主題教育交流研討材料怎么寫啊

第主題教育交流研討材料怎么寫啊

第一篇:主題教育交流研討材料怎么寫啊不忘初心、牢記使命，是十九大報(bào)告的鮮明主題。報(bào)告開宗明義地指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。作為一名黨員干部，一定要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，不忘初心、牢記使命，切實(shí)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，踐行為民服務(wù)宗旨，永葆共產(chǎn)黨員政治本色。下面，我結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和平時(shí)的工作，談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、不忘初心、牢記使命，應(yīng)該把理想信念作為精神之鈣，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)?？倳洀?qiáng)調(diào)：我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇高追求。不忘初心、牢記使命，就是要始終堅(jiān)守革命理想高于天的精神陣地，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，做到虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚。

一要站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)決維護(hù)核心。堅(jiān)定的政治立場(chǎng)是踐行不忘初心、牢記使命的根本保障。作為受黨培養(yǎng)多年的黨員干部，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹立四個(gè)意識(shí)，增強(qiáng)四個(gè)自信，踐行兩個(gè)維護(hù)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上，同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到思想上高度認(rèn)同、情感上衷心愛戴、組織上堅(jiān)決維護(hù)、政治上堅(jiān)決捍衛(wèi)、行動(dòng)上始終緊跟。

二要學(xué)習(xí)系列講話，汲取精神力量。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨的行動(dòng)指南和行動(dòng)綱領(lǐng)，蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。十九大召開后，我原原本本、反反復(fù)復(fù)學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告，內(nèi)心充滿感恩、充滿敬意。同時(shí)，通過召開縣委舉辦的支部書記輪訓(xùn)、開展講黨課等活動(dòng)，全方位把握十九大精神的實(shí)質(zhì)和，真正學(xué)出堅(jiān)定信念、學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)。

二、不忘初心、牢記使命，應(yīng)該把黨性錘煉作為強(qiáng)體之基，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。加強(qiáng)黨性錘煉是我們黨保持先進(jìn)性和純潔性的成功之道。堅(jiān)守初心和使命，要把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為立身、立業(yè)、立言、立德的基石，始終保持強(qiáng)大生命力和戰(zhàn)斗力，始終成為時(shí)代先鋒和民族脊梁。

一要架起紀(jì)律高壓線。我們黨是用革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，組織嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是我們的力量所在。從井岡山革命斗爭(zhēng)時(shí)期的三大紀(jì)律、六項(xiàng)注意，到現(xiàn)在的八項(xiàng)規(guī)定，都充分證明了紀(jì)律和規(guī)矩的重要性。我們應(yīng)該始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。我在全縣大力倡導(dǎo)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子都要自覺做到有正氣、有靜氣、有銳氣、有才氣，每名班子成員都要做到自律、擔(dān)當(dāng)、勤奮、包容，建立清清爽爽的同志關(guān)系，規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系。

二要筑牢制度防火墻?？倳洀?qiáng)調(diào)，黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。為了進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，我堅(jiān)持從自身做起，不斷推進(jìn)黨的組織建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬。

三、不忘初心、牢記使命，應(yīng)該把為民服務(wù)作為力量之源，時(shí)刻站穩(wěn)人民立場(chǎng)?？倳洀?qiáng)調(diào)：黨與人民風(fēng)雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯(lián)系，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的根本保證。初心與民心相向而生，有了初心和使命，我們黨才能贏得民心，才能獲得不竭的力量源泉。

一方面，踐行為民服務(wù)宗旨要真心為民。百姓的事就是天大的事。工作中，要牢固樹立為民情懷，以民富為目標(biāo)，以民盼為方向，以民評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)，真心為民辦實(shí)事、辦好事。

另一方面，踐行為民服務(wù)宗旨要誠(chéng)心待民。我們始終堅(jiān)持為民導(dǎo)向，把群眾滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，集中精力辦好民生實(shí)事，在群眾中樹立了良好的信譽(yù)和威望。特別是在處理群眾投訴上，一定要做到詳細(xì)記錄、認(rèn)真調(diào)查取證、及時(shí)處理回復(fù)。

四、不忘初心、牢記使命，應(yīng)該把責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為成事之道，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新作為?？倳浽邳h的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。我們應(yīng)該始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，推動(dòng)各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處、取得實(shí)效，努力在新時(shí)代展現(xiàn)新作為。

一要挺起敢擔(dān)當(dāng)?shù)募沽?。有多大?dān)當(dāng)，才能干多大事業(yè)；盡多大責(zé)任，才能有多大成就。強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)就是要拿出一種闖勁、一種拼勁，在矛盾面前不躲閃，在挑戰(zhàn)面前不畏懼，在困難面前不退縮。一線辦公、一線調(diào)度、一線協(xié)調(diào)，通過以身作則、率先垂范，帶領(lǐng)廣大干部夙興夜寐、激情工作，形成了開拓進(jìn)取、奮發(fā)作為的良好局面。

二要錘煉善擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)。我感覺，工作要想打開新局面、實(shí)現(xiàn)新突破，不但要有敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂湍懥浚€要有善擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰捅绢I(lǐng)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，我們需要進(jìn)一步更新思想觀念、豐富知識(shí)體系、把握工作規(guī)律，不斷提高認(rèn)識(shí)新情況、解決新矛盾、處理新問題的能力與水平。

