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分化形成組織。22.綠色植物在生物圈水循環(huán)中起著非常重要的作用。下列有關(guān)生物圈水循環(huán)的描述，錯(cuò)誤的是（）A.植物通過(guò)根尖成熟區(qū)吸收土壤中的水分B.植物通過(guò)篩管將根部吸收的水分運(yùn)輸?shù)饺~片C.葉片中的絕大部分水分以水蒸氣形式通過(guò)氣孔散失到大氣中D.大氣中的水蒸氣冷凝成水落入土壤供植物吸收【答案】B【解析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管。篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位。綠色植物的蒸騰作用不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，減少干旱。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死?！驹斀狻扛账值闹饕课皇歉獬墒靺^(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛，增加吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的面積，故A正確；植物莖內(nèi)運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，由下向上，故B錯(cuò)誤；水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)的氣孔散發(fā)到體外的過(guò)程叫蒸騰作用。植物體吸收的水分，絕大多數(shù)用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)，故C正確；植物的蒸騰作用能增強(qiáng)大氣濕度并增加降水，落入土壤供植物吸收，故D正確。故選B。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解根尖的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)管的功能，蒸騰作用的概念及意義。23.將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。兩周后觀察到如圖所示現(xiàn)象，該現(xiàn)象說(shuō)明土壤浸出液中含有玉米生長(zhǎng)所需的()A.水 B.無(wú)機(jī)鹽 C.有機(jī)物 D.氧氣【答案】B【解析】【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)，磷肥能使植物多開(kāi)花多結(jié)果，鉀肥則有利有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)?！驹斀狻恐参锏纳L(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。如圖可知，甲蒸餾水中沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽，因此幼苗生長(zhǎng)不良，長(zhǎng)得弱小發(fā)黃最矮；乙肥沃土壤浸出液，含有大量的無(wú)機(jī)鹽，因此幼苗長(zhǎng)得旺盛幼苗健壯且顏色鮮綠。由此證明，植物的生長(zhǎng)需要水和多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽要溶解在水中被運(yùn)輸。故選：B【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道無(wú)機(jī)鹽的類型及其對(duì)植物的作用。24.如圖為竹子與其鄰近竹筍的生長(zhǎng)示意圖，圖中箭頭表示物質(zhì)X由竹子到竹筍的運(yùn)輸方向。已知物質(zhì)X來(lái)自光合作用，則有關(guān)物質(zhì)X及其由何種結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)臄⑹?，下列哪?xiàng)最合理（）A.物質(zhì)X為糖類，由篩管運(yùn)輸 B.物質(zhì)X為糖類，由導(dǎo)管運(yùn)輸C.物質(zhì)X為水分，由篩管運(yùn)輸 D.物質(zhì)X為水分，由導(dǎo)管運(yùn)輸【答案】A【解析】【分析】光合作用，綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程。光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，主要器官是葉。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物合成，儲(chǔ)存能量。表達(dá)式為：?！驹斀狻恐窆S是竹子的地下莖。結(jié)合分析，根據(jù)題圖，X物質(zhì)自上而下運(yùn)輸，可推斷X物質(zhì)是有機(jī)物（糖類），其由植物體內(nèi)的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分，如地下莖，A符合題意。故選A。25.別小看濕地，它可是和森林海洋并列的地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一。這是因?yàn)闈竦貙?duì)各種各樣的污染物具有很強(qiáng)的凈化和分解作用，在地球生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著巨大的“解毒”功能。下列關(guān)于濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是（）A.能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候 B.