名人事跡材料怎么寫5篇

名人事跡材料怎么寫5篇在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過事跡，確定對各類事跡都很熟識吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神，下面的內(nèi)容是我細心整理的名人事跡材料怎么寫，盼望您可以喜愛。

名人事跡材料怎么寫1

他的母親是個小裁縫。盡管家境貧寒，但阻擋不了斯克勞斯要做一名精彩的時裝設計師。斯克勞斯經(jīng)常將母親裁剪后的布角偷來，東拼西湊地做成各種各樣的小人衣服。由于母親的布角有限，并且那些布角都是要用來做鞋墊的，斯克勞斯總是遭到父親的責怪。斯克勞斯感到自己的創(chuàng)作欲望得不到滿意。有一天，斯克勞斯將父親從自家涼棚上撤下來的廢棚布撿來制成了一件衣服，這種粗布在當時是特地用于蓋棚之用的。斯克勞斯穿著自己做的衣服走在大街上，許多人都說他是瘋子。甚至母親都覺得斯克勞斯太過分了。

斯克勞斯的母親見兒子沉迷于服裝設計，便鼓舞兒子去向時裝大師戴維斯請教，她盼望自己的兒子能成為像戴維斯一樣勝利的時裝設計師。那一年斯克勞斯18歲，戴維斯的時裝設計公司。當戴維斯的弟子們看到斯克勞斯設計的衣服時，忍不住哄堂大笑，他們從來沒有看到過如此粗俗的衣服!可是戴維斯卻將斯克勞斯留了下來。

在戴維斯的鼓舞與關心下，斯克勞斯設計出了大量的粗布衣?？墒?，沒有人對斯克勞斯的衣服感愛好。斯克勞斯設計的衣服大量積壓在倉庫里。就連戴維斯都對自己收留斯克勞斯的打算產(chǎn)生了懷疑。但斯克勞斯很固執(zhí)，他堅信自己的衣服會受到人們的歡迎，于是他試著將那些粗布衣服運往非洲，銷給那里的勞工們。由于那種粗布價格低廉、耐磨，竟然很受勞工們的歡迎，很快衣服銷售一空。

斯克勞斯又將那些粗布衣服做成適合旅行者穿的款式，由于它的滄桑感和瀟灑，竟然又很受旅行愛好者的歡迎。斯克勞斯又設計出了很多種款式，人們驚異地發(fā)覺，那種衣服穿在身上不但隨便，還有一種很特殊的風味，而且不分季節(jié)，任何年齡的人都可以穿。一時間，大家都爭著穿起了斯克勞斯設計的粗布衣。如今那種衣服已風靡了全球，那就是以斯克勞斯與戴維斯為品牌的牛仔衣。

一個人，只要認為自己所做的事是正確的，那就大膽地去做，哪怕你的幻想只是一件粗布衣，只要堅持下去，粗布衣也可以成為美麗的時裝!

名人戰(zhàn)勝挫折的故事：史泰龍的電影夢，從1850次拒絕開頭

在美國，有一位窮困潦倒的年輕人，即使在身上全部的錢加起來都不夠買一件像樣的西服的時候，仍全心全意的堅持著自己心中的幻想，他想做演員，拍電影，當明星。

當時，好萊塢共有500家電影公司，他逐一數(shù)過，并且不止一遍。后來，他又依據(jù)自己仔細劃定的路線與排列好的名單挨次，帶著自己寫好的量身訂做的劇本前去訪問。但第一遍下來，全部的500家電影公司沒有一家情愿聘用他。

面對百分之百的拒絕，這位年輕人沒有灰心，從最終一家被拒絕的電影公司出來之后，他復又從第一家開頭，連續(xù)他的其次輪訪問與自我推舉。

在其次輪的訪問中，500家電影公司依舊拒絕了他。

第三輪的訪問結果仍與其次輪相同。這位年輕人咬牙開頭他的第四輪訪問，當訪問完第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應情愿讓他留下劇本先看一看。

幾天后，年輕人獲得通知，請他前去具體商談。

就在這次商談中，這家公司打算投資開拍這部電影，并請這位年輕人擔當自己所寫劇本中的男主角。這部電影名叫《洛奇》。

這位年輕人的名字就叫席維斯.史泰龍?，F(xiàn)在翻開電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個日后紅遍全世界的巨星皆榜上出名。

名人事跡材料怎么寫2

阿基米德在其輝煌的數(shù)同學涯中，將數(shù)學疆界從歐幾里得時代向前推動了一大步。實際上，此后近兩千年，數(shù)學界再沒有消失過像阿基米德這樣宏大的數(shù)學家。

阿基米德從小有良好的家庭教養(yǎng)，11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習。在這座號稱才智之都的名城里，阿基米德博閱群書，吸取了很多的學問。后來阿基米德成為兼數(shù)學家與力學家的宏大學者，據(jù)說他確立了力學的杠桿定理之后，曾發(fā)出豪言壯語：『給我一個立足點，我就可以移動這個地球！，被譽為“力學之父”。