三要營(yíng)造真擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊?。我們?jiān)持正確用人導(dǎo)向，按照好干部標(biāo)準(zhǔn)，在全局形成了重?fù)?dān)當(dāng)、重實(shí)干、重實(shí)績(jī)的明確導(dǎo)向。同時(shí)，制定了正向激勵(lì)、考核評(píng)價(jià)、談心談話、人文關(guān)懷、容錯(cuò)糾錯(cuò)等五項(xiàng)機(jī)制，旗幟鮮明為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰，極大地激發(fā)了全局干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

第二篇:主題教育交流研討材料怎么寫啊各位老師：

大家好！

我校開展有效教學(xué)系列研討活動(dòng)已經(jīng)有一段時(shí)間了，今天的有效課堂教學(xué)研討會(huì)，是在努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，是在研究新方法、呼喚新模式的學(xué)習(xí)、探索中，是在向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益，促進(jìn)學(xué)生終身持續(xù)發(fā)展，大力實(shí)施素質(zhì)教育的背景下召開的。

本次研討會(huì)以精雕課例、集體研討、探索模式為主題，旨在進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)廣大教師更深層次地感悟新課標(biāo)、聚焦課堂、理解有效、提升質(zhì)量。通過開展有效教學(xué)系列研討活動(dòng)，研討課堂教學(xué)有效性的策略，進(jìn)一步明確有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)及特征，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)高效，促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展。我們就通過上周六縣實(shí)小四位教師的四節(jié)課進(jìn)行此次研討活動(dòng)，充分利用學(xué)校資源，以期達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的。

本次研討會(huì)以這四節(jié)示范課，引起大家的爭(zhēng)論和思考，以期探索出一種開展有效課堂教學(xué)的有效載體，為了突出有效這一概念。我相信，通過本次研討會(huì)，必將增進(jìn)老師們對(duì)有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考，必將推動(dòng)我校新課程改革的深入實(shí)踐。

在推進(jìn)新課改的過程中，在對(duì)有效教學(xué)的研究中，學(xué)校就什么樣的課堂教學(xué)才是有效的教學(xué)？進(jìn)行了前期的較深入的探究，初步形成了有效的教學(xué)必將是有助于學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué)，有利于學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)這一結(jié)論。關(guān)于有效教學(xué)我們可以大體這樣認(rèn)定：有效教學(xué)是效果優(yōu)良的教學(xué)；有效教學(xué)是互動(dòng)的教學(xué)，簡(jiǎn)言之，課堂要?jiǎng)悠饋?，課堂教學(xué)既包含教更蘊(yùn)含學(xué)，教學(xué)是否有效很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)；有效教學(xué)是教師高素質(zhì)的展示，正確處理好教與學(xué)的雙邊和諧關(guān)系，讓教師具有誘導(dǎo)學(xué)生使其想學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生讓其會(huì)學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生令其能學(xué)的技能。

總之，我們要以提高學(xué)校的教育質(zhì)量，追求課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)。堅(jiān)持教育科研為學(xué)校的教育改革和發(fā)展服務(wù)，努力提高校本教研的實(shí)效性，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，始終站在教育改革的前列，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。

第三篇:主題教育交流研討材料怎么寫啊開展不忘初心，牢記使命主題教育，是今年思想政治工作的重大部署。根本任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗?？h處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部是黨執(zhí)政興國(guó)的骨干力量，必須在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上下功夫、作表率，確保全黨思想意志統(tǒng)一、行動(dòng)步調(diào)一致。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)黨員干部牢記黨的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，樹立正確政績(jī)觀，真抓實(shí)干，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。我如何認(rèn)為開展好不忘初心，牢記使命主題教育，要著力做好以下四個(gè)方面的工作：

(一)堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦需要在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫。

1.在學(xué)懂上下功夫。推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，以不忘初心，牢記使命主題教育為契機(jī)，注重采取理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、當(dāng)前和未來相結(jié)合的方法，真正領(lǐng)會(huì)深、領(lǐng)會(huì)透這一科學(xué)理論，更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。

2.在弄通上下功夫。弄通是關(guān)鍵。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，把黨的十八大以來我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的實(shí)踐貫通起來，把黨的十九大作出的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署貫通起來，深化認(rèn)識(shí)黨的十九大關(guān)于黨和國(guó)家事業(yè)各項(xiàng)戰(zhàn)略部署的整體性、關(guān)聯(lián)性、協(xié)同性，推動(dòng)黨的十九大精神全面落地生根、開花結(jié)果。

3.在做實(shí)上下功夫。要真正把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同解決自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀問題結(jié)合起來。把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與推動(dòng)各項(xiàng)實(shí)際工作結(jié)合起來，與推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營(yíng)養(yǎng)，提高判斷形勢(shì)、解決問題、推動(dòng)工作的能力水平，在防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)上見成效，在推進(jìn)精準(zhǔn)脫貧上出實(shí)招，在污染防治上下功夫，使全面建成小康社會(huì)得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。

(二)堅(jiān)持把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)

堅(jiān)持把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)需要時(shí)時(shí)想著人民、事事為了群眾、處處著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。

1.時(shí)時(shí)想著人民。感情上要融入群眾，無論什么時(shí)候，我們的群眾情懷不能淡，要體驗(yàn)群眾生活、體會(huì)群眾甘苦、體味群眾情感，真正做群眾的貼心人。工作上要依靠群眾，尊重群眾的主體地位，發(fā)揮群眾的首創(chuàng)精神，放下架子、撲下身子，既虛心聽取群眾送上門的意見，又主動(dòng)上門征求群眾意見。危難時(shí)要想著群眾，我們每一位黨員干部，都要把人民群眾的根本利益和生命財(cái)產(chǎn)安全放在首位，哪里有需要就沖向哪里，讓群眾感受到黨和政府可親可靠可敬。

