全國人教版初中信息技術七年級上冊第一單元第4課四、《完善與展示作品》教學設計

全國人教版初中信息技術七年級上冊第一單元第4課四、《完善與展示作品》教學設計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：全國人教版初中信息技術七年級上冊第一單元第4課《完善與展示作品》

2.教學年級和班級：初中一年級某班

3.授課時間：2022年9月15日上午第2節(jié)

4.教學時數：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.信息意識：學生能夠認識到信息在日常生活中的重要性，培養(yǎng)對信息的敏感度和獲取、處理、應用信息的能力。

2.數字化學習與創(chuàng)新：通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用信息技術手段完善和展示作品，提升自主學習和解決問題的能力。

3.信息社會責任：學生能夠理解信息技術在個人和社會中的作用，培養(yǎng)良好的信息道德和行為習慣，遵守網絡規(guī)則。

4.技術實踐：學生能夠在教師的指導下，通過實際操作，掌握作品完善和展示的基本技巧和方法。教學難點與重點1.完善作品：學生需要掌握如何通過修改文字、調整圖片和添加音視頻等手段，使作品內容更加豐富和完整。例如，在制作個人簡介時，學生需要學會如何添加個人照片、修改文字描述以及調整頁面布局等。

2.展示作品：學生需要學會如何將自己的作品通過電子設備展示給他人，例如通過投影儀展示PPT作品，或者通過社交媒體分享圖片和視頻作品。

3.評價與反饋：學生需要學會如何評價他人的作品，并提供有建設性的反饋意見，以便于他人能夠根據反饋進行作品的改進。

4.遵守網絡規(guī)則：學生需要理解并遵守網絡規(guī)則，例如不抄襲他人作品、不發(fā)布不良信息等，以保護自己的合法權益。

二、教學難點

1.完善作品：對于一些學生來說，可能不太熟悉如何使用文字處理軟件或者圖片編輯軟件，導致他們在完善作品時遇到困難。因此，教師需要通過實際操作演示，幫助學生掌握相關技能。

2.展示作品：對于一些學生來說，可能不太了解如何使用投影儀或者社交媒體，導致他們在展示作品時遇到困難。因此，教師需要通過實際操作演示，幫助學生掌握相關技能。

3.評價與反饋：對于一些學生來說，可能不太會表達自己的觀點，或者不太會提供有建設性的反饋意見，導致他們在評價與反饋時遇到困難。因此，教師需要通過實際操作演示，幫助學生掌握相關技能。

4.遵守網絡規(guī)則：對于一些學生來說，可能不太了解網絡規(guī)則，導致他們在使用網絡時不小心違反了規(guī)則。因此，教師需要通過實際操作演示，幫助學生掌握相關技能。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設備、白板、彩色打印機等。

2.課程平臺：多媒體教學軟件、網絡教學平臺等。

3.信息化資源：教學PPT、視頻教程、在線文檔編輯軟件等。

4.教學手段：分組討論、實際操作演示、案例分析、課堂互動等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞《完善與展示作品》課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解完善與展示作品的基本概念。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解《完善與展示作品》課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示優(yōu)秀作品案例，引出《完善與展示作品》課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解完善與展示作品的基本步驟和技巧，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計分組討論、實際操作演示等活動，讓學生在實踐中掌握作品完善與展示的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與分組討論、實際操作演示等活動，體驗作品完善與展示的實踐過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解完善與展示作品的基本步驟和技巧。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握作品完善與展示的技能。

-合作學習法：通過分組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解完善與展示作品的基本步驟和技巧，掌握作品完善與展示的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據《完善與展示作品》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與《完善與展示作品》課題相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的完善與展示作品的基本步驟和技巧。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《數字時代的創(chuàng)作與展示：如何利用信息技術提升作品效果》