能凈化水質(zhì)C.能蓄洪抗旱 D.是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)【答案】D【解析】【分析】在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬(wàn)別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。【詳解】ABC．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱，ABC正確。D．森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，生物種類最多，生物多樣性最豐富，生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題26.如圖是花到種子（果實(shí)）示意圖（1）一朵花最主要結(jié)構(gòu)是[______]______和[______]______。（2）開(kāi)花后，要想結(jié)出果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)______、______兩個(gè)生理過(guò)程。（3）受精后，花瓣、雄蕊、柱頭和花柱都將______，果實(shí)是由[______]______發(fā)育而來(lái)的，種子是由[______]______發(fā)育而來(lái)的，胚是由______發(fā)育而來(lái)的。（4）一朵花的雌蕊的子房被害蟲吃掉了一半，這朵花能否還發(fā)育成果實(shí)？______。（5）傳粉時(shí)陰雨綿綿導(dǎo)致成果率很低，為了提高成果率，果農(nóng)應(yīng)采取的措施是______?！敬鸢浮竣?8；②.雄蕊；③.9④.雌蕊⑤.傳粉⑥.受精⑦.凋落⑧.5⑨.子房⑩.6?.胚珠?.受精卵；?.不能；?.人工授粉【解析】【分析】圖中1花藥、2花絲，3柱頭，4花柱，5子房，6胚珠，7子房壁，8雄蕊，9雌蕊，結(jié)合題意答題?！驹斀狻浚?）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是8雄蕊和9雌蕊，它們與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。

（2）（3）花粉從1花藥里散放出來(lái)，落到雌蕊3柱頭上的過(guò)程叫傳粉。隨后花粉在粘液刺激下萌發(fā)為花粉管，并穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，直到胚珠的珠孔處，緊接著花粉管末端破裂，釋放出其內(nèi)的精子，并與6胚珠中卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。受精后，圖中的5子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)成種子。

（4）子房受精后發(fā)育成果實(shí)，如果一朵花的雌蕊的子房被害蟲吃掉了一半，這朵花不能發(fā)育成果實(shí)。

（5）陰雨綿綿缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。果農(nóng)可以采用人工授粉的方式提高結(jié)果率?！军c(diǎn)睛】明確花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)與種子的形成即能正確答題。27.觀察和識(shí)別如圖中的植物，請(qǐng)用序號(hào)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）圖中所示________屬于種子植物，______屬于孢子植物。（2）具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官的植物是________；具有根、莖、葉分化的植物是________，莖中有輸導(dǎo)組織且用孢子繁殖后代的植物是______。（3）能監(jiān)測(cè)空氣污染程度的植物是________；煤是由_______的遺體變成的?！敬鸢浮浚?）①.AC②.BDE（2）①.A②.ACE③.E（3）①.B②.E【解析】【分析】觀圖可知：A向日葵屬于被子植物、B葫蘆蘚屬于苔蘚植物、C油松屬于裸子植物、D水綿屬于藻類植物、E腎蕨屬于蕨類植物，根據(jù)植物的主要特征以及與人類的關(guān)系。【小問(wèn)1詳解】A向日葵屬于被子植物，C油松屬于裸子植物，它們都用種子繁殖后代。種子植物和E腎蕨是蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，蕨類植物莖中有輸導(dǎo)組織，且用孢子繁殖后代?！拘?wèn)2詳解】A向日葵被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官；具有根、莖、葉分化的植物是A向日葵被子植物、C油松裸子植物和E腎蕨蕨類植物；E腎蕨蕨類植物有了根、莖、葉的分化，蕨類植物莖中有輸導(dǎo)組織?！拘?wèn)3詳解】B是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物；煤是由E蕨類植物的遺體變成的。28.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，很多生命科學(xué)原理都是通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)的。小明在學(xué)習(xí)“綠色植物與生物圈的水循環(huán)”一章時(shí)，產(chǎn)生了一些疑問(wèn)。請(qǐng)根據(jù)如圖所示的觀察結(jié)果，對(duì)這些疑問(wèn)作出解答。（圖3-圖5中的材料取自插入紅墨水兩小時(shí)后的枝條，顏色較深處為被染紅的部分）。（1）為什么成熟區(qū)是根吸水的主要區(qū)域？