2.事事為了群眾。要幫民富，緊緊扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖，以民不富心不安的使命意識(shí)，千方百計(jì)加快發(fā)展，讓老百姓的口袋鼓起來、生活好起來。要解民難，多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會(huì)公平正義，深入開展脫貧攻堅(jiān)，保證全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感。要保民安，推進(jìn)平安中國(guó)建設(shè)，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，特別是在處理矛盾問題時(shí)要把問題考慮得細(xì)致些，把工作做得扎實(shí)些，把措施定得周全些，鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、安定祥和的局面，使人民安居樂業(yè)、幸福生活。

3.處處著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。多做功在當(dāng)代、利在千秋的好事，決不能造成一代人的政績(jī)、幾代人的包袱。決策謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，注重研究戰(zhàn)略性、前瞻性、全局性問題，使我們的決策既能造福當(dāng)代，又能惠及子孫。干事利長(zhǎng)遠(yuǎn)，有的事情可能在短時(shí)間內(nèi)看不到什么顯性效果，但隨著時(shí)間推移，長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)會(huì)逐步顯現(xiàn)，老百姓會(huì)更加受益，這樣的事情應(yīng)該大力倡導(dǎo)、身體力行。

(三)踐行新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命

黨的十九大深刻闡述了新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命，為我們?cè)谛聲r(shí)代更好肩負(fù)歷史使命進(jìn)行了思想動(dòng)員、指明了奮斗方向。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，一個(gè)重要內(nèi)容就是牢牢把握新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命，更好進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)奮斗，激勵(lì)全體中華兒女不斷奮進(jìn)，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。

1.進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)。要更加自覺地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，堅(jiān)決反對(duì)一切削弱、歪曲、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的言行；更加自覺地維護(hù)人民利益，堅(jiān)決反對(duì)一切損害人民利益、脫離群眾的行為；更加自覺地投身改革創(chuàng)新時(shí)代潮流，堅(jiān)決破除一切頑瘴痼疾；更加自覺地維護(hù)我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益，堅(jiān)決反對(duì)一切分裂祖國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧穩(wěn)定的行為；更加自覺地防范各種風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決戰(zhàn)勝一切在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等領(lǐng)域和自然界出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)。要充分認(rèn)識(shí)這場(chǎng)偉大斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)，不斷奪取偉大斗爭(zhēng)新勝利。

2.建設(shè)偉大工程。必須按照黨的十九大提出的黨的建設(shè)總要求和重點(diǎn)任務(wù)，牢固樹立全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的理念，繼續(xù)保持從嚴(yán)從緊從實(shí)的戰(zhàn)略定力，認(rèn)真履行管黨治黨政治責(zé)任。堅(jiān)持以人民為中心，始終同人民想在一起、干在一起，做到人民期盼什么、擁護(hù)什么，我們就干什么，人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，我們就堅(jiān)決防范和糾正什么。采取更加科學(xué)、更加嚴(yán)密、更加有效的思路舉措，清除一切損害黨的先進(jìn)性和純潔性的因素，消除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，不斷增強(qiáng)管黨治黨的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性、實(shí)效性，不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要突出重點(diǎn)，把黨的政治建設(shè)擺在首位，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利，健全黨和國(guó)家監(jiān)督體系，全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)。

3.推進(jìn)偉大事業(yè)。我們要堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性，堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路開拓前進(jìn)；堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)性，在它的指引下不斷奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的新勝利；堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義制度的合理性，矢志不渝地堅(jiān)持和捍衛(wèi)中國(guó)特色社會(huì)主義制度，并追隨時(shí)代發(fā)展的步伐豐富和發(fā)展；堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義文化的先進(jìn)性，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繁榮發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，不斷提升我國(guó)的文化軟實(shí)力，為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)提供深厚的文化基礎(chǔ)。

4.實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。從現(xiàn)在起到2023年，是全面建成小康社會(huì)決勝期。要緊扣我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化，統(tǒng)籌推進(jìn)五位一體總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局，堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)決打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治的攻堅(jiān)戰(zhàn)，使全面建成小康社會(huì)得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。從十九大到二十大，是兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。既要全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢(shì)而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，向著實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想奮勇前進(jìn)。

(四)堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨

堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨需要突顯黨的政治建設(shè)的根本性地位，緊緊抓住關(guān)鍵少數(shù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，毫不動(dòng)搖地把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。

1.突顯黨的政治建設(shè)的根本性地位。在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，自覺抵制商品交換原則對(duì)黨內(nèi)生活的侵蝕，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

2.緊緊抓住關(guān)鍵少數(shù)。黨的干部是黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量。堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，匡正選人用人風(fēng)氣，突出政治標(biāo)準(zhǔn)，提拔重用牢固樹立四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹浚x優(yōu)配強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。

3.夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，把企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

4.持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)持以上率下，鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果，繼續(xù)整治四風(fēng)問題，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。重點(diǎn)強(qiáng)化政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，堅(jiān)持懲前毖后、治病救人，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)四種形態(tài)，抓早抓小、防微杜漸。加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行，堅(jiān)持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅(jiān)決遏制腐敗，堅(jiān)決防止黨內(nèi)形成利益集團(tuán)。