-《作品展示的技巧與策略：如何在眾人面前自信地展示你的作品》

-《數字化學習的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)：如何利用網絡資源完善與展示作品》

-《信息技術的應用：如何利用信息技術進行作品展示與分享》

-《信息技術與個人成長：如何利用信息技術展示自我，提升個人品牌》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以利用網絡資源，如教育平臺、圖書館等，進一步學習和探索與本節(jié)課相關的知識。

-學生可以參加相關的興趣小組或社團，與其他同學一起交流和分享作品展示的經驗和技巧。

-學生可以嘗試自己創(chuàng)作作品，并利用信息技術進行展示和分享，提升自己的創(chuàng)造力和表達能力。

-學生可以參加相關的競賽或活動，通過實際操作和實踐，提升自己的作品展示能力和技術水平。教學反思2.在課中強化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現部分學生對于作品的完善和展示缺乏創(chuàng)意和想象力。在未來的教學中，我需要更多地鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，可以通過提供創(chuàng)意素材、組織創(chuàng)意比賽等方式，激發(fā)學生的創(chuàng)意思維。

3.在課后拓展應用環(huán)節(jié)，我發(fā)現部分學生對于作業(yè)的完成不夠認真，導致他們的學習效果不夠理想。在未來的教學中，我需要加強對學生的學習管理，可以通過設立學習規(guī)則、定期檢查作業(yè)等方式，確保學生的學習效果。

4.在整節(jié)課的教學過程中，我發(fā)現自己在課堂管理和組織方面還有待提高。在未來的教學中，我需要更加注重課堂管理，可以通過制定課堂規(guī)則、加強課堂互動等方式，提升課堂氛圍。

5.總的來說，本節(jié)課的教學效果還不錯，學生對于作品完善和展示的知識點有了初步的了解和掌握。但是，在教學過程中，我還需要不斷反思和改進，以提升教學效果，幫助學生更好地掌握知識。板書設計2.展示作品：投影儀、社交媒體、實物展示等。

3.評價與反饋：評價標準、建設性意見、禮貌用語等。重點題型整理1.完善作品的步驟和技巧：

-步驟一：確定作品主題和目標受眾。

-步驟二：收集和整理相關資料和素材。

-步驟三：編寫作品內容和結構。

-步驟四：使用文字處理軟件進行文字編輯。

-步驟五：使用圖片編輯軟件進行圖片處理。

-步驟六：添加音視頻和動畫等元素，增強作品效果。

-步驟七：進行作品預覽和檢查，確保無誤。

-步驟八：保存作品，并準備展示。

2.展示作品的技巧和方法：

-技巧一：選擇合適的展示工具，如投影儀、社交媒體等。

-技巧二：確保作品質量和清晰度，以便觀眾能夠清晰地看到和理解。

-技巧三：制定展示計劃，包括展示時間、地點和對象。

-技巧四：進行作品預演，熟悉展示流程和時間。

-技巧五：保持自信和熱情，用生動的語言和表情吸引觀眾。

-技巧六：接受觀眾的提問和反饋，并給予積極的回應。

3.評價與反饋的技巧：

-技巧一：根據作品主題和目標受眾，制定評價標準。

-技巧二：使用建設性語言，給予正面的反饋和建議。

-技巧三：指出作品的優(yōu)點和不足，并提出改進的建議。

-技巧四：尊重作者的創(chuàng)意和努力，避免負面評價和批評。

-技巧五：鼓勵作者繼續(xù)努力和改進，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和熱情。

-技巧六：提供具體的例子和案例，幫助作者理解評價和反饋的含義。

4.遵守網絡規(guī)則的要點：

-要點一：不抄襲他人作品，尊重原創(chuàng)者。

-要點二：不發(fā)布不良信息，遵守道德和法律規(guī)范。

-要點三：保護個人隱私和信息安全，不泄露敏感信息。

-要點四：尊重他人隱私和權利，不侵犯他人權益。

-要點五：遵守網絡平臺的規(guī)