有一次，一只為國王建筑的巨大的三桅船完工了。但是，由于船身太大，工匠們竟沒有法子把它弄下水去。很多人用勁拉著、推著，可船身就像被釘在岸上一樣，一動也不動。正值大家束手無策的時候，有人向國王建議，請阿基米德來想想方法。阿基米德來到海邊，他圍著船身走了幾圈，就叫工匠在船的前后左右安裝了一套設計精致的滑車和杠桿。

阿基米德叫100多人在大船前面，抓住繩索。然后，他把國王請到岸邊，讓國王站在船后，輕輕牽動一根繩子。大船竟然動了，漸漸地滑到海中。國王非常興奮，他向全城的人大聲宣布：“從現(xiàn)在起，我要求大家，無論阿基米德說什么，都要信任他！”

名人事跡材料怎么寫3

愛因斯坦是二十世紀最宏大的物理學家，他從小就喜愛動手動腦。有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學們爭先恐后拿出自己的作品，交給了美麗又嚴峻的女老師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女老師寬厚地望著這個男孩，信任他能交上一件好作品。

其次天，愛因斯坦交給女老師的是一個制作得很粗糙的小凳子，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女老師非常不滿地對全班同學說：“你們有誰見過這么糟糕的凳子？”同學們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，世界上不會再有比這更壞的凳子了?！苯淌依镆魂嚭逍?。

愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，確定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子。”教室里一下子靜下來，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的木凳子，說：“這是我第一次和其次次制作的，剛才交給老師的是第三個木凳子。雖然它并不使人滿足，可是比起前兩個總要強一些。”

這回大家都不笑了，女老師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們也向他投去鄙視和贊許的目光。

這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，在他不滿足自己的小凳子的時候，他又再次投入制作。他一共制作了三個小凳子，最終的一個比前兩個要好一些。在制作小凳子的過程中，愛因斯坦表現(xiàn)了他對自己的態(tài)度，那就是無論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿意已有的成果，讓自己的潛能充分發(fā)揮。

名人事跡材料怎么寫4

魯迅生于1881年9月25日，誕生于紹興城內(nèi)都昌坊口一個破落的士大夫家庭。魯迅原名周樹人，英年早逝，他是中國現(xiàn)代的文學家、思想家和革命家。

魯迅自幼聰穎勤奮，三味書屋是清末紹興城里的一所的私塾，魯迅十二歲時到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學習，在那里攻讀詩書近五年。魯迅的坐位，在書房的東北角，使他用的是一張硬木書桌?，F(xiàn)在這張木桌還放在魯迅紀念館里。

魯迅十三歲時，他的祖父因科場案被逮捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮，他常常到當鋪賣掉家里值錢的東西，然后再在藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來時老師已經(jīng)開頭上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的同學，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了?！?/p>

魯迅聽了，點點頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭悄悄回到自己的坐位上。

其次天，他早早來到學校，在書桌右上角用刀刻了一個“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后肯定要早起，不能再遲到了。

以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里許多活都落在了魯迅的肩上。他每每天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當鋪和藥店，之后又急趕忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重，可是他再也沒有遲到過。

在那些艱苦的日子里，每當他氣喘吁吁地準時跑進私塾，看到課桌上的“早”字，他都會覺得快樂，心想：“我又一次戰(zhàn)勝了困難，又一次實現(xiàn)了自己的諾言。我肯定加倍努力，做一個信守諾言的人?！?/p>

后來父親去世了，魯迅連續(xù)在三味書屋讀書，私塾里的壽鏡吾老師，是一位方正、質樸和博學的人。老師的為人和治學精神，那個曾經(jīng)為魯迅留下深刻的記憶的三味書屋和那個刻著“早”字的課桌，始終激勵著魯迅在人生路上的連續(xù)前進。

魯迅十七歲時從三味書屋畢業(yè)，十八歲那年考入免費的江南水師學堂;后來又公費到日本留學，學習西醫(yī)。1906年魯迅又放棄了醫(yī)學，開頭從事文學創(chuàng)作，先后在北京高校、北京師范高校等學校教過課，成為中國新文學運動的提倡者。魯迅是中國文壇的一位巨人，他的著作全部收入《魯迅全集》，被譯成五十多種文字廣泛地在世界上傳播。

名人事跡材料怎么寫5

英國著名科學家焦耳從小就很寵愛物理學，他經(jīng)常自己動手做一些關于電、熱之類的試驗。

有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰慧好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有遺忘做他的物理試驗。

他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己靜靜躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試一試動物在受到電流刺激后的反應。結果，他想看到的反應消失了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。

盡管已經(jīng)消失了危急，但這絲毫沒有影響到愛做試驗的小焦耳的心情。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了-，然后扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖里。

這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)覺，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事?

焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表仔細記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時