第四篇:主題教育交流研討材料怎么寫啊不忘初心、牢記使命，是馬克思主義政黨的本質(zhì)要求，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的不懈追求，是貫穿黨的十九大報(bào)告的鮮明主線。面對(duì)統(tǒng)攬四個(gè)偉大的新課題新任務(wù)，奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，必須從理論與實(shí)踐結(jié)合上對(duì)初心和使命尋根問本，把不忘初心、牢記使命轉(zhuǎn)化為奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的強(qiáng)大力量和具體行動(dòng)。作為一個(gè)有近三十年黨齡的共產(chǎn)黨員，從小接受紅色思想教育，更要做到不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，廉潔自律，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，勇于擔(dān)當(dāng)作為，推動(dòng)黨的政治建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨工作持續(xù)前行。

不忘初心、牢記使命是中國(guó)共產(chǎn)黨人的鮮明特質(zhì)。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是辯證統(tǒng)一的。初心是建黨時(shí)的出發(fā)點(diǎn)，是與生俱來，不能改變的，是我們黨區(qū)別于其他政黨的根本標(biāo)志，忘記初心就意味著背叛;使命是初心的外在體現(xiàn)，在不同時(shí)代、不同歷史階段有不同的實(shí)踐要求。正是因?yàn)閳?jiān)守初心和使命，我們黨才能始終把握歷史方位，始終走在時(shí)代前列，始終與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。堅(jiān)守初心和使命不是一勞永逸的，需要時(shí)刻保持政治上的清醒，時(shí)刻銘記趕考永遠(yuǎn)在路上。黨的十八大以來，習(xí)近平同志多次強(qiáng)調(diào)不忘初心、方得始終，在黨的十九大上再次要求全黨同志不忘初心、牢記使命，進(jìn)一步昭示了當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人高度的政治清醒。進(jìn)入新時(shí)代，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，更需要保持政治上的清醒和堅(jiān)定，做到不忘初心、牢記使命。

思想是行動(dòng)的指南，我們每個(gè)黨員干部都必須牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念。堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，持之以恒的抓好三觀的改造。黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范以身作則，以上率下，時(shí)時(shí)事事起模范帶頭作用，帶動(dòng)和影響干部群眾，讓正能量占領(lǐng)市場(chǎng)，讓歪風(fēng)邪氣無跡可遁。讓充滿朝氣和活力的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心，武裝頭腦，成為我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的行動(dòng)指南。這就要求我們聚精會(huì)神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。做到真學(xué)真懂領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。這一思想是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的思想旗幟，是國(guó)家政治生活和社會(huì)生活的根本指針?；卮鹆艘幌盗兄卮髥栴}，提出了一系列富有時(shí)代性、創(chuàng)造性、人民性的重大論斷，廓清了一系列大是大非。在堅(jiān)持什么，反對(duì)什么上旗幟鮮明，正本清源。集中體現(xiàn)了我們黨的政治意志，政治立場(chǎng)，政治主張，充分彰顯了馬克思主義的真理力量，科學(xué)社會(huì)主義的時(shí)代價(jià)值，有了這面旗幟，全黨思想上精神上就有了鮮明的時(shí)代標(biāo)識(shí)，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一就有了思想根基，共同語言，帶領(lǐng)全國(guó)人民奮勇前進(jìn)就有了正確的方向。中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)偉大事業(yè)就無往而不勝。

為人民服務(wù)是不變的初衷。水能載舟，亦能覆舟。我們黨之所以能從無到有，從小到大，成為世界第一執(zhí)政大黨，就是因?yàn)槲覀凕h從成立之日起就注重黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，我們黨相信群眾，依靠群眾，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民解放了全中國(guó)建立了中華人民共和國(guó)，完成了社會(huì)主義改造，建立完善了社會(huì)主義中國(guó)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、科技體系，由一窮二白的國(guó)家走向了世界舞臺(tái)。成為世界格局的重要一級(jí)。中國(guó)人民一洗百年恥辱，揚(yáng)眉吐氣，巍然屹立于世界舞臺(tái)。實(shí)現(xiàn)了中華民族真正站起來。改革開放以來，我們黨同樣依靠全國(guó)各族人民的智慧和努力奮斗，取得了舉世矚目的成就，經(jīng)濟(jì)總量位于世界第二，國(guó)力顯著增強(qiáng)。人民生活水平明顯提高，實(shí)現(xiàn)了中華民族富起來。進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時(shí)度勢(shì)、高瞻遠(yuǎn)矚，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民開啟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，建立社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的豪邁征程，中國(guó)共產(chǎn)黨又一次站在了引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的前列，義無反顧的帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。十八大伊始開展的群眾路線教育，三嚴(yán)三實(shí)教育和兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，就是要喚醒全黨高度重視群眾路線這一我黨生命線的意識(shí)。通過落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定持續(xù)糾正四風(fēng)等舉措，在人民群眾中重新樹立黨的威信，凝聚黨心、民心。

從嚴(yán)治黨從嚴(yán)治吏以前所未有的力度成為我黨的中心任務(wù)、中心工作。我們黨的偉大之處在于敢于直面問題勇于自我革命。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：勇于自我革命從嚴(yán)管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。正因如此，我們黨在新的歷史征程中才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，也就有了社會(huì)基礎(chǔ)，人民基礎(chǔ)。

