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文檔簡介
廣西崇左市(新版)2024小學語文部編版階段練習(瘋狂進步)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).正確、美觀地把下面這句話抄寫在田字格里,標點符號也要寫準確。
人心齊,泰山移。
2、填空題(每題2分共5題)
1).照樣子,寫詞語。百發(fā)百中__________手忙腳亂__________七上八下__________2).看拼音,寫詞語。
(1)jiùfù(
)經(jīng)常給我講一些yīngxiónɡ(
)豪杰的故事,雖然我對其中的內(nèi)容yīzhībànjiě(
),miǎnqiǎnɡ(
)能聽懂,但里面的精彩片段,還是記憶猶新。
(2)對于喜歡閱讀的人來說,他們在閱讀中,lǐnɡlüè(
)各地的風景,dǒnɡde(
)做人的道理,wànɡquè(
)生活的fánsuǒ(
)。書籍,liánjié(
)著作者和讀者的心靈。3).用“心”組成恰當?shù)脑~填在括號里。
我們青少年應該向社會獻一片(
),對自己的父母應有(
),對同學要(
),學習上要(
)。4).寫出含有下面偏旁的字??冢篲___________________月:____________________5).按課文內(nèi)容填空。
(1)《觀潮》一文按照_________、_________、_________的順序介紹了錢塘江大潮的壯麗、奇特的景象,這種景象可以用古詩“八月濤聲吼地來,____________。___________,卷起沙堆似雪堆”來贊美。
(2)《一個豆莢里的五粒豆》的作者是_____________,在五粒豌豆中,你認為最值得的贊美的是_________,原因是___________________。
(3)同桌小樂經(jīng)常因為遇到疑難問題而苦惱,我用《尚書》中的名言___________,____________激勵他,小樂變得樂觀起來,學習也進步了。
(4)我們班里正在進行“我們與環(huán)境”為主題的班會,針對身邊的環(huán)境問題,你有哪些好的解決辦法,請你提出兩點吧。
______________________________
(5)《鹿柴》是_____代________(詩人)寫的,對視覺描寫的詩句是__________,__________。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列關于《精衛(wèi)填?!贰锻跞植蝗〉琅岳睢返睦斫獠徽_的一項是()A.《精衛(wèi)填?!愤x自《山海經(jīng)》,書中塑造了許多英雄形象,如蚩尤、后羿。B.女娃化為精衛(wèi)鳥,銜來西山木石填東海。她堅韌執(zhí)著的精神和嘗百草的神農(nóng)一樣。C.王戎不取道旁李的原因是道旁李苦。D.“唯戎不動”寫出了王戎不與眾孩童爭搶的大度。2).下列課文題目的擬題方法及好處,正確的一項()
《蘆花鞋》()《草蟲的部落》()《“諾曼底號”遇難記》()
①運用修辭手法擬題,形象新穎具有感染力,使人感到親切,容易產(chǎn)生共鳴,能引起讀者深思。
②以事件為題,明示了作者要以記事為主,在事件上多下功夫,使事件的情節(jié)跌宕起伏。
③用貫穿全篇的物品來擬題,把文中的人物和事件有機地聯(lián)系在一起,使文章條理清楚,層次清晰,“牽一發(fā)而動全身”。A.①②③B.①③②C.③②①D.③①②3).()的陽光透過葡萄架的空隙,灑落在地面上。A.猛烈B.強烈C.激烈4、句子訓練(每題10分共1題)
1).按要求寫句子。
(1)杉樹的葉子火紅火紅的。(改成比喻句)
_________________________________
(2)山姆握著珊迪的手說:“我會永遠照顧你的。”(改成間接引語)
_________________________________
(3)同學們的眼睛一齊投向主席臺。(修改病句)
_________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).連線。(把神話人物與他的事跡、精神連起來)
沉香移山胸懷大志、英勇無畏
倉頡救母腳踏實地、堅持不懈
夸父造字百善孝為先、勇往直前
愚公逐日尊重科學、勇于創(chuàng)新2).我會背,也會連。
桂林山水百年樹人己所不欲黃山歸來不看岳
十年樹木人無志不立忠厚傳家久勿施于人
樹無根不長甲天下五岳歸來不看山詩書繼世長6、排序題(每題5分共2題)
1).給下面的句子排排序。
(
)在城里住了幾天,小狐貍嗓子干干的,鼻子癢癢的,渾身不舒服。
(
)它看到許多高樓和汽車,感到很新奇。
(
)醫(yī)生對它說:“你得了空氣過敏癥,天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病?!?/p>
(
)小狐貍從深山來到城市。
(
)小狐貍?cè)タ床 ?).根據(jù)課文《狼牙山五壯士》,按順序排列小標題:___________。
A.跳下懸崖B.接受任務C.誘敵上山D.頂峰殲敵E.痛擊敵人7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷下面句子的正誤。