從圖1可見(jiàn)，成熟區(qū)最顯著的特點(diǎn)是_______，從而增大了吸水的表面積；從圖6可見(jiàn)，成熟區(qū)內(nèi)部出現(xiàn)了____，能夠及時(shí)運(yùn)走吸收的水分，從而使成熟區(qū)能持續(xù)不斷地吸水。（2）導(dǎo)管是怎樣形成的？從圖6可見(jiàn)，分生區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似而比較小，并通過(guò)______產(chǎn)生新細(xì)胞；伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似且越往上越大；成熟區(qū)細(xì)胞的形態(tài)不盡相同，并且在功能上也有分工。由此可見(jiàn)，導(dǎo)管的形成是細(xì)胞______的結(jié)果。（3）導(dǎo)管能夠把根吸收的水分運(yùn)輸?shù)街参矬w全身各處嗎？從圖_____可知，除根外，導(dǎo)管也分布在植物體的其他器官，這些導(dǎo)管相互連接在一起，形成水分運(yùn)輸?shù)墓芫W(wǎng)；同時(shí)溶解在水中的______也“搭著便車”被運(yùn)輸?shù)竭@些器官。（4）氣孔是一個(gè)個(gè)小孔嗎？從圖2可見(jiàn)，氣孔是一個(gè)個(gè)的小孔，葉片背面氣孔數(shù)量要比葉片正面氣孔數(shù)量_______（多或少），請(qǐng)?jiān)趫D2中準(zhǔn)確標(biāo)記出一個(gè)氣孔的位置（表示方法參見(jiàn)圖6中的“根毛”）_____?！敬鸢浮浚?）①.生有大量根毛②.導(dǎo)管（2）①.細(xì)胞分裂②.分化（3）①.3、4、5②.無(wú)機(jī)鹽（4）①.多②.【解析】【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。（2）在綠色植物中，根莖葉花果實(shí)和種子內(nèi)都有導(dǎo)管?！拘?wèn)1詳解】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，成熟區(qū)出現(xiàn)了導(dǎo)管，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位?！拘?wèn)2詳解】從圖6可見(jiàn)，分生區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似而比較小，并通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；成熟區(qū)細(xì)胞的形態(tài)不盡相同，并且在功能上也有分工，可見(jiàn)形成了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相似的不同的細(xì)胞群，這是細(xì)胞分化的結(jié)果?！拘?wèn)3詳解】導(dǎo)管分布于根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，根據(jù)圖示3、4、5中都有運(yùn)輸水分的管道。這些導(dǎo)管相互連接在一起，形成水分運(yùn)輸?shù)墓芫W(wǎng)；同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也被運(yùn)輸?shù)竭@些器官?！拘?wèn)4詳解】從圖2可見(jiàn)，氣孔是一個(gè)個(gè)的小孔，葉片背面氣孔數(shù)量要比葉片正面氣孔數(shù)量多，在圖2中準(zhǔn)確標(biāo)記出一個(gè)氣孔的位置如

29.請(qǐng)閱讀下列資料，并回答問(wèn)題。資料一；海洋中生長(zhǎng)的珊瑚五顏六色，珊瑚是由許多微小的珊瑚蟲分泌的外殼堆積而成的，珊瑚蟲內(nèi)有許多共生的單細(xì)胞出黃藻。珊瑚原本是白色的，但由于蟲黃藻攜帶各種不同的色素，珊瑚呈現(xiàn)出絢麗的色彩。（1）蟲黃藻通過(guò)光合作用為珊瑚蟲提供有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，珊瑚蟲代謝產(chǎn)生的二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，可以作為蟲黃藻光合作用的原料，因此，______是生產(chǎn)者。資料二：珊瑚礁區(qū)域的生物多樣性非常豐富，是由珊瑚蟲、藻類、植食動(dòng)物，肉食動(dòng)物，微生物等多種生命形式組成的聚集體，各種生物之間關(guān)系緊密，比如雀鯛和海膽以藻類為食，長(zhǎng)棘海星捕食珊瑚出，肉食性魚類又會(huì)以海膽、海星等為食，微生物在環(huán)境凈化和物質(zhì)循環(huán)方面則發(fā)揮著重要作用。雀鯛雖是食草的，但卻有很強(qiáng)的領(lǐng)地意識(shí)，它會(huì)驅(qū)趕海膽和長(zhǎng)棘海星，避免藻類和珊瑚蟲被大量捕食。（2）以上珊瑚礁區(qū)域形成了一種典型的______生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)寫出以上生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：______。該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是______。（3）雀鯛和海膽是______（填“捕食”或“競(jìng)爭(zhēng)”）關(guān)系。資料三：珊瑚的生長(zhǎng)需要適宜的溫度、良好的水質(zhì)以及充足的光照等，當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生明顯的變化時(shí)，共生蟲黃藻就會(huì)游離到環(huán)境中，使珊瑚變白，這種現(xiàn)象稱為珊瑚白化，所以科學(xué)家把共生蟲黃藻密度作為反映珊瑚白化程度的重要指標(biāo)。中國(guó)科學(xué)院的科學(xué)家對(duì)我國(guó)南海北部大亞灣海域的珊瑚白化現(xiàn)象展開(kāi)了研究，他們定量分析了2006年6月、2007年8月和2008年2月采自大亞灣海域的多種珊瑚樣品的共生蟲黃藻密度，來(lái)反應(yīng)珊瑚白化程度。以下是科學(xué)家研究的部分結(jié)果：（4）請(qǐng)解釋科學(xué)家將共生蟲黃藻密度作為反映珊瑚白化程度的重要指標(biāo)的原因；______。（5）結(jié)合圖甲的研究結(jié)果，分析圖中四種珊瑚共生蟲黃藻密度最大的時(shí)間都是______。結(jié)合圖乙中科學(xué)家對(duì)______和______兩個(gè)因素的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，共生蟲黃藻密度最大時(shí)期的氣候特點(diǎn)是______。