人民立場(chǎng)是我們黨的根本政治立場(chǎng)，是不忘初心、牢記使命的價(jià)值原點(diǎn)和力量源泉。要牢固樹立群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)人民立場(chǎng)。初心與民心相向而生。有了初心和使命，我們黨才能贏得民心，才能獲得不竭的力量源泉。要不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。堅(jiān)決貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，更好滿足人民多方面日益增長(zhǎng)的需要，更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步。堅(jiān)持把人民放在心中最高位置，把人民群眾的難點(diǎn)、痛點(diǎn)作為工作的切入點(diǎn)，著力解決民生短板問題，努力讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾。

作為紀(jì)檢監(jiān)察干部在工作中要始終牢固樹立宗旨意識(shí)、公仆意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)人民群眾的深厚感情。要做到傾聽群眾呼聲，知群眾所思所想所盼，始終把解決問題、維護(hù)群眾利益放在首位，充分利用信訪舉報(bào)平臺(tái)，堅(jiān)決整治和查處侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問題。

不忘初心、牢記使命必須持之以恒加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。堅(jiān)守初心和使命，要把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為黨員、干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。一是必須大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨始終注重運(yùn)用黨性教育這一不忘初心、牢記使命的重要法寶，不斷維護(hù)黨的肌體健康。二是必須堅(jiān)定理想信念。新時(shí)代不忘初心、牢記使命，必須從解決理想信念問題入手，教育引導(dǎo)黨員、干部牢記黨的宗旨，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁。三是必須抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺帶頭、當(dāng)好示范，不斷增強(qiáng)政治定力、思想定力、道德定力、抵腐定力，保持思想上的純潔，把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)。

第五篇:主題教育交流研討材料怎么寫啊各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

首先感謝縣教育局給我們提供這次交流的機(jī)會(huì)。20xx年中考即將來臨，現(xiàn)在我們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，因此，在教學(xué)過程中如何恰當(dāng)使用正確教學(xué)方法和策略。指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)尤為重要。在此，我代表我們學(xué)校九年級(jí)英語備課組向大家談?wù)勎覀儗?duì)中考英語復(fù)習(xí)的一些設(shè)想和做法，請(qǐng)大家多多指教。

我們復(fù)習(xí)的總的思路分為三方面：

第一：確立復(fù)習(xí)的方向。

根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方針是以＂課標(biāo)＂為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為根本，重視雙基的落實(shí)，注重能力的提升。

對(duì)學(xué)生的分析：由于我們鄉(xiāng)下的大部分學(xué)生從小學(xué)沒有接觸過英語或者小學(xué)開設(shè)的英語就如同虛設(shè)，這樣入學(xué)以來基礎(chǔ)就比較薄弱，到初中才正式學(xué)習(xí)英語，還有農(nóng)村的孩子學(xué)英語又非常吃力。所以到初三要有一定的提高就有一定的難度。所以我們學(xué)校為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生有更大提升，九年級(jí)組組織實(shí)施了一些輔導(dǎo)計(jì)劃，即對(duì)前xx名，xxx名學(xué)生進(jìn)行了有針對(duì)性輔導(dǎo)。英語備課組也對(duì)前xxx名學(xué)生和有希望考高中學(xué)生但英語薄弱學(xué)生的鞏固練習(xí)情況進(jìn)行了動(dòng)態(tài)監(jiān)控，及時(shí)采取措施，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，盡力彌補(bǔ)學(xué)生的不足。備課組老師也經(jīng)常交流，自覺增加對(duì)這部分學(xué)生輔導(dǎo)力度，如增加面批（當(dāng)面批改）。在備課組活動(dòng)中，我們確定了復(fù)習(xí)階段的幾個(gè)方向：即語言知識(shí)塊，語法知識(shí)塊，語言運(yùn)用塊，語言技巧塊，解題技巧塊。具體操作如下：

1、以聽力練習(xí)常態(tài)化為基礎(chǔ)，注重英語聽力能力提高。

首先要把聽力落實(shí)到平常的課堂教學(xué)中；針對(duì)性地選擇聽力練習(xí)題，利用部分自習(xí)時(shí)間操練，并對(duì)學(xué)生反饋的問題及時(shí)作出調(diào)整和指導(dǎo)。

2、以課標(biāo)詞匯為依據(jù)，注重英語詞匯的訓(xùn)練。

教師精選詞匯和短語，以老師聽寫或小組自測(cè)的形式考查，按照記憶遺忘規(guī)律適當(dāng)進(jìn)行再集中聽寫。

3、以語法知識(shí)為線索，注重語言規(guī)則的掌握。

4、以篇章閱讀為載體，注重讀寫能力的培養(yǎng)。

第二：復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容的安排。

復(fù)習(xí)時(shí)間：

第一輪基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，利用七周的時(shí)間完成

第二輪專項(xiàng)知識(shí)的系統(tǒng)梳理。

第三輪中考技巧指導(dǎo)和模擬測(cè)試，用兩周時(shí)間

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一階段的復(fù)習(xí)，把課本所學(xué)的知識(shí)從頭到尾復(fù)習(xí)一遍，熟悉鞏固，掃除知識(shí)死角，掌握所學(xué)內(nèi)容。在這個(gè)復(fù)習(xí)過程中，要讓學(xué)生自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能做的老師絕不包辦。九年級(jí)學(xué)生也要具備舉一反三的能力，比如，在復(fù)習(xí)到＂arrive＂的時(shí)候，就要想到與＂get＂、＂reach＂表示＂到達(dá)＂的詞的區(qū)別。每進(jìn)行完一個(gè)階段的復(fù)習(xí)，進(jìn)行一次模擬測(cè)試，隨之進(jìn)行詳細(xì)的講評(píng)與補(bǔ)測(cè)。