1.《藏戲》一文,作者運用總——分的結(jié)構(gòu),給我們介紹了藏戲的形成及藝術(shù)特色。(
)
2.《迢迢牽牛星》是一首東漢時期的五言詩,這首詩借牛郎和織女被銀河相隔不得相會的神話故事,表達了一種相思而不可得的愁緒。(
)
3.《那個星期天》選自史鐵生的長篇小說《務虛筆記》。課文通過大量的細節(jié)描寫,細膩而生動地表現(xiàn)了小男孩的心理變化過程。(
)
4.《騎鵝旅行記》中,尼爾斯是一個調(diào)皮搗蛋的孩子,由于他不守諾言被小狐貍變成了中指般大小的小人兒。(
)
5.《十五夜望月》描寫了中秋月色和望月懷人的心情,展現(xiàn)了一副寂寞、冷清、沉靜的秋之夜的圖畫,其中“不知秋思落誰家”讀得悠遠、綿長一些。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).快樂閱讀。敕勒川,()。天似穹廬,籠蓋()。(),()風吹草低見牛羊。1.按課文內(nèi)容填空。
2.這首詩寫的是(
)的景色。
3.用自己的話說一說最后兩行的意思:
(
)9、書面表達(每題10分共1題)
1).根據(jù)要求作文
在學習和生活中,你一定遇到過形形色色的人,他們有的風趣幽默,有的活潑可愛,有的任勞任怨……這些人都曾在你的生活中留下了印記,請你任選一個熟悉的人,運用描寫人物的方法,選取典型事例,表現(xiàn)人物特點。
要求:1.題目自擬。2寫出真情實感。3.文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀小古文,回答問題。陶侃惜谷陶侃嘗出游,見人持一把未熟稻,侃問:“用此何為?”人云:“行道所見,聊取之耳。”侃大怒詰(jié)①曰:“汝既不田,而戲賊人稻!”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植,家給人足?!咀⑨尅竣僭懀鹤l責;問罪。1.解釋帶點詞的意思。
嘗出游_____________聊取之耳_____________
執(zhí)而鞭之_____________家給人足_____________
2.用現(xiàn)代文寫出“汝既不田,而戲賊人稻!”的意思。
________________________________________________
3.使“百姓勒于農(nóng)植,家給人足”的原因是____________________。(原文作答)
4.讀了文章,我覺得陶侃是個__________________________的人。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).讀《我們奇妙的世界》片段,答題。①你看天空的珍藏——②清晨,太陽升起,帶來新的一天。開始,天空呈粉紅色,慢慢地變成了蔚藍色,太陽就像一個大火球一樣升起來了。③有時,云彩在藍色的天空中飛行,如同經(jīng)過雕飾一樣,呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀,告訴我們許多奇妙的故事……④當云彩變得又黑又重時,雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。⑤雨后,我們會看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。⑥一天結(jié)束了,落日的余暉不時變幻著顏色,好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。⑦黑夜降臨了,我們看見夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。1.短文中畫“——”的句子把群星閃爍比作___________,讓極普通的事物美了起來。
2.我們從“_________、_________、________”等詞語中可以看出選文是按照時間推移的順序來寫天空的。
3.選文是從_______、______兩個方面把景物寫生動、具體的,讓我們充分感受到天空的__________。
4.作者寫天空主要是通過對()等事物的描寫來實現(xiàn)的。(多選)A.太陽B.微風C.云彩D.雨水E.群星F.月亮12、信息匹配(每題5分共2題)
1).給下面加點字選擇正確的讀音,打上“√”。
1.洪水淹沒(méimò)了莊稼,今年農(nóng)民伯伯的日子就難(nánnàn)過了。
2.曹沖重(zhònɡchónɡ)新想了一個恰當(dānɡdànɡ)的辦法,得出了大象的重量。
3.在鋪(pūpù)滿陽光的大地上,鮮花盛(chénɡshènɡ)開。
4.小兔感到很納悶(mēnmèn),天氣怎么這么悶(mēnmèn)熱呢?
5.寒號(háohào)鳥不停地鳴叫,這是它被凍死的信號(háohào)。2).請幫助蜜蜂姐姐選擇更合適的詞語,描述她的家園。
(1)巢穴的建造地點必須____________(莊重慎重),不僅要遮風避雨,還得冬暖夏涼。
(2)我所建造的蜂巢____________(平整平坦)又牢固,而且每個臥室的大小都很均勻。
(3)我的巢穴可以儲存蜂蜜,這些蜂蜜能夠緩解人們的____________(疲倦疲勞)。13、語言表達(每題6分共1題)
1
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