【答案】（1）蟲黃藻（2）①.海洋②.藻類→海膽→肉食性魚類（合理即可）③.細(xì)菌、真菌##微生物（3）競(jìng)爭(zhēng)（4）當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生明顯變化時(shí)，共生蟲黃藻就會(huì)游離到環(huán)境中，使珊瑚變白（5）①.2008年2月②.海表溫度③.總太陽(yáng)輻射相對(duì)值④.海表溫度低、總太陽(yáng)輻射相對(duì)值小【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定地域內(nèi)，由生物和其生活環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，非生物部分包括陽(yáng)光、溫度、空氣、水分、土壤等。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于捕食與被捕食的關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)；分解者能通過(guò)分解動(dòng)植物遺體遺物內(nèi)的有機(jī)物而促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)；非生物成分和生物成分直間相互影響。【小問(wèn)1詳解】生產(chǎn)者是指“能利用光能，通過(guò)光合作用把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中”的綠色植物。蟲黃藻通過(guò)光合作用為珊瑚蟲提供有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，說(shuō)明蟲黃藻是生產(chǎn)者?！拘?wèn)2詳解】題干描述的是海洋內(nèi)各種成分之間的相互關(guān)系，屬于典型的海洋生態(tài)系統(tǒng)類型。從“比如海膽、雀以藻類為食，長(zhǎng)棘海星捕食珊瑚蟲，肉食性魚類又會(huì)以海膽、海星等為食”可以看出，藻類是生產(chǎn)者，海膽、雀為初級(jí)消費(fèi)者，食肉性魚類為次級(jí)消費(fèi)者，構(gòu)成的食物鏈有：藻類→海膽→食肉性魚類、藻類→海星→食肉性魚類等。由“微生物在環(huán)境凈化和物質(zhì)循環(huán)方面則發(fā)揮著重要作用”可以看出微生物（細(xì)菌和真菌）屬于分解者。【小問(wèn)3詳解】雀鯛和海膽都是植食性動(dòng)物，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！拘?wèn)4詳解】由題干“當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生明顯的變化時(shí)，共生蟲黃藻就會(huì)游離到環(huán)境中，使珊瑚變白”的描述可知，蟲黃藻密度是珊瑚白化程度的重要原因?！拘?wèn)5詳解】由圖甲柱狀圖可以看出，四種珊瑚共生蟲黃藻密度最大的時(shí)間都是2008年2月；圖乙曲線是科學(xué)家從海表溫度和總太陽(yáng)輻射相對(duì)值兩個(gè)維度進(jìn)行的研究；分析甲乙兩圖，2008年2月是共生蟲黃藻密度最大的時(shí)期，此時(shí)海表溫度低、總太陽(yáng)輻射相對(duì)值小。30.為探究子葉的完整程度在花生種子萌發(fā)中的作用，某興趣小組把飽滿、大小一致的等量花生隨機(jī)分為4組，每組10粒，浸種12小時(shí)，兩天后按下表處理子葉并播種，在相同適宜的條件下發(fā)育3周，觀察并記錄幼苗生長(zhǎng)情況如下表：組別浸種溫度（℃）播種前子葉數(shù)株高（cm）葉片數(shù)1號(hào)30松土保留兩片10.1262號(hào)30松土保留一片7.2193號(hào)？松土保留半片5.1144號(hào)30松土去除兩片00（1）該實(shí)驗(yàn)研究的變量是________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則，3號(hào)浸種的溫度應(yīng)為_(kāi)___℃，每組花生種子取10粒而不是1粒的原因是_________。（2）由表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：________________。（3）若要增設(shè)第5組，探究種子萌發(fā)是否需要______，則在播種前不松土，其他條件與1號(hào)保持一致。（4）在測(cè)定花生種子的發(fā)芽率時(shí)，隨機(jī)取出1000粒種子，在適宜的條件下，有40粒種子未萌發(fā)，這一批種子的發(fā)芽率是_______。為了使測(cè)定的發(fā)芽率結(jié)果更可靠，還應(yīng)重復(fù)測(cè)定，取其______作為測(cè)定結(jié)果?！敬鸢浮浚?）①.子葉完整程度②.30③.避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差（2）子葉的完整程度影響花生種子的萌發(fā)，子葉越完整，萌發(fā)的幼苗更高、葉片數(shù)更多（3）充足的空氣（4）