第二階段的專題復(fù)習(xí)中，主要是語法專項(xiàng)知識(shí)的復(fù)習(xí)，即把所學(xué)零碎知識(shí)詳細(xì)地梳理一遍，構(gòu)成系統(tǒng)的知識(shí)體系。這樣便于知識(shí)的記憶和鞏固，又可舉一反三，觸類旁通。同時(shí)加強(qiáng)專題的實(shí)踐。

第三階段，復(fù)習(xí)針對(duì)中考要求，要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生細(xì)心審題的能力、解題技巧的運(yùn)用、答題速度的快慢等等，通過知識(shí)考查與能力考查，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此可以通過模擬的中考試卷讓學(xué)生更加熟悉中考題型，為真正的中考做好充分的準(zhǔn)備。另外，在復(fù)習(xí)中，打破單元與單元，冊(cè)與冊(cè)之間的界限，有計(jì)劃、按步驟、分門別類的對(duì)各冊(cè)書中的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向的歸納和對(duì)比，幫助學(xué)生框架式的把握基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)輔助適當(dāng)?shù)膶ｍ?xiàng)練習(xí)和綜合練習(xí)。為了激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣和熱情，我們主要采用的方法，就是每節(jié)課前用黑板或課件將需復(fù)習(xí)的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，并且在設(shè)計(jì)中適當(dāng)?shù)牧舭?，給學(xué)生留下思考的空間，這樣可以使學(xué)有困難的學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)有個(gè)框架和幫手，也可以適當(dāng)減輕他們學(xué)習(xí)英語的畏難情緒。平時(shí)，向優(yōu)、良、中、差各層次學(xué)生搜集、積累他們平時(shí)在各方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤，對(duì)癥下藥，逐題突破。對(duì)暴露出來的問題，及時(shí)處理及時(shí)補(bǔ)救。

第三：復(fù)習(xí)中的幾個(gè)注意點(diǎn)。

1、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適當(dāng)降低要求。根據(jù)班情、學(xué)生差異性，我組也認(rèn)識(shí)到了在提優(yōu)過程中也要注意中考復(fù)習(xí)的＂切合中考、切合學(xué)生、關(guān)注中差生＂三個(gè)要求，并把三個(gè)要求落實(shí)到各階段的復(fù)習(xí)中。

2、放慢進(jìn)度，追求高效，對(duì)于中、下游學(xué)生還沒有掌握的，在教材體系中處于重要地位的內(nèi)容重新復(fù)習(xí)。不能僅以完成一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，要把教會(huì)學(xué)生為目的，要面向全體，全面提升。

3、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法和答題技巧指導(dǎo)。不能一味地考試，＂看試卷和錯(cuò)題集＂是不可缺少的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把近期做過的試卷和練習(xí)題分門別類整理一下，認(rèn)真過一遍，把以前存在的問題弄清，對(duì)于強(qiáng)化復(fù)習(xí)和下一步復(fù)習(xí)的開展都有幫助。

4、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法和答題技巧指導(dǎo)以及心理上的疏導(dǎo)。教會(huì)學(xué)生如何找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能事半功倍。讓學(xué)生保持良好心態(tài)，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，重視復(fù)習(xí)策略。

5、對(duì)中考相關(guān)信息要有一定的敏銳度。應(yīng)加強(qiáng)信息的搜集，注意中考動(dòng)向。關(guān)注社會(huì)熱門話題，關(guān)心時(shí)事要聞，因?yàn)檫@些都可能是完型閱讀甚至單選的語言材料。

總之，我們?cè)诔跞詈髲?fù)習(xí)與備考中，無論是教學(xué)過程的全面展開還是對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面考前指導(dǎo)都要注意脈絡(luò)清晰，真正做到緊張有序、忙而不亂。只有通過一套行之有效的復(fù)習(xí)策略，才能使學(xué)生具有完整清晰的英語知識(shí)體系，形成靈活運(yùn)用語言的能力，才能掌握駕馭考題的技巧，在中考中發(fā)揮出他們的最佳水平，考出最理想的成績(jī)。

謝謝！

第六篇:主題教育交流研討材料怎么寫啊各位專家、各位老師：上午好！

在匯報(bào)開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹一下我校的校園網(wǎng)站，匯報(bào)時(shí)，您可以邊聽邊查閱我校的教研信息。20xx年，隨著新教學(xué)樓的竣工，我校的軟硬件各個(gè)方面都逐步到位了。目前，我校學(xué)生用機(jī)、教室教學(xué)用機(jī)、教師辦公用機(jī)共323臺(tái)，并達(dá)到百兆到桌面。本校校園網(wǎng)站已開辦近3年之久，為校領(lǐng)導(dǎo)的行政命令發(fā)布、上下級(jí)思想交流、教師辦公提供了一個(gè)穩(wěn)定、高效的平臺(tái)。各位現(xiàn)在看到的是我校校園網(wǎng)站的首頁。通過導(dǎo)航欄，我們可以清晰的了解我校網(wǎng)站的構(gòu)成：有學(xué)校概況、學(xué)校管理、教師天地、學(xué)生園地、黨團(tuán)生活、大隊(duì)部、政策咨詢、留言簿和資源庫。同時(shí)，校園網(wǎng)站還為我校教師提供FTP，Email，VOD視頻點(diǎn)播等服務(wù)。今日，我們是將實(shí)驗(yàn)小學(xué)近幾年在語文教學(xué)改革中的一點(diǎn)思考、探索和一些嘗試以及困惑坦誠(chéng)地置于各位老師的面前，希望能得到各位專家、老師的指導(dǎo)和幫助。

在這里，我需要特別指出的是，今日我們所展示的課改實(shí)驗(yàn)工作的想法和做法，其實(shí)很多學(xué)校都已在實(shí)施和研究，也總結(jié)了不少有益的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谶@里不揣淺陋，就是想通過此次活動(dòng)，給我校的語文老師搭建一個(gè)對(duì)話、展示、提升的平臺(tái)，在各位富有經(jīng)驗(yàn)的專家老師的指點(diǎn)幫助下，以這次活動(dòng)進(jìn)一步地促進(jìn)我校語文教師將研究與教學(xué)實(shí)踐融為一體，促進(jìn)老師們的專業(yè)水平的提高，并促進(jìn)我校向?qū)W習(xí)型、科研型、實(shí)踐型、總結(jié)型的教研組織再邁進(jìn)一步。自20xx年秋季課程改革開始在國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)啟動(dòng)至今，已歷經(jīng)了四個(gè)年頭。我校也同新課程一起走上了一條探索之路，老師們?cè)谶@條充滿艱辛，更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水，也迎來了收獲的喜悅。在我校的語文課堂上，老師們?cè)噲D努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視拓寬教學(xué)內(nèi)容，豐富語文實(shí)踐活動(dòng)形式，力求體現(xiàn)全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。但是，由于新課程理念要求下的新課堂問題多，困惑多，矛盾多，因此，以往教師孤軍奮戰(zhàn)的教學(xué)研究方式已不再符合新形勢(shì)下的新課堂。在我們倡導(dǎo)著自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的同時(shí)，我校也在不斷修正學(xué)校的.教研方式，同許多學(xué)校一樣，我們將我校的教研視角定位在群研上。群研在我校是校本教研與校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的一個(gè)操作層面。20xx年6月，我校進(jìn)行了首次校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，張平主任、李晨紅老師等專家做了切合教學(xué)實(shí)際又具指導(dǎo)意義的理念的引領(lǐng)，令我校的老師受益匪淺。其實(shí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的群研工作歷時(shí)已久了。這些年來，我校的語文教研在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和天山區(qū)教研室、烏市教研中心、自治區(qū)教科所以及教育學(xué)院人文學(xué)院、自治區(qū)繼續(xù)教育處等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)指導(dǎo)下，本著扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)的精神，特別重視加強(qiáng)教研組內(nèi)的群體學(xué)習(xí)和教學(xué)研究課的交流。

這幾年，在前一任主任梁主任的具體指導(dǎo)下，學(xué)校一直堅(jiān)持教研組隔周學(xué)習(xí)的制度（本學(xué)期改為一周一次的教研組群體學(xué)習(xí)）。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)監(jiān)督下，各組老師以推薦與自選相結(jié)合，個(gè)體研讀與群體研討相結(jié)合的方法開展理論學(xué)習(xí)，這樣是著眼于培養(yǎng)每位教師做思考型、反思型的教師。同時(shí)，我校注重在教學(xué)理論引領(lǐng)下的教學(xué)研究課的實(shí)施，特別是自課程改革以來，我校有幸承擔(dān)了自治區(qū)小學(xué)語文閱讀教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究課題。在教研專題探索的驅(qū)動(dòng)下，我校緊抓各教研組的組內(nèi)研究課的課堂實(shí)踐工作。為了讓教師盡快地將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，實(shí)驗(yàn)最初的兩年里，我校各教研組每位老師每學(xué)期上組內(nèi)研究課達(dá)23節(jié)（每次上課前上報(bào)學(xué)校，通知各科老師聽課）。同時(shí)，教導(dǎo)處非常重視教師課后自我反思能力的訓(xùn)練，寫教學(xué)反思是我校的教研制度。其間，我校每學(xué)期堅(jiān)持開展不同形式的校級(jí)教研活動(dòng)（如校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師間的教學(xué)比武，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、青藍(lán)工程等），充分發(fā)掘校內(nèi)有潛力的教師，并發(fā)揮骨干教師的輻射作用。在理論引領(lǐng)下的較為夯實(shí)的課堂實(shí)踐，使得我校教師積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本達(dá)到了全員參與、全員提高的教研目的。

在這樣的積淀下，我校語文教研就逐步形成了自己的教科研特色：以校本教研為突破口，立足基層教研組，實(shí)抓群研工作，教研組工作求真、求實(shí)、求活，充分發(fā)揮學(xué)校教研組長(zhǎng)和骨干教師的作用，群策群力，博采眾長(zhǎng)，積極推行集體備課、嘗試走班、集體評(píng)課的群研制度，以課堂教學(xué)為主陣地開展教學(xué)研究，提升教師的教科研能力。

下面，我就將我校的集體備課、嘗試走班和集體評(píng)課的一些探索及思考向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，希望能得到各位的批評(píng)指正以及更好的建議。

一、集體備課：

1、提出：

其一，新課程理念提倡合作，不僅是指學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還應(yīng)是教師的教研方式。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，群策群力，增強(qiáng)了教師之間的合作關(guān)系，使原來勢(shì)單力薄的教師個(gè)體走出封閉的圈子，每個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)被整合為集體的智慧，會(huì)時(shí)時(shí)迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學(xué)設(shè)計(jì)；其二，以往的備課，每個(gè)老師要備一本書的內(nèi)容，不但花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，而且每個(gè)單元、每課內(nèi)容都備得不是很精致。費(fèi)時(shí)低效，甚至有些老師為了應(yīng)付檢查，就索性抄教案。因此，我校于兩年前正式提出自己的集體備課方案。

2、實(shí)施：

（1）原則：集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思（田校長(zhǎng)提出）

（2）措施：其一，備課時(shí)間、地點(diǎn)、人員制度化：我校以教研組為單位，每周固定時(shí)間在各辦公室集體備課；其二，備課內(nèi)容和主備人員制度化：教研組每人主備一至兩個(gè)單元，就這個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致、深入地備課。每周教研組活動(dòng)時(shí)，按單元由負(fù)責(zé)主備的老師先講解自己所備單元的整體思考和每課的重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教具準(zhǔn)備等；其他老師邊聽邊在語文書上做詳細(xì)的記錄，然后全組老師共同商議，制定出一份比較完善的教案，并把這一單元的教案，拷貝到每個(gè)班的電腦中；其三，個(gè)性修改制度化：每位老師根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)情，對(duì)集體備課教案進(jìn)行再創(chuàng)造，使之成為一份適合個(gè)人特色和本班教學(xué)的個(gè)性化的教案；其四，及時(shí)反饋制度化：在集中教研組集體智慧與使用本人個(gè)性化教學(xué)策略后，效果如何，要及時(shí)反思，做好后記，交流總結(jié)得失，形成習(xí)慣。（集體備課上網(wǎng)，個(gè)人備課、教學(xué)反思教導(dǎo)處會(huì)隨時(shí)抽查并總結(jié)）

3、收獲：

其一，讓每位老師集中精力備好一至兩個(gè)單元的課，提高了每位老師的備課質(zhì)量；其二，也減輕了老師的負(fù)擔(dān)，節(jié)省了時(shí)間，讓每位老師有更多的時(shí)間投入到課堂教學(xué)中；其三，集思廣益，以思維碰撞思維，以智慧點(diǎn)燃智慧，充分發(fā)揮教研組群研智慧，做到了資源共享。

4、思考：

在我校推行由個(gè)人備課向個(gè)人與集體合作備課轉(zhuǎn)變的同時(shí)，我校語文教研在思考由于新課程課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成性，集體備課還應(yīng)提倡由靜態(tài)備課向動(dòng)態(tài)備課轉(zhuǎn)變；由于備課是終身隨時(shí)的感悟，不僅僅是寫在紙上的文字，因此集體備課應(yīng)由文字教案向文字與思維相結(jié)合的教案轉(zhuǎn)變，對(duì)于富有研究精神與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我們還在思考向0教案過渡的嘗試。

二、嘗試走班：

1、提出：

其一，教師的需要。我校的語文教學(xué)基本是以一貫之從一年級(jí)帶到六年級(jí)。盡管一直推行群體學(xué)習(xí)，組內(nèi)教研，校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但依據(jù)班級(jí)個(gè)體，不可避免的是部分老師仍會(huì)出現(xiàn)閉門造車的現(xiàn)象。因此，學(xué)校應(yīng)努力為老師搭建一個(gè)自主學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，為老師的教育教學(xué)提升、班級(jí)管理自我反思、自身專業(yè)發(fā)展提供有效的支持；其二，學(xué)生的需要。孩子的天性是追求新、活及變的。但是在目前相對(duì)封閉的教室里，學(xué)生要滿足享受所有的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，至少是與本年級(jí)的所有老師交流的愿望都是很難達(dá)成的。那么，我校就力圖為孩子們創(chuàng)建一個(gè)歡迎本年級(jí)老師走進(jìn)我們班的機(jī)會(huì)，先滿足孩子們小小的愿望，讓他們?cè)谂c本年級(jí)老師零距離接觸的過程中，學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的老師，獲取不同的信息，提高學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣?；谶@兩個(gè)需要，兩年前，我校田征校長(zhǎng)提出試行教師走班制。

2、實(shí)施：

其一，以課改龍頭年級(jí)為試點(diǎn)，由自主、合作、探究課題組的老師們先行做走班實(shí)驗(yàn)；其二、由試點(diǎn)老師介紹走班經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，然后推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并建議各語文教研組實(shí)施全員走班制。（本學(xué)期建議每位語文老師設(shè)計(jì)一節(jié)精品課，在本年級(jí)走班，年級(jí)組老師聽課評(píng)議。）

3、收獲：

其一，學(xué)生的收獲。每位老師具有不同的教學(xué)風(fēng)格，每節(jié)課的訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)也不同，每一節(jié)走班課都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)的，可以說一次走班課就是一次公開課。與不同的老師合作上一次走班課，從學(xué)生自身而言，提高了對(duì)不同老師的適應(yīng)能力，感受到不同的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)體會(huì)到不同老師上課所帶來的新鮮感，滿足了孩子求新求變的愿望，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其二，授課教師的收獲。不同的班，不同的特點(diǎn)，對(duì)老師的組織教學(xué)、教學(xué)機(jī)制是一次極好的訓(xùn)練和考驗(yàn)，提升了老師針對(duì)不同的學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略的能力。作為走班的施教者，體會(huì)到了不同班級(jí)的學(xué)生思維、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語文素養(yǎng)等方面的差異，有助于發(fā)現(xiàn)自己在日常教育教學(xué)中忽視的問題，更好地提高自己的教育、教學(xué)管理的能力和水平；同時(shí)在完成教學(